2024屆福州市重點(diǎn)中學(xué)中考沖刺卷歷史試題含解析

2024屆福州市重點(diǎn)中學(xué)中考沖刺卷歷史試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“鄧小平南方視察幾乎產(chǎn)生了神話般的意義，他的談話成了中國后來20年政治經(jīng)濟(jì)政策的藍(lán)本?！币阅戏秸勗挒樗{(lán)本，我國做出的經(jīng)濟(jì)決策是A．開發(fā)開放上海浦東B．將鄧小平理論寫入黨章C．決定設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū)D．提出建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制2．下圖為聯(lián)邦德國總理勃蘭特于1970年在波蘭華沙一處殉難者紀(jì)念碑前下跪，代表德國請求得到戰(zhàn)爭受害者寬恕的場景。這座紀(jì)念碑所紀(jì)念的殉難者是（）A．塞爾維亞人 B．猶太人 C．法蘭西人 D．希臘人3．塞繆爾·亨廷頓在《文明的沖突和世界秩序的重建》中指出：“人類文明的交流可劃分為三個時期：1500年以前稱之為遭遇時期，1500年～19世紀(jì)末稱之為沖擊時期，而19世紀(jì)末到20世紀(jì)則是相互作用時期?！笔澜绮煌貐^(qū)的文明“遭遇”的標(biāo)志性事件是()A．新航路開辟 B．文藝復(fù)興C．啟蒙運(yùn)動 D．工業(yè)革命4．如表的數(shù)據(jù)變化，說明了安徽鳳陽縣1978—1981年糧食產(chǎn)量表（單位：噸）年份全年糧食合計(jì)1978年1476981979年2200601980年2512351981年320221——摘自龔龐，丁家干主編《鳳陽縣志》A．土地改革深受農(nóng)民的歡迎 B．社會主義的三大改造順利實(shí)現(xiàn)C．人民公社化運(yùn)動決策正確 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制切實(shí)可行5．唐朝詩人皮日休贊頌大運(yùn)河：“北通琢郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉?！庇纱丝傻贸鏊宄_鑿大運(yùn)河的作用是A．鞏固了隋朝的統(tǒng)治 B．有利于中外文化交流C．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流 D．加強(qiáng)了民族融合6．某部史書中有這樣的記載：“革衣服之制”“詔改姓為元氏”“文武盡遷洛陽”“不得以北俗之語言于朝廷”。這部史書記載的歷史事件是A．商鞅變法B．光武中興C．孝文帝改革D．貞觀之治7．1949年到1956年，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形式的變化趨勢是A．封建土地所有制→農(nóng)民土地所有制→社會主義公有制B．封建土地所有制→社會主義公有制→家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制C．封建剝削制→個體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)→資本主義公有制D．封建土地所有制→個體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)→資本主義個人私有制8．全國性抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的標(biāo)志是A．九一八事變B．西安事變C．七七事變D．八一三事變9．梁啟超在1905年發(fā)表的文章中指出：“現(xiàn)今之中華民族自始本非一族，實(shí)由多民族混合而成”。中華民族中的回族形成于A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝10．《史記?河渠書》記載：“蜀守冰鑿離堆，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余則用溉浸，百姓享其利?！贝擞涊d所描繪的水利工程是（）A．靈渠 B．都江堰 C．大運(yùn)河 D．長城11．由中國倡議的“一帶一路”戰(zhàn)略和亞投行的建設(shè)都是為了順應(yīng)世界A．經(jīng)濟(jì)多極化 B．經(jīng)濟(jì)信息化 C．政治多極化 D．經(jīng)濟(jì)全球化12．“第一次踏上這塊土地，記者驚訝的發(fā)現(xiàn)，除了我國境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的最早人類化石的故鄉(xiāng)，它竟然還集中了另外兩大世界級品牌資源——世界上規(guī)模最大的石林地質(zhì)奇觀和時空橫跨1億多年的恐龍公墓……”這則新聞中說的“這塊土地”是

()A．陜西西安 B．浙江河姆渡 C．山東大汶口 D．云南元謀13．下圖反映的是第一次世界大戰(zhàn)的漫畫，它印證的具體史實(shí)是（）A．三國同盟形成 B．三國協(xié)約形成 C．大戰(zhàn)的爆發(fā) D．凡爾登戰(zhàn)役的發(fā)生14．20世紀(jì)70年代，國際形勢發(fā)生重大變化?！耙粋€嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)?！瓪W洲不再是世界棋盤上的一個卒子——或兩個卒子，東歐和西歐?！蔽鳉W為擺脫“卒子”地位采取的重大舉措是（）A．加入北約組織B．組建歐共體C．加入世界貿(mào)易組織D．加入國際聯(lián)盟15．漢武帝采用主父偃的建議“令諸侯以私恩裂地，分其子弟”；采納董仲舒的建議“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。漢武帝采納這兩個建議的目的在于A．強(qiáng)化君權(quán)神授思想 B．繁榮思想文化 C．?dāng)U大地方權(quán)力 D．強(qiáng)化大一統(tǒng)16．1945年，雅爾塔會議達(dá)成的重大協(xié)議有①開辟歐洲第二戰(zhàn)場②戰(zhàn)后德國由同盟國分區(qū)占領(lǐng)③戰(zhàn)后建立聯(lián)合國④蘇聯(lián)答應(yīng)有條件對日作戰(zhàn)A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④17．閱讀歷史書籍需要關(guān)注章節(jié)標(biāo)題，從而把握內(nèi)容的主旨，根據(jù)圖中的內(nèi)容，你認(rèn)為最適當(dāng)?shù)臉?biāo)題是A．中華人民共和國成立B．新中國的成立和鞏固C．社會主義道路的探索D．建設(shè)中國特色社會主義18．1789年8月，制憲會議通過了《人權(quán)宣言》，其宣告的基本原則包括①宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等②宣告了美國獨(dú)立③宣告成立法蘭西第一帝國④保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)A．①④ B．②③ C．①② D．③④19．如下圖為我國某一原始居民遺址中發(fā)現(xiàn)的考古遺存。結(jié)合這些考古發(fā)現(xiàn)所作出的推斷正確的是A．該原始居民已經(jīng)過著定居生活B．該原始居民生活在黃河流域C．該原始居民生活中舊石器時代D．該原始居民以粟為主要糧食20．被稱為“漢家和親第一公主”的是A．西施 B．劉細(xì)君 C．文成公主 D．王昭君21．中國要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)；中國要美，農(nóng)村必須美；中國要富，農(nóng)民必須富。下列政策解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性的有①1950年土地改革②農(nóng)業(yè)合作化③人民公社化運(yùn)動④實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④22．如下圖所示撲克牌中人物首先征服并統(tǒng)一希臘，后滅亡了埃及、波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起以“他”名字命名的大帝國?！八笔牵ǎ〢．漢謨拉比 B．亞歷山大 C．釋迦牟尼 D．穆罕默德23．唐詩的文學(xué)與史學(xué)價值并舉。下列詩句蘊(yùn)含唐朝中外交往盛況信息的是A．自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家B．九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒C．憶惜開元全盛日，小邑猶藏萬家室D．開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基24．某同學(xué)想要參觀中國工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍會師塔，他應(yīng)該去（）A．南昌 B．會寧 C．瑞金 D．陜北二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．寫出《三大戰(zhàn)役示意圖》中序號所代表的戰(zhàn)役名稱。①________②________③________26．讀“秦末農(nóng)民起義形勢圖”，結(jié)合所學(xué)知識回答：在(地名）爆發(fā)的陳勝、吳廣起義是中國歷史上第次農(nóng)民大起義。項(xiàng)羽率領(lǐng)起義軍在中以少勝多，將秦軍的主力殲滅。劉邦抓住有利時機(jī)，率軍直抵秦都，秦朝統(tǒng)治者被迫投降。27．代東西方文明各有特色。大約公元前1894年，西亞地區(qū)的一個古代民族一阿摩利人建立了________王國。阻礙了社會不同等級間的自由流動，嚴(yán)重束縛了印度社會發(fā)展的活力的制度是________通過一系列對外戰(zhàn)爭，在公元前2世紀(jì)稱霸地中海的是________三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：武帝從董仲舒請，罷黜百家，只立五經(jīng)博士，為博士設(shè)立弟子員。額定五十人，一歲輒課，能通一經(jīng)以上，得補(bǔ)吏。高第可以為郎中。自此漸漸有文學(xué)入仕一正途，士人政府由此造成?！幾藻X穆《國史大綱》材料二：富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！握孀凇秳顚W(xué)篇》材料三：朱棣敕令纂修《四書大全》、《五經(jīng)大全》，頒行天下，以此作為士子習(xí)業(yè)的經(jīng)典著作、…明統(tǒng)治者還在科舉考試中發(fā)明了“八股”之法?！幾择T天瑜等《中圓文化史》請回答上述材料都提到的“五經(jīng)”是哪一學(xué)派的經(jīng)典著作？材料一中董仲舒之所請，對于后世有何重大影響？據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)，宋朝采取了哪些政策措施來引導(dǎo)“重視讀書”的社會風(fēng)氣？材料三反映了明朝在科舉考試方面采取的什么舉措？如何評價這一舉措的作用？從上述材料看，學(xué)習(xí)“五經(jīng)”對于歷代“士子”而言有何共同作用？古代統(tǒng)治者倡導(dǎo)學(xué)習(xí)“五經(jīng)”的共同意圖是什么？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料1919年5月4日，北京高校學(xué)生高喊“外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十條”“拒絕在和約上簽字”的口號走上街頭，為拯救民族危亡奔走呼號。6月3日大逮捕之后，學(xué)生的愛國斗爭一度面臨夭折的危險，工人階級和其它民眾走到斗爭前臺，局面就立即改觀。就如上海學(xué)聯(lián)在告同胞書中指出：“學(xué)生罷課半月，政府不惟不理……工界罷工不及五日，曹、章、陸去”?！粤_荔戴平安《五四運(yùn)動中的青年學(xué)生和工人階級》據(jù)材料，指出五四運(yùn)動的性質(zhì)。小歷同學(xué)認(rèn)為，在中國民主革命進(jìn)程中，五四運(yùn)動起到了分水嶺的作用。你同意他的看法嗎？根據(jù)材料和所學(xué)知識，簡要說明理由。30．（7分）中美建交40年來，中美關(guān)系發(fā)展不順利情節(jié)和所學(xué)知識，完成下列問題。圖1、圖2分別屬于哪場戰(zhàn)爭期間的形勢圖？圖1中的轉(zhuǎn)折性發(fā)生于圖1______處。（填寫相應(yīng)字母）。1960年11月4日，尼克松說：“我明確地表示我反對給共產(chǎn)黨中國外交承認(rèn)，我同樣反對共產(chǎn)黨中國加入聯(lián)合國?！?972年，尼克松說：“多年來我對中華人民共和國地態(tài)度是主席和總理全然不能同意地。把我們帶到一起的，是認(rèn)識到世界上出現(xiàn)了新形勢。，”（2）上述兩端材料反映了美國對華態(tài)度發(fā)生了怎么樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識，指出此時哪些“新形勢”致使美國態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變？尼克松為應(yīng)對“新形勢”所采取的措施帶來了什么影響？2017年4月，訪美，與美國總統(tǒng)特朗普舉行了會晤。2017年11月，美國總統(tǒng)特朗普訪華，雙方將就重大問題再次進(jìn)行戰(zhàn)略性溝通。2018年4月，美國宣布對原產(chǎn)于中國的進(jìn)口商品加征25%關(guān)稅，涉及約500億美元。2018年5月，中美發(fā)表經(jīng)貿(mào)聯(lián)合聲明，雙方達(dá)成共識，不打貿(mào)易戰(zhàn)，停止互加關(guān)稅。2019年5月，主席特使劉鶴訪美，與美方就經(jīng)貿(mào)問題進(jìn)行了第十一輪磋商。依據(jù)上表概括指出近年來中美關(guān)系呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1992年初，鄧小平視察南方多次發(fā)表談話，當(dāng)時的國內(nèi)背景是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)遇到姓“資”姓“社”的問題。鄧小平南方講話進(jìn)一步解放了人們的思想，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入新階段，對建設(shè)中國特色社會主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。鄧小平強(qiáng)調(diào)發(fā)展才是硬道理，要抓住時機(jī)，發(fā)展自己，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。因此以南方談話為藍(lán)本，我國做出的經(jīng)濟(jì)決策是提出建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，所以D項(xiàng)符合題意；開發(fā)開放上海浦東是1990年，將鄧小平理論寫入黨章是1997年中共十五大，決定設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū)是1980年。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。2、B【解析】試題分析：題干里的“聯(lián)邦德國總理……下跪……請求得到戰(zhàn)爭受害者的寬恕”告訴我們，本題主要考查學(xué)生對二戰(zhàn)中的德國歷史的相關(guān)知識的準(zhǔn)確識記以及學(xué)生對歷史史料的解讀能力。依據(jù)已學(xué)知識可知，二戰(zhàn)前夕，以希特勒為首的德國法西斯向往侵略擴(kuò)張和個人獨(dú)裁，他們巧妙利用德國人民痛恨《凡爾賽和約》，渴望民族復(fù)興的心理，煽動復(fù)仇主義情緒和種族狂熱，迫害猶太人，為侵略制造借口，二戰(zhàn)期間大約有600萬猶太人遭到迫害，材料說的是聯(lián)邦德國總理正視歷史，承認(rèn)歷史的表現(xiàn)，故選B?？键c(diǎn)：人教版九年級下冊·法西斯勢力的猖獗·納粹政權(quán)的建立，反猶狂潮3、A【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。人類社會從此進(jìn)入了一個新的時代。A選項(xiàng)符合題意；14世紀(jì)中葉，文藝復(fù)興運(yùn)動興起，促進(jìn)了人們思想的大解放。B選項(xiàng)不符合題意；啟蒙運(yùn)動，指發(fā)生在17-18世紀(jì)的一場資產(chǎn)階級和人民大眾的反封建，反教會的思想文化運(yùn)動。C選項(xiàng)不符合題意；工業(yè)革命，18世紀(jì)60年代從英國發(fā)起的技術(shù)革命，是技術(shù)發(fā)展史上的一次巨大飛躍,它開創(chuàng)了以機(jī)器代替手工工具的時代。D選項(xiàng)不符合題意；故選A?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?步入近代?資本主義時代的曙光。4、D【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)可知，1978年，安徽鳳陽小崗村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，糧食產(chǎn)量大幅度增加，D符合題意；土地改革的時間是1950-1952年，A排除；社會主義的三大改造順利實(shí)現(xiàn)是1956年底，B排除；人民公社化運(yùn)動是錯誤的探索，C排除；故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生通過表格的內(nèi)容能夠總結(jié)出事件，需要學(xué)生具備較高的理解材料的能力，掌握扎實(shí)的基本功。5、C【解析】

依據(jù)題干“北通琢郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉?！钡男畔?，結(jié)合所學(xué)知識可知，隋朝大運(yùn)河連接了南北交通，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生正確理解“北通琢郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉?！痹娋涞暮x，需要學(xué)生具備較高的理解能力，明確此詩句是稱頌隋朝大運(yùn)河的積極作用，利用排除法解答問題。6、C【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，北魏孝文帝改革遷都洛陽，并進(jìn)行了一系列漢化改革，包括穿漢服、改漢姓、說漢話等。故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD項(xiàng)。故選C?！军c(diǎn)睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料的意思，抓住材料中的關(guān)鍵語句。本題的關(guān)鍵語句是“革衣服之制”“詔改姓為元氏”“文武盡遷洛陽”“不得以北俗之語言于朝廷”。根據(jù)這一關(guān)鍵語句即可得出正確答案。7、A【解析】

依據(jù)題干“1949年到1956年，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形式的變化趨勢”結(jié)合所學(xué)可知，1949年新中國成立前，農(nóng)村土地制度是封建地主階級土地所有制，1950年開始的土地改革使封建土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制，1953到1956年的農(nóng)業(yè)合作社使農(nóng)民的土地所有制變?yōu)樯鐣髁x公有制，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。8、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1937年7月7日，日本借口一名士兵失蹤，發(fā)動了七七事變，這標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始，故C符合題意；九一八事變標(biāo)志著中國人民局部抗戰(zhàn)的開始，故排除A；西安事變標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，故排除B；八一三事變發(fā)生于1937年8月13日，全國性抗日戰(zhàn)爭已爆發(fā)，故排除D。故本題選C。9、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝以來，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國一些地方定居。元朝時又有大批遷入中國，他們同漢、蒙、畏兀兒等各族長期雜居通婚，到元朝時逐漸形成一個新的民族——回族，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)和題干信息不符。故選C。10、B【解析】

據(jù)“蜀守冰鑿離碓，辟沫水之害，穿二江成都之中……百姓饗其利?！笨芍?，該水利工程是都江堰。戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民，所以此記載所描繪的水利工程是都江堰，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)表述均與題干材料不符，排除，故選B。11、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，當(dāng)時世界國與國之間的聯(lián)系日益加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢不斷加強(qiáng)?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略和亞投行的建設(shè)都順應(yīng)了這一趨勢，故D正確。ABC不符合題意，故排除ABC項(xiàng)。故選D。12、D【解析】

根據(jù)已學(xué)知識可知，生活在距今約170萬年前的元謀人，是我國境內(nèi)已知的最早人類，他們生活在云南省元謀縣，因此D項(xiàng)符合題意。陜西省西安的半坡遺址、浙江河姆渡遺址、大汶口文化遺址都是新石器時代文化，都比元謀人遺址時間晚，都不是我國境內(nèi)最早的人類化石遺址，因此排除ABC，綜上故選D。13、C【解析】

依據(jù)漫畫“塞爾維亞”等信息結(jié)合所學(xué)知識可知，1914年7月，奧匈帝國以薩拉熱窩事件為借口，對塞爾維亞宣戰(zhàn)，隨后，俄國對奧匈帝國宣戰(zhàn)，德國對俄國宣戰(zhàn)，法國對德國宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。因此C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是學(xué)會解讀漫畫，懂得抓住漫畫的相關(guān)信息“塞爾維亞”。14、B【解析】試題分析：此題考查的是二戰(zhàn)后西歐的發(fā)展情況。根據(jù)課本所學(xué)20世紀(jì)70年代，國際形勢是形成了美蘇兩極格局，美國實(shí)行馬歇爾計(jì)劃援助西歐，想控制西歐對付蘇聯(lián)。蘇聯(lián)控制東歐各國，抵制美國為首的資本主義國家。為了擺脫美國的控制，西歐各國聯(lián)合起來建立了歐共體。選擇答案B。考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊·戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化·西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。15、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝在位時，采取了一系列維護(hù)大一統(tǒng)和加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，主要表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化和軍事等方面。在政治上，削弱諸侯國的勢力。使諸侯國越分越小，解除了諸侯國對中央的威脅。在思想文化上，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育，在長安舉辦太學(xué)，使儒家思想成為中國封建社會的正統(tǒng)思想。在經(jīng)濟(jì)上，將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，實(shí)行抑商政策，統(tǒng)一鑄造五銖錢，增強(qiáng)了中央政府的財(cái)政收入，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。通過這些措施的實(shí)施，使西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，開始進(jìn)入鼎盛時期。如題干所述，西漢實(shí)施的上述措施的目的是強(qiáng)化大一統(tǒng).D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。16、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，開辟歐洲第二戰(zhàn)場是在德黑蘭會議上達(dá)成的協(xié)議，①不符合題意，排除ABD項(xiàng)；②③④項(xiàng)內(nèi)容都是雅爾塔會議的內(nèi)容，符合題意。故選擇C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握第二次世界大戰(zhàn)重大事件以及影響。17、B【解析】依據(jù)圖中結(jié)合課本所學(xué)：第一節(jié)中華人民共和國的成立，標(biāo)志著新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀(jì)元；第二節(jié)抗美援朝，保家衛(wèi)國，鞏固了新生的政權(quán)，提高了中國的國際地位；第三節(jié)土地改革，廢除了封建土地制度，滿足了農(nóng)民土地要求，農(nóng)民成立土地的主人，這使人民政權(quán)更加鞏固。由此圖中事件得出標(biāo)題：新中國的成立和鞏固。B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)不合題意；從1956年三大改造我國開始探索社會主義道路，B項(xiàng)不合題意；從1978年十一屆三中全會提出改革開放政策，我國開始探索建設(shè)中國特色社會主義。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。18、A【解析】

1789年7月14日，法國人民發(fā)動起義，攻占巴士底監(jiān)獄，標(biāo)志著法國大革命的開始。法國大革命中，資產(chǎn)階級制憲會議頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。《人權(quán)宣言》是法國大革命的綱領(lǐng)性文件，是反封建專制的旗幟，是引導(dǎo)法國走向近代資本主義社會的指針。含有①④的A正確；含有②③的BCD排除。故選A。19、A【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片反映的考古遺存是河姆渡居民種植的水稻和使用的陶器。生活在距今約七千年浙江省余姚市(長江流域)的河姆渡原始居民，使用磨制石器，生活在新石器時代骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。20、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前105年，漢武帝將劉細(xì)君出塞，遠(yuǎn)嫁烏孫國和親。劉細(xì)君被稱為“漢家和親第一公主”。B符合題意，ACD不符合題意。故選B。21、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1958年發(fā)動的農(nóng)村人民公社化運(yùn)動，急于求成，不切實(shí)際地提出向共產(chǎn)主義過渡，超越了農(nóng)村生產(chǎn)力實(shí)際水平，嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，③不符合題意，故把包含③的ABD項(xiàng)排除。土地改革使農(nóng)民獲得土地，農(nóng)業(yè)合作化加強(qiáng)了農(nóng)民的互助合作，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制使得農(nóng)民獲得生產(chǎn)經(jīng)營的自主權(quán)，①②④項(xiàng)都調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，所以C符合題意，故選擇C。22、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，首先征服并統(tǒng)一希臘，后滅亡了埃及、波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起以“他”名字命名的大帝國?！八笔莵啔v山大。公元前4世紀(jì)，希臘北部的馬其頓王國強(qiáng)大起來，于公元前4世紀(jì)后期打敗希臘聯(lián)軍，控制了希臘。亞歷山大大帝繼位后，出兵東征，掃蕩了小亞細(xì)亞，攻入埃及。然后回師占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫，所以B項(xiàng)符合題意；綜上所述ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選B。23、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。這句詩的意思是，一重一重的宮門打開，來自世界各地的使者、臣子向唐朝皇帝朝拜，反映了唐朝中外交往的現(xiàn)象，所以B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家。這句詩說的是唐朝與吐蕃和親，加強(qiáng)漢藏兩族的友好往來，屬于國內(nèi)的民族交融，C項(xiàng)憶惜開元全盛日，小邑猶藏萬家室。反映的是唐玄宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)盛世的局面，D項(xiàng)開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基。這句詩意思是島在荷蘭殖民主義者的血腥統(tǒng)治下，遍地荊榛，一片荒涼，我決心把荷蘭侵略者驅(qū)逐出島，經(jīng)過十多年的浴血斗爭，才把荷蘭人趕走，恢復(fù)了先人的基業(yè)。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。24、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，1936年10月，紅二方面軍和紅四方面軍長征到達(dá)甘肅會寧，同前來接應(yīng)的紅一方面軍勝利會師。紅軍三大主力的會師，宣告紅軍兩萬五千里長征的勝利結(jié)束，選項(xiàng)B符合題意；1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人領(lǐng)導(dǎo)革命軍在南昌發(fā)動武裝起義，占領(lǐng)南昌城。隨后起義部隊(duì)按計(jì)劃撤出南昌。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，選項(xiàng)A不符合題意；1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西瑞金召開，成立了中華蘇維埃共和國臨時中央政府，毛澤東任主席，中華蘇維埃共和國臨時中央政府設(shè)在瑞金。至此，中央革命根據(jù)地正式形成，選項(xiàng)C不符合題意；1935年10月，中共中央帶領(lǐng)中央紅軍歷經(jīng)艱難險阻，終于到達(dá)陜甘革命根據(jù)地的吳起鎮(zhèn)，與陜北紅軍勝利會師，選項(xiàng)D不符合題意。故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、遼沈戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役【解析】

本題考查三大戰(zhàn)役?！驹斀狻扛鶕?jù)所學(xué)知識，1948年9月遼沈戰(zhàn)役打響。東北解放軍首先占領(lǐng)遼寧錦州，隨后攻占長春、沈陽，解放東北全境。11月，中原野戰(zhàn)軍和華東野戰(zhàn)軍在以徐州為中心的廣大地區(qū)發(fā)起淮海戰(zhàn)役，1949年1月勝利結(jié)束。與此同時，東北解放軍和華北解放軍共同發(fā)起平津戰(zhàn)役。結(jié)合圖片信息，①是遼沈戰(zhàn)役，②是平津戰(zhàn)役，③是淮海戰(zhàn)役?！军c(diǎn)睛】本題難點(diǎn)是結(jié)合所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷地圖上三大戰(zhàn)役的位置。26、（1）大澤鄉(xiāng)一或1（2）巨鹿（3）咸陽【解析】

依據(jù)題干“秦末農(nóng)民起義形勢圖”，結(jié)合所學(xué)知識，從而得出正確的答案為（1）公元前209年，在大澤鄉(xiāng)(地名）爆發(fā)的陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。（2）項(xiàng)羽驍勇善戰(zhàn)，率領(lǐng)起義軍在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多，將秦軍的主力殲滅。（3）劉邦抓住有利時機(jī)，率軍直抵秦都咸陽，公元前207年，秦朝統(tǒng)治者被迫投降。27、古巴比倫種姓制度羅馬共和國【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，大約公元前1894年，西亞地區(qū)的一個古代民族一阿摩利人建立了古巴比倫王國。古巴比倫王國的國王漢謨拉比在位期間制定了《漢謨拉比法典》。（2）依據(jù)所學(xué)可知，雅利安人在進(jìn)入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴(yán)格的等級制度，史稱“種姓制度”。種姓制度阻礙了社會不同等級間的自由流動，嚴(yán)重束縛了印度社會發(fā)展的活力。（3）依據(jù)所學(xué)可知，公元前509年，羅馬建立了共和國，共和國時期取得布匿戰(zhàn)爭的勝利；公元前27年屋大維任羅馬皇帝后，發(fā)動多次對外侵略擴(kuò)張戰(zhàn)爭，疆域不斷擴(kuò)大，到2世紀(jì)達(dá)到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的國家，地中海成為它的內(nèi)湖。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）儒家學(xué)派從此，儒家學(xué)說被確立為歷代王朝的正統(tǒng)思想，在思想文化領(lǐng)域長期居于主導(dǎo)地位。（2）實(shí)行重文輕武的國策；大力發(fā)展科舉制度，增加錄取名額；提升文官地位，文官構(gòu)成國家官僚隊(duì)伍的主干。（3）實(shí)行八股取士。使科舉制成為鉗制人們思想的工具，脫離了社會發(fā)展大勢，阻礙了向近代社會轉(zhuǎn)型的進(jìn)程。（4）作用：能夠入仕當(dāng)官，參與國家政治。意圖：加強(qiáng)思想控制，鞏固君主專制?！窘馕觥?/p>

（1）第一問依據(jù)所學(xué)可知，“五經(jīng)”是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作；第二問依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，從此儒家學(xué)說被確立為歷代王朝的正統(tǒng)思想，在思想文化領(lǐng)域長期居于主導(dǎo)地位。（2）依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對武將集團(tuán)相當(dāng)顧忌，實(shí)行重文輕武的國策，后世的趙氏王朝也繼承了這一傳統(tǒng)。大力發(fā)展科舉制度，增加錄取名額；提升文官地位，文官構(gòu)成國家官僚隊(duì)伍的主干；重文輕武政策的實(shí)行，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，促進(jìn)整個社會文化素養(yǎng)的提高（3）第一問依據(jù)材料信息“朱棣敕令纂修《四書大全》、《五經(jīng)大全》，頒行天下，以此作為士子習(xí)業(yè)的經(jīng)典著作?！鹘y(tǒng)治者還在科舉考試中發(fā)明了“八股”之法”可知