2023年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平試卷_第1頁
2023年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平試卷_第2頁
2023年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平試卷_第3頁
2023年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平試卷_第4頁
2023年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平試卷1.小鵬的計算器的“3”鍵壞了,要計算“35×6”,以下方法正確的是()。A.30×6+5×6 B.40×6-5×6 C.20+15×6答案:B解析:B【解析】【分析】根據(jù)乘法分配律,將算式35×6用別的算式代替,注意這個算式中不能出現(xiàn)“3”?!驹斀狻緼.35×6=30×6+5×6,算式中出現(xiàn)“3”,則方法錯誤;B.35×6=40×6-5×6,且算式中沒有出現(xiàn)“3”。方法正確;C.35×6=20×6+15×6≠20+15×6。方法錯誤;故答案為:B?!军c睛】本題考查乘法分配律的靈活運(yùn)用。乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘,等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘,再把兩個積加起來,結(jié)果不變。2.下列圖形中,是軸對稱圖形的是()。A. B. C.答案:C解析:C【解析】【分析】一個圖形沿一條直線對折,直線兩旁的圖形完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,折痕所在的直線就是對稱軸;據(jù)此進(jìn)行判斷即可?!驹斀狻緼.不是軸對稱圖形;B.不是軸對稱圖形;C.是軸對稱圖形。故答案為:C?!军c睛】判斷一個圖形是否是軸對稱圖形,關(guān)鍵是找它的對稱軸,要想象沿著這條線翻折能不能重疊。3.A、C兩地之間的距離可能是()。A.27千米 B.35千米 C.86千米答案:B解析:B【解析】【分析】根據(jù)三角形的特性:兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊的差一定小于第三邊;進(jìn)行解答即可?!驹斀狻緼.27+27=54,58>54,不可以構(gòu)成三角形;B.27+35=62,62>58,可以構(gòu)成三角形;C.27+58=85,85<86,不可能構(gòu)成三角形;所以,A、C兩地之間的距離可能是35千米。故答案選:B【點睛】本題考查三角形的三邊關(guān)系,掌握分析中的三角形的特性是解題的關(guān)鍵。4.左圖加上一個小正方體后,從前面看到的圖形不可能是()。A. B. C.答案:C解析:C【解析】【分析】根據(jù)題意,是由3個小正方體擺成的立體圖形,分兩層,上層1個靠左齊,下層2個,結(jié)合各選項的圖形,分別加上一個小正方體后,再進(jìn)行判斷即可?!驹斀狻緼.如果在下層的左邊加上一個小正方體后,從前面看到的圖形是,不符合題意。B.如果在下層左起第一個小正方體的后面加上一個小正方體,或下層右起第一個小正方體的后面加上一個小正方體后,從前面看到的圖形都是,不符合題意。C.如果在下層左起第一個小正方體的后面加上一個小正方體后,從左面看到的圖形是,符合題意。故答案為:C【點睛】本題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形,是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。5.在“0.1”的末尾添上兩個零,這個數(shù)()。A.大小不變 B.?dāng)U大到原數(shù)的100倍 C.縮小到原數(shù)的 D.比0.1大答案:A解析:A【解析】【分析】小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變,依此選擇即可?!驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的性質(zhì)可知:在“0.1”的末尾添上兩個零,這個數(shù)大小不變。故答案為:A【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵。6.下面說法對的的是()。A.小數(shù)點左邊第三位是百位,右邊第三位是百分位 B.小數(shù)點移動一位就是這個小數(shù)乘10C.最大的四位純小數(shù)就是0.9999 D.小數(shù)總比整數(shù)小答案:C解析:C【解析】【分析】根據(jù)題意,對各選項進(jìn)行依次分析、進(jìn)而得出結(jié)論?!驹斀狻緼.小數(shù)點左邊第三位是百位,右邊第三位是千分位,不是百分位,原說法錯誤;B.小數(shù)點向右移動一位就是這個小數(shù)乘10,原說法錯誤;C.最大的四位純小數(shù)就是0.9999,原說法對的;D.小數(shù)總比整數(shù)小,說法錯誤,如:3.20>2;故答案為:C。【點睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)相關(guān)知識的掌握。7.笑笑家用環(huán)保油漆裝修,一桶油漆連桶共重4.65千克,用去一半后,連桶重2.55千克。桶里原來有油漆()千克。A.7.2 B.4.2 C.2.1答案:B解析:B【解析】【分析】一桶油漆連桶的共重減去用去一半后連桶的重量,等于半桶油漆的重量,再把兩個半桶油漆重量相加即可解答?!驹斀狻?.65-2.55=2.1(千克)2.1+2.1=4.2(千克)故答案為:B?!军c睛】首先求出一半油漆的重量,再作進(jìn)一步解答。8.伍老師去商店買體育用球,籃球每個60元,排球每個36元。他一共花了360元,平均每個球45元。伍老師購買了()個排球。A.3 B.5 C.8 D.10答案:B解析:B【解析】【分析】根據(jù)條件“他一共花了360元,平均每個球45元”,先求出伍老師購買了(個)體育用球。假設(shè)全是籃球,那么籃球有花的錢數(shù)是60×8=480(元),比實際多了480-360=120(元),排球和籃球的價格差為60-36=24(元),則排球的個數(shù)為:120÷24=5(個)?!驹斀狻?60÷45=8(個)假設(shè)全是籃球,那么排球有(60×8-360)÷(60-36)=(480-360)÷24=120÷24=5(個)故答案為:B?!军c睛】本題考查的是雞兔同籠問題,利用假設(shè)法即可解決。9.50名同學(xué)的身高各不相同,其中最高的是152厘米,最矮的是137厘米。他們的平均身高可能是()厘米。A.136 B.145 C.152 D.153答案:B解析:B【解析】【分析】平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)的平均值,是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù);其特點是比最大數(shù)小,比最小數(shù)大;【詳解】A.136<137,因此136厘米不可能是他們的平均身高。B.137<145<152,因此145厘米可能是他們的平均身高。C.152=152,因此152厘米不可能是他們的平均身高。D.153>152,因此153厘米不可能是他們的平均身高。故答案為:B【點睛】熟練掌握平均數(shù)的特點及意義是解答此題的關(guān)鍵。10.1080克=()千克()克7.09噸=()噸()千克150分=()時1米6厘米=()米3時15分=()時解析:807902.51.063.25【解析】【分析】(1)1000克=1千克,1080克=1000克+80克,依此填空;(2)1噸=1000千克,7.09噸=7噸+0.09噸,因此用0.09×1000即可將0.09噸化成千克;(3)60分=1時,60分+60分+30分=150分,30分是0.5小時,依此填空;(4)100厘米=1米,依此先將6厘米化成米后再填空;(5)60分=1時,因此用15除以60將15分化成時后再填空?!驹斀狻浚?)1080克=1千克+80克;(2)0.09×1000=90,因此7.09噸=7噸90千克;(3)150分=2.5時;(4)6厘米=0.06米,因此1米6厘米=1.06米;(5)15÷60=0.25小時,因此3時15分=3.25時;【點睛】此題考查的是單位之間的換算,熟記各單位之間的進(jìn)率是解答本題的關(guān)鍵。11.1里面有個0.1,有個0.01,0.1里面有個0.001.解析:10,100,100【解析】【詳解】試題分析:求一個數(shù)里有幾個幾用除法.解:(1)1÷0.1=10,1里有10個0.1;(2)1÷0.01=100,1里有100個0.01;(3)0.1÷0.001=100,0.1里有100個0.001.故答案為10,100,100.點評:此題主要考查求一個數(shù)里有幾個幾,用除法.12.一個除法算式的商是12,如果被除數(shù)除以3,除數(shù)不變,商是()。解析:4【解析】【分析】商的變化規(guī)律是:在商不為0的除法算式里,當(dāng)除數(shù)一定時,被除數(shù)除以幾,商也除以幾;依此計算并填空。【詳解】12÷3=4【點睛】熟練掌握商的變化規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵。13.把12.57的小數(shù)點去掉,原數(shù)就擴(kuò)大到它的()倍,將12.57的小數(shù)點向左移動兩位,原數(shù)就縮小到它的()。解析:【解析】【分析】根據(jù)小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知:把12.57的小數(shù)點去掉,變成1257,是小數(shù)點向右移動兩位,則是把12.57擴(kuò)大到原數(shù)的100倍;把12.57的小數(shù)點向左移動兩位,變成0.1257,則這個數(shù)就縮小到原數(shù)的;據(jù)此解答即可。【詳解】把12.57的小數(shù)點去掉,原數(shù)就擴(kuò)大到它的100倍,將12.57的小數(shù)點向左移動兩位,原數(shù)就縮小到它的?!军c睛】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律:一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……,相當(dāng)于把原數(shù)乘10、100、1000,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍……;小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位……,相當(dāng)于把原數(shù)除以10、100、1000,小數(shù)就縮小到原數(shù)的、、。14.某商場舉辦“迎五一”促銷活動,所有襪子買五雙送一雙。一種襪子每雙4.5元,張阿姨需要買12雙,花了()元錢。解析:45【解析】【分析】根據(jù)題意,買五雙送一雙,買10雙就可以送2雙,只要花10雙的錢就可以買到12雙襪子;用這種襪子每雙的單價乘10即可解答?!驹斀狻?.5×10=45(元)所以,張阿姨買12雙襪子,花了45元錢?!军c睛】買五雙送一雙,買10雙就可以送2雙,只要花10雙的錢就可以買到12雙襪子。15.一個梯形上底長10厘米,下底的長是上底的3倍,它的上底延長()厘米會變成一個平行四邊形;它的上底縮短()厘米,會變成一個三角形。解析:10【解析】【分析】根據(jù)“一個梯形上底長10厘米,下底的長是上底的3倍”可知,這個梯形的下底是(10×3)厘米;再根據(jù)三角形、平行四邊形的定義可知,把這個梯形的上底延長(30-10)厘米會變成一個平行四邊形;它的上底縮短(10-0)厘米,會變成一個三角形?!驹斀狻?0×3-10=30-10=20(厘米)10-0=10(厘米)所以,一個梯形上底長10厘米,下底的長是上底的3倍,它的上底延長20厘米會變成一個平行四邊形;它的上底縮短10厘米,會變成一個三角形?!军c睛】熟練掌握三角形、平行四邊形的定義與特征,是解答此題的關(guān)鍵。16.小馬虎在計算一道加法題時,把十位上的“1”看成了7,結(jié)果得502,正確答案是.答案:442【解析】【詳解】試題分析:把十位上的“1”看成了7,那么加數(shù)增加了60,和就增加60,用錯誤的和減去60就是正確的答案.解:把十位上的“1”看成了7,加數(shù)增加了70﹣10=60;5解析:442【解析】【詳解】試題分析:把十位上的“1”看成了7,那么加數(shù)增加了60,和就增加60,用錯誤的和減去60就是正確的答案.解:把十位上的“1”看成了7,加數(shù)增加了70﹣10=60;502﹣60=442;所以正確的答案是442.故答案為442.點評:一個加數(shù)不變,另一個加數(shù)增加幾,和也增加幾,由此求解即可.17.一次數(shù)學(xué)競賽共20道題目,每答對一道題得6分,每答錯一道題倒扣4分。小明答完了全部的題目卻得到了0分,那么他一共答錯了________道題。答案:12【解析】【分析】先假設(shè)全部答對,應(yīng)該得到120分,比實際多了120分,每每把一道錯題看成答對的情況,多算10分,120除以10得到答錯的數(shù)量?!驹斀狻俊军c睛】本題考查的是雞兔同解析:12【解析】【分析】先假設(shè)全部答對,應(yīng)該得到120分,比實際多了120分,每每把一道錯題看成答對的情況,多算10分,120除以10得到答錯的數(shù)量?!驹斀狻俊军c睛】本題考查的是雞兔同籠問題,也可以列方程進(jìn)行求解。18.如圖,陰影部分的面積一共是25平方米.這個大正方形的面積是________空白部分的面積一共是________答案:45平方米20平方米【解析】【分析】(1)題意可知,把大正方形平均分成9份,陰影部分占其中的5份,也就是陰影部分面積占整個正方形面積的,即把大正方形面積看作單位“1”,大解析:45平方米20平方米【解析】【分析】(1)題意可知,把大正方形平均分成9份,陰影部分占其中的5份,也就是陰影部分面積占整個正方形面積的,即把大正方形面積看作單位“1”,大正方形面積=陰影部分面積(25平方米),根據(jù)除法的意義,已知兩個因數(shù)的積和其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)是多少,用除法即可求出大正方形面積.(2)把大正方形平均分成9份,空白部分占其中的4份,也就是空白部分面積占整個正方形面積的,即把大正方形面積看作單位“1”,大正方形面積=空白部分面積,大正方形面積已求出,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法即可求出空白部分面積.【詳解】(1)5÷9=;25=45(平方米)故填:45平方米(2)4÷9=;45=20(平方米)故填:20平方米19.直接寫得數(shù)。123-98=425+99=0.7-0.07=9.06+0.94=125÷1000=7.7+0.3=5.7×100=1-0.75=答案:25;524;0.63;100.125;8;570;0.25【解析】【詳解】略解析:25;524;0.63;100.125;8;570;0.25【解析】【詳解】略20.列豎式計算并驗算。答案:01;73.25【解析】【分析】(1)計算小數(shù)加、減法,先把各數(shù)的小數(shù)點對齊(也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊),再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計算,最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。(2)解析:01;73.25【解析】【分析】(1)計算小數(shù)加、減法,先把各數(shù)的小數(shù)點對齊(也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊),再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計算,最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。(2)加法的驗算方法:一種是交換加數(shù)的位置,再計算一次;一種是和減一個加數(shù)等于另一個加數(shù)。(3)減法的驗算方法:一種是差加減數(shù)等于被減數(shù);一種是被減數(shù)減差等于減數(shù)。【詳解】8.75+3.26=12.01100-26.75=73.25驗算:驗算:21.用遞等式計算,怎樣簡便就怎樣計算。23.7+0.98+5.3+0.02212×4+288×487.8-(74-7.8)(120+480)÷50×225×[42÷(3+11)][307-(169+114)]÷4答案:30;2000;21.624;75;6【解析】【分析】(1)利用加法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡算;(2)利用乘法分配律進(jìn)行簡算;(3)先算括號里面的減法,再算括號外面的減法;(4)先算加法,解析:30;2000;21.624;75;6【解析】【分析】(1)利用加法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡算;(2)利用乘法分配律進(jìn)行簡算;(3)先算括號里面的減法,再算括號外面的減法;(4)先算加法,再算除法,最后算乘法;(5)先算加法,再除法,最后算乘法;(6)先算加法,再算減法,最后算除法。【詳解】23.7+0.98+5.3+0.02=(23.7+5.3)+(0.98+0.02)=29+1=30212×4+288×4=(212+288)×4=500×4=200087.8-(74-7.8)=87.8-66.2=21.6(120+480)÷50×2=600÷50×2=12×2=2425×[42÷(3+11)]=25×[42÷14]=25×3=75[307-(169+114)]÷4=[307-283]÷4=24÷4=622.(1)肖紅跳過了多少米?(2)肖紅與張英相比,誰跳得高?相差多少米?答案:(1)1.25米(2)肖紅;0.05米【解析】【分析】(1)先用1.2米加0.13米計算出李強(qiáng)跳的高度,然后用李強(qiáng)跳的高度減0.08米即可得出肖紅跳的高度。(2)先根據(jù)小數(shù)的大小比較方法比解析:(1)1.25米(2)肖紅;0.05米【解析】【分析】(1)先用1.2米加0.13米計算出李強(qiáng)跳的高度,然后用李強(qiáng)跳的高度減0.08米即可得出肖紅跳的高度。(2)先根據(jù)小數(shù)的大小比較方法比較兩人誰跳得高,再計算出肖紅與張英跳的高度差,用減法計算。【詳解】(1)1.2+0.13=1.33(米)1.33-0.08=1.25(米)答:肖紅跳過了1.25米。(2)1.2米<1.25米,即肖紅跳得高1.25-1.2=0.05(米)答:肖紅跳得高,相差0.05米?!军c睛】此題考查的是小數(shù)的加、減法計算,以及小數(shù)的大小比較,應(yīng)熟練掌握。23.小紅的身高是多少米?答案:57米【解析】【分析】用小強(qiáng)的身高加0.25計算出老師的身高,然后用老師的身高減0.08就得到小紅的身高?!驹斀狻?.4+0.25=1.65(米)1.65-0.08=1.57(米)答:解析:57米【解析】【分析】用小強(qiáng)的身高加0.25計算出老師的身高,然后用老師的身高減0.08就得到小紅的身高?!驹斀狻?.4+0.25=1.65(米)1.65-0.08=1.57(米)答:小紅的身高是1.57米?!军c睛】此題考查的是小數(shù)加、減法的計算,先計算出老師的身高是解答此題的關(guān)鍵。24.徐老師帶了200元去買書包。若買甲品牌書包恰好能買5個,若買乙品牌書包則會買少一個,每個乙品牌書包比甲品牌書包貴多少錢?答案:10元【解析】【分析】先用200÷5求出每個甲品牌書包的價錢;再用200÷(5-1)求出每個乙品牌書包的價錢,最后用每個乙品牌書包的價錢減去每個甲品牌書包的價錢即可解答。【詳解】200÷5解析:10元【解析】【分析】先用200÷5求出每個甲品牌書包的價錢;再用200÷(5-1)求出每個乙品牌書包的價錢,最后用每個乙品牌書包的價錢減去每個甲品牌書包的價錢即可解答。【詳解】200÷5=40(元)200÷(5-1)=200÷4=50(元)50-40=10(元)答:每個乙品牌書包比甲品牌書包貴10元?!军c睛】求出甲品牌書包和乙品牌書包的單價是解答此題的關(guān)鍵。25.下面是某小區(qū)使用普通燈具和節(jié)能燈具的數(shù)量統(tǒng)計表。(1)請你根據(jù)表中的信息完成復(fù)式條形統(tǒng)計圖。某小區(qū)使用普通燈具和節(jié)能燈具的數(shù)量統(tǒng)計圖(2)請你提出一個數(shù)學(xué)問題并解答。答案:(1)見詳解;(2)550盞;2018年使用普通燈具的比使用節(jié)能燈具的少多少盞?【解析】【分析】(1)觀察復(fù)式統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)并繪制復(fù)式統(tǒng)計圖,統(tǒng)計圖如下。(2)提問:2018年使用普通燈具的解析:(1)見詳解;(2)550盞;2018年使用普通燈具的比使用節(jié)能燈具的少多少盞?【解析】【分析】(1)觀察復(fù)式統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)并繪制復(fù)式統(tǒng)計圖,統(tǒng)計圖如下。(2)提問:2018年使用普通燈具的比使用節(jié)能燈具的少多少盞?觀察統(tǒng)計表可知,某小區(qū)2018年使用普通燈具100盞,使用節(jié)能燈具650盞,使用普通燈具的比使用節(jié)能燈具的少,據(jù)此提問比解題即可。【詳解】(1)根據(jù)統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)信息繪制說法統(tǒng)計圖如下:(2)2018年使用普通燈具的比使用節(jié)能燈具的少多少盞?650-100=550(盞)答:2018年使用普通燈具的比使用節(jié)能燈具的少550盞?!军c睛】正確地從復(fù)式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)獲取信息,是解答此題的關(guān)鍵,注意看表時,不可看錯看漏。26.下面是某

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論