探究凸透鏡成像的規(guī)律說課市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

三

探究凸透鏡成像規(guī)律人教版八年級(jí)物理上冊(cè)新教材同時(shí)教學(xué)課件第三章透鏡及其應(yīng)用1/37說課流程2/37說課流程一、教材分析3/37第三章透鏡及其應(yīng)用一、透鏡二、生活中透鏡三、探究凸透鏡成像規(guī)律四、眼睛和眼鏡五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教材地位和作用4/37教學(xué)目標(biāo)5/37重點(diǎn)和難點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生由試驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。探究凸透鏡成像規(guī)律。

重點(diǎn)6/37說課流程二、學(xué)情分析7/37知識(shí)貯備技能貯備學(xué)習(xí)心理對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)，物距，像距有一定認(rèn)識(shí)。能區(qū)分實(shí)像和虛像，具備用刻度尺讀取數(shù)據(jù)能力。思維活躍，求知欲旺盛，強(qiáng)烈操作欲望。學(xué)情分析8/37說課流程三、教法9/37試驗(yàn)法討論法探究法多媒體輔助教學(xué)法教法10/37說課流程四、教學(xué)過程11/37合作學(xué)習(xí)探究新知感悟收獲課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境引入新知布置作業(yè)鞏固升華教學(xué)過程12/37創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知1、用凸透鏡近距離看書上字13/372、用凸透鏡觀察發(fā)光白熾燈？創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知14/37合作學(xué)習(xí)探究新知感悟收獲課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境引入新知布置作業(yè)鞏固升華教學(xué)過程15/37光具座合作學(xué)習(xí)，探究新知等高共軸調(diào)整點(diǎn)燃蠟燭凸透鏡光屏光具座16/37合作學(xué)習(xí)，探究新知怎樣在光屏上形成清楚像？怎樣觀察虛像？怎樣測(cè)物距和像距？17/37合作學(xué)習(xí)，探究新知18/37制訂試驗(yàn)方案試驗(yàn)器材：光具座，蠟燭，凸透鏡，光屏刻度尺，火柴

合作學(xué)習(xí)，探究新知19/37合作學(xué)習(xí)，探究新知20/372、按從左到右次序擺放蠟燭、凸透鏡、光屏。并點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度。21/373、學(xué)生試驗(yàn)，將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在書本表格中。22/37

4、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論?！?3/37FFfu>2ff<v<2f倒立縮小實(shí)像

2F2F24/37FFfu=2fv=2f倒立等大實(shí)像

2F2F25/37FFff<u<2fv>2f倒立放大實(shí)像

2F2F26/37FFfu=f不成像

27/37FFfu<f正立放大虛像

2F28/37物體到凸透鏡距離像情況倒立正立放大縮小實(shí)像虛像大于２倍焦距在２倍焦距和焦距之間小于焦距倒立縮小實(shí)像倒立放大實(shí)像正立放大虛像29/37教學(xué)過程合作學(xué)習(xí)探究新知感悟收獲課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境引入新知布置作業(yè)鞏固升華30/37

今天我們一起探究了哪些問題，從中取得了什么？感悟收獲，課堂小結(jié)31/37合作學(xué)習(xí)探究新知感悟收獲課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境引入新知布置作業(yè)鞏固升華教學(xué)過程32/37

1、凸透鏡焦距是8厘米，物體放在距透鏡20厘米處，在透鏡另一側(cè)光屏上可得到一個(gè)

、

像，利用這個(gè)原理制成了

；若把物體放在12厘米位置上，調(diào)整光屏，可在透鏡上得到一個(gè)

、

像，利用這個(gè)原理制成了

；

若把物體放在距透鏡６厘米地方，

（填能或不能）在光屏上成像。那么能成一個(gè)

、

像，應(yīng)用是

。倒立縮小實(shí)攝影機(jī)倒立實(shí)放大投影儀不能正立放大虛放大鏡布置作業(yè)，鞏固升華33/372、將物體放在凸透鏡前16厘米處，在光屏上得到倒立縮小像，則凸透鏡焦距可能是（）Ａ、10cmＢ、7cm

Ｃ、8cmＤ、16cm3、在探究凸透鏡成像試驗(yàn)中，當(dāng)物距為20厘米時(shí)，得到一個(gè)倒立縮小實(shí)象，此時(shí)像距為13厘米，則凸透鏡焦距是（）

A、f>20cmB、13cm<f<20cmC、10cm<f<13cmD、6.5cm<f<10cmBD布置作業(yè)，鞏固升華34/37說課流程五、板書設(shè)計(jì)35/37′3.3探究--凸透鏡成像規(guī)律１.提出問題：凸透鏡成像有什么規(guī)律？２.猜測(cè)假設(shè)：３.設(shè)計(jì)試驗(yàn)４.進(jìn)行試驗(yàn)５.分析歸納口訣：一焦分虛實(shí)，二焦分大小，實(shí)像異側(cè)倒，