康復(fù)治療技術(shù)（職業(yè)技術(shù)）人才培養(yǎng)方案

康復(fù)治療技術(shù)

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

二級(jí)學(xué)院：醫(yī)學(xué)院

專業(yè)名稱：康復(fù)治療技術(shù)

專業(yè)代碼：520601

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

目錄

一、專業(yè)名稱..........................................................................................................................1

二、專業(yè)代碼..........................................................................................................................1

三、招生對(duì)象..........................................................................................................................1

四、學(xué)制與學(xué)歷........................................................................................................................1

五、職業(yè)面向............................................................................................................................1

（一）職業(yè)面向....................................................................................................................1

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析........................................................................................1

（三）職業(yè)技能等級(jí)證書或職業(yè)資格證書........................................................................5

六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格................................................................................................................5

（一）培養(yǎng)目標(biāo)....................................................................................................................5

（二）培養(yǎng)規(guī)格....................................................................................................................5

七、課程體系............................................................................................................................7

八、教學(xué)進(jìn)程安排....................................................................................................................9

（一）教學(xué)周數(shù)安排表........................................................................................................9

（二）教學(xué)進(jìn)程表..............................................................................................................10

（三）實(shí)踐教學(xué)安排表......................................................................................................16

（四）教學(xué)時(shí)間與學(xué)分統(tǒng)計(jì)表.........................................................................................16

九、實(shí)施保障..........................................................................................................................16

（一）師資隊(duì)伍..................................................................................................................16

（二）教學(xué)設(shè)施..................................................................................................................16

（三）教學(xué)資源..................................................................................................................19

十、畢業(yè)條件與要求..............................................................................................................20

（一）學(xué)分結(jié)構(gòu)與要求......................................................................................................20

（二）體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)..................................................................................................20

十一、學(xué)分替代......................................................................................................................20

附件1：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告...................................................................22

附件2：畢業(yè)要求實(shí)現(xiàn)矩陣...................................................................................................34

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱：康復(fù)治療技術(shù)

二、專業(yè)代碼：520601

三、招生對(duì)象：普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力

四、學(xué)制與學(xué)歷：三年制，?？?/p>

五、職業(yè)面向

（一）職業(yè)面向

表1職業(yè)面向

所屬專業(yè)所屬專業(yè)職業(yè)資格（職業(yè)

對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別（或

大類類技能等級(jí)）證書

（代碼）（代碼）技術(shù)領(lǐng)域）舉例

（代碼）（代碼）舉例

醫(yī)藥衛(wèi)生康復(fù)治療衛(wèi)生（84）醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人康復(fù)技師康復(fù)治療士資格

大類（52）類（5206）員（2-05-07）（2-05-07-13）證書

1+X老年照護(hù)職

業(yè)技能等級(jí)證書

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析

表2康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)核心崗位與職業(yè)能力分析

典型

工作

工作職業(yè)能力對(duì)應(yīng)課程

崗位

任務(wù)

1-1-1良好的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力

1-1-2具有愛心、耐心、細(xì)心、同情心、責(zé)任心和良好的醫(yī)患溝通

1、心理素質(zhì)康復(fù)心理治療技術(shù)

1-1

物1-1-3常見疾病和殘疾的臨床知識(shí)臨床疾病概論

接問診

理1-1-4常見疾病和殘疾所致功能障礙的康復(fù)康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

治知識(shí)

療1-1-5向患者和家屬介紹意義

1

（PT）1-2-1掌握解剖、生理、病理和臨床疾病診斷的基礎(chǔ)理人體解剖學(xué)

論生理學(xué)基礎(chǔ)

1-2

1-2-2康復(fù)評(píng)定的基本技能疾病學(xué)基礎(chǔ)

康復(fù)功能

1-2-3綜合分析疾病和殘疾的情況臨床疾病概論

評(píng)定

1-2-4找出引起運(yùn)動(dòng)功能障礙的主要問題康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

1-2-5完成康復(fù)評(píng)定的記錄與分析康復(fù)評(píng)定技術(shù)

1-3-1康復(fù)評(píng)定的基本的技能

臨床疾病概論

1-31-3-2根據(jù)初期康復(fù)功能評(píng)定的結(jié)果制定合適的物理治

康復(fù)治療基礎(chǔ)

制定康復(fù)療計(jì)劃

康復(fù)評(píng)定技術(shù)

計(jì)劃1-3-3提供物理治療計(jì)劃并與臨床及其他康復(fù)治療方案

協(xié)調(diào)

1-4

1-4-1運(yùn)動(dòng)療法治療技能

實(shí)施運(yùn)動(dòng)臨床疾病概論

1-4-2掌握人體運(yùn)動(dòng)、人體發(fā)育等運(yùn)動(dòng)治療的基礎(chǔ)理論

功能訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)

1-4-3掌握運(yùn)動(dòng)治療的適應(yīng)癥和禁忌癥

運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)

1-4-4選擇康復(fù)工程技術(shù)開發(fā)的各種產(chǎn)品補(bǔ)償患者的功

康復(fù)工程技術(shù)

能；訓(xùn)練患者使用輔助器具進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)

臨床康復(fù)治療技術(shù)

1-4-5實(shí)施常見疾病所致功能障礙的運(yùn)動(dòng)治療

1-51-5-1物理因子治療技能

臨床疾病概論

物理因子1-5-2掌握物理因子治療的基礎(chǔ)理論

物理因子治療技術(shù)

治療（理1-5-3掌握物理因子治療的適應(yīng)癥和禁忌癥

臨床康復(fù)治療技術(shù)

療）1-5-4實(shí)施常見疾病所致功能障礙的物理因子治療

1-6-1中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療技能臨床疾病概論

1-6

1-6-2掌握傳統(tǒng)康復(fù)治療的基礎(chǔ)理論中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療技

中國(guó)傳統(tǒng)

1-6-3掌握傳統(tǒng)康復(fù)治療的適應(yīng)癥和禁忌癥術(shù)

康復(fù)治療

1-6-4實(shí)施常見疾病所致功能障礙的傳統(tǒng)康復(fù)的治療臨床康復(fù)治療技術(shù)

1-71-7-1康復(fù)評(píng)定的基本的技能人體解剖學(xué)

再評(píng)定，1-7-2綜合分析疾病和殘疾的進(jìn)展或改善情況生理學(xué)

進(jìn)一步治1-7-3綜合分析功能障礙的進(jìn)展或改善情況找出現(xiàn)存的疾病學(xué)基礎(chǔ)

2

療主要問題臨床疾病概論

1-7-4完成中期或末期康復(fù)功能評(píng)定康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

1-7-5提供進(jìn)一步物理治療計(jì)劃并與臨床及其他康復(fù)治康復(fù)評(píng)定技術(shù)

療方案協(xié)調(diào)

1-81-8-1康復(fù)教育、咨詢、指導(dǎo)的能力

康復(fù)心理治療技術(shù)

康復(fù)教1-8-2介紹殘疾防治的要點(diǎn)

醫(yī)患溝通

育、咨詢1-8-3介紹殘疾人保障政策

1＋X老年照護(hù)

和指導(dǎo)1-8-4向患者和家屬提供具體的康復(fù)咨詢和指導(dǎo)

醫(yī)患溝通

2-1-1良好的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力

康復(fù)心理治療技術(shù)

2-1-2具有愛心、同情心、責(zé)任心和良好的心理素質(zhì)

2-1臨床疾病概論

2-1-3常見康復(fù)疾病和殘疾的臨床知識(shí)

接診康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

2-1-4常見康復(fù)疾病和殘疾所致功能障礙的康復(fù)知識(shí)

2-1-5向患者和家屬介紹康復(fù)的概念和意義

2-2-1良好的醫(yī)患溝通能力醫(yī)患溝通

2-2-2具有耐心、細(xì)心和良好的人文素養(yǎng)康復(fù)心理治療技術(shù)

2、2-2

2-2-3良好臨床思維能力，主訴-現(xiàn)病史-既往史臨床疾病概論

作問診

2-2-4常見康復(fù)疾病所致功能障礙的辨識(shí)康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

業(yè)

2-2-5向患者和家屬詢問發(fā)病及功能障礙的可能誘因

治

2-3-1康復(fù)評(píng)定的基本技能人體解剖學(xué)

療

2-3-2掌握解剖、生理、病理和臨床疾病診斷的基礎(chǔ)理生理學(xué)

(OT)2-3

論疾病學(xué)基礎(chǔ)

康復(fù)功能

2-3-3綜合分析疾病和殘疾的情況臨床疾病概論

評(píng)定

2-3-4找出引起作業(yè)功能障礙的主要問題康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

2-3-5完成初期作業(yè)功能評(píng)定康復(fù)評(píng)定技術(shù)

2-42-4-1掌握人體運(yùn)動(dòng)、人體發(fā)育等作業(yè)治療的基礎(chǔ)理論臨床醫(yī)學(xué)概論

實(shí)施作業(yè)2-4-2作業(yè)治療技能作業(yè)治療技術(shù)

功能訓(xùn)練2-4-3掌握作業(yè)治療的適應(yīng)癥和禁忌癥康復(fù)工程技術(shù)

2-4-4選擇康復(fù)工程技術(shù)開發(fā)的各種產(chǎn)品補(bǔ)償患者的功臨床康復(fù)治療技術(shù)

3

能；訓(xùn)練患者使用輔助器具進(jìn)行活動(dòng)和改造環(huán)境

2-4-5實(shí)施常見疾病所致功能障礙的作業(yè)治療

2-5-1康復(fù)教育、咨詢、指導(dǎo)的能力

康復(fù)心理治療技術(shù)

2-52-5-2介紹殘疾防治的要點(diǎn)

醫(yī)患溝通

家庭隨訪2-5-3介紹殘疾人保障政策

1＋X老年照護(hù)

2-5-4向患者和家屬提供具體的康復(fù)咨詢和指導(dǎo)

3-1-1良好的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力人際溝通

3-1-2具有愛心、耐心、細(xì)心、同情心、責(zé)任心和良好的康復(fù)心理治療技術(shù)

3-1心理素質(zhì)臨床疾病概論

接問診3-1-3常見疾病和殘疾的臨床知識(shí)康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

3-1-4常見疾病和殘疾所致功能障礙的康復(fù)知識(shí)

3-1-5向患者和家屬介紹康復(fù)的概念和意義

3-2-1掌握解剖、生理、病理和臨床疾病診斷的基礎(chǔ)理人體解剖學(xué)

論生理學(xué)

3-2

3、3-2-2完成初期言語(yǔ)和吞咽功能評(píng)定疾病學(xué)基礎(chǔ)

康復(fù)功能

言3-2-3綜合分析疾病和殘疾的情況臨床疾病概論

評(píng)定

語(yǔ)3-2-4找出引起言語(yǔ)和吞咽功能障礙的主要問題康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

治3-2-5完成康復(fù)評(píng)定的記錄與分析康復(fù)評(píng)定技術(shù)

療3-3-1康復(fù)評(píng)定的基本的技能

（ST）3-33-3-2根據(jù)初期言語(yǔ)和吞咽功能評(píng)定的結(jié)果制定合適的

臨床疾病概論

制定康復(fù)言語(yǔ)或吞咽治療計(jì)劃

康復(fù)評(píng)定技術(shù)

計(jì)劃3-3-3提供言語(yǔ)或吞咽治療計(jì)劃并與臨床和其他康復(fù)治

療方案協(xié)調(diào)

3-4-1言語(yǔ)功能及吞咽障礙的康復(fù)治療技能

3-4實(shí)施臨床疾病概論

3-4-2掌握人體發(fā)育、失語(yǔ)癥和構(gòu)音障礙等言語(yǔ)治療的

言語(yǔ)和吞康復(fù)心理學(xué)

基礎(chǔ)理論

咽障礙的言語(yǔ)治療技術(shù)

3-4-3掌握言語(yǔ)和吞咽治療的適應(yīng)癥和禁忌癥

康復(fù)治療臨床康復(fù)治療技術(shù)

3-4-4實(shí)施言語(yǔ)和吞咽障礙的康復(fù)治療

4

3-5-1康復(fù)評(píng)定的基本的技能

人體解剖學(xué)

3-5-2綜合分析疾病和殘疾的進(jìn)展或改善情況

3-5生理學(xué)

3-5-3綜合分析功能障礙的進(jìn)展或改善情況，找出現(xiàn)存

再評(píng)定，疾病學(xué)基礎(chǔ)

的主要問題

進(jìn)一步治臨床疾病概論

3-5-4完成中期或末期康復(fù)功能評(píng)定

療康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

3-5-5提供進(jìn)一步言語(yǔ)或吞咽治療計(jì)劃并與臨床和其他

康復(fù)評(píng)定技術(shù)

康復(fù)治療方案協(xié)調(diào)

3-63-6-1康復(fù)教育、咨詢、指導(dǎo)的能力

康復(fù)教3-6-2介紹殘疾防治的要點(diǎn)康復(fù)心理治療技術(shù)

育、咨詢3-6-3介紹殘疾人保障政策醫(yī)患溝通

和指導(dǎo)3-6-4向患者和家屬提供具體的康復(fù)咨詢和指導(dǎo)

（三）職業(yè)技能等級(jí)證書或職業(yè)資格證書

表3康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)職業(yè)技能等級(jí)證書/職業(yè)資格證書一覽表

序號(hào)職業(yè)證書名稱頒證部門（企業(yè)或行業(yè)）等級(jí)

1康復(fù)治療士國(guó)家衛(wèi)建委初級(jí)

1+X老年照護(hù)職業(yè)技能

2北京中福長(zhǎng)者文化科技及有限公司初級(jí)

等級(jí)證書

1+X老年照護(hù)職業(yè)技能

3北京中福長(zhǎng)者文化科技及有限公司中級(jí)

等級(jí)證書

六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良

好的職業(yè)道德和工匠精神、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，具有支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求

的關(guān)鍵能力，掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)和中

國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能對(duì)各種傷、病、殘者進(jìn)行康復(fù)治

療,面向醫(yī)院康復(fù)科、社會(huì)康復(fù)機(jī)構(gòu)、工傷康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形器適配

中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)康復(fù)科、特殊教育學(xué)校、養(yǎng)老康復(fù)中心

等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

5

1.素質(zhì)要求

☆具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國(guó)特

色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自

豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。

☆具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。遵守、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范；崇德向

善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重勞動(dòng)、愛崗敬業(yè)、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有質(zhì)

量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和信息素養(yǎng)；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合

作精神，能夠理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)機(jī)密；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意

識(shí)。

☆具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，具有健康

的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣；具有良好的行為習(xí)慣和自

我管理能力；對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的挫折和壓力，能夠進(jìn)行心理調(diào)適和情緒管

理；具有一定的審美和人文素養(yǎng)。

2.知識(shí)要求

☆了解相關(guān)的文化基礎(chǔ)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、殘疾學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本知識(shí)；

☆熟悉專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)操作知識(shí)；

☆熟悉相關(guān)臨床醫(yī)療政策法規(guī)與行業(yè)規(guī)范的知識(shí)；

☆掌握必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)；

☆掌握必需的神經(jīng)、骨科等方面的知識(shí)；

☆掌握推拿、針灸、太極拳的基本理論知識(shí)；

☆掌握運(yùn)動(dòng)治療、物理因子治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等現(xiàn)代康復(fù)治療的基本理

論知識(shí)；

☆掌握兒童康復(fù)的基本知識(shí)；

☆掌握心理康復(fù)、社區(qū)康復(fù)和職業(yè)康復(fù)的基本知識(shí)；

☆掌握老年康復(fù)護(hù)理的基本理論知識(shí)；

☆掌握康復(fù)評(píng)定基本知識(shí)。

3.能力要求

☆具有運(yùn)用唯物主義辯證法分析問題和解決問題的能力；

☆具有人際溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作和環(huán)境適應(yīng)能力；

☆具有獲取新知識(shí)、新技術(shù)的自學(xué)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；

☆具有計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力；

6

☆具有中醫(yī)推拿、按摩的基本操作技能；

☆具有收集分析病史資料，制定康復(fù)計(jì)劃，實(shí)施康復(fù)評(píng)定和治療的能力；

☆具有熟練而規(guī)范的物理、作業(yè)、言語(yǔ)等康復(fù)治療技術(shù)實(shí)際操作能力；

☆具有熟練而規(guī)范的兒童康復(fù)治療技術(shù)實(shí)際操作能力；

☆具有配合假肢和矯形器專業(yè)人員，指導(dǎo)患者使用假肢和矯形器訓(xùn)練的能力；

☆具有對(duì)老年人的特征正確認(rèn)知和實(shí)施照護(hù)的能力；

☆具有開發(fā)一般新技術(shù)、新方法的初步能力；

☆具有一定的指導(dǎo)社區(qū)康復(fù)工作的能力。

七、課程體系

本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，結(jié)合陜西省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

需求，以及學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃的要求，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)

人才的需求；堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路；以提高人

才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，探索校企融合、醫(yī)教協(xié)同機(jī)制，踐行工學(xué)一體、雙元育人模式；

實(shí)現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)崗位、課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與工作過程、學(xué)歷證書與職業(yè)

資格證書、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)的對(duì)接，培養(yǎng)出具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力

和創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)秀高端技能型康復(fù)治療專門人才。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)在努力探索1.5+1.5人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，不斷深化教學(xué)改

革，優(yōu)化課程體系，構(gòu)建“1+1+1”一體化康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)新模式（即三個(gè)

階段：1年在校理論教學(xué)；1年康教融合、校企協(xié)同育人；1年醫(yī)院“準(zhǔn)康復(fù)治療師”

在崗實(shí)習(xí)），第四學(xué)期就進(jìn)入醫(yī)院學(xué)習(xí)，將大醫(yī)精誠(chéng)、救死扶傷的職業(yè)理念植入學(xué)生

思想中；使學(xué)生有扎實(shí)的臨床操作能力、解決問題的能力，為以后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及職業(yè)后

續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

按照完成主要就業(yè)崗位（群）的典型工作任務(wù)所需的知識(shí)與技能，以及相應(yīng)崗位

應(yīng)知應(yīng)會(huì)的要求，其中崗位基礎(chǔ)主干課程有：《人體解剖學(xué)》《生理基礎(chǔ)學(xué)》《疾病

學(xué)基礎(chǔ)》《康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》；職業(yè)崗位核心能力課程有：《康復(fù)評(píng)定技術(shù)》《作業(yè)治

療技術(shù)》《運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)》《中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)》《臨床康復(fù)學(xué)》；另外為了拓展學(xué)

生的職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生多方位就業(yè)，開設(shè)了專業(yè)技術(shù)崗位課程：《1+X老年初級(jí)照

護(hù)》《1+X老年照護(hù)中級(jí)照護(hù)》；崗位拓展課程：《兒童康復(fù)技術(shù)》《傳統(tǒng)康復(fù)治療技

術(shù)》《臨床常用康復(fù)操作技術(shù)規(guī)范》。

課程體系包括理論教學(xué)部分和實(shí)踐教學(xué)部分，其課程體系框架如下圖所示。

7

1.高等數(shù)學(xué)1.社會(huì)實(shí)踐

基本

2.大學(xué)英語(yǔ)2.信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)

能力

3.信息技術(shù)

人體解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)

1.

1.人體解剖學(xué)生理基礎(chǔ)學(xué)實(shí)訓(xùn)

2.

2.生理基礎(chǔ)學(xué)崗位疾病學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)

3.

3.疾病學(xué)基礎(chǔ)基礎(chǔ)4.中醫(yī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)

4.中醫(yī)基礎(chǔ)理論能力康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論實(shí)訓(xùn)

5.

5.康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

1.康復(fù)評(píng)定技術(shù)實(shí)訓(xùn)

康復(fù)評(píng)定技術(shù)

1.2.運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)

運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)

2.崗位3.作業(yè)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)

理作業(yè)治療技術(shù)

3.核心4.言語(yǔ)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)

言語(yǔ)治療技術(shù)

4.能力5.物理因子技術(shù)實(shí)訓(xùn)踐

論物理因子治療技術(shù)

5.6.中醫(yī)康復(fù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)

6.7.臨床康復(fù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)教

教

1.康復(fù)治療知識(shí)與技能崗位

1.康復(fù)治療技術(shù)綜合知

2.康復(fù)治療（士）應(yīng)試技綜合學(xué)

學(xué)識(shí)與技能

巧導(dǎo)論能力

2.技能實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)

3.1+X初、中級(jí)老年照護(hù)體

體3.1+X老年照護(hù)

1.兒童康復(fù)技術(shù)1.兒童康復(fù)技術(shù)系

系崗位

2.傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)

拓展2.

3.臨床常用康復(fù)操作規(guī)范3.臨床常用康復(fù)操作規(guī)范

能力

職業(yè)發(fā)展

1.

入學(xué)教育

2.就業(yè)指導(dǎo)1.

畢業(yè)教育

3.創(chuàng)新思維與方法就業(yè)2.

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練

4.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)3.

1.思想道德修養(yǎng)與法律基

礎(chǔ)素質(zhì)

2.形式與政策

3.毛澤東思想和中國(guó)特色

遵循職業(yè)能力培養(yǎng)是一個(gè)由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由局部到整體、由生硬到熟

練再到自如的規(guī)律，構(gòu)建了以能力遞進(jìn)過程為主線的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)課程體系。課

程體系設(shè)計(jì)思路如下所示：

8

病因臨床康復(fù)康復(fù)康復(fù)

病機(jī)癥狀功能工作

病理體征評(píng)定治療崗位群

基

于

康專專專專專

復(fù)業(yè)業(yè)業(yè)業(yè)業(yè)

技實(shí)拓

基橋

過

礎(chǔ)梁術(shù)踐展

程課課

的課課課

程

程

程

程程

課

程

設(shè)

計(jì)

康復(fù)評(píng)定技康復(fù)工程、

運(yùn)動(dòng)學(xué)基作業(yè)治療、物

中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)心理、

術(shù)、物理治理治療、傳統(tǒng)

礎(chǔ)、人體解疾病學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)治療士

療、作業(yè)治康復(fù)治療、

應(yīng)試技巧導(dǎo)

剖學(xué)、人體臨床疾病概運(yùn)動(dòng)治療、

療、言語(yǔ)治論、兒童康

發(fā)育學(xué)、生要、康復(fù)醫(yī)學(xué)言語(yǔ)治療、

復(fù)、醫(yī)患溝

療、綜合康1+X老年照

理學(xué)、導(dǎo)論通與交流

復(fù)治療技術(shù)護(hù)

基于康復(fù)過程的課程體系

八、教學(xué)進(jìn)程安排

（一）教學(xué)周數(shù)安排表

表4康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)周數(shù)表

學(xué)年一二三

合計(jì)

學(xué)期123456

學(xué)期周數(shù)202020202020120

軍事訓(xùn)練2000002

入學(xué)教育1000001

畢業(yè)教育0000011

9

機(jī)動(dòng)1111004

考試周數(shù)2222008

實(shí)踐周數(shù)0112201943

課堂教學(xué)141616150061

（二）教學(xué)進(jìn)程表

表5教學(xué)進(jìn)程表

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學(xué)期一二三四五六課時(shí)分配備注

課程課程理論教學(xué)周數(shù)課內(nèi)考核

學(xué)分整周

類別性質(zhì)授課實(shí)驗(yàn)合計(jì)方式

課程名稱周課時(shí)或教學(xué)周數(shù)實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)

必修1.5思想道德與法治12/12204024考試

必修1.5思想道德與法治22/12