《第三課-宋元-多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》_第1頁
《第三課-宋元-多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》_第2頁
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文檔簡介

《第三課_宋元_多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解宋元時期的歷史背景和文化特點。2.掌握宋元時期各種文化的碰撞交融，增進(jìn)文明的高度發(fā)展。3.分析宋元時期的文化成就對后世的影響。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.宋元時期的歷史背景和政治制度。2.宋元時期的文化特點和主要成就。3.宋元時期的多元文化交融與文明高度發(fā)展。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.通過圖片、視頻或音頻等多媒體資料引入宋元時期的歷史背景，引起學(xué)生的興趣。2.提出問題：你知道宋元時期的文化特點嗎？宋元時期的文化對后世有何影響？二、進(jìn)修內(nèi)容（25分鐘）1.講解宋元時期的歷史背景和政治制度，包括宋朝死亡、元朝建立等重要事件。2.介紹宋元時期的文化特點，包括文學(xué)、繪畫、建筑、科技等方面的成就。3.分析宋元時期各種文化的碰撞交融，如漢族、蒙古族、南宋文化等的融合與發(fā)展。三、討論互動（20分鐘）1.分組討論：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，討論宋元時期的文化成就對后世的影響。2.展示效果：各小組展示討論效果，分享自己的見解和觀點。3.教師點評：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，并指導(dǎo)學(xué)生深入思考。四、拓展延伸（15分鐘）1.閱讀資料：學(xué)生閱讀相關(guān)資料，進(jìn)一步了解宋元時期的文化特點和歷史事件。2.創(chuàng)作作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于宋元時期文化交融的文章或設(shè)計一幅相關(guān)的繪畫作品。五、總結(jié)反思（5分鐘）1.總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，回顧重點知識點。2.反思進(jìn)修收獲：學(xué)生談?wù)勛约涸诒竟?jié)課中的收獲和體會。六、課后作業(yè)1.完成創(chuàng)作作業(yè)：撰寫一篇關(guān)于宋元時期文化交融的文章或設(shè)計一幅相關(guān)的繪畫作品。2.閱讀資料：閱讀相關(guān)資料，進(jìn)一步了解宋元時期的歷史文化。3.準(zhǔn)備下節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容。通過本節(jié)課的進(jìn)修，學(xué)生將更加深入地了解宋元時期的文化特點和歷史事件，增強對歷史文化的認(rèn)識和理解，同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和

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