2025版新教材高中化學(xué)第2章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡微專題3化學(xué)反應(yīng)速率與平衡圖像課件新人教版選擇性必修1_第1頁
2025版新教材高中化學(xué)第2章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡微專題3化學(xué)反應(yīng)速率與平衡圖像課件新人教版選擇性必修1_第2頁
2025版新教材高中化學(xué)第2章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡微專題3化學(xué)反應(yīng)速率與平衡圖像課件新人教版選擇性必修1_第3頁
2025版新教材高中化學(xué)第2章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡微專題3化學(xué)反應(yīng)速率與平衡圖像課件新人教版選擇性必修1_第4頁
2025版新教材高中化學(xué)第2章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡微專題3化學(xué)反應(yīng)速率與平衡圖像課件新人教版選擇性必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

微專題3化學(xué)反應(yīng)速率與平衡圖像一、多因素時間圖像1.單一條件——轉(zhuǎn)化率(α)或者百分含量等在不同溫度或壓強(qiáng)下隨時間變化的圖像圖像示例方法指導(dǎo)(1)圖Ⅰ表示T2_____T1,正反應(yīng)是_______反應(yīng),溫度升高,平衡逆向移動;(2)圖Ⅱ表示p2_____p1,壓強(qiáng)增大,A的轉(zhuǎn)化率減小,平衡逆向移動,說明正反應(yīng)是氣體總體積_______的反應(yīng);(3)圖Ⅲ中生成物C的百分含量不變,說明平衡不發(fā)生移動,但反應(yīng)速率a_____b,故a可能使用了_________;也可能該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體總體積不變的可逆反應(yīng),a_______了壓強(qiáng)(壓縮體積)>放熱>增大>催化劑增大2.多條件——轉(zhuǎn)化率(α)或者百分含量等在不同溫度或壓強(qiáng)下隨時間變化的圖像圖像中有三個量時“定一議二”,利用控制變量法、結(jié)合“先拐先平數(shù)值大”原則分析化學(xué)平衡圖像:T相同時比較p

p2>p1,x=1p相同時比較T:T2>T1,正反應(yīng)吸熱應(yīng)|用|體|驗CA.T1<T2,p1>p2,m+n>p,放熱反應(yīng)B.T1>T2,p1<p2,m+n>p,吸熱反應(yīng)C.T1<T2,p1>p2,m+n<p,放熱反應(yīng)D.T1>T2,p1<p2,m+n<p,吸熱反應(yīng)D(1)溫度T1_______(填“大于”“等于”或“小于”)T2,正反應(yīng)是_______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。(2)如果A、B、C均為氣體,則m_______(填“大于”“等于”或“小于”)2。(3)當(dāng)溫度和容積不變時,如向平衡體系中加入一定量的某稀有氣體,則體系的壓強(qiáng)_______(填“增大”“減小”或“不變”),平衡_____(填“向正反應(yīng)方向”“向逆反應(yīng)方向”或“不”,下同)移動;當(dāng)溫度和壓強(qiáng)不變時,如向平衡體系中加入一定量的某稀有氣體,平衡_______________移動。大于放熱大于增大不向正反應(yīng)方向解析:(1)由圖像可知,T1>T2,溫度升高,w(C)降低,所以升溫,平衡左移,正反應(yīng)為放熱反應(yīng)。(2)增大壓強(qiáng),w(C)降低,平衡左移,正反應(yīng)為氣體體積增大的反應(yīng),m>2。(3)當(dāng)溫度、容積不變時,充入稀有氣體,由于各反應(yīng)物、生成物的濃度不變,所以平衡不移動。當(dāng)溫度、壓強(qiáng)不變時,充入稀有氣體,體積增大,相當(dāng)于減小壓強(qiáng),根據(jù)m>2,平衡向正反應(yīng)方向移動。二、溫度(壓強(qiáng))的相關(guān)圖像1.恒溫(恒壓)圖像在恒溫(恒壓)圖像中,包括縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)和曲線所表示的三個量。確定橫坐標(biāo)所表示的量,討論縱坐標(biāo)與曲線的關(guān)系,或者確定縱坐標(biāo)所表示的量,討論橫坐標(biāo)與曲線的關(guān)系,即“定一議二”。①選一等溫線(如T1),隨著壓強(qiáng)的增大,C%_______,化學(xué)平衡_______移動,a+b_____c;②作一等壓線(如p3),溫度升高,C%_______,化學(xué)平衡_______移動,正反應(yīng)是_______反應(yīng)。減小逆向<增大正向吸熱①選一等壓線,隨著溫度的升高,C%_______,化學(xué)平衡_______移動,ΔH_____0;②作一等溫線(如T1),隨著壓強(qiáng)的增大,C%_______,化學(xué)平衡_______移動,a+b_____c。減小逆向<增大正向>2.速率—壓強(qiáng)(或溫度)圖像①根據(jù)正、逆反應(yīng)速率與溫度的變化曲線,可判斷反應(yīng)的_______,則:Q_____0;②根據(jù)正、逆反應(yīng)速率與壓強(qiáng)的變化曲線,可判斷反應(yīng)前后_________________,則:m_____n。特別注意圖中交點是平衡點,分析溫度、壓強(qiáng)對化學(xué)平衡影響時,一般選擇交點之后的曲線的變化來判斷。ΔH<氣體體積的變化>(2)某可逆反應(yīng)中,溫度的變化對正、逆反應(yīng)速率的影響如圖所示:根據(jù)正、逆反應(yīng)速率與溫度的變化曲線,可判斷該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)為_____熱反應(yīng)。吸應(yīng)|用|體|驗CA.圖甲中,曲線1表示逆反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系B.圖甲中,d點表示溫度為T0時,反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡C.圖乙中,溫度恒定時,a、b兩點對應(yīng)的反應(yīng)速率:va>vbD.圖乙中,溫度恒定時,c點的反應(yīng)正在向逆反應(yīng)方向進(jìn)行解析:d點正、逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)處于平衡狀態(tài),平衡后溫度升高,平衡向逆反應(yīng)方向移動,故v逆>v正,曲線1表示逆反應(yīng)速率;圖乙中,b點時壓強(qiáng)大,反應(yīng)速率快,p1時達(dá)到平衡時SO2的體積分?jǐn)?shù)大于c點時SO2的體積分?jǐn)?shù),所以c點的反應(yīng)向生成SO2的方向進(jìn)行。D三、幾種特殊圖像1.平衡曲線><31=2.拋物線型①M點前,表示化學(xué)反應(yīng)從反應(yīng)開始到建立平衡的過程,則v正_____v逆,M點為_________,M點后為平衡受溫度或壓強(qiáng)的影響情況。>平衡點②方法指導(dǎo)拋物線型圖像頂(最低)點前未達(dá)到平衡,從頂(最低)點向后分析平衡移動情況。注意曲線上的每個點是否都達(dá)到平衡,往往需要通過曲線的升降或斜率變化來判斷,如果未到達(dá)平衡則不能使用平衡移動原理,考慮速率變化對縱坐標(biāo)量的影響,到達(dá)平衡以后的點使用平衡移動原理分析。(2)投料平衡曲線②方法指導(dǎo)a.投料平衡曲線上的點均為平衡點。b.投料比等于化學(xué)計量數(shù)之比時,生成物的含量最大。注意橫坐標(biāo)也可能是一種反應(yīng)物的起始物質(zhì)的量。應(yīng)|用|體|驗A.正反應(yīng)速率:v(c)>v(d)>v(b)B.化學(xué)平衡常數(shù):K(d)>K(c)C.c點向d點變化時,v正<v逆D.d點狀態(tài)加入合適的催化劑可使C%增大CA.B和C B.A和EC.E D.A和CC3.在恒壓、NO和O2的起始濃度一定的條件下,催化反應(yīng)相同時間,測得不同溫度下NO轉(zhuǎn)化為NO2的轉(zhuǎn)化率如圖中實線所示(圖中虛線表示相同條件下NO的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度的變化)。下列說法正確的是(

)DB.圖中X

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論