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《燈泡不亮了》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解燈泡不亮的可能原因和解決方法；2.提高學(xué)生的實際動手能力和解決問題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：本次導(dǎo)學(xué)案主要盤繞燈泡不亮這一問題展開，通過對可能的原因進行分析，讓學(xué)生學(xué)會如何排除故障并解決問題。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入1.引入話題：你們有沒有遇到過燈泡不亮的情況？這種情況可能是由什么原因引起的呢？2.觀察圖片：展示一張燈泡不亮的圖片，讓學(xué)生觀察并思考可能的原因。二、觀點講解1.電路原理：簡單介紹電路中的基本元件和工作原理，如電源、導(dǎo)線、開關(guān)和燈泡等；2.燈泡原理：詮釋燈泡是如何發(fā)光的，以及發(fā)光的條件是什么。三、實驗操作1.實驗材料：準(zhǔn)備一個燈泡、一個電池、一根導(dǎo)線和一個開關(guān)；2.實驗步驟：讓學(xué)生按照給定的實驗步驟毗連電路，并觀察燈泡是否亮起；3.分析結(jié)果：如果燈泡亮起，說明電路毗連正確；如果燈泡不亮，學(xué)生需要分析可能的原因。四、問題探究1.提出問題：燈泡不亮可能的原因有哪些？如何排除故障？2.討論解決方案：讓學(xué)生分組討論可能的原因，并提出解決方案；3.分享效果：每組分享他們的分析和解決方案，老師進行點評和總結(jié)。五、實踐應(yīng)用1.拓展實驗：讓學(xué)生自行設(shè)計一個小實驗，測試不同因素對燈泡亮度的影響；2.實際操作：要求學(xué)生在家中或?qū)W校找到燈泡不亮的情況，嘗試排除故障并修復(fù)。六、總結(jié)反思1.總結(jié)經(jīng)驗：學(xué)生總結(jié)本次進修的經(jīng)驗和收獲，包括如何排除故障和解決問題的方法；2.反思提升：學(xué)生反思自己在實驗和實踐中遇到的困難和不足的地方，以及如何改進和提升。七、作業(yè)安置1.完成作業(yè)：安置作業(yè)要求學(xué)生總結(jié)本次進修內(nèi)容，并寫一篇進修心得體會；2.實踐任務(wù)：要求學(xué)生在家中檢查燈泡不亮的情況，并嘗試修復(fù)。導(dǎo)學(xué)案結(jié)束語：通過本次導(dǎo)學(xué)案的進修，置信同硯們對燈泡不亮的原因和解決方法有了更深入的了解。希望同硯們在今后的進修和生活中，能夠運用所學(xué)知識，
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