高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)第三部分現(xiàn)代文閱讀專題13文學(xué)類文本閱讀散文5探究與選擇市賽課公開課一等獎(jiǎng)省名師獲

第三部分當(dāng)代文閱讀

第1頁(yè)專題十三文學(xué)類文本閱讀·散文——散文重出江湖，再次充當(dāng)主要角色第2頁(yè)第五節(jié)探究與選擇微鏡頭·大講堂微診療·大能量第3頁(yè)微鏡頭?大講堂第4頁(yè)第5頁(yè)人物形象要對(duì)人物及人物群體(甚至還包含動(dòng)物形象)所表示出來(lái)道德品質(zhì)、精神特質(zhì)、民族性格、人性內(nèi)涵等進(jìn)行深入探究。故事情節(jié)(細(xì)節(jié))透過(guò)散文情節(jié)(細(xì)節(jié))，探究民族精神、人性精神、人生態(tài)度等。環(huán)境氣氛透過(guò)散文環(huán)境描寫，探究自然景象中蘊(yùn)含人生哲理、精神象征，了解對(duì)自然尊重、敬畏。語(yǔ)言表示透過(guò)散文中描寫語(yǔ)言或畫龍點(diǎn)睛議論性語(yǔ)言，探究其深刻內(nèi)涵、思想意義，對(duì)他人了解尊重、對(duì)自我反思審閱等。主題情感把握文本主題(上述幾個(gè)方面都離不開文本主題，有時(shí)探究就是主題)，有時(shí)還有民族情感、民族文化、民族精神、人性認(rèn)識(shí)、人文精神等。時(shí)代背景探究文本時(shí)代意義。第6頁(yè)第7頁(yè)第8頁(yè)第9頁(yè)第10頁(yè)第11頁(yè)第12頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)第15頁(yè)第16頁(yè)

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ng)說(shuō)服力；②強(qiáng)化抒情，增強(qiáng)感染力；③造成氣勢(shì)，增強(qiáng)表現(xiàn)力；④層層遞進(jìn)，逐層深入地闡說(shuō)事理，有深化內(nèi)容之效引出排比句，說(shuō)明其效用設(shè)問(wèn)①經(jīng)過(guò)自問(wèn)自答，強(qiáng)調(diào)思想內(nèi)容或情感態(tài)度；②引發(fā)人們注意，令人深思，發(fā)人深省；③能輔助反應(yīng)思維過(guò)程，起理清思緒、提要挈領(lǐng)之作用引出設(shè)問(wèn)句，辨明類別，說(shuō)明答案，分析其效用反問(wèn)①加強(qiáng)語(yǔ)氣，顯得義正詞嚴(yán)，引發(fā)讀者注意，增強(qiáng)表示效果；②掀起波瀾，引人深思引出反問(wèn)句，明確反問(wèn)句式，說(shuō)明其要表示真實(shí)意思，分析其效用第98頁(yè)重復(fù)①?gòu)?qiáng)調(diào)突出所重復(fù)內(nèi)容；②一唱三嘆，能增強(qiáng)節(jié)奏感和抒情效果；③間隔重復(fù)還含有串接文句文段、連接內(nèi)容、分清層次之用，不停強(qiáng)化內(nèi)容引出重復(fù)句，說(shuō)明是屬于直接重復(fù)，還是間接重復(fù)，分析重復(fù)效用反語(yǔ)①多用于批判對(duì)象，揭露對(duì)象本質(zhì)，進(jìn)行諷刺嘲笑，語(yǔ)中含刺，能增強(qiáng)批判性；②含有幽默感引出反語(yǔ)句，解釋其本意，分析其效用第99頁(yè)雙關(guān)①言在此而意在彼，表意委婉；②含蓄雋永，耐人尋味，能增強(qiáng)抒情效果；③生動(dòng)、活潑、幽默、幽默引出雙關(guān)句，說(shuō)明其雙重含意，分析其作用通感①化抽象為詳細(xì)形象，突出特征，增強(qiáng)表示效果；②調(diào)動(dòng)讀者各種感覺，激發(fā)聯(lián)想，耐人尋味引出通感句，分析移覺情況，說(shuō)明表示效用第100頁(yè)特點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容特點(diǎn)角度及作用用詞之美煉字動(dòng)詞、形容詞使用，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、深刻、含蓄、直白、突出、生動(dòng)、形象、傳神、充滿動(dòng)感、充滿想象等等疊字①疊字能使描繪景色或人物愈加生動(dòng)、形象，從而增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力，含有繪畫美；②疊字能使韻律鏗鏘，富有音樂(lè)美；③疊字能夠組成整齊句式，含有形式美；④疊字能使意思強(qiáng)化，起到強(qiáng)調(diào)作用；⑤疊字能使上下文聯(lián)絡(luò)緊密，有一氣呵成之感重復(fù)突出某種意思，強(qiáng)調(diào)某種情感，含有強(qiáng)烈抒情性和感染力化用成語(yǔ)選取文言詞語(yǔ)——富有文采，典雅優(yōu)美第101頁(yè)句式之美(音韻之美)如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、排比句，還有利用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)句子，等等。長(zhǎng)短句交織利用，整句(對(duì)偶句、排比句、四字格短語(yǔ))、散句(句子參差不齊，長(zhǎng)短不一)結(jié)合，使句式參差，錯(cuò)落有致，節(jié)奏頓挫，音韻友好修辭之美如比喻句、排比句、擬人句、對(duì)偶句、反問(wèn)句等。修辭手法是指經(jīng)過(guò)利用各種方法來(lái)修飾語(yǔ)句，使語(yǔ)言表示得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力，情感真摯、強(qiáng)烈而又引人入勝方法描寫之美如白描、細(xì)描、動(dòng)靜結(jié)合、視嗅聽結(jié)合、對(duì)比襯托、鋪陳渲染等等第102頁(yè)分類特點(diǎn)豪放與柔婉豪放所表現(xiàn)題材多為雄心偉業(yè)；所描寫景象境界開闊；所利用動(dòng)詞富有力度，形容詞和副詞色彩鮮明；有時(shí)激越昂揚(yáng)地抒情；多用排比、夸大、重復(fù)、反問(wèn)等修辭手法柔婉所表現(xiàn)對(duì)象纖巧細(xì)致，所表現(xiàn)情感細(xì)致纏綿，所描寫畫面色調(diào)柔和，修辭上少用排比、夸大、反問(wèn)直露與