高考政治一輪復習第一單元生活與消費第三課多彩的消費市賽課公開課一等獎省名師獲獎課件

第三課多彩消費基點一線串考點四層研熱點二面觀題點三維練第1頁基點一線串構建知識體系串記主干知識第2頁第3頁考點四層研考點各個擊破認知步步高升第4頁考點1第5頁辨易錯——學前開啟第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁聽名師——細解考點影響原因對消費影響提升消費水平方法客觀原因經濟發(fā)展水平(根本原因)生產決定消費。生產決定消費對象、方式、質量和水平，生產為消費創(chuàng)造動力發(fā)展經濟，保持經濟穩(wěn)定增加，增加居民收入居民收入(直接原因)當前可支配收入收入是消費基礎和前提。當前可支配收入越多，對商品和服務消費總量就越大。收入增加較快時期，消費增加也較快；反之，當收入增加速度下降時，消費增幅也下降保持經濟穩(wěn)定增加，不停提升人們收入水平，完善分配制度第11頁影響原因對消費影響提升消費水平方法客觀原因居民收入(直接原因)未來收入預期對未來收入假如有樂觀預期，預支未來收入可能性就會加大；反之，人們就會節(jié)制當前消費發(fā)展經濟，擴大就業(yè)，提升居民收入預期，完善社會保障制度社會收入差距收入差距過大，社會總體消費水平就會降低；反之，收入差距縮小，會使社會總體消費水平提升調整收入分配，克服兩極分化，實現(xiàn)共同富裕物價(主要原因)商品價格上升，消費降低；商品價格下降，消費增加加強宏觀調控，保持物價穩(wěn)定主觀原因消費神理和觀念影響消費水平和習慣樹立正確消費觀第12頁劃分依據消費類型特點交易方式錢貨兩清消費一手交錢、一手交貨，交易完成，商品全部權和使用權即由買主自己享受貸款消費預支未來收入進行消費租賃消費不變更商品全部權，而取得該商品在一定時限內使用權消費目標生存資料消費較低層次，最基本消費發(fā)展資料消費提升本身素質，全方面發(fā)展享受資料消費身心愉悅、全方面發(fā)展、豐富物質生活和精神生活第13頁第14頁研高考——尋根覓源第15頁第16頁第17頁第18頁第19頁試模擬——考點通關第20頁第21頁第22頁第23頁第24頁第25頁第26頁考點2第27頁辨易錯——學前開啟第28頁第29頁第30頁第31頁聽名師——細解考點消費神理優(yōu)點弊端對待態(tài)度從眾消費神理健康、合理從眾心理能夠帶動某一產業(yè)發(fā)展不健康、不合理從眾心理誤導經濟發(fā)展，對個人生活不利要進行詳細分析，盲目從眾不可取求異消費神理展示個性，能夠推進新工藝和新產品出現(xiàn)代價大，社會不認可過分標新立異，不值得提倡攀比消費神理不實用，對個人生活不利屬于不健康心理，不值得提倡求實消費神理理智消費，對個人生活和社會都有利大力提倡第32頁特點消費神理仿效性、重復性、盲目性從眾消費神理標新立異，與眾不一樣求異消費神理炫耀性、盲目性攀比消費神理符合實際，考究實惠求實消費神理第33頁正確標準基本要求反對錯誤傾向量入為出，適度消費在自己經濟承受能力之內進行消費既反對超前消費，也反對消費滯后防止盲從，理性消費理性消費，健康消費反對跟風隨大流、情緒化消費，反對只重物質消費而忽略精神消費保護環(huán)境，綠色消費以保護消費者健康、節(jié)約資源和保護環(huán)境為主旨，實現(xiàn)可連續(xù)性消費反對破壞人與自然友好勤儉節(jié)約，艱辛奮斗艱辛奮斗、戒奢從儉反對鋪張浪費，驕奢淫逸第34頁研高考——尋根覓源第35頁第36頁第37頁第38頁第39頁試模擬——考點通關第40頁第41頁第42頁第43頁第44頁第45頁第46頁第47頁第48頁熱點二面觀做到活學活用貴在觸類旁通第49頁第50頁第51頁第52頁第53頁第54頁第55頁第56頁第57頁為何消費對生產含有反作用堅持擴大內需尤其是消費需求方針，有利于促進經濟發(fā)展，拉動經濟增加科學發(fā)展觀要求擴大消費需求有利于滿足人民生活需求，提升人民生活水平，促進人全方面發(fā)展轉變經濟發(fā)展方式需要擴大消費需求能夠促進經濟結構調整與經濟發(fā)展方式轉變，拉動國民經濟連續(xù)協(xié)調發(fā)展實現(xiàn)社會主義生產目標要求擴大消費需求能夠滿足人民群眾日益增加物質文化生活需要第58頁怎樣做國家①落實落實科學發(fā)展觀，大力發(fā)展生產力，擴大就業(yè)，提升居民收入②科學宏觀調控，保持物價穩(wěn)定③完善收入分配政策，調整社會收入差距，實現(xiàn)社會公平，提升社會總體消費水平④發(fā)揮財政作用，健全社會保障體系，提升居民消費信心⑤培育新消費熱點，加緊消費結構升級⑥加大市場監(jiān)管力度，為消費者創(chuàng)設良好消費環(huán)境⑦推進供