準(zhǔn)確理解概括古詩詞內(nèi)容與準(zhǔn)確翻譯文言文市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

準(zhǔn)確了解概括古詩詞內(nèi)容與準(zhǔn)確翻譯文言文

覃塘區(qū)教研室周蓮芳.01.051/52（一）準(zhǔn)確了解概括古詩詞內(nèi)容2/52第一、非凡魅力

1、短短數(shù)十字或百把字，卻蘊含豐富意義，凸顯了中國古詩詞魅力，因而概括內(nèi)容起來相當(dāng)不輕易。請看例子一：3/52長干曲四首（其一）崔顥“君家何處??？妾住在橫塘?！蓖Ｖ蹠航鑶枺蚩质峭l(xiāng)。這首詩敘述了一個怎樣故事情節(jié)？請簡明回答。4/52答：這首詩精心敘述了一個江上偶遇故事。一個住在橫塘姑娘，在泛舟時候，聽到鄰船一位男子聲音，于是天真無邪地問一句：你家在那里？詩人采取白描藝術(shù)手法，聲態(tài)并舉，傳神地表現(xiàn)出了船女境遇和內(nèi)心孤寂，深刻地表示了船女思鄉(xiāng)心情之切。5/52例子二：

下面這首詩每一句都能夠想象成一個電影鏡頭，前兩個鏡頭腳本已寫出，請續(xù)寫后兩個要求：①按照詩意來設(shè)計場景和人物神態(tài)動作；②想象合理；③每個鏡頭腳本字?jǐn)?shù)不超出40字。

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采蓮子［唐］皇甫松船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無故隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。7/52〔場景〕湖邊。采蓮船上。〔人物〕采蓮女，小伙子，女伴。鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位漂亮姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出，左顧右盼。鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年，姑娘悄然心動，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒漂蕩。鏡頭三：鏡頭四：

8/52這道試題，形式很新奇，它要求考生含有一定合理想象能力。能夠這么作答：（鏡頭三）姑娘抓起一把蓮子，笑著朝少年拋去，正打在他身上，少年會心一笑。（鏡頭四）姑娘舉動被鄰舟女伴看到，引發(fā)一陣嬉笑聲。姑娘羞得滿臉通紅，低著頭，半天都不好意思。9/522、語文教師要多讀古詩詞，增加自己閱讀容量，這么上課時才能有更多東西傳遞給學(xué)生。3、培養(yǎng)熱愛古詩詞情趣，您生活會充滿詩情與畫意，您課會趣味無窮，余味回繞。10/52第二、課標(biāo)要求《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗稿）》對古詩詞閱讀是這么要求，“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和利用中，提升自己觀賞品位和審美情趣”。11/52古詩鑒賞題，經(jīng)常是考生拉開距離一道題。近幾年中考，加大了對古詩詞閱讀考查力度，突出了語文鑒賞色彩，很好地與高考接了軌。它常以選擇題、文字表述題為主要題型，以名家名篇為考試熱點。12/52第三、考點解析（一）正確了解詩詞內(nèi)容：1、熟悉與作品相關(guān)背景資料；2、注意詩體及作家格調(diào)；3、概括詩詞大意；4、體味意境及作者情感態(tài)度。13/52（二）品析詩詞語言：1、從遣詞用語、修辭方面琢磨、推敲、了解詩詞中重點詞、重點句含義；2、從作家作品語言格調(diào)、利用技巧中品味詩詞在語言上所寄寓深意；3、從用韻、節(jié)奏、音調(diào)等方面去誦讀、品味詩詞語言音樂美、節(jié)奏美、韻律美。14/52第四、備考支招

1、古詩詞內(nèi)容了解

很多人在看古詩詞時，有時以為某首詩詞很好，但真要其說出個所以然，卻以為無從下手。詩歌鑒賞對有一定文學(xué)積累人來說，有時是一個直觀感受、感性了解，這當(dāng)然和缺乏積累相關(guān)，但欣15/52賞詩歌也是有一定方法和規(guī)律可循。閱讀了解一首詩詞普通方法，先要弄懂詩詞字面上意思；其次利用聯(lián)想和想像再現(xiàn)詩句所要描述畫面或形象；接著把握詩所創(chuàng)造出意境。同時從內(nèi)容、表示方式、寫作技巧等方面加以觀賞，以取得自己感悟。詳細(xì)地講，我16/52們進(jìn)行詩歌觀賞應(yīng)從語言入手，正所謂“言為心聲”。有了語言文字依靠才能聯(lián)想、想象，體會作品就輕易多了。所以，詩歌觀賞第一步是琢磨語言，尤其要對詩句中動詞、形容詞以及比喻句加以注意。接下來，要17/52在琢磨語言基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和想象，將詩中描繪畫面再現(xiàn)和補充出來，取得生動、詳細(xì)視覺形象，如臨其境。再結(jié)合創(chuàng)作背景領(lǐng)會畫面背后無限深遠(yuǎn)意蘊及詩人思想感情，進(jìn)入詩意境。

18/52比如：破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

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這是辛棄疾寄給陳亮（字同甫）一首詞。陳亮是一位愛國志士，一生堅持抗金主張，他是辛棄疾政治上、學(xué)術(shù)上摯友。他一生不得志，五十多歲才狀元及第，第二年就死了。他倆同是被南宋統(tǒng)治集團(tuán)所排斥、打擊人物。宋淳熙十五年，陳亮與辛棄疾曾經(jīng)在江西鵝湖商議恢復(fù)大計，不過以后他們計劃全都落空了。這首詞可能是這次約會前后作品。

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這詞全首都寫軍中生活，也能夠說是寫想象中抗金軍隊中生活。上片描寫在一個秋天早晨沙場上點兵時壯盛場面。開頭兩句寫軍營里夜與曉，“醉里挑燈看劍”一句有三層意思：“看劍”表示雄心，“挑燈”點出時間，醉里還挑燈21/52看劍是寫念念不忘報國。次句“夢回吹角連營”，寫拂曉醒來時聽見各個軍營接連響起雄壯號角聲。上句是看，此句是聞。接下三句寫兵士們宴飲、娛樂生活和閱兵場面，詞境界逐步伸展、擴(kuò)大。22/52

下片寫投入戰(zhàn)斗驚險場面：“馬作盧飛快”，“盧”，駿馬名。相傳三國劉備在荊州遇厄，盧馬載著他一躍三丈，越過檀溪（《三國志·先主傳》引《世說》）?！白鳌?，作“如”解?！肮缗Z弦驚”，比喻射箭時弓弦響聲如雷震?！傲藚s23/52

君王天下事”兩句，描寫戰(zhàn)斗獲勝，大功告成時將軍意氣昂揚神情?！疤煜率隆敝甘諒?fù)中原。收復(fù)中原，不但是君王事，也是人民共同關(guān)心大事。末句一結(jié)，卻轉(zhuǎn)到在南宋統(tǒng)治集團(tuán)壓抑下，恢復(fù)祖國河山壯志無從實現(xiàn)悲憤。這一轉(zhuǎn)折，使上面所寫

24/52愿望全部成為幻想，全部落空。

這首詞題是“壯詞”，前面九句確實可稱得上是壯詞，不過最終一句使全首詞感情起了改變，使全首詞成為悲壯而不是雄壯。前面九句是興高采烈、雄姿英發(fā)。

25/52最終一句寫出了現(xiàn)實與理想大矛盾，理想在現(xiàn)實生活中幻滅。這是辛棄疾一生政治身世悲憤，也一樣是陳亮悲憤。

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這首詞上下兩片共十句，前九句每句詠一事，節(jié)奏緊湊，寫聲繪色，形象鮮明、生動。最終結(jié)句戛然而止，但卻遺音回繞，余味無窮。此句內(nèi)涵豐富，可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合作者身世，分析作者思想感情。作者有意地作“壯詞”，“壯”正是這首詞格調(diào)27/52特色，讓學(xué)生體味這首詞“壯”是怎樣表達(dá)?？偠灾?，了解詩歌內(nèi)容普通方法能夠歸納為三個步驟：（1）琢磨語言，品味意象；（2）展開想象，再現(xiàn)畫面；（3）結(jié)合背景，體會感情。28/522、古詩詞內(nèi)容概括對古詩詞內(nèi)容概括，就是要在了解內(nèi)容基礎(chǔ)上，揭示作者所表示思想感情。我認(rèn)為最快捷方法就是把古詩詞分類，明確作者抒情方向。我簡單地把古詩詞分為六類，并簡明概括出每一類詩詞在表示主題方面一些共同點，與大家共勉。29/52（一）懷古詩懷古詩普通是思念古代人物和事跡。其主題特點為：①表示像古人那樣建功立業(yè)志向，抒發(fā)對古人緬懷之情。②抒發(fā)昔盛今衰感嘆，暗含對現(xiàn)實不滿甚至批判，多借古諷今。30/52③憂國傷時，揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽，同情下層人民疾苦，擔(dān)憂國家民族前途命運。④悲嘆年華消逝，壯志難酬。31/52（二）詠物詩詠物詩在內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其一些特征著意描??；思想上往往是托物言志。其主題特點為：①詠物言志，借所詠之物表示自己志向或品質(zhì)。②表示自己對生活思索、對人事評價。32/52（三）山水田園詩山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡隱居生活為主。這類詩抒情上經(jīng)常是借景抒情、寄情于景，其主題特點為：33/52①歸隱田園，鐘情山水。②描繪山川美景，熱愛祖國山河。③厭倦官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表示自己決不一樣流合污高尚品格。34/52（四）戰(zhàn)爭詩戰(zhàn)爭詩以邊塞、戰(zhàn)爭為題材，其主題特點為：①建立功業(yè)渴望。②保家衛(wèi)國決心。③山河淪喪痛苦。35/52④久居邊關(guān)鄉(xiāng)愁、情愁。⑤塞外生活艱辛和連年征戰(zhàn)慘烈。⑥報國無門怨憤和歸家無望哀痛。36/52（五）送別詩其主題特點為：①依依不舍留戀。②情深意長勸勉、勉勵、撫慰。③坦陳心志告白。④別后情景想象、擔(dān)憂與對友人思念。37/52（六）行旅詩和閨怨詩①行旅詩：主要表現(xiàn)行旅之人旅途艱辛、寂寞以及對故鄉(xiāng)、親人思念。②閨怨詩：一是主要表現(xiàn)女子對出征在外丈夫思念，表示女子離情別緒，憂愁傷感；表示對戰(zhàn)爭厭惡；勉勵丈夫建功立業(yè)情懷。38/52第五、學(xué)法指導(dǎo)古詩鑒賞四字法：1、讀—經(jīng)過讀形成對詩歌感性了解，養(yǎng)成考場上不少于三遍邊讀邊了解習(xí)慣。2、品—抓關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，深入加深對詩歌感性了解。39/523、聯(lián)—養(yǎng)成聯(lián)絡(luò)注釋或作者習(xí)慣，有可能初步形成對詩歌理性了解。4、析—概括詩歌語言、結(jié)構(gòu)、主題、手法特色，完成對詩歌完整理性分析。40/52古詩詞內(nèi)容要費一番腦子才能掌握，而文言文翻譯也不是一件易事，縱觀這幾年貴港市中考文言翻譯題，得分都不是很理想，到底有沒有什么訣竅呢？41/52（二）準(zhǔn)確翻譯文言文42/521、標(biāo)準(zhǔn)：文言文翻譯要求準(zhǔn)確達(dá)意，必須遵照以“直譯為主，意譯為輔”標(biāo)準(zhǔn)，詞語在句子中意思，不能夠隨意地更換。省略現(xiàn)象應(yīng)該作補充，特殊句式翻譯也要按照當(dāng)代漢語語法規(guī)范加以調(diào)整，力爭通順。

43/522、標(biāo)準(zhǔn)：信、達(dá)、雅。

信：要求準(zhǔn)確表示原文意思，不增、不漏、不歪曲。

達(dá)：要求明白通順，沒有語病。

雅：要求遣詞造句比較考究，文筆優(yōu)美富有表現(xiàn)力。

44/523、注意幾個方面：關(guān)鍵實詞翻譯：依據(jù)上下文語意及平時積累實詞含義來推測；據(jù)句式結(jié)構(gòu)來推測；據(jù)語法結(jié)構(gòu)來推測。關(guān)鍵虛詞翻譯：凡是在當(dāng)代45/52

漢語里沒有對應(yīng)詞能夠替換文言虛詞，能夠不譯。這些詞包含發(fā)語詞、音節(jié)助詞、句中停頓詞以及詞中虛設(shè)成份等。特殊句式翻譯：常見句式有倒裝句式，如賓語前置—何陋之有？（應(yīng)為“有何陋之）；定語后置—中心語+之+后置定語+者，“馬之千里46/52者”；狀語后置—“于”為標(biāo)志，如“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)”，（《勸學(xué)》）；主謂倒裝—感情較強(qiáng)烈，謂語由形容詞充當(dāng)，如“甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》）等，翻譯時要恢復(fù)成當(dāng)代漢語正常句式。47/524、例子：年貴港市中考文言翻譯題：①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。“蒼顏”“頹然”是得分點，而且書里有注釋。②黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！包S發(fā)”“垂髫”“并”都是得分點，其中“黃發(fā)”“垂髫”都是書里解釋。48/52年貴港市中考文言翻譯題：①急湍甚箭，猛浪若奔。關(guān)鍵詞“甚”“奔”，書上有注釋。②孤不度德量力，欲信大義于天下。關(guān)鍵詞“度”“信”也出自書里解釋。49/525、方法（1）上課時