初中人教版八年級下冊期末物理測試模擬試題經(jīng)典套題答案

初中人教版八年級下冊期末物理測試模擬試題經(jīng)典套題答案一、選擇題1．下列物理常識，說法正確的是（）A．托起兩個雞蛋的力大約是1NB．一個中學生所受重力大約是45﹣70NC．我們當?shù)氐拇髿鈮簭娂s為1000PaD．一個標準大氣壓可支持的水柱高約為760mm2．如圖所示的核桃夾，手在B點施力時更容易夾碎核桃，這說明力的作用效果與（）A．力的大小有關 B．力的方向有關 C．力的作用點有關 D．受力面積有關3．一豎直向上拋出的硬幣，若在最高點時失去一切外力作用，則硬幣將（）A．保持靜止 B．向上勻速運動 C．向下勻速運動 D．向下加速運動4．下列說法不正確的是（）A．坐在行駛的車里的乘客說“房屋、樹木在后退”是以地面為參照物的B．火車車輪跟鋼軌之間鋪設軌枕、道床是為了增大受力面積，減小路基上承受的壓強C．利用托里拆利實驗測量大氣壓時若玻璃管傾斜了，管內(nèi)外液面的高度差仍保持不變D．在高山上用密閉的高壓鍋煮飯可以節(jié)省時間，是因為高壓鍋可以使水的沸點升高5．關于浮沉條件的應用，下列說法中正確的是（）A．潛水艇上浮過程中受到的浮力總是變大的B．氣象用探測氣球里所充氣體的密度小于空氣的密度C．密度計上的刻度示數(shù)從下到上是逐漸變大的D．密度計浮在不同的液體中所受到的浮力的大小與液體的密度有關6．如圖所示為等刻度輕質(zhì)杠桿，A處掛2牛的物體，若使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加的力（）A．可能為0.5牛 B．一定為1牛C．一定為4牛 D．可能為2牛7．在水平桌面上，有甲、乙兩個完全相同的燒杯，甲、乙兩杯中鹽水的密度分別為甲和乙。把同一個雞蛋分別放入甲、乙兩杯鹽水中，雞蛋在甲杯中漂浮在鹽水表面，而在乙杯中卻懸浮在鹽水中，經(jīng)測量放入雞蛋后甲、乙兩杯中液面高度相同，如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯中所受鹽水壓力的合力分別為F甲和F乙，雞蛋所受的浮力分別為和，鹽水對杯底的壓強分別為p甲和p乙。則下列結論中正確的是（）A．F甲＜F乙 B．＞C．甲＜乙 D．p甲＞p乙8．在20N的水平拉力F作用下，沿水平地面以2m/s的速度勻速運動10m．撤去水平拉力后．該物體又向前運動了1.5

m后停了下來．則下列說法正確的是A．物體受到的重力和它對地面的壓力是一對相互作用力

B．撤去拉力后，物體又向前運動了1.5

m是受到慣性力的作用C．物體勻速運動時拉力與它受到的摩擦力是一對平衡力

D．拉力做的功為230J二、填空題9．如圖所示，該彈簧測力計的分度值為______N，讀數(shù)為______N。某一彈簧測力計在使用前，指針指在0.3N的刻度上，某同學沒有校零，就用該彈簧測力計測一個1.4N的力，測得的結果為______N。10．在水平公路上騎自行車的時候，即使不踩踏板，車會由于______前進一段距離，但因為沒有繼續(xù)用力，它最終還是要停下來。這主要是由于不踩踏板時，自行車在前進過程中受到______的作用。11．住宅小區(qū)里有小石子鋪的路，如圖所示，穿著軟底鞋或光著腳走在上面可以健身，它的原理是：腳底對石子壓力一定時，腳底與石子的接觸面積_______，壓強_______，從而對腳底的刺激增強。（均選填“增大”、“不變”或“減小”）12．高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”，這是一種不文明行為，會帶來很大的社會危害，因為高處的物體具有較大的___________。13．小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有_____；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向______（填“左”或“右”）的摩擦力作用。為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用力F拉著小車向左水平勻速運動（如圖乙），則木塊受到的摩擦力方向向______（填“左”或“右”）；定義：f=μN，f為滑動摩擦力，μ滑動摩擦系數(shù)，N正壓力。假設木塊質(zhì)量為0.8kg，與小車間的滑動摩擦系數(shù)μ=0.4，則f=______N，則該彈簧測力計的分度值是_______N，此時F______f（填“>”“=”“<”）。14．如圖是某轎車車頂?shù)耐庀剖教齑?，如果把天窗后面微微向上打開，汽車行駛時由于天窗上方空氣流速_____________壓強_____________，可使車內(nèi)污濁的空氣被自動“抽出”。15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB長為1.5m，AO長為0.3m，物體G的重力為60N，為使杠桿水平平衡，在B點應至少施加一個_____牛的力FB，方向為_____。16．將一個漂浮在油面上的立方體工件用豎直向下的力F緩緩地壓入油內(nèi)，如圖甲所示，工件的下底面與油面的距離為h，力F與h的大小關系如圖乙所示。已知力F為負值時，表明它的方向與原來的方向相反，油的密度為___kg/m3，已知容器底面積為5000cm3，從漂浮到F=400N的過程中，重力對工件做的功為_______J。三、解答題17．在圖中，重為3牛的物體靜止在水平地面上，請用力的圖示法畫出地面受到的壓力。18．如圖所示，用杠桿（自重忽略不計）將重物吊起，O點是支點。請畫出動力F1的力臂和阻力F2的示意圖。19．（1）如圖所示，用滑輪組提升重50N的物體，繩子能夠承受的最大拉力為20N，假設動滑輪重、繩重和摩擦均不計，在圖中畫出滑輪組繩子的正確繞法并標出拉力方向。（2）如圖所示，小車A與物體B一起向右做勻速直線運動，當小車A與正前方的墻碰撞時，請畫出此時物體B的受力示意圖（力均畫在重心上，A表面粗糙）。20．探究“重力的大小跟質(zhì)量的關系”實驗中，某同學用鉤碼、彈簧測力計進行了探究。（1）甲圖是第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，為___________N。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖中合理標出標度，并畫出圖象；（______）次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134（3）根據(jù)圖象可得初步結論：___________。21．小明用彈簧測力計、正方體木塊、水平長木板、砝碼等器材做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。（1）如圖甲所示，用彈簧測力計拉木塊在水平長木板上做______運動，根據(jù)________的知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）小明用彈簧測力計勻速拉木塊進行了圖甲、乙所示的實驗操作，記錄數(shù)據(jù)為表中1、2，由此得到的結論是:_________；實驗序號接觸面壓力/N滑動摩擦力/N1木塊的正面與木板2.00.42木塊的正面與木板2.50.53木塊的側面與木板2.00.6（3）表中第1和3兩次實驗中木塊受到的滑動摩擦力不同的可能原因是（______）A.兩次拉動速度不同B.兩次木塊對木板的壓強不同C.木塊正面和側面的接觸面積不同D.木塊正面和側面的粗糙程度不同（4）采用圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是________。為解決上述問題，小麗對實驗裝置進行了改進，用圖丙所示的裝置進行實驗，解決了上述問題，這是因為__________。二22．如圖所示，小明用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”，實驗室備有足量的水和鹽水。（1）壓強計______（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過______（正確選項前字母）方法可以進行調(diào)節(jié)；A．拆除軟管重新安裝B．向U形管內(nèi)添加適量水C．從U形管內(nèi)向外倒出適量水（3）比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到結論：在同種液體的同一深度，____________；（4）為了“探究液體壓強跟液體密度”的關系，小明接下來的實驗步驟是：____________。二23．如圖所示是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：(1)若探究浮力大小與物體浸沒液體深度的關系，應選用的操作是________（填序號）；(2)若選用的操作是④⑤，可探究浮力的大小與___________的關系；(3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系，應選用的操作是________（填序號），得出的結論是________；(4)根據(jù)上面實驗數(shù)據(jù)可以得出物體A浸沒在水中所受的浮力大小是________N。24．某小組同學通過學習，知道了動能與質(zhì)量和速度有關，他們想進一步探究動能與質(zhì)量、速度之間的定量關系，于是用不同質(zhì)量的實驗小車去撞擊同一木塊，實驗時利用了DIS裝置精確地測出了小車撞擊木塊時的速度。小車撞擊木塊后和木塊一起向前滑動，測量出木塊滑動的距離，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表前四列所示。為了進一步探究動能與所測物理量間的數(shù)值關系，他們進行了適量的運算，將結果記錄在表的最后兩列中。表一實驗序號小車質(zhì)量m（千克）小車速度v（米/秒）木塊滑動距離s（米）10.200.70710.20.04000.500020.400.50000.20.16000.250030.800.35360.20.64000.1250表二實驗序號小車質(zhì)量m（千克）小車速度v（米/秒）木塊滑動距離s（米）40.201.00000.40.04001.000050.400.70710.40.16000.500060.800.50000.40.64000.2500表三實驗序號小車質(zhì)量m（千克）小車速度v（米/秒）木塊滑動距離s（米）70.201.41420.80.04002.000080.401.00000.80.16001.000090.800.70710.80.64000.5000（1）小組同學是通過比較表格中的________________________來比較小車的動能大小的。（2）分析比較實驗次數(shù)___________及相關條件，得出的初步結論是：在小車質(zhì)量相同的情況下，速度越大，小車的動能越大。（3）分析比較實驗次數(shù)1與5與9（或2與6或4與8）及相關條件，可得出的初步結論是：_____________；通過分析三張表格，你認為____________（選填“質(zhì)量”或“速度”）的改變對動能的改變影響更大些。（4）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關條件，并歸納得出結論。（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關條件，可初步得出：__________；（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及相關條件，可初步得出：____________。25．如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。（1）實驗前，杠桿右端偏高，應向___________端調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在___________位置平衡，這樣做的目的是___________。（2）杠桿平衡后，在左側A點掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N，在右側B點豎直向下拉著彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時彈簧測力計的示數(shù)F1=___________N。（3）當彈簧測力計處于圖中的斜拉位置時，則彈簧測力計的示數(shù)將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），若要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F1，應將左側的鉤碼向___________（選填“左”、“右”）移動適當?shù)木嚯x。（4）若要將彈簧測力計豎直掛在C點，并且使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)F2=___________N，方向為___________。26．如圖所示，容器內(nèi)裝有足量的水，現(xiàn)通過定滑輪用彈簧測力計拉正方體木塊，使它全部浸沒在水中。已知木塊的體積為1×10-3m3,彈簧測力計的示數(shù)為4N，不計繩重、摩擦，（g取10N/kg），求：（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的質(zhì)量。27．小明將一物塊懸掛在彈簧測力計下端，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示。如圖乙所示，水平地面上有一圓柱形容器，容器中水深10cm。當將物塊浸沒在水中時（物塊不接觸容器底面和側面），容器內(nèi)水深由10cm上升到12cm，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示。（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）物塊放入水中前后，水對容器底的壓強變化量；（2）物塊浸沒在水中時受到的浮力；（3）物塊的密度?28．工人用圖示裝置在20s內(nèi)將重力為450N的貨物勻速提升4m，此過程中拉力的功率為120W。（g取10N/kg）求：（1）有用功；（2）滑輪組的機械效率；（3）若工人用此裝置勻速提升其他貨物，測得拉力大小為500N，額外功占總功的20%，工人提升貨物的重?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．A解析：A【詳解】A、兩個雞蛋的質(zhì)量在100g＝0.1kg左右，托起兩個雞蛋的力為F＝G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N故A正確；B、中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N故B錯誤；C、我們生活的環(huán)境氣壓在105Pa左右；故C錯誤；D、一個標準大氣壓約為1.013×105Pa，可以支持的水柱高約為h＝＝10.13m左右；故D錯誤。故選A。2．C解析：C【詳解】將力施加在B點時比施加在A點時更容易夾碎核桃，力的作用點不同，產(chǎn)生不同的作用效果，說明力的作用效果與力的作用點有關。故選C。3．A解析：A【詳解】豎直向上拋出的硬幣，在最高點時速度為零，若此時失去一切外力作用，物體將保持原有的運動狀態(tài)靜止不動。故選A。4．A解析：A【詳解】A．車里的乘客說“房屋、樹木在后退”時，是以向前運動的車為參照物，故A錯誤，符合題意；B．火車的鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，保護路基，故B正確，不符合題意；C．在托里拆利實驗中，水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，在玻璃管頂端真空的情況下，管內(nèi)外水銀柱的高度差一般不會改變，故C正確，不符合題意；D．液體的沸點隨氣壓的增大而升高，高壓鍋容易將食物煮熟，是因為用高壓鍋煮食物時鍋內(nèi)液體表面上方的氣壓增大（外界大氣壓不變），水的沸點升高，故D正確，不符合題意。故選A。5．B解析：B【詳解】A．因為潛水艇在水中上浮過程中，沒有露出水面之前，排開水的體積等于物體的體積，即V排=V艇因為V艇不變、所以V排不變，根據(jù)阿基米德原理的公式F浮=ρ液V排g所以潛水艇沒露出水面之前的浮力不變；當潛水艇露出水面直至漂浮在水面的過程中，由于其排開水的體積在不斷變小，所以所受浮力也在不斷變小，漂浮在水面以后不再變化，故A錯誤；B．氣球是利用在空氣中的浮力來工作的，當氣體的密度小于空氣的密度時，才可以升空，故B正確；CD．密度計是漂浮在液體中，不論在哪種液體中所受浮力都等于本身的重力，大小不變，根據(jù)阿基米德原理，如果液體的密度越大，則密度計浸入液體中的體積越小，即越往上浮一些，所以密度計的刻度是越往下值越大，故C、D錯誤。故選B。6．D解析：D【詳解】設杠桿每一格長度是L，當B處的作用力與杠桿垂直時，力臂最大，此時作用力最小，有杠桿平衡條件可得由題意可知，只有杠桿自重等不計，力的方向與杠桿垂直時，力的大小才是1N，但如果力的方向與杠桿不垂直，力臂變小，力增大，則力將會大于1N，即有可能是2N。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。7．D解析：D【詳解】AB．由浮力產(chǎn)生的原因可知雞蛋在甲、乙兩杯中所受鹽水壓力的合力即為浮力，甲中雞蛋漂浮，浮力等于重力，乙中雞蛋懸浮浮力等于重力，因此F甲=F乙，=，故AB錯誤；CD．甲中雞蛋漂浮，因此甲＞蛋，乙中雞蛋懸浮，因此乙=蛋，因此甲＞乙，由可知，深度相同，p甲＞p乙，故C錯誤，D正確；故選D。8．C解析：C【詳解】A.物體受到的重力和它對地面的壓力方向相同，不是一對相互作用力，故A錯誤；B.物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是一種性質(zhì)，不能說物體受到慣性作用，故B錯誤；C.物體勻速運動時拉力與它受到的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；D.拉力做的功為：WFs20N10m200J，故D錯誤．點睛：區(qū)分相互作用力和平衡力：一對相互作用力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同的物體上；平衡力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．二、填空題9．23.41.7【詳解】[1][2]由圖示知，該彈簧測力計0~1N中有5個小格，則每一小格為0.2N，即分度值為0.2N，其讀數(shù)為3.4N。[3]彈簧測力計在使用前，指針指在0.3N刻度上，那么一個1.4N的力，用該彈簧測力計測得的結果為1.4N+0.3N=1.7N10．慣性阻力【詳解】[1]騎自行車的時候，即使不踩踏板，車都會向前運動一段距離，這是因為自行車具有慣性，能維持原來的運動狀態(tài)。[2]運動的物體最終停下來是因為受到了阻力，不踩踏板，自行車停下來是因為自行車在運動過程中受到了阻力。11．減小增大【詳解】[1][2]光腳走在小石子鋪的路上，人對路面的壓力不變，但腳與石子的接觸面積變小時，據(jù)知，所受的壓強會變大。12．重力勢能【詳解】物體的質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能就越大，高空拋物由于高度大，具有的重力勢能就比較大，落下時對砸中的人或物體做的功就多，在很短的作用時間就會產(chǎn)生很大的破壞力。13．F解析：慣性左左3.20.2=【詳解】[1]木塊和小車一起向右運動，當小車受到障礙物作用處于靜止時，木塊由于慣性還要保持原來向右的運動狀態(tài)，所以，木塊會從車上的a點滑至b點。[2]由于木塊從a運動到b的過程是向右運動，所以，木塊受到的摩擦力方向向左。[3]當如圖乙所示固定木塊時，向左拉的小車，木塊相對于小車向右運動，因此木塊受到的摩擦力與木塊的運動方向相反，即摩擦力的方向向左。[4]由于木塊質(zhì)量為0.8kg，由知道，與小車間的正壓力故滑動摩擦大小[5][6]由圖知道，該彈簧測力計的分度值是0.2N，由于用力F拉著小車向左水平勻速運動，由平衡條件知道，此時此時F=f。14．大小【詳解】[1][2]由車頂?shù)男螤羁芍?，汽車行駛時，天窗上方空氣流速大，壓強小，天窗下方空氣流速小，壓強大，在壓強差的作用下，車內(nèi)污濁的空氣可以被自動“抽出”。15．豎直向下【詳解】[1][2]根據(jù)題意知道，AB＝1.5m，AO＝0.3m，則BO＝1.5m﹣0.3m＝1.2m當作用在B點的力豎直向下時，動力臂最大，動力最小，設為動力為F，由杠桿平解析：豎直向下【詳解】[1][2]根據(jù)題意知道，AB＝1.5m，AO＝0.3m，則BO＝1.5m﹣0.3m＝1.2m當作用在B點的力豎直向下時，動力臂最大，動力最小，設為動力為F，由杠桿平衡條件知道G×AO＝F×BO即60N×0.3m＝F×1.2m解得F＝15N，即為使杠桿水平平衡，在B點應至少施加的力為15N，方向是豎直向下的。16．8×10340【詳解】[1]由圖乙可知，A點在CB的延長線上，且h與F是一次函數(shù)關系，設為h=kF+b函數(shù)過（0，0.2）和（600，0.5）兩點，所以可解得函數(shù)為h=5×解析：8×10340【詳解】[1]由圖乙可知，A點在CB的延長線上，且h與F是一次函數(shù)關系，設為h=kF+b函數(shù)過（0，0.2）和（600，0.5）兩點，所以可解得函數(shù)為h=5×10-4F+0.2當h=0時（即物體剛離開液面），解得F=-400；由題意可知它表示的量就是工件受到的重力，即當浸入深度為0時（工件在空氣中），要用400N的力向上提起，所以工件的重力G=400N，C點所對應狀態(tài)，即工件剛好完全浸入h=0.5m，即立方體工件的邊長是0.5m，當浸入深度為0.2m時，F(xiàn)=0，說明工件處于漂浮狀態(tài)，此時V排=Sh浸=0.5m×0.5m×0.2m=0.05m3工件處于漂浮，則F浮=Gρ油gV排=G則油的密度ρ油==0.8×103kg/m3[2]由圖乙可知，當浸入深度為0.2m時，F(xiàn)=0，說明工件處于漂浮狀態(tài)，當F=400N時，工件的下底面與油面的距離為0.4m，工件下降時，同時液面上升，所以此時工件下底面比漂浮時向下運動了0.1m，工件的重心下降0.1m，重力對工件做的功W=Gh=400N×0.1m=40J三、解答題17．【詳解】水平地面受到的壓力大小等于物體重力大小，為3N，方向垂直于接觸面向下，作用點在接觸面上，圖示法更精確，體現(xiàn)了力的三要素：大小，方向和作用點。還有比例尺（標度），較準確的表現(xiàn)力的大小。如圖解析：【詳解】水平地面受到的壓力大小等于物體重力大小，為3N，方向垂直于接觸面向下，作用點在接觸面上，圖示法更精確，體現(xiàn)了力的三要素：大小，方向和作用點。還有比例尺（標度），較準確的表現(xiàn)力的大小。如圖所示：18．【詳解】延長力F1的作用線，從支點O向F1的作用線引垂線段，垂線段的長即為其力臂l1；杠桿受到的阻力是物體對杠桿的拉力，方向豎直向下，作用點在杠桿上，由此畫出阻力F2的示意圖。如圖所示：解析：【詳解】延長力F1的作用線，從支點O向F1的作用線引垂線段，垂線段的長即為其力臂l1；杠桿受到的阻力是物體對杠桿的拉力，方向豎直向下，作用點在杠桿上，由此畫出阻力F2的示意圖。如圖所示：19．（1）繞線正確1分，標記拉力F方向1分。（2）2個力正確1分，全部正確2分?！驹斀狻浚?）物體重50N，繩子能夠承受的最大拉力為20N，則需要動滑輪上有3股繩，繩子的起點在動滑輪上，作圖如下解析：（1）繞線正確1分，標記拉力F方向1分。（2）2個力正確1分，全部正確2分?！驹斀狻浚?）物體重50N，繩子能夠承受的最大拉力為20N，則需要動滑輪上有3股繩，繩子的起點在動滑輪上，作圖如下（2）物體B豎直方向受到一個重力和一個支持力，屬于一對平衡力；當小車A與正前方的墻碰撞時，物體B由于慣性繼續(xù)向右運動，此時物體B相對于小車A向右運動，故受到一個向左的摩擦力，作圖如下20．0物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]如圖，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為2.0N。（2）[2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可看出，物體受到的重力為物體的質(zhì)量的解析：0物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]如圖，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為2.0N。（2）[2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可看出，物體受到的重力為物體的質(zhì)量的10倍。根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中標出標度并將每組數(shù)據(jù)逐個描點，作圖如下：（3）[3]根據(jù)圖象可看出，物體受到的重力與物體質(zhì)量的關系圖象為一條過原點的直線，所以可得出結論：物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比。21．勻速直線二力平衡條件在接觸面粗糙程度相同時（或在其他條件相同時），壓力越大，滑動摩擦力越大D很難保持木塊做勻速直線運動無論長木板怎樣運動，木塊都處于靜止狀態(tài)，解析：勻速直線二力平衡條件在接觸面粗糙程度相同時（或在其他條件相同時），壓力越大，滑動摩擦力越大D很難保持木塊做勻速直線運動無論長木板怎樣運動，木塊都處于靜止狀態(tài)，便于讀數(shù)【詳解】（1）[1][2]讓木塊做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件，拉力的大小和摩擦力大小相等，這樣可以間接的測出滑動摩擦力的大小。（2）[3]由表中1、2數(shù)據(jù)知，接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）[4]滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，與物體運動快慢、接觸面積大小、壓強大小無關。表中1和3兩次實驗中，壓力相同，接觸面不同，滑動摩擦力不同；造成這一結果的原因可能是木塊正面和側面的粗糙程度不同造成的，故ABC不符合題意；D符合題意。故選D。（4）[5]根據(jù)二力平衡的知識可知，實驗中要讓木塊在水平板面上做勻速直線運動，只有這樣才可以測出摩擦力的大??；在拉動木塊時，由于很難控制木塊做勻速直線運動，導致了彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定。[6]用圖丙所示的裝置進行實驗，當拉動長木板運動過程中，上面的木塊處于靜止狀態(tài)，此時木塊受平衡力的作用，無論長木板是否做勻速直線運動，正方體木塊都處于靜止狀態(tài)（即平衡狀態(tài)），這樣拉力等于摩擦力，由于彈簧測力計和木塊靜止不動，所以更容易讀數(shù)。二22．不屬于A液體向各個方向的壓強相等把燒杯中的水換成相同深度的鹽水，其他條件不變【詳解】（1）[1]觀察圖甲，這是壓強計，壓強計的左端封閉，右端開口，下端是連通的，這解析：不屬于A液體向各個方向的壓強相等把燒杯中的水換成相同深度的鹽水，其他條件不變【詳解】（1）[1]觀察圖甲，這是壓強計，壓強計的左端封閉，右端開口，下端是連通的，這不屬于連通器。（2）[2]若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，說明U形管封閉的那端的空氣氣壓比外界的氣壓要大。A．拆除軟管重新安裝，這樣可以讓U形管封閉的那端的空氣向外流動，最終封閉的那端的空氣氣壓與外界的氣壓相同，這樣就可以進行正常的實驗，故A符合題意；BC．向U形管內(nèi)添加適量水，或從U形管內(nèi)向外倒出適量水，這兩種情況下，最終U形管內(nèi)水面還是有高度差，不可以進行正常的實驗，故B、C不符合題意。故選A。（3）[3]比較乙圖、丙圖和丁圖，都是同種液體水，橡皮膜所處的深度相同，但是橡皮膜面向的方向不一樣，這時U形管的水面高度差相同，可以得到結論：在同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強相等。（4）[4]為了“探究液體壓強跟液體密度”的關系，可以把燒杯中的水換成相同深度的鹽水，其他條件不變，這樣橡皮膜所處的深度是相同的，兩種液體的密度不同，而U形管兩邊的液面差是不同的，意味著液體壓強不同，這樣便可探究液體壓強跟液體密度的關系。二23．③④液體密度②③或②④在同種液體中，物體排開液體的體積越大，所受浮力越大1【詳解】(1)[1]研究浮力大小與物體浸沒的深度的關系，應保持液體的密度相同、物解析：③④液體密度②③或②④在同種液體中，物體排開液體的體積越大，所受浮力越大1【詳解】(1)[1]研究浮力大小與物體浸沒的深度的關系，應保持液體的密度相同、物體排開液體的體積相同，浸沒的深度不同，故選擇實驗③④。(2)[2]物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，可探究浮力的大小與液體密度的關系。(3)[3]探究浮力大小與物體排開液體體積的關系，應保持液體的密度相同，物體排開液體的體積不同，故選擇實驗②③或②④。[4]由于圖③中測力計的示數(shù)比圖②的測力計示數(shù)小，根據(jù)稱量法測浮力可知，物體所受浮力變大，所以可得的結論是：在液體的密度相同時，物體排開液體的體積越大，浮力也越大。(4)[5]由圖①可知，物塊A的重力G=4N，根據(jù)圖①和圖③或④可得，物體在水中受到的浮力24．木塊滑動距離1與4與7（或2與5與8，或3與6與9）在小車速度相同時，小車的質(zhì)量越大，動能也越大速度小車的質(zhì)量與速度的平方的乘積相同時，小車動能相同小車的質(zhì)量解析：木塊滑動距離1與4與7（或2與5與8，或3與6與9）在小車速度相同時，小車的質(zhì)量越大，動能也越大速度小車的質(zhì)量與速度的平方的乘積相同時，小車動能相同小車的質(zhì)量與速度的平方的乘積不同時，小車動能不同，且乘積越大，小車的動能也越大。【詳解】(1)[1]小車的動能大小反應在它的做功本領上，木塊被撞擊的越遠，說明小車的動能越大，這里采用了轉換法的思想。(2)[2]要得出“在小車質(zhì)量相同的情況下，速度越大，小車的動能就越大”的結論，根據(jù)控制變量法的思想，必須控制小車的質(zhì)量相同，小車的速度不同，符合這一要求的數(shù)據(jù)有：1與4與7（或2與5與8，或3與6與9）。(3)[3]分析1與5與9（或2與6或4與8）中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：小車的速度相同，但是小車的質(zhì)量不同，木塊滑動的距離也不相同，小車的質(zhì)量越大，木塊滑動的距離越大，小車具有的動能也就越大，因此可以得出的結論是：在小車速度相同時，小車的質(zhì)量越大，動能也越大。[4]通過分析三張表格，發(fā)現(xiàn)在質(zhì)量和速度這兩個影響動能大小的因素中，速度對動能的影響較大。(4)[5]分析實驗1數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量與速度的平方相乘，即；分析實驗2數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量與速度的平方相乘，即；兩次實驗的質(zhì)量與速度平方的乘積相等，而小車滑動的距離都是0.2m，說明動能相等，由此可得：當小車質(zhì)量與速度平方的乘積相同時，小車具有的動能相同。[6]再分析實驗4可知，質(zhì)量與速度平方相乘，即；和實驗1中質(zhì)量與速度平方乘積相比，第4次實驗比第1次實驗的乘積大，而且第四次小車滑動距離更遠，說明第4次動能更大，由此可得：小車質(zhì)量與速度平方的乘積越大，小車具有的動能越大。25．右水平便于測量力臂3變大右1.5豎直向上【詳解】（1）[1][2][3]實驗前，杠桿右端偏高，應將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在解析：右水平便于測量力臂3變大右1.5豎直向上【詳解】（1）[1][2][3]實驗前，杠桿右端偏高，應將兩端的平衡螺母