小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃（17篇）

最新小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃（優(yōu)質(zhì)17篇）教學(xué)工作安排是老師依據(jù)學(xué)科和學(xué)段的要求、學(xué)生的特點和實際狀況，經(jīng)過周密思索和科學(xué)支配，制定的一份有針對性、可操作性的教學(xué)指導(dǎo)方案。它能夠幫助老師提前規(guī)劃好整個教學(xué)過程，明確目標(biāo)、確定任務(wù)、選擇方法、支配時間，從而有效提高教學(xué)效果。我為大家打算了一些教學(xué)工作安排的范文，希望對大家有所啟發(fā)。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

實行x市教化工作會議和x市基礎(chǔ)教化工作會議精神，堅持“創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的方針，圍繞學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，接著以促進學(xué)生發(fā)展、提高辦學(xué)質(zhì)量為基本目標(biāo)，以教化科研為引領(lǐng)，以課程建設(shè)為中心，以課堂教學(xué)為重點，充分發(fā)揮教育處引領(lǐng)、服務(wù)、指導(dǎo)、管理的功能，注意過程管理、抓各項制度的落實，進一步扎實、創(chuàng)新地推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

1、加強流程管理，重視過程化管理，抓好各項制度的落實。

2、深化課程改革，加強學(xué)科課程建設(shè)，保障三類課程有效實施。

3、聚焦課堂教學(xué)，加強學(xué)科課題探討，做好課題中期匯報工作。

4、加強教研組建設(shè)，建設(shè)和諧發(fā)展的老師團隊，提高課程的執(zhí)行力。

（一）加強教學(xué)工作過程管理，抓好各項制度的落實。

1、仔細(xì)落實《x市中小學(xué)xx學(xué)年度課程安排及其說明的通知》，以先進的課程理念為指導(dǎo)，規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程安排，有效實施三類課程，接著做好“專課專用”工作。

2、依據(jù)《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》，接著加強教學(xué)流程管理三級網(wǎng)絡(luò)，各負(fù)其責(zé)，注意教學(xué)工作過程管理，切實抓好各項制度的落實。

3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié)，進一步抓實備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓好評價，并能依據(jù)制度對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。

重點推動:。

課堂教學(xué)：接著開展“以學(xué)定教”的教學(xué)探討，把學(xué)生已有學(xué)問作為教學(xué)的切入點，依據(jù)學(xué)的須要設(shè)計教的過程和策略，為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)閱歷。

老師要強化學(xué)問教學(xué)的目標(biāo)意識，同時要關(guān)注學(xué)科學(xué)習(xí)過程的體驗和學(xué)習(xí)方法的習(xí)得，對學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的有效體驗、對學(xué)問學(xué)習(xí)價值等要有深層的思索，提高學(xué)習(xí)策略的目標(biāo)達成度。

作業(yè)布置：各學(xué)科接著開展有效練習(xí)設(shè)計的探討，細(xì)心設(shè)計和選擇作業(yè)，提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進和多樣化，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)建性、活動性、實踐性的作業(yè)。語、數(shù)、英老師應(yīng)限制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量，杜絕教輔材料進課堂，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、加強行政隨堂聽課的力度，變更隨堂聽課的方式，本著調(diào)研的目的，每周五行政深化課堂集中觀課，并接著將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，通過實施課堂調(diào)研活動，駕馭各年級各學(xué)科的教學(xué)狀況，剛好發(fā)覺亮點、發(fā)覺問題，剛好反饋與評價，加強課程的管理，提高教學(xué)的實效性。

5、落實全學(xué)段各年級質(zhì)量過程監(jiān)控，探究學(xué)業(yè)水平綠色指標(biāo)評價的有效方法，實施學(xué)生綜合素養(yǎng)評價，在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時，更關(guān)注學(xué)習(xí)動力、年度進步、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心健康等指數(shù)。

6、組織與指導(dǎo)四年級學(xué)生主動參加“xx年x市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測試”，爭取好成果。

7、接著嚴(yán)抓練習(xí)、試卷的`命題工作，完善各學(xué)科教學(xué)資源庫的建設(shè)；接著實行練習(xí)卷的分管教育簽單制，強調(diào)各學(xué)科練習(xí)卷出題規(guī)范化、有針對性、分層要求，落實減負(fù)措施。

8、加強校內(nèi)外聽課活動，老師外出進修課必聽，學(xué)校各類探討課必聽；教研組長每月至少隨堂聽課2節(jié)；備課組長、組員至少1節(jié)。每月隨堂聽課狀況納入教學(xué)考核之中。

（二）發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，提高校本教研品質(zhì)。

1、加強教研組和備課組建設(shè)，主動發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用，教研活動立足學(xué)習(xí)、實踐、探討與反思，要做到明確研訓(xùn)主題、重視文本研讀、加強策略探討、重視資料積累。

2、在學(xué)校《基于“綠色指標(biāo)”下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培育的實踐與探討》課題探討背景下，各組要探究以“習(xí)慣培育，實力提升”為主旨的基礎(chǔ)型課程校本化實施的途徑方法。

3、接著加強有效教學(xué)的探討，圍繞“以學(xué)定教”的主題，做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組接著開展“同課異質(zhì)”、“同課異構(gòu)”等形式的教學(xué)探討活動，通過相互觀摩研討，促進老師之間的相互學(xué)習(xí)、相互督促。

4、通過教研組、備課組的建設(shè)，主動落實?！罢n程與教學(xué)”工作三年發(fā)展規(guī)劃，保障各類課程有效實施。

基礎(chǔ)型課程：注意對學(xué)生學(xué)力的培育，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成相關(guān)策略，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升；數(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)科國家課程的校本化實施初見成效。

拓展型課程：加強校內(nèi)集郵文化建設(shè)，把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中；校本課程《好習(xí)慣·好生活》能起到示范輻射作用；高質(zhì)量開好自主拓展課程中的愛好活動與社團活動，學(xué)校有1/2以上老師擔(dān)當(dāng)拓展型課程。同時接著有效實施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語》，上好區(qū)推廣課程《性別教化》、《集郵教化》和《兒童哲學(xué)》。

探究性課程：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過提出問題--分析問題--解決問題的過程，學(xué)習(xí)探究的方法，體驗探究過程。

5、組織校優(yōu)秀教研組或備課組進行教研展示活動，營造良好的教研氛圍，并以此促進教研組、備課組建設(shè)的規(guī)范與創(chuàng)新。

6、行政除實行蹲點制度深化各教研組活動外，還要參加各備課組的教研活動，以教研伙伴的身份與老師進行溝通、對話，發(fā)揮好引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，確保教研活動的有效，提高教學(xué)管理的效益。

（三）引領(lǐng)老師專業(yè)化發(fā)展，提升老師對課程的執(zhí)行力。

1、加強校本研修的專業(yè)引領(lǐng)，聘請區(qū)學(xué)科教研員、專家來校指導(dǎo)教研組、老師開展學(xué)科專題教學(xué)探討，不斷提高老師的教化科學(xué)探討素養(yǎng)，提升老師對課程的執(zhí)行力。

2、加強學(xué)科教研的課題探討，營造良好的“學(xué)習(xí)-實踐-反思-矯正”的科研氛圍。要基于問題、致力跟進、旨在創(chuàng)新，強調(diào)理論指導(dǎo)下的連環(huán)跟進式的實踐探討，既注意解決實際問題，又注意閱歷的總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探究。學(xué)校將以課堂教學(xué)實踐的形式進行“十二·五”課題中期匯報。并使之與說課、聽課、評課活動相結(jié)合。

3、主動發(fā)揮區(qū)骨干、校教化教學(xué)能手、校教化教學(xué)新秀骨干梯隊在課程實施中的輻射引領(lǐng)作用。進一步加強對青年老師、職初老師的培育力度，完善學(xué)校已有的師徒帶教機制。

4、主動創(chuàng)建機會，組織與指導(dǎo)老師參與區(qū)的各類教化教學(xué)活動、競賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué)，提高教學(xué)探討實力，提高學(xué)校的聲譽。

5、聚焦學(xué)科教學(xué)，接著關(guān)注老師的專業(yè)實踐，抓好老師練兵活動。本學(xué)期將圍繞作業(yè)布置和命題探討開展教學(xué)練兵活動，各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點開展學(xué)科練兵，通過練兵活動，切實開展“減負(fù)增效”行動探討。

6、主動參加區(qū)內(nèi)各集團的展示溝通活動，參加上理工集團的國家課程校本化實施項目《小學(xué)中年級語文單元整體教學(xué)實踐探討》。

（四）其他工作。

1、樹立“健康第一”思想，深化“學(xué)生健康促進工程”，落實“學(xué)生每天在校體育熬煉一小時”，堅持“體教結(jié)合”，加強陽光體育運動。主動組織學(xué)生參與xx年區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽；做好全校學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測工作，完善學(xué)生體質(zhì)健康評價，做好學(xué)生肺活量、速度靈活的提高，力爭及格率達85%以上；組織開展好校新一屆運動會；有序開展好大課間體育活動；實行主動措施，提高廣播操和室內(nèi)操的質(zhì)量，培育學(xué)生重視體育熬煉的良好習(xí)慣。

2、接著推動醫(yī)生進校內(nèi)與紅十字工作，努力創(chuàng)建“全民健康生活方式示范小學(xué)”。主動開展愛牙日、洗手日、健康教化周等主題宣揚日活動，運用信息化平臺，加強學(xué)生健康管理，推動肥胖、近視、齲齒的干預(yù)工作。營造良好的學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好全校學(xué)生體檢工作，參加塊的健康教化特色展示。

3、協(xié)調(diào)各部門主動參與市區(qū)少年宮、少科站組織的群文活動，做到每個活動主動參加，活動前仔細(xì)打算，活動中細(xì)心指導(dǎo)，活動后剛好反思。做好藝術(shù)、科技特長生的檔案建立和培育工作，創(chuàng)設(shè)條件，不斷培育學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生感受學(xué)校生活的歡樂。

4、圍繞增加學(xué)生愉悅體驗、拓展學(xué)生成長空間，組織開展好新一屆的?？萍脊?jié)活動。

5、挖掘現(xiàn)有的學(xué)習(xí)活動資源，對全校的愛好組和社團作新的調(diào)整，滿意學(xué)生的特性化發(fā)展。同時加強對各愛好組、社團活動成果的評價，將通過各種途徑展示與反饋各愛好組的活動狀況，切實提高拓展型課程質(zhì)量。

6、做好語言文字工作，接受區(qū)語言文字示范校的驗收與評估，抓好學(xué)校圖書館，主動參與區(qū)語委辦開展的第三屆漢字節(jié)等活動，開展好校推普周活動。

7、開展英語學(xué)科周活動，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)愛好、展示學(xué)習(xí)才能，豐富校內(nèi)文化。

8、全面抓好一年級學(xué)習(xí)打算期工作，開展好“一年級家長開放日”活動，使家進步一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更好地加強家校溝通工作，做好幼小連接工作。

9、加強學(xué)校教化信息化工程建設(shè)，進一步規(guī)范“信息公開”欄目內(nèi)容，

做好校網(wǎng)、班網(wǎng)和學(xué)校教化教學(xué)資源庫的建設(shè)，建立一年級新生的“家?；印逼脚_，并發(fā)揮好“家?；印逼脚_的作用。

10、仔細(xì)做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

1、做好統(tǒng)計學(xué)生異動狀況統(tǒng)計，完善網(wǎng)上學(xué)籍。

2、制定各項安排，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、召開教研組長和畢業(yè)班會議。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、小課題申報。

1、課題工作。

2、開展課堂教學(xué)研討活動：

協(xié)作體活動、青年老師研討課。

3、六年級質(zhì)量檢測。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

整體活動。

1、期中考試，期中檢測分析研討會。

2、“同課異構(gòu)”教科研月活動。

3、課題中期檢查，

4、六年級質(zhì)量檢測、分析會。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

整體活動。

1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。

2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)安排研討及溝通。

3、教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教化局教學(xué)管理檢查。

1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。

2、畢業(yè)班學(xué)生整體移交。

3、制定復(fù)習(xí)安排，做好復(fù)習(xí)備考。

4、組織期末檢測和畢業(yè)考試。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

在區(qū)教體局、校長室領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進的教化思想和新的課程理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的勝利閱歷，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂效率為重點，深化教化第一線，為學(xué)校、老師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以課改為中心，不斷深化基礎(chǔ)教化課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素養(yǎng)教化質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進一步開展校本培訓(xùn)工作，加強老師隊伍建設(shè)，大力培育青年骨干老師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊伍。

三、詳細(xì)工作。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，

(2)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論文章和教化專家論著，

(3)做好農(nóng)遠(yuǎn)項目資源利用培訓(xùn)，計算機培訓(xùn)。

2、常規(guī)管理。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，按時到達課堂，不拖堂。嚴(yán)格簽到制度。加大監(jiān)督力度，校長室、教育處隨機巡堂，值日領(lǐng)導(dǎo)每日至少到教學(xué)樓巡查一次。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行“六仔細(xì)”

1備課杜絕不備課上課現(xiàn)象，備課內(nèi)容要體現(xiàn)三維目標(biāo)，要有適量特色教案與教學(xué)反思。

2上課課堂上講一般話，語言要簡練、規(guī)范，常常要運用電教手段，校長室、教育處按分工隨堂聽課。各學(xué)科在教學(xué)中要體現(xiàn)人文關(guān)懷，滲透心理健康教化、國防教化。

3作業(yè)語文每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，數(shù)學(xué)課課有書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)肯定要在課內(nèi)完成。作業(yè)批改精簡得當(dāng)注明日期。課外作業(yè)適量，布置作業(yè)要有檢查。

4輔導(dǎo)堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，要敬重學(xué)困生，對學(xué)困生做好補習(xí)工作，要防補結(jié)合課內(nèi)補課外補相結(jié)合。

5考核語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期進行兩次檢測，做好質(zhì)量分析，提出改進措施。

6總結(jié)每人每學(xué)期至少寫一篇論文，主動參與上級主管部門實行的各類論文競賽。期末交學(xué)科小結(jié)一篇、論文或教學(xué)案例一篇，班主任要交班主任工作總結(jié)。

(3)教學(xué)檢查本學(xué)期接著實行月查制度，每月末各教研組檢查、教育處協(xié)查，做好相應(yīng)的檢查記錄和檢查總結(jié)。

(4)質(zhì)量檢測期中質(zhì)量檢測由各教研組或年級組自行命題，進行質(zhì)量分析。期末質(zhì)量檢測按教體局統(tǒng)一布置進行支配。

3、教學(xué)探討。

(1)充分發(fā)揮教研組職能。本學(xué)期，我們將設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、綜合3個教研組，教研組長要制定好實實在在的活動安排，充分利用“半日學(xué)研”時間支配好活動內(nèi)容、方式、地點，并扎扎實實地開展活動。(各教研組活動時間語文組：周四下午;數(shù)學(xué)組在;周五下午;綜合組周五上午。)。

(2)上好一人一節(jié)研修課。每位老師本學(xué)期必需在本教研組上一節(jié)研修課，參與本組集體備課、集體評課分別不少于兩次。聽課不少于10節(jié)。

(3)實行開放日教學(xué)觀摩活動。各年級組本學(xué)期分別舉薦1名老師上校級公開課，每位老師要主動參加，協(xié)作工作。

(4)加強英語教學(xué)探討，留意教學(xué)的多樣化和敏捷性，多給學(xué)生供應(yīng)口語交際的機會。

(5)加強信息技術(shù)的教學(xué)探討，利用計算機是一種通用智利工具，通過指導(dǎo)教學(xué)，培育學(xué)生手、眼、腦的高度協(xié)作，提高學(xué)生綜合實力。

(6)加強推普工作，鞏固語言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作成果。

(7)建立推門聽課制度，行政人員要常常深化課堂，開展聽課工作。

4、其它。

(1)假日活動重視假日活動的課程開設(shè)以及教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)展學(xué)生特性特長。

(2)做好一年級新生入籍、基礎(chǔ)教化統(tǒng)計工作，完善相應(yīng)資料更新。

四、月工作支配。

1、教研組會議;。

4、推普周活動;。

5、組織部分老師參與區(qū)第四屆“教壇新星”評比;。

6、組織部分老師參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比;。

7、教學(xué)工作月查，校本培訓(xùn)工作檢查。

1、“半日學(xué)研”活動、相互聽課;。

2、組織老師參與骨干老師送教下鄉(xiāng)活動;。

3、農(nóng)遠(yuǎn)項目資源利用培訓(xùn);。

4、教學(xué)工作月查，校本培訓(xùn)工作檢查;。

5、行政人員推門聽課。

1、“半日學(xué)研”活動、相互聽課，校級公開課;。

2、第十三屆校運會;。

3、期中教學(xué)檢測;。

4、網(wǎng)絡(luò)班教學(xué)調(diào)研;。

5、教學(xué)工作檢查，校本培訓(xùn)工作檢查;。

6、計算機培訓(xùn)。

1、“半日學(xué)研”活動、相互聽課，校級公開課;。

2、老師課件評比;。

3、低年級學(xué)生寫字競賽;。

4、高年級學(xué)生手抄報競賽;。

5、教研組長會議;。

6、教學(xué)工作月查，校本培訓(xùn)工作檢查。

1、期末復(fù)習(xí)打算;。

2、期末教學(xué)工作檢查，校本培訓(xùn)工作檢查;。

3、做好期末各項工作總結(jié);。

4、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作;。

5、期末考試，發(fā)放學(xué)生成果報告測;。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，主動推動課程改革的實施。

2、做好寧波市級立項課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的探討與實踐》下子課題《境況不良小學(xué)生道德行為的探討和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強師資隊伍建設(shè)，注意青年老師的整體素養(yǎng)的提高。

4、突出教學(xué)這個中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補差工作，面對全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

6、為xx年秋全面進入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)打算工作。

7、辦好家長學(xué)校。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

1、仔細(xì)撰寫每月的教學(xué)隨筆、保質(zhì)保量做好博客空間填充。

2、接著鉆研課標(biāo)、教材，閱讀教化刊物提高自身業(yè)務(wù)水平。

3、做好學(xué)校交給每一項臨時工作工作。

4、協(xié)作上級部門做好臨時性工作。

以上便是我在新學(xué)期的工作安排，在實施的過程中會依據(jù)詳細(xì)狀況做些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善，以便把工作做得更好。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

安排本學(xué)期到基層聽課40-50節(jié)（不包括外出學(xué)習(xí)），并實現(xiàn)到各校的機會均等，以便了解各校小學(xué)語文的教學(xué)狀況，找出老師們普遍存在或呼聲很高的問題，為教研活動找尋材料；在深化基層聽評課的過程中，重點指導(dǎo)將“我來學(xué)階段”實行“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的提高。

2、組織有實效性的教研活動。

近年來的教學(xué)改革，使老師們在教學(xué)中有了自己的想法的同時也存在著困惑，在深化基層聽評課的.過程中，作為教研員的我要搜集老師們存在的困惑，加以歸類、排列，找出共性問題，將這個共性問題作為教研活動的內(nèi)容，這樣的內(nèi)容老師們感愛好，大家能結(jié)合自己的`教學(xué)實際和想法主動參加研討，從而使教研活動具有實效性。

3、做好命題工作。

命題工作是教研員工作的重中之重，本學(xué)期我將在原來學(xué)校命題要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程改革要求和幾年來我區(qū)的教學(xué)實際，結(jié)合當(dāng)前社會的發(fā)展形式和各年段學(xué)生的認(rèn)知實力，做到命題內(nèi)容既考察學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問又能考察學(xué)生的基本實力，適合各層次學(xué)生口味的好試題，做到保質(zhì)、保量、按時交卷，盡量做到精確無誤。

4、做好典型老師的培訓(xùn)工作。

本學(xué)期，典型老師人員的確定是在深化基層聽評課過程中，從那些工作主動上進，教學(xué)上有思想有方法的年輕老師隊伍中選拔。

典型老師的培訓(xùn)工作著重在課標(biāo)培訓(xùn)、教材分析和教法指導(dǎo)幾個方面綻開，并通過教研活動為典型老師搭建展示的平臺，從而帶動全區(qū)老師的發(fā)展。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

教育處將依據(jù)上級部門工作要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動推動課改探討，用新的教化理念指導(dǎo)自己的工作實踐，努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，端正教化思想，努力將“以人為本”的教化觀念貫徹在學(xué)校教化，教學(xué)的各項工作中。面對全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)相長和師生共同發(fā)展。

1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，主動推動課程改革的實施。

2、做好x市級立項課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的探討與實踐》下子課題《境況不良小學(xué)生道德行為的探討和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強師資隊伍建設(shè)，注意青年老師的整體素養(yǎng)的提高。

4、突出教學(xué)這個中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補差工作，面對全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

6、為xx年秋全面進入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)打算工作。

7、辦好家長學(xué)校。

1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深化推動新課程改革。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必需熟識新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運用新課標(biāo)。

組織好老師新課程通識培訓(xùn)。特殊要加強一年級語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采納新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。

加高?？普撐恼骷Χ?，要求青年老師能結(jié)合課改仔細(xì)地人人參與學(xué)科論文征集活動。

老師要加強自學(xué)。要求老師通讀“走進新課程”一書，并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。

2、立足課堂，深化教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

各位老師都要立足課堂，用新課程的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的特性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力。

提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點真正地放在學(xué)生身上，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。

抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。

語文老師要注意學(xué)生課外閱讀實力的培育，特殊是閱讀愛好的培育，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習(xí)慣。在語文作業(yè)的'設(shè)計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，避開機械無效勞動；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)老師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增加數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)實力。

針對現(xiàn)狀，本學(xué)期將對全體學(xué)生進行朗讀、寫字測試，4-6年級進行作文寫片斷競賽，1-3年級進行口算過關(guān)；另外實行4-6年級古詩積累競賽，1-3年級數(shù)學(xué)智多星競賽。

接著做好研訓(xùn)一體化工作，深化開展“主題化”教研活動。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，細(xì)心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參加，研討氣氛深厚，效果好，資料齊全。接著加強鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學(xué)期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。

本學(xué)期實行聽“推門課”，教育處將不定期對老師的備課、批改、輔導(dǎo)等狀況進行檢查。

3、輔優(yōu)補差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核方法。

加強對早讀時間、午休時間的管理。特殊是早讀時間，做到任課老師下班，合理利用時間。

重視尖子生培育，加大對差生的輔導(dǎo)力度，面對全班抓教學(xué)質(zhì)量。

重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實行。期中進行抽測，教育處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進得總體測評。

4、著力于青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。激勵青年老師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校努力創(chuàng)建機會讓青年老師“走出去、請進來”學(xué)習(xí)。提高本校老師的整體素養(yǎng)，同時對青年老師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培育尖子。

5、接著完善班主任考核細(xì)則，辦好家長學(xué)校。

對班主任工作加強指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。

接著辦好一年級家長學(xué)校，各年級要做好家訪工作，加強家校聯(lián)系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

依據(jù)縣教化局的總體要求，以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強備課組和老師培訓(xùn)力度建設(shè)，進一步探究“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進一步強化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教育處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成果上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實力。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

1、仔細(xì)比照、總結(jié)、梳理四年發(fā)展規(guī)劃的實施與推動，迎接xx區(qū)“學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)評價，努力提高各項指標(biāo)的達成度。同時也以區(qū)“四年發(fā)展規(guī)劃”終結(jié)督導(dǎo)為契機，總結(jié)閱歷，反思不足，為學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃制定與發(fā)展供應(yīng)依據(jù)。

2、扎實推動“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求和教學(xué)評價”工作，接著加強低年級等第制評價的實踐探討。加強專項工作的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，細(xì)化目標(biāo)，開展實踐探討。各學(xué)科在“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評價”要求的基礎(chǔ)上，以綠色學(xué)業(yè)評價指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)科特點采納多樣的評價手段，探究等第制和評語相結(jié)合的評價方式。通過組織一年級家長開放日活動、“學(xué)生個人成長檔案袋”制作、學(xué)科闖關(guān)評價等實踐活動，重點探究和梳理低年級在實施等第制評價方面的實踐閱歷，依據(jù)學(xué)生實際修改、制定低年級各學(xué)科等第制評價方案，逐步建立和完善符合本校實際的評價體系。

3、聚焦課堂，加強課堂教學(xué)探討，促進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。課堂教學(xué)從關(guān)注老師的教到更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，更好的突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，激勵學(xué)生主動參加，為學(xué)生學(xué)供應(yīng)同等、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，努力打造泗小特色的“才智課堂”，讓課堂不再成為老師實現(xiàn)個人價值的試驗場和熬煉場，而真正成為我們學(xué)生才智成長的生命場。

5、以作業(yè)設(shè)計為載體，加強教學(xué)常規(guī)過程管理，提升教學(xué)品質(zhì)。強化五項教學(xué)常規(guī)的過程管理，努力在作業(yè)管理上求實效。本學(xué)期接著以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作業(yè)管理為突破口，開展基于課標(biāo)下的課堂教學(xué)實踐、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計、過程性評價一樣性方面深化探討，提高教學(xué)品質(zhì)。

6、加強教化教學(xué)信息化建設(shè)，提高老師信息化應(yīng)用水平，促進家校教化融合。以區(qū)、校搭建的各級各類評比平臺，做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，熟識運用xx教化綜合管理平臺，主動參與教研組和共同體的網(wǎng)絡(luò)教研活動。做好上海市農(nóng)村學(xué)校信息化推動工作和區(qū)教化資源庫建設(shè)工作，加強校內(nèi)網(wǎng)平臺建設(shè)，剛好更新、完善“班級主頁”、?！袄蠋煂I(yè)化發(fā)展平臺”等內(nèi)容。利用好家長頻道、學(xué)生頻道、qq群等各網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展家校聯(lián)系渠道，開展學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭教化個別化指導(dǎo)。

小學(xué)教育處工作安排

二、主要工作。

（一）以課改為重點，切實提高教研工作實效。

1、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。使全體老師進一步明確課程改革是學(xué)校教化教學(xué)改革中的一項長期而艱難的任務(wù)，是教化的趨勢。在市級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級課程輔導(dǎo)工作，尤其是要抓好教材分析和備課打算，努力使課程改革落實到實處，使每位任課老師樹立全新的課程理念。

2、本學(xué)期接著將教研工作抓實抓細(xì)，努力使教研工作能夠輻射到每一位老師的課堂中。為此，接著抓教研組工作建設(shè)將是本學(xué)期的重點工作。特殊是實施新課程的一年級及其他年級的部分課程，重視備課及其相關(guān)的檢查、評價制度，使新課程逐步走向成熟。

3、以科研帶課改，把學(xué)科教學(xué)與課題探討有機地結(jié)合起來。校級領(lǐng)導(dǎo)分管實抓，以學(xué)科教研組為課題探討單位，做好課題探討這項實效性的工作。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證課堂教學(xué)水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期，接著強調(diào)老師在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的工作體現(xiàn)和工作力度，確保課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高；接著明確規(guī)范正常的教學(xué)制度，特殊是對學(xué)校課程安排的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課，上好上足教育處依據(jù)教學(xué)安排制定的每一節(jié)課。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在接著重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、看法的培育。本學(xué)期，我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差。針對教育處制訂的各年級學(xué)科競賽（寫字、朗讀、口算、計算等），各任課老師要引起足夠的重視，加強平常的訓(xùn)練，力爭學(xué)科競賽出效果、出成果。

（三）接著加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的研、訓(xùn)功能。

加強教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)探討的基本單元，教研組工作必需上一個新臺階，必需做到教研活動的常?；?、專題化、系列化。

本學(xué)期，市教研室把實施教研工作的重心下移，落實了“校本研修實施方案”，切實把教學(xué)探討與提高老師專業(yè)水平緊密結(jié)合起來。小學(xué)斷續(xù)開展“學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”框架下的主題化、系列化教研活動，努力使“研”與“訓(xùn)”相得益彰，讓老師在解決教學(xué)實際問題的同時快速提高自身的專業(yè)水平。各教研組本學(xué)期不僅要開展好主題教研活動，還要做好活動的管理工作，要求各學(xué)科系列研修活動的安排、記錄、老師備課、反思、總結(jié)等能集結(jié)成冊，迎接教研室的學(xué)校調(diào)研檢查。

（四）加強師資隊伍建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)。

1、著力培育青年老師，努力扶植骨干老師。首先進一步加強對青年老師的培育工作，給他們供應(yīng)學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干老師隊伍。其次，選拔參與下半年市教壇新秀評比的教學(xué)能手，加強輔導(dǎo)、訓(xùn)練工作，爭取能賽出水平，取得好成果。最終，對新上崗老師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。針對上學(xué)期教育處對師徒結(jié)對的指導(dǎo)欠缺的狀況，本學(xué)期主動開展師徒活動，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培育目標(biāo)。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)。通過各種形式的溝通學(xué)習(xí)，幫助全體老師正確領(lǐng)悟和把握師德、師風(fēng)要求，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，肅穆查處各類羞辱學(xué)生人格、有損學(xué)生身心健康的人和事，保持老師隊伍在社會上的良好聲譽。

3、引導(dǎo)老師注意自身素養(yǎng)提高。本學(xué)期，我們將在青年老師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，課改論文、演講競賽、案例評析等，激勵老師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

4、指導(dǎo)好班主任工作，開展好家長學(xué)校。加強班主任之間的工作溝通，完善班級管理措施，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而形成主動、健康、向上的校風(fēng)。

三、詳細(xì)工作支配。

1、假日活動起先。

2、期初班主任工作會議。

3、期初教學(xué)工作檢查。

4、上交數(shù)學(xué)教學(xué)案例。

5、建立后進生檔案。

6、“與課改同行”青年老師論文評比。

7、“與課改同行”青年老師演講競賽。

1、家長學(xué)校（四）。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)案例撰寫競賽。

4、一至三年級口算過關(guān)。

5、參與市三年級朗誦競賽。

6、期中檢查。

7、期中班主任工作會議。

1、家長學(xué)校（五）。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、市數(shù)學(xué)學(xué)科論文評比。

4、朗讀測試。

5、師徒結(jié)對課堂展示。

6、四至六年級計算過關(guān)。

1、寫字水平測試。

2、家長學(xué)校（六）。

3、畢業(yè)考。

4、市三四年級英語口語抽測。

5、一至五年級期末復(fù)習(xí)溝通。

6、期末考試。

7、期末班主任工作會議。

8、各類評比。

小學(xué)教育處工作安排

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，抓好學(xué)校教學(xué)工作，老師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，老師隊伍素養(yǎng)整體的提高依靠于學(xué)校良好的老師發(fā)展規(guī)劃。本學(xué)期，教育處將緊緊圍繞教學(xué)這個中心工作，以高效課堂為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，徹底變更以往教學(xué)秩序散漫、教學(xué)過程隨意、教學(xué)手段單一、教學(xué)方法低效甚至無效、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行不嚴(yán)等不良現(xiàn)象，初步形成xx一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”。進一步發(fā)揮“青藍工程”在新老師成長中的作用，在抓牢、抓實教學(xué)常規(guī)工作的前提下，秉承學(xué)?！耙越萄写俳谈模越谈拇俳虒W(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，探究領(lǐng)導(dǎo)干部包班和助教方式在提高教化教學(xué)質(zhì)量方面的作用，加強量化管理和績效管理。仔細(xì)抓好高三級復(fù)習(xí)工作、高一學(xué)生行為習(xí)慣教化和學(xué)習(xí)方法的培育、高二學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的強化和基本技能的訓(xùn)練，做好升入高三的充分打算。以20xx年貴州省教化科學(xué)規(guī)劃課題申報為契機，以“青藍工程”活動和高效課堂教學(xué)為抓手，大倡教研教改促教之風(fēng)，著力提升我校老師隊伍的整體素養(yǎng)，使教化教學(xué)質(zhì)量在本年度有大的提升。

本學(xué)期，教育處將在秉承學(xué)校“以教研促教改，以教改促教學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)下，以xx一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”為契機，仔細(xì)組織各教研組老師主動申報20xx年貴州省教化科學(xué)規(guī)劃課題，力爭以“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”為總課題向省教科院勝利申報此項課題，為我校廣闊老師教化科學(xué)探討供應(yīng)良好機遇，為學(xué)校全部教研組的每一位老師供應(yīng)展示自己教科研水平的機會，努力打造我校老師成為科研型、專家型、學(xué)者型老師，使課題探討不流于形式，真正成為推動教化教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有力抓手。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重，課堂教學(xué)質(zhì)量的凹凸，確定了教化教學(xué)質(zhì)量的好壞。本學(xué)期，教育處將在總結(jié)前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎(chǔ)上，進一步聚焦課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，接著抓牢抓實課堂教學(xué)工作，擬在各教研組校本課題探討成果的基礎(chǔ)上，組織和開展xx一中第三屆高效課堂大賽活動，初步形成各具特色的學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。

新老更替是自然法則。我校建校九十年來，老老師不斷退休，新老師不斷補充進來，如何將老老師退休前的珍貴閱歷傳承和發(fā)揚光大，如何使新進的年輕老師盡快成長，“青藍工程”工作責(zé)無旁貸。本學(xué)期，教育處將在前三期“青藍工程”活動的基礎(chǔ)上，總結(jié)得失成敗，抓牢抓實第四期“青藍工程”工作。

顯明和有針對性的教化教學(xué)主題活動是促進老師專業(yè)成長和學(xué)生素養(yǎng)提高的有效途徑，讓師生圍圍著主題有針對性地進行一些工作和學(xué)習(xí)，以主題活動的形式來帶動教化教學(xué)活動，應(yīng)成為今后我校的教化教學(xué)常態(tài)工作。

教化教學(xué)無小事。本學(xué)期，教育處將一如既往抓好老師教學(xué)工作安排的制定、貫徹和落實，抓好教案、作業(yè)的檢查記錄和評比工作，并制定出教案、作業(yè)檢查評比的標(biāo)準(zhǔn)。抓好備課組工作建設(shè)，落實備課組組長和組員各自的責(zé)任，使各備課組長成為教研組長的有力助手。接著抓好教研組工作建設(shè)，督促各教研組長以課題探討和啟動式高效課堂教學(xué)模式為核心開展工作，年底對教研組工作進行評價嘉獎時，將以這兩項工作的完成狀況作為重要評價依據(jù)。接著抓牢抓實高三畢業(yè)班教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，高三畢業(yè)班全部任課老師必需同心協(xié)力，打好高三階段的攻堅戰(zhàn)，力爭使我校高考成果在20xx年的基礎(chǔ)上再躍上一個新臺階。抓好老師教學(xué)閱歷溝通會和學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會的統(tǒng)籌和召開工作，使優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷得以推廣，優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到借鑒。接著搞好校際教研，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒先進的教化教學(xué)理念，同時也把我校珍貴的方法和閱歷傳送和輻射到我縣農(nóng)村薄弱中學(xué)，推動我縣基礎(chǔ)教化教學(xué)質(zhì)量整體提升。

附：詳細(xì)工作支配。

收交教研組、年級組工作安排和老師教學(xué)工作安排。

其次周（8.31-9.6）教研組長會，支配課題探討，聚焦高效課堂教學(xué)。

總結(jié)第三期、布置支配第四期“青藍工程”工作。

第三周（9.7-9.13）在高三年級開展競教競學(xué)主題活動。

各班學(xué)生代表座談會。

第四周（9.14-9.20）教案、作業(yè)普查。

各教研組提交本組高效課堂教學(xué)模式及量化評價標(biāo)準(zhǔn)。

第五周（9.21-9.27）高三年級任課老師會。

檢查各教研組“啟動式”目標(biāo)教學(xué)法校級試驗課題的開展?fàn)顩r，收交課題探討相關(guān)資料。

在高二級開展實教實學(xué)主題活動。

第七周（10.5-10.11）高一年級任課老師會。

各備課組收交本組優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)初評后交教育處。

各教研組長收交本組老師優(yōu)秀教案初評后交教育處復(fù)評。

高二級任課老師會。

第十一周（11.2-11.8）各班學(xué)習(xí)委員和科代表會。

在高一級師生中開展優(yōu)教優(yōu)學(xué)主題活動。

第十二周（11.9-11.15）高三級學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會。

第四期“青藍工程”師徒雙方聽課記錄檢查。

高二級學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會。

高一級學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會。

各班正、副班長會。

第十六周（12.7-12.13）教案、作業(yè)普查。

高一級任課老師會。

第四期“青藍工程”徒弟匯報課。

各教研組高效課堂大賽初賽。

全校高效課堂大賽決賽。

20xx年老師各類獲獎登記。

20xx年學(xué)生各類獲獎統(tǒng)計。

其次十周（1.4-1.10）期末考試。

小學(xué)教育處工作安排

圍繞市教化局教研室20xx工作要求和學(xué)校工作精神，圍繞“綠色的教化”追求“教化的綠色”的辦學(xué)理念，以“常規(guī)為基，質(zhì)量為本，特色為魂”及堅持“發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興?！钡陌l(fā)展思路，不斷夯實教化科研和特色建設(shè)兩個根基，以教研組校本教研工作為重點，進一步發(fā)揮教育處的作用，嚴(yán)格落實常規(guī)教學(xué)，增效減負(fù)，促進我校教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，實現(xiàn)師生素養(yǎng)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

。

（一）規(guī)范辦學(xué)行為。

進一步落實《常熟市落實“五個嚴(yán)格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運動，深化推動素養(yǎng)教化實施方案》的有關(guān)要求，遵循教學(xué)規(guī)律，運用科學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、把好課程關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊上足全部課程。重視和加強音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實踐活動等及其他考查科目的探討和指導(dǎo)，進一步學(xué)習(xí)新修訂的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭改變，抓好落實，提高課程實施質(zhì)量。加強對執(zhí)行“課程表”的抽查，采納“體育課專項檢查”、“隨堂走聽”、“專用教室專項督查”等的手段，切實保證作息時間，做到“開全、上足”課程，促進學(xué)生全面發(fā)展，更好地實施素養(yǎng)教化。

2、把好教輔關(guān)。依據(jù)上級規(guī)定，進一步規(guī)范教輔用書的運用。未經(jīng)學(xué)校同意，不得為學(xué)生征訂教輔資料。凡征訂的教輔資料要提高應(yīng)用質(zhì)量。

（二）優(yōu)化常規(guī)管理。

規(guī)范有效的管理是順當(dāng)實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。每位老師都要增加老師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“七仔細(xì)”工作規(guī)范，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)微環(huán)節(jié)，抓實過程。改革教法，提高課堂效率，完善制度管理，加強教學(xué)常規(guī)檢查，加強電子備課的檢查和管理，結(jié)合嘉獎性績效工資進行七仔細(xì)考核。期初組織全校老師學(xué)習(xí)教學(xué)“七仔細(xì)”的詳細(xì)要求、改變內(nèi)容，從細(xì)致平凡的常規(guī)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強教研常規(guī)管理。

加強教研組、備課組建設(shè)。設(shè)當(dāng)調(diào)整、增補教研組長，健全組織機構(gòu)。完善教研組和備課組的管理，開展好集體備課活動，保證有效性。正常開展雙周一次的教研活動。

3、檢查與考核實行量化管理。

教育處對老師備課、作業(yè)進行月抽查，將檢查狀況和改進看法剛好記錄并反饋本人。同時每月對部分老師的教學(xué)常規(guī)工作狀況進行抽查，將檢查狀況剛好記錄下來，剛好反饋。每次抽查的結(jié)果，將作為學(xué)期末教化教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。

4、接著做好學(xué)籍上報和、“四率”管理工作。理清脈絡(luò)，規(guī)范辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。關(guān)愛特別學(xué)生，做好特別兒童的測試工作，接著辦好“心智培訓(xùn)樂園”，做好特別學(xué)生跟班隨讀教學(xué)工作，并做好特別兒童檔案管理工作。加快學(xué)校教學(xué)與管理的信息化，用好家校路路通，做好家校聯(lián)系工作，本學(xué)期要組織舉辦好一、三、五年級的家長學(xué)校。做好健康教化工作臺賬電子化，健全學(xué)生健康檔案，同時加強師生心理健康工作，規(guī)范健康、衛(wèi)生管理工作。

（三）培育青年老師隊伍

1、豐厚理論素養(yǎng)

為了提升青年老師理論學(xué)問水平，每位成員一學(xué)期至少閱讀一本教化教學(xué)專著，并隨時摘錄（可記錄成電子稿）。多去圖書館，看一些，記一些，想一些，創(chuàng)建性地仿照，合理地運用。

2、錘煉實踐實力

以聽課、上課、評課為主。

（1）每位成員一學(xué)期聽課不少于16節(jié)（聽課前有打算，關(guān)注聽課內(nèi)容，有思索，有想法；聽課中做好記錄，關(guān)注師生溝通狀況；聽課后有延長，剛好撰寫反思，和自己的教學(xué)對比，如能聽到同課異構(gòu)的課，仔細(xì)比較一下）。

（2）每位成員一學(xué)期觀看名特老師錄像課不少于3節(jié)（含課堂實錄）。

（3）每學(xué)期每位成員上公開課1節(jié)（教齡3年內(nèi)老師可與“青藍工程”結(jié)合）。

（4）組織青研中心成員評優(yōu)課活動。本學(xué)期我校將在十月下旬（有市級以上活動則適當(dāng)推遲）開展“六年內(nèi)青年老師教學(xué)評優(yōu)活動”暨青研中心成員結(jié)業(yè)匯報活動（王佳），分語文（兩組）、數(shù)學(xué)（兩組）、英語學(xué)科，各位中心成員（除產(chǎn)、病假外）全員仔細(xì)參加該項活動，做到精細(xì)打算（研讀教材，教學(xué)設(shè)計，板書，課件，學(xué)生活動等），仔細(xì)上課（課堂面貌，學(xué)生參加，教學(xué)效果等），靜心反思（選擇一至兩個點，綻開反思，教學(xué)再設(shè)計等，不少于1500字），在規(guī)定時間進行評優(yōu)展示，學(xué)校將組織骨干老師全程參加聽課，并進行民主、合理地評價。

3、提升反思實力

老師應(yīng)將教學(xué)與反思成為工作習(xí)慣。本學(xué)期我校將接著組織青研中心成員主動撰寫反思、論文，主動參加各級各類征文活動。

（1）9月6日前上交論文（暑假中完成），參加蘇州市教化學(xué)會優(yōu)秀論文評比。

（2）每位成員完成書面評課稿一份（與同伴公開課或各級教研活動結(jié)合）。

（3）學(xué)期末撰寫教化教學(xué)論文一篇（即11月份遞交的市教化學(xué)會征文）。在上學(xué)期“教海探航”征文的基礎(chǔ)上，全員參加常熟市教化學(xué)會論文征集（常熟教研），并進行論文評比。

（4）學(xué)期末上傳隨筆或案例分析兩篇。

（5）進行微型課題探討（要求有20xx年微型課題探討的老師仔細(xì)做好結(jié)題工作，9月25日前完成。同時激勵申報20xx年市微型課題，還沒有微型課題的或想進行其次輪微型課題申報，9月8日前完成申報表。）

（四）抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

每位老師必需樹立“有效教學(xué)”觀念，增加質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。各學(xué)科每單元教學(xué)之后，剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，彌補教學(xué)工作的不足。

1、抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。

做好階段性調(diào)研、終結(jié)性檢測等工作。逐步縮小年級和班級之間的差距是本學(xué)期學(xué)科質(zhì)量的重點探討內(nèi)容。針對我校學(xué)科教學(xué)薄弱的有關(guān)班級，教育處要多關(guān)注，與任課老師多溝通，多聽課，多了解，加強指導(dǎo)，盡量在各項調(diào)研中保證班級合格率，提高優(yōu)秀率，把平行班間的均分盡量縮小差距，也爭取在調(diào)研中取得較為滿足的成果。

2、重考后改進措施的探討。

（1）任課老師要重視學(xué)情與質(zhì)量分析，結(jié)合單元教學(xué)，針對班級學(xué)生實際，做好符合班級學(xué)生實際的學(xué)情分析，從而有的放矢地進行課堂教學(xué)。

（2）教育處要在重視質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，通過各種形式診斷老師的課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，并思索與指導(dǎo)今后的改進措施。

3、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。

（1）面對全體，強化特長生培育。

本學(xué)期接著組織不同年段的語數(shù)英等學(xué)科競賽。通過不同層次的學(xué)科競賽，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，夯實學(xué)習(xí)根基。同時，加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，培育其成就感并有飛躍的發(fā)展。語文：拼音驗收、寫字競賽、作文月賽、古詩考核過關(guān)、課外閱讀考級等；數(shù)學(xué)學(xué)科：口算實力競賽、計算實力競賽、解決問題競賽、數(shù)學(xué)小論文競賽等；英語學(xué)科：英語書寫競賽、“英語之星”評比活動等校級競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，夯實學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

（2）找尋方法，爭取后進生轉(zhuǎn)化。

期初對每班學(xué)生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研成果，把相對成果落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教老師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設(shè)立進步獎，培育后進生的主觀上進意識，對轉(zhuǎn)化后進生的先進老師進行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

（五）全面提升學(xué)生素養(yǎng)

1、接著開展課外閱讀活動，營造書香校內(nèi)，加強校內(nèi)課外閱讀探討，利用早讀等契機，開展閱讀，豐富學(xué)生的文化積累。每天利用課前一分鐘的點滴時間，指導(dǎo)學(xué)生背誦一些經(jīng)典詩詞、名句，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

2、發(fā)揮老師特長，挖掘?qū)W生潛能，組織開展其次課堂活動?；顒硬涣饔谛问?，保證學(xué)生參加率達101%。本學(xué)期規(guī)定每周三下午3：30—4：20分為校級愛好小組活動，并增設(shè)了書法、探秘多肉植物等幾個愛好小組。

3、接著以“植物探究”為抓手的特色活動，深化學(xué)校綠色文化內(nèi)涵教化；接著做好“科技特色航?！被顒樱ズ谩熬W(wǎng)球特色”學(xué)校建設(shè)，在三年級層次上全面開展網(wǎng)球運動，并激勵愛好網(wǎng)球的學(xué)生參與校級網(wǎng)球隊，發(fā)展學(xué)生的特性。

4、結(jié)合體藝2+1工程，仔細(xì)落實“體藝2+1”方案，做好基礎(chǔ)材料與訓(xùn)練檢測工作；切實做好對“七色光少年宮”的組織和指導(dǎo)工作，接著辦好珠心算班，在考級和競賽中爭創(chuàng)佳績；正常網(wǎng)球、田徑、航模隊等各體育訓(xùn)練隊的訓(xùn)練與競賽；注意提高體育工作水平，組織好陽光體育大課間活動和校內(nèi)文化活動等工作，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)；開展形式多樣的體育競賽活動，提高學(xué)生的體育競技水平。仔細(xì)落實藝術(shù)各隊的訓(xùn)練與競賽，組織好“七色光杯”學(xué)生系列競賽，激發(fā)學(xué)生的愛好，發(fā)展學(xué)生的特長，展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活。

（六）每月工作支配：

九月：

1、開學(xué)工作檢查，事業(yè)年報四率統(tǒng)計；

2、組織參與市級培訓(xùn)會議，學(xué)校條線工作會議等；

3、正常開展“七色光”少年宮活動；

4、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（1）——組織新上崗老師跟班聽課；

5、執(zhí)行課程法規(guī)專項檢查，教學(xué)常規(guī)檢查；

6、市第五批微型課題結(jié)題，申報市第六批微型課題。

十月：

1、數(shù)學(xué)學(xué)科校本研討活動；

2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（2）；

3、骨干老師教學(xué)展示活動1（語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）；

4、教學(xué)“七仔細(xì)”工作檢查1；

5、組織三年級英語、四年級鋼筆字整班性書寫競賽；

6、與謝橋小學(xué)溝通活動1；

7、“青研中心”評優(yōu)課活動。

十一月：

1、英語學(xué)科校本研討活動；

2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（3）；

3、骨干老師教學(xué)展示活動2（語文、藝術(shù)）；

4、“名師引路”活動（英語）；

5、開展大課間活動評比；

6、各科論文撰寫、征集與評比，選送年會參評；

7、教學(xué)“七仔細(xì)”工作檢查2、

十二月：

1、語文、體育學(xué)科校本研討活動；

2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（4）；

3、家長開放日活動；

4、課題研討活動；

5、與漣虞創(chuàng)新學(xué)校結(jié)對溝通活動；

6、與謝橋小學(xué)溝通活動2；

7、組織閱讀考級活動；

8、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競賽

一月：

1、教學(xué)“七仔細(xì)”工作檢查3；

2、體藝2+1考核匯總

3、學(xué)生座談會

4、組織期終考試（20周）；

5、“青研中心”、各教研組考核；

6、“三結(jié)合”教化工作會議，社會各界評?；顒?。

小學(xué)教育處工作安排

全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進的教化思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，主動實踐課程改革理念，全面深化素養(yǎng)教化，突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快小學(xué)教化改革的步伐，促進老師隊伍的建設(shè)和小學(xué)教化質(zhì)量的全面提高。

（一）以課改為重點，切實提高教研工作實效。

1、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進一步明確課程改革是學(xué)校教化教學(xué)改革中的一項長期而艱難的任務(wù)。組織全體老師分層次培訓(xùn)，在市、片級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級課程培訓(xùn)工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實到實處，使每位任課老師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。

2、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的才智。本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級、學(xué)段、學(xué)科，滲透到每一位老師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，我們將進一步加強教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，重點健全以學(xué)校中心教研組以下的年級備課組，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，我們確定在期初制訂好安排，定時間定地點定內(nèi)容，定主講人員。

3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們接著在校級領(lǐng)導(dǎo)下，校級分管領(lǐng)導(dǎo)實抓，以年級學(xué)科組、教研組為課改試驗單元進行教學(xué)探討，堅持以科研帶動課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。

（二）以教學(xué)“六仔細(xì)”管理為抓手，提高課堂教學(xué)水平。

1、本學(xué)期期初，我們重新修訂完善了老師教學(xué)“六仔細(xì)”工作考核細(xì)則，著重體現(xiàn)了新課程精神，突出了老師在備課、上課方面的特性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學(xué)效率的提高。接著明確規(guī)范了一些制度，特殊是對學(xué)校課程安排的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課?！凹?xì)則”在組織課外活動方面也作了較為詳細(xì)的要求。

2、加強隨堂聽課的力度。本學(xué)期，我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽課組，加強對每個老師每個學(xué)科的隨堂聽課，變更以前課前通知，老師細(xì)心打算，課后毫不猶豫的狀況。這樣，有利于老師加強對教材的鉆研，仔細(xì)上好每一堂課，課后進行教學(xué)反思。

3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在接著重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、看法的培育。本學(xué)期，我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差，力爭學(xué)科競賽出成果。

（三）接著加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組教研功能。

加強教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)探討的基本單元，教研組工作必需上一個新臺階，必需做到教研活動的常?；?、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作安排，活動過程要詳細(xì)體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。本學(xué)期，我們將加強對各教研組的考核，形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風(fēng)尚。

（四）加強師資隊伍建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)。

1、著力培育青年老師，努力扶植骨干老師。首先進一步加強對青年老師的培育工作，給他們供應(yīng)學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干老師隊伍。其次，對新上崗老師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。

2、創(chuàng)建性全體老師參加學(xué)習(xí)的機會。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主，讓每個老師先在組內(nèi)開好課，再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動，然后讓每個老師爭取機會參加一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動。

3、引導(dǎo)老師注意自身素養(yǎng)提高。本學(xué)期，我們將在青年老師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，演講競賽、朗讀競賽、案例評析等，激勵老師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

4、提倡“探討興課”，發(fā)展反思實力。隨著教化教學(xué)改革的進一步深化，特殊是國家新課程的實施，對老師提出了更高更新的要求。要求每一位老師始終以先進的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)探討的目光來諦視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個老師要加強對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“探討型”轉(zhuǎn)化。

1、教研組長會議。

3、做好各學(xué)科新教材培訓(xùn)工作。

4、新老師師徒結(jié)對。

5、青年老師演講競賽。

6、語、數(shù)學(xué)科青年老師評優(yōu)課。

7、對新老師了解性聽課。

1、二年級課程改革培訓(xùn)。

2、二年級校本培訓(xùn)。

3、語、數(shù)學(xué)科調(diào)研。

4、教研組長會議。

1、中心校面對村校開課活動。

2、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動。

3、教研組長會議。

4、“農(nóng)信杯”高年級學(xué)生現(xiàn)場作文競賽選拔賽。

5、教學(xué)“六仔細(xì)”檢查。

6、部分學(xué)科調(diào)研。

1、青年老師課件制作評比。

2、新上崗老師匯報課。

3、二年級整班寫字競賽。

4、35周歲以下青年老師基本功（案例評析）競賽。

5、教研組長會議。

6、新課程改革教學(xué)論文競賽。

1、做好老師“六仔細(xì)”檢查、考核、評比工作。

2、做好對教研組的考評工作。

3、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作。

4、做好期末總結(jié)工作。

小學(xué)教育處工作安排

20xx年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教育處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，根據(jù)相關(guān)的文件要求，依據(jù)我校的詳細(xì)工作部署，制訂工作如下:。

以十七屆代表大會報告為指導(dǎo)，仔細(xì)實行教化局的要求，以教化質(zhì)量為核心，深化開展教學(xué)、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教化教學(xué)改革，全面實施素養(yǎng)教化，提升我校教化教學(xué)質(zhì)量。

貫徹黨和國家的思想、宗旨、仔細(xì)傳達和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教化和主動開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教化學(xué)生。

1、以課改為中心，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素養(yǎng)教化質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進一步加強老師隊伍建設(shè)，大力培育青年骨干老師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊伍。

1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清緣由。并家訪動員，落實人員責(zé)任，肯定確保輟學(xué)率不超過1%。

3、教育處每月檢查教學(xué)人員的備課狀況，提倡寫教學(xué)反思，對檢查剛好進行狀況小結(jié)。

4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改狀況進行檢查，剛好進行狀況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實”，仔細(xì)總結(jié)上屆畢業(yè)班的閱歷教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作安排和措施。畢業(yè)班老師要深化探討學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教化工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，支配監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科老師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年老師為重點，依據(jù)“邊培訓(xùn)、邊探討、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探究實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校老師的整體素養(yǎng)再上一個新的臺階。組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與接著教化學(xué)習(xí)。

8.仔細(xì)抓老師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查老師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，老師改后講評。

9.建立老師相互聽課、評課制度，取長補短，促進教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，老師間聽課不少于15節(jié)。

為深化貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教化教學(xué)質(zhì)量，強化教學(xué)管理，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強校內(nèi)文化建設(shè)，提高人才培育質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”活動。

小學(xué)教育處工作安排

本學(xué)期，教育處以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。經(jīng)過形式多樣的師生活動，調(diào)動老師工作進取性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，營造和諧、健康、主動向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷提高供應(yīng)最有力的保障。

(一)抓實教學(xué)常規(guī)管理，強化過程監(jiān)督。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。

根據(jù)國家課程安排開齊、上足、上好各類課程，不隨意增刪課時。加大課程理巡查力度，對各老師執(zhí)行課程安排、按課表上課等情景進行督查，發(fā)覺問題要肅穆處理。接著嚴(yán)格限制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，老師剛好放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2.加強教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期，各位任課老師將接著做細(xì)做實“備、教、輔、改、考、評”各環(huán)節(jié)的工作，教育處將對每位老師教學(xué)“七仔細(xì)”情景例行檢查與隨機督查相結(jié)合。對重點年級、重點學(xué)科的教學(xué)情景蹲點檢查，逐項細(xì)查，逐步分析，逐個溝通。

3.重視體藝衛(wèi)工作。

面對全體學(xué)生上好體育課，仔細(xì)落實《學(xué)校體育工作條例》，大力推動陽光體育運動的廣泛深化和開展。進一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動的教學(xué)與動作訂正工作。

培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識，強化學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理，重視學(xué)校傳染病防控工作。以加強宣揚、進取預(yù)防為主，編制敏感時期與季節(jié)性流行性疾病宣揚小報，做好、做細(xì)相關(guān)流行性疾病日報臺帳工作，從而有效保證學(xué)校傳染病防控工作。

(二)創(chuàng)新校本教研形式，打造高效課堂。

1.備課形式重結(jié)合。

本學(xué)期，老師們接著根據(jù)個人備課與團體備課相結(jié)合的形式。每位老師在參與團體備課前，先做好充分的打算：熟識團體備課的資料、鉆研教材、設(shè)計教學(xué)方案、做好發(fā)言打算等;對備課中發(fā)覺的問題、所做的思索以及心得體會也應(yīng)記錄下來，以便與同伴探討?；顒訒r，每人做好發(fā)言打算，以“個體”促“團體”，努力提高團體備課的質(zhì)量和水平。在團體備課后老師們團體備課的教案進行創(chuàng)建性的再修改，加工，完善，提升，將團體備課與個人備課相結(jié)合。有的放矢地組織有效教學(xué)，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效、和諧。

2.校本教研走主題。

本學(xué)期，各教研組要從學(xué)情和老師最困惑的問題入手，從教學(xué)中的小現(xiàn)象入手，找尋并確定校本教研活動的主題，結(jié)合詳細(xì)課例開展主題校本教研活動，仔細(xì)制定的確可行的教研安排。

3.備課組活動求精細(xì)。

高效的備課組教研活動是減負(fù)增效的途徑，本學(xué)期各備課組將管理職責(zé)詳細(xì)化、明確化，落實管理職責(zé)。經(jīng)過活動明確幾個“定”(定活動時間、定活動資料、定活動地點、定中心發(fā)言人)和幾個“統(tǒng)一”(教學(xué)資料的統(tǒng)一、單元學(xué)問點的統(tǒng)一梳理、各學(xué)問點練習(xí)題型的統(tǒng)一、課堂作業(yè)與提優(yōu)補差練習(xí)的統(tǒng)一)。教育處每周將對各組活動情景隨機督查，切實提高團體備課活動的質(zhì)量。

4.課堂研討通網(wǎng)絡(luò)。

本學(xué)期，教育處將各教研組的校本教研活動與結(jié)對學(xué)校的教研活動結(jié)合起來，各教研組細(xì)心支配青年老師磨課、骨干老師示范課，經(jīng)過同題異構(gòu)、同課異教等形式，讓每一節(jié)教研課都有一位優(yōu)秀老師執(zhí)教。深化開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，分批組織老師進行網(wǎng)上實名“曬課”。讓四校的老師們借助這樣的平臺，穿越空間的距離，適時進行結(jié)對四校間的相互學(xué)習(xí)，真正做到共建共贏共享。

(三)加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.聽推門課。

本學(xué)期教育處和校長室接著分學(xué)科聽推門課，由教育處負(fù)責(zé)牽頭支配好每次聽課活動，課后全部聽課人員必需和執(zhí)教者逐一進行仔細(xì)、細(xì)致的點評，切實提高常態(tài)下的課堂教學(xué)效率。

2.蹲點薄弱年級。

針對上學(xué)期各年級語數(shù)英期末考試情景，本學(xué)期教育處將支配相關(guān)人員蹲點薄弱年級。尤其要對薄弱年級的薄弱學(xué)科跟蹤督查，排查得失緣由，提出詳細(xì)整改措施。

3.綠色飛行質(zhì)量檢測。

為全面提升教學(xué)質(zhì)量，教育處將接著加大對各年級各學(xué)科的飛行質(zhì)量檢測，進一步完善飛行質(zhì)量檢測的管理方法，加強對飛行監(jiān)測的過程督查，力求真實全面地反映被抽測學(xué)科的教學(xué)情景。抽測結(jié)束后，教育處剛好組織被抽測學(xué)科的相關(guān)老師進行質(zhì)量分析，仔細(xì)分析教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，剛好查漏補缺，讓我校的教學(xué)質(zhì)量再邁一個臺階。

(四)加強老師隊伍建設(shè)，促進專業(yè)成長。

1.自身獨立成長。

本學(xué)期，接著要求每位老師仔細(xì)研讀一本教化專著和新課標(biāo)，要求每位老師制定讀書安排。教育處隨機比照安排經(jīng)過開展度“讀書溝通匯報會”、“青年老師素養(yǎng)競賽”等形式檢查老師讀書情景。

2.同盟互助成長。

針對我校實際情景，一到五年級均有新老師的加入。我們將建立以年級為單位的互助同盟，讓每位新老師先聽課在上課，先學(xué)習(xí)再教學(xué)，讓老師們在互助中成長。

3.蘭青共同成長。

為培育一支教學(xué)生力軍，本學(xué)期將對藍青結(jié)對的師徒進行考核，經(jīng)過檢查師徒聽課、師徒教學(xué)業(yè)績等方面評比出優(yōu)秀師徒。

4.專家引領(lǐng)成長。

有了專家的才智引領(lǐng)，老師們才會在創(chuàng)立高效課堂的路上走得更快、更遠(yuǎn)。本學(xué)期學(xué)校將一如既往地采納派出去、請進來的形式讓老師們傾聽專家的專業(yè)引領(lǐng)。

(五)開設(shè)豐富多彩活動，提升學(xué)生素養(yǎng)。

我校將大力開展豐富多彩的學(xué)生活動，給學(xué)生一片屬于自我的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自我的愛好愛好和特性特長，從而到達了培育創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。

1.暢游書海，快樂成長。

為打造書香香學(xué)校，各年級將開展“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。各班開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個摯友”、“好書舉薦”、“學(xué)問競猜”、“報刊剪輯”等活動。學(xué)校將舉辦讀書周、讀書新星、書香班級等評比活動，對先進個人和班級進行表彰，經(jīng)過活動指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。以進一步激發(fā)廣闊學(xué)生讀書的欲望，營造書香學(xué)校。

2.參加社團，才智共享。

新課程改革為我們學(xué)校帶來了新的觀念和新的定位——創(chuàng)新實踐，發(fā)展特性。我校的學(xué)生社團遍布學(xué)校。學(xué)生的白沙書院、白沙農(nóng)院、白沙科苑、舞蹈社團、足球社團、籃球社團等二十多個社團涵蓋了科技、藝術(shù)、人文、體育四大領(lǐng)域。本學(xué)期我們要求社團的組建和發(fā)展必需呈現(xiàn)出創(chuàng)新實踐、自主管理的全面性、全員性和全程性。學(xué)期末將開展各社團的成果匯報會，以活動促普及，以普及促提高，讓學(xué)生人人參加，人人理解藝術(shù)熏陶，實現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)的整體提升。

3.組織競賽，遍地開花。

開展多形式的學(xué)科競賽是推動各學(xué)科的教學(xué)發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進取性的重要手段。本學(xué)期各教研組將開展各項賽事，經(jīng)過競賽對學(xué)生的各項本領(lǐng)比一比，對老師們的教學(xué)促一促。

小學(xué)教育處工作安排

我校教育處工作將以創(chuàng)業(yè)的志氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“有效教學(xué)課程改革”為重點，以學(xué)校教化教學(xué)工作安排為依據(jù)，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣闊老師的支持下，明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推動課程改革，促進校本教研活動的順當(dāng)開展，加強中青年老師的培育力度，全面提高