小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃（17篇）

最新小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)17篇）教學(xué)工作安排是老師依據(jù)學(xué)科和學(xué)段的要求、學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際狀況，經(jīng)過周密思索和科學(xué)支配，制定的一份有針對(duì)性、可操作性的教學(xué)指導(dǎo)方案。它能夠幫助老師提前規(guī)劃好整個(gè)教學(xué)過程，明確目標(biāo)、確定任務(wù)、選擇方法、支配時(shí)間，從而有效提高教學(xué)效果。我為大家打算了一些教學(xué)工作安排的范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

實(shí)行x市教化工作會(huì)議和x市基礎(chǔ)教化工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的方針，圍繞學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，接著以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高辦學(xué)質(zhì)量為基本目標(biāo)，以教化科研為引領(lǐng)，以課程建設(shè)為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教育處引領(lǐng)、服務(wù)、指導(dǎo)、管理的功能，注意過程管理、抓各項(xiàng)制度的落實(shí)，進(jìn)一步扎實(shí)、創(chuàng)新地推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

1、加強(qiáng)流程管理，重視過程化管理，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。

2、深化課程改革，加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè)，保障三類課程有效實(shí)施。

3、聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科課題探討，做好課題中期匯報(bào)工作。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，建設(shè)和諧發(fā)展的老師團(tuán)隊(duì)，提高課程的執(zhí)行力。

（一）加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。

1、仔細(xì)落實(shí)《x市中小學(xué)xx學(xué)年度課程安排及其說明的通知》，以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程安排，有效實(shí)施三類課程，接著做好“專課專用”工作。

2、依據(jù)《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》，接著加強(qiáng)教學(xué)流程管理三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，各負(fù)其責(zé)，注意教學(xué)工作過程管理，切實(shí)抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。

3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié)，進(jìn)一步抓實(shí)備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓好評(píng)價(jià)，并能依據(jù)制度對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。

重點(diǎn)推動(dòng):。

課堂教學(xué)：接著開展“以學(xué)定教”的教學(xué)探討，把學(xué)生已有學(xué)問作為教學(xué)的切入點(diǎn)，依據(jù)學(xué)的須要設(shè)計(jì)教的過程和策略，為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)閱歷。

老師要強(qiáng)化學(xué)問教學(xué)的目標(biāo)意識(shí)，同時(shí)要關(guān)注學(xué)科學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法的習(xí)得，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的有效體驗(yàn)、對(duì)學(xué)問學(xué)習(xí)價(jià)值等要有深層的思索，提高學(xué)習(xí)策略的目標(biāo)達(dá)成度。

作業(yè)布置：各學(xué)科接著開展有效練習(xí)設(shè)計(jì)的探討，細(xì)心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進(jìn)和多樣化，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)建性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)。語、數(shù)、英老師應(yīng)限制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量，杜絕教輔材料進(jìn)課堂，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、加強(qiáng)行政隨堂聽課的力度，變更隨堂聽課的方式，本著調(diào)研的目的，每周五行政深化課堂集中觀課，并接著將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，通過實(shí)施課堂調(diào)研活動(dòng)，駕馭各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)狀況，剛好發(fā)覺亮點(diǎn)、發(fā)覺問題，剛好反饋與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)課程的管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。

5、落實(shí)全學(xué)段各年級(jí)質(zhì)量過程監(jiān)控，探究學(xué)業(yè)水平綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)的有效方法，實(shí)施學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)力、年度進(jìn)步、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心健康等指數(shù)。

6、組織與指導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生主動(dòng)參加“xx年x市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測(cè)試”，爭(zhēng)取好成果。

7、接著嚴(yán)抓練習(xí)、試卷的`命題工作，完善各學(xué)科教學(xué)資源庫的建設(shè)；接著實(shí)行練習(xí)卷的分管教育簽單制，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科練習(xí)卷出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求，落實(shí)減負(fù)措施。

8、加強(qiáng)校內(nèi)外聽課活動(dòng)，老師外出進(jìn)修課必聽，學(xué)校各類探討課必聽；教研組長(zhǎng)每月至少隨堂聽課2節(jié)；備課組長(zhǎng)、組員至少1節(jié)。每月隨堂聽課狀況納入教學(xué)考核之中。

（二）發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，提高校本教研品質(zhì)。

1、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，主動(dòng)發(fā)揮組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，教研活動(dòng)立足學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探討與反思，要做到明確研訓(xùn)主題、重視文本研讀、加強(qiáng)策略探討、重視資料積累。

2、在學(xué)?！痘凇熬G色指標(biāo)”下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培育的實(shí)踐與探討》課題探討背景下，各組要探究以“習(xí)慣培育，實(shí)力提升”為主旨的基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施的途徑方法。

3、接著加強(qiáng)有效教學(xué)的探討，圍繞“以學(xué)定教”的主題，做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組接著開展“同課異質(zhì)”、“同課異構(gòu)”等形式的教學(xué)探討活動(dòng)，通過相互觀摩研討，促進(jìn)老師之間的相互學(xué)習(xí)、相互督促。

4、通過教研組、備課組的建設(shè)，主動(dòng)落實(shí)?！罢n程與教學(xué)”工作三年發(fā)展規(guī)劃，保障各類課程有效實(shí)施。

基礎(chǔ)型課程：注意對(duì)學(xué)生學(xué)力的培育，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成相關(guān)策略，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升；數(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)科國家課程的校本化實(shí)施初見成效。

拓展型課程：加強(qiáng)校內(nèi)集郵文化建設(shè)，把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中；校本課程《好習(xí)慣·好生活》能起到示范輻射作用；高質(zhì)量開好自主拓展課程中的愛好活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校有1/2以上老師擔(dān)當(dāng)拓展型課程。同時(shí)接著有效實(shí)施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語》，上好區(qū)推廣課程《性別教化》、《集郵教化》和《兒童哲學(xué)》。

探究性課程：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過提出問題--分析問題--解決問題的過程，學(xué)習(xí)探究的方法，體驗(yàn)探究過程。

5、組織校優(yōu)秀教研組或備課組進(jìn)行教研展示活動(dòng)，營(yíng)造良好的教研氛圍，并以此促進(jìn)教研組、備課組建設(shè)的規(guī)范與創(chuàng)新。

6、行政除實(shí)行蹲點(diǎn)制度深化各教研組活動(dòng)外，還要參加各備課組的教研活動(dòng)，以教研伙伴的身份與老師進(jìn)行溝通、對(duì)話，發(fā)揮好引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，確保教研活動(dòng)的有效，提高教學(xué)管理的效益。

（三）引領(lǐng)老師專業(yè)化發(fā)展，提升老師對(duì)課程的執(zhí)行力。

1、加強(qiáng)校本研修的專業(yè)引領(lǐng)，聘請(qǐng)區(qū)學(xué)科教研員、專家來校指導(dǎo)教研組、老師開展學(xué)科專題教學(xué)探討，不斷提高老師的教化科學(xué)探討素養(yǎng)，提升老師對(duì)課程的執(zhí)行力。

2、加強(qiáng)學(xué)科教研的課題探討，營(yíng)造良好的“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思-矯正”的科研氛圍。要基于問題、致力跟進(jìn)、旨在創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的連環(huán)跟進(jìn)式的實(shí)踐探討，既注意解決實(shí)際問題，又注意閱歷的總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探究。學(xué)校將以課堂教學(xué)實(shí)踐的形式進(jìn)行“十二·五”課題中期匯報(bào)。并使之與說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)相結(jié)合。

3、主動(dòng)發(fā)揮區(qū)骨干、校教化教學(xué)能手、校教化教學(xué)新秀骨干梯隊(duì)在課程實(shí)施中的輻射引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師、職初老師的培育力度，完善學(xué)校已有的師徒帶教機(jī)制。

4、主動(dòng)創(chuàng)建機(jī)會(huì)，組織與指導(dǎo)老師參與區(qū)的各類教化教學(xué)活動(dòng)、競(jìng)賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué)，提高教學(xué)探討實(shí)力，提高學(xué)校的聲譽(yù)。

5、聚焦學(xué)科教學(xué)，接著關(guān)注老師的專業(yè)實(shí)踐，抓好老師練兵活動(dòng)。本學(xué)期將圍繞作業(yè)布置和命題探討開展教學(xué)練兵活動(dòng)，各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)科練兵，通過練兵活動(dòng)，切實(shí)開展“減負(fù)增效”行動(dòng)探討。

6、主動(dòng)參加區(qū)內(nèi)各集團(tuán)的展示溝通活動(dòng)，參加上理工集團(tuán)的國家課程校本化實(shí)施項(xiàng)目《小學(xué)中年級(jí)語文單元整體教學(xué)實(shí)踐探討》。

（四）其他工作。

1、樹立“健康第一”思想，深化“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，落實(shí)“學(xué)生每天在校體育熬煉一小時(shí)”，堅(jiān)持“體教結(jié)合”，加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動(dòng)。主動(dòng)組織學(xué)生參與xx年區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽；做好全校學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，完善學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)，做好學(xué)生肺活量、速度靈活的提高，力爭(zhēng)及格率達(dá)85%以上；組織開展好校新一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)；有序開展好大課間體育活動(dòng)；實(shí)行主動(dòng)措施，提高廣播操和室內(nèi)操的質(zhì)量，培育學(xué)生重視體育熬煉的良好習(xí)慣。

2、接著推動(dòng)醫(yī)生進(jìn)校內(nèi)與紅十字工作，努力創(chuàng)建“全民健康生活方式示范小學(xué)”。主動(dòng)開展愛牙日、洗手日、健康教化周等主題宣揚(yáng)日活動(dòng)，運(yùn)用信息化平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生健康管理，推動(dòng)肥胖、近視、齲齒的干預(yù)工作。營(yíng)造良好的學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好全校學(xué)生體檢工作，參加塊的健康教化特色展示。

3、協(xié)調(diào)各部門主動(dòng)參與市區(qū)少年宮、少科站組織的群文活動(dòng)，做到每個(gè)活動(dòng)主動(dòng)參加，活動(dòng)前仔細(xì)打算，活動(dòng)中細(xì)心指導(dǎo)，活動(dòng)后剛好反思。做好藝術(shù)、科技特長(zhǎng)生的檔案建立和培育工作，創(chuàng)設(shè)條件，不斷培育學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生感受學(xué)校生活的歡樂。

4、圍繞增加學(xué)生愉悅體驗(yàn)、拓展學(xué)生成長(zhǎng)空間，組織開展好新一屆的校科技節(jié)活動(dòng)。

5、挖掘現(xiàn)有的學(xué)習(xí)活動(dòng)資源，對(duì)全校的愛好組和社團(tuán)作新的調(diào)整，滿意學(xué)生的特性化發(fā)展。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各愛好組、社團(tuán)活動(dòng)成果的評(píng)價(jià)，將通過各種途徑展示與反饋各愛好組的活動(dòng)狀況，切實(shí)提高拓展型課程質(zhì)量。

6、做好語言文字工作，接受區(qū)語言文字示范校的驗(yàn)收與評(píng)估，抓好學(xué)校圖書館，主動(dòng)參與區(qū)語委辦開展的第三屆漢字節(jié)等活動(dòng)，開展好校推普周活動(dòng)。

7、開展英語學(xué)科周活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)愛好、展示學(xué)習(xí)才能，豐富校內(nèi)文化。

8、全面抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)打算期工作，開展好“一年級(jí)家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，使家進(jìn)步一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更好地加強(qiáng)家校溝通工作，做好幼小連接工作。

9、加強(qiáng)學(xué)校教化信息化工程建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范“信息公開”欄目?jī)?nèi)容，

做好校網(wǎng)、班網(wǎng)和學(xué)校教化教學(xué)資源庫的建設(shè)，建立一年級(jí)新生的“家校互動(dòng)”平臺(tái)，并發(fā)揮好“家校互動(dòng)”平臺(tái)的作用。

10、仔細(xì)做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

1、做好統(tǒng)計(jì)學(xué)生異動(dòng)狀況統(tǒng)計(jì)，完善網(wǎng)上學(xué)籍。

2、制定各項(xiàng)安排，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、召開教研組長(zhǎng)和畢業(yè)班會(huì)議。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、小課題申報(bào)。

1、課題工作。

2、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)：

協(xié)作體活動(dòng)、青年老師研討課。

3、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

整體活動(dòng)。

1、期中考試，期中檢測(cè)分析研討會(huì)。

2、“同課異構(gòu)”教科研月活動(dòng)。

3、課題中期檢查，

4、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)、分析會(huì)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

整體活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。

2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)安排研討及溝通。

3、教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教化局教學(xué)管理檢查。

1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

2、畢業(yè)班學(xué)生整體移交。

3、制定復(fù)習(xí)安排，做好復(fù)習(xí)備考。

4、組織期末檢測(cè)和畢業(yè)考試。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

在區(qū)教體局、校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化思想和新的課程理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的勝利閱歷，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂效率為重點(diǎn)，深化教化第一線，為學(xué)校、老師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以課改為中心，不斷深化基礎(chǔ)教化課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素養(yǎng)教化質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步開展校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，大力培育青年骨干老師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。

三、詳細(xì)工作。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，

(2)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論文章和教化專家論著，

(3)做好農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目資源利用培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

2、常規(guī)管理。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，按時(shí)到達(dá)課堂，不拖堂。嚴(yán)格簽到制度。加大監(jiān)督力度，校長(zhǎng)室、教育處隨機(jī)巡堂，值日領(lǐng)導(dǎo)每日至少到教學(xué)樓巡查一次。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行“六仔細(xì)”

1備課杜絕不備課上課現(xiàn)象，備課內(nèi)容要體現(xiàn)三維目標(biāo)，要有適量特色教案與教學(xué)反思。

2上課課堂上講一般話，語言要簡(jiǎn)練、規(guī)范，常常要運(yùn)用電教手段，校長(zhǎng)室、教育處按分工隨堂聽課。各學(xué)科在教學(xué)中要體現(xiàn)人文關(guān)懷，滲透心理健康教化、國防教化。

3作業(yè)語文每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，數(shù)學(xué)課課有書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)肯定要在課內(nèi)完成。作業(yè)批改精簡(jiǎn)得當(dāng)注明日期。課外作業(yè)適量，布置作業(yè)要有檢查。

4輔導(dǎo)堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，要敬重學(xué)困生，對(duì)學(xué)困生做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)相結(jié)合。

5考核語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期進(jìn)行兩次檢測(cè)，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。

6總結(jié)每人每學(xué)期至少寫一篇論文，主動(dòng)參與上級(jí)主管部門實(shí)行的各類論文競(jìng)賽。期末交學(xué)科小結(jié)一篇、論文或教學(xué)案例一篇，班主任要交班主任工作總結(jié)。

(3)教學(xué)檢查本學(xué)期接著實(shí)行月查制度，每月末各教研組檢查、教育處協(xié)查，做好相應(yīng)的檢查記錄和檢查總結(jié)。

(4)質(zhì)量檢測(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)由各教研組或年級(jí)組自行命題，進(jìn)行質(zhì)量分析。期末質(zhì)量檢測(cè)按教體局統(tǒng)一布置進(jìn)行支配。

3、教學(xué)探討。

(1)充分發(fā)揮教研組職能。本學(xué)期，我們將設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、綜合3個(gè)教研組，教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)安排，充分利用“半日學(xué)研”時(shí)間支配好活動(dòng)內(nèi)容、方式、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。(各教研組活動(dòng)時(shí)間語文組：周四下午;數(shù)學(xué)組在;周五下午;綜合組周五上午。)。

(2)上好一人一節(jié)研修課。每位老師本學(xué)期必需在本教研組上一節(jié)研修課，參與本組集體備課、集體評(píng)課分別不少于兩次。聽課不少于10節(jié)。

(3)實(shí)行開放日教學(xué)觀摩活動(dòng)。各年級(jí)組本學(xué)期分別舉薦1名老師上校級(jí)公開課，每位老師要主動(dòng)參加，協(xié)作工作。

(4)加強(qiáng)英語教學(xué)探討，留意教學(xué)的多樣化和敏捷性，多給學(xué)生供應(yīng)口語交際的機(jī)會(huì)。

(5)加強(qiáng)信息技術(shù)的教學(xué)探討，利用計(jì)算機(jī)是一種通用智利工具，通過指導(dǎo)教學(xué)，培育學(xué)生手、眼、腦的高度協(xié)作，提高學(xué)生綜合實(shí)力。

(6)加強(qiáng)推普工作，鞏固語言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作成果。

(7)建立推門聽課制度，行政人員要常常深化課堂，開展聽課工作。

4、其它。

(1)假日活動(dòng)重視假日活動(dòng)的課程開設(shè)以及教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)展學(xué)生特性特長(zhǎng)。

(2)做好一年級(jí)新生入籍、基礎(chǔ)教化統(tǒng)計(jì)工作，完善相應(yīng)資料更新。

四、月工作支配。

1、教研組會(huì)議;。

4、推普周活動(dòng);。

5、組織部分老師參與區(qū)第四屆“教壇新星”評(píng)比;。

6、組織部分老師參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;。

7、教學(xué)工作月查，校本培訓(xùn)工作檢查。

1、“半日學(xué)研”活動(dòng)、相互聽課;。

2、組織老師參與骨干老師送教下鄉(xiāng)活動(dòng);。

3、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目資源利用培訓(xùn);。

4、教學(xué)工作月查，校本培訓(xùn)工作檢查;。

5、行政人員推門聽課。

1、“半日學(xué)研”活動(dòng)、相互聽課，校級(jí)公開課;。

2、第十三屆校運(yùn)會(huì);。

3、期中教學(xué)檢測(cè);。

4、網(wǎng)絡(luò)班教學(xué)調(diào)研;。

5、教學(xué)工作檢查，校本培訓(xùn)工作檢查;。

6、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

1、“半日學(xué)研”活動(dòng)、相互聽課，校級(jí)公開課;。

2、老師課件評(píng)比;。

3、低年級(jí)學(xué)生寫字競(jìng)賽;。

4、高年級(jí)學(xué)生手抄報(bào)競(jìng)賽;。

5、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。

6、教學(xué)工作月查，校本培訓(xùn)工作檢查。

1、期末復(fù)習(xí)打算;。

2、期末教學(xué)工作檢查，校本培訓(xùn)工作檢查;。

3、做好期末各項(xiàng)工作總結(jié);。

4、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作;。

5、期末考試，發(fā)放學(xué)生成果報(bào)告測(cè);。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，主動(dòng)推動(dòng)課程改革的實(shí)施。

2、做好寧波市級(jí)立項(xiàng)課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的探討與實(shí)踐》下子課題《境況不良小學(xué)生道德行為的探討和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注意青年老師的整體素養(yǎng)的提高。

4、突出教學(xué)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面對(duì)全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

6、為xx年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)打算工作。

7、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

1、仔細(xì)撰寫每月的教學(xué)隨筆、保質(zhì)保量做好博客空間填充。

2、接著鉆研課標(biāo)、教材，閱讀教化刊物提高自身業(yè)務(wù)水平。

3、做好學(xué)校交給每一項(xiàng)臨時(shí)工作工作。

4、協(xié)作上級(jí)部門做好臨時(shí)性工作。

以上便是我在新學(xué)期的工作安排，在實(shí)施的過程中會(huì)依據(jù)詳細(xì)狀況做些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善，以便把工作做得更好。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

安排本學(xué)期到基層聽課40-50節(jié)（不包括外出學(xué)習(xí)），并實(shí)現(xiàn)到各校的機(jī)會(huì)均等，以便了解各校小學(xué)語文的教學(xué)狀況，找出老師們普遍存在或呼聲很高的問題，為教研活動(dòng)找尋材料；在深化基層聽評(píng)課的過程中，重點(diǎn)指導(dǎo)將“我來學(xué)階段”實(shí)行“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高。

2、組織有實(shí)效性的教研活動(dòng)。

近年來的教學(xué)改革，使老師們?cè)诮虒W(xué)中有了自己的想法的同時(shí)也存在著困惑，在深化基層聽評(píng)課的.過程中，作為教研員的我要搜集老師們存在的困惑，加以歸類、排列，找出共性問題，將這個(gè)共性問題作為教研活動(dòng)的內(nèi)容，這樣的內(nèi)容老師們感愛好，大家能結(jié)合自己的`教學(xué)實(shí)際和想法主動(dòng)參加研討，從而使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。

3、做好命題工作。

命題工作是教研員工作的重中之重，本學(xué)期我將在原來學(xué)校命題要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程改革要求和幾年來我區(qū)的教學(xué)實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形式和各年段學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力，做到命題內(nèi)容既考察學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問又能考察學(xué)生的基本實(shí)力，適合各層次學(xué)生口味的好試題，做到保質(zhì)、保量、按時(shí)交卷，盡量做到精確無誤。

4、做好典型老師的培訓(xùn)工作。

本學(xué)期，典型老師人員的確定是在深化基層聽評(píng)課過程中，從那些工作主動(dòng)上進(jìn)，教學(xué)上有思想有方法的年輕老師隊(duì)伍中選拔。

典型老師的培訓(xùn)工作著重在課標(biāo)培訓(xùn)、教材分析和教法指導(dǎo)幾個(gè)方面綻開，并通過教研活動(dòng)為典型老師搭建展示的平臺(tái)，從而帶動(dòng)全區(qū)老師的發(fā)展。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

教育處將依據(jù)上級(jí)部門工作要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)推動(dòng)課改探討，用新的教化理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，端正教化思想，努力將“以人為本”的教化觀念貫徹在學(xué)校教化，教學(xué)的各項(xiàng)工作中。面對(duì)全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和師生共同發(fā)展。

1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，主動(dòng)推動(dòng)課程改革的實(shí)施。

2、做好x市級(jí)立項(xiàng)課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的探討與實(shí)踐》下子課題《境況不良小學(xué)生道德行為的探討和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注意青年老師的整體素養(yǎng)的提高。

4、突出教學(xué)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面對(duì)全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

6、為xx年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)打算工作。

7、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深化推動(dòng)新課程改革。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必需熟識(shí)新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)。

組織好老師新課程通識(shí)培訓(xùn)。特殊要加強(qiáng)一年級(jí)語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采納新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。

加高?？普撐恼骷Χ龋笄嗄昀蠋熌芙Y(jié)合課改仔細(xì)地人人參與學(xué)科論文征集活動(dòng)。

老師要加強(qiáng)自學(xué)。要求老師通讀“走進(jìn)新課程”一書，并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。

2、立足課堂，深化教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

各位老師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的特性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力。

提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在學(xué)生身上，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。

抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。

語文老師要注意學(xué)生課外閱讀實(shí)力的培育，特殊是閱讀愛好的培育，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。在語文作業(yè)的'設(shè)計(jì)上要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避開機(jī)械無效勞動(dòng)；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)老師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增加數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)實(shí)力。

針對(duì)現(xiàn)狀，本學(xué)期將對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫字測(cè)試，4-6年級(jí)進(jìn)行作文寫片斷競(jìng)賽，1-3年級(jí)進(jìn)行口算過關(guān)；另外實(shí)行4-6年級(jí)古詩積累競(jìng)賽，1-3年級(jí)數(shù)學(xué)智多星競(jìng)賽。

接著做好研訓(xùn)一體化工作，深化開展“主題化”教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，細(xì)心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參加，研討氣氛深厚，效果好，資料齊全。接著加強(qiáng)鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)要突出“評(píng)課”這一環(huán)節(jié)。

本學(xué)期實(shí)行聽“推門課”，教育處將不定期對(duì)老師的備課、批改、輔導(dǎo)等狀況進(jìn)行檢查。

3、輔優(yōu)補(bǔ)差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核方法。

加強(qiáng)對(duì)早讀時(shí)間、午休時(shí)間的管理。特殊是早讀時(shí)間，做到任課老師下班，合理利用時(shí)間。

重視尖子生培育，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，面對(duì)全班抓教學(xué)質(zhì)量。

重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實(shí)行。期中進(jìn)行抽測(cè)，教育處跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進(jìn)得總體測(cè)評(píng)。

4、著力于青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。激勵(lì)青年老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校努力創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓青年老師“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”學(xué)習(xí)。提高本校老師的整體素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)青年老師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培育尖子。

5、接著完善班主任考核細(xì)則，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

對(duì)班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會(huì)議，期末做好班主任工作量化考核。

接著辦好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，各年級(jí)要做好家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

依據(jù)縣教化局的總體要求，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和老師培訓(xùn)力度建設(shè)，進(jìn)一步探究“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教育處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成果上有較大發(fā)展，不斷提升華小競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排

1、仔細(xì)比照、總結(jié)、梳理四年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施與推動(dòng)，迎接xx區(qū)“學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)評(píng)價(jià)，努力提高各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成度。同時(shí)也以區(qū)“四年發(fā)展規(guī)劃”終結(jié)督導(dǎo)為契機(jī)，總結(jié)閱歷，反思不足，為學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃制定與發(fā)展供應(yīng)依據(jù)。

2、扎實(shí)推動(dòng)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求和教學(xué)評(píng)價(jià)”工作，接著加強(qiáng)低年級(jí)等第制評(píng)價(jià)的實(shí)踐探討。加強(qiáng)專項(xiàng)工作的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，細(xì)化目標(biāo)，開展實(shí)踐探討。各學(xué)科在“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評(píng)價(jià)”要求的基礎(chǔ)上，以綠色學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采納多樣的評(píng)價(jià)手段，探究等第制和評(píng)語相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。通過組織一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋”制作、學(xué)科闖關(guān)評(píng)價(jià)等實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)探究和梳理低年級(jí)在實(shí)施等第制評(píng)價(jià)方面的實(shí)踐閱歷，依據(jù)學(xué)生實(shí)際修改、制定低年級(jí)各學(xué)科等第制評(píng)價(jià)方案，逐步建立和完善符合本校實(shí)際的評(píng)價(jià)體系。

3、聚焦課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。課堂教學(xué)從關(guān)注老師的教到更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，更好的突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加，為學(xué)生學(xué)供應(yīng)同等、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，努力打造泗小特色的“才智課堂”，讓課堂不再成為老師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的試驗(yàn)場(chǎng)和熬煉場(chǎng)，而真正成為我們學(xué)生才智成長(zhǎng)的生命場(chǎng)。

5、以作業(yè)設(shè)計(jì)為載體，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理，提升教學(xué)品質(zhì)。強(qiáng)化五項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，努力在作業(yè)管理上求實(shí)效。本學(xué)期接著以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作業(yè)管理為突破口，開展基于課標(biāo)下的課堂教學(xué)實(shí)踐、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)、過程性評(píng)價(jià)一樣性方面深化探討，提高教學(xué)品質(zhì)。

6、加強(qiáng)教化教學(xué)信息化建設(shè)，提高老師信息化應(yīng)用水平，促進(jìn)家校教化融合。以區(qū)、校搭建的各級(jí)各類評(píng)比平臺(tái)，做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，熟識(shí)運(yùn)用xx教化綜合管理平臺(tái)，主動(dòng)參與教研組和共同體的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。做好上海市農(nóng)村學(xué)校信息化推動(dòng)工作和區(qū)教化資源庫建設(shè)工作，加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)，剛好更新、完善“班級(jí)主頁”、?！袄蠋煂I(yè)化發(fā)展平臺(tái)”等內(nèi)容。利用好家長(zhǎng)頻道、學(xué)生頻道、qq群等各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展家校聯(lián)系渠道，開展學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭教化個(gè)別化指導(dǎo)。

小學(xué)教育處工作安排

二、主要工作。

（一）以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。使全體老師進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教化教學(xué)改革中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的任務(wù)，是教化的趨勢(shì)。在市級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級(jí)課程輔導(dǎo)工作，尤其是要抓好教材分析和備課打算，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處，使每位任課老師樹立全新的課程理念。

2、本學(xué)期接著將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作能夠輻射到每一位老師的課堂中。為此，接著抓教研組工作建設(shè)將是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。特殊是實(shí)施新課程的一年級(jí)及其他年級(jí)的部分課程，重視備課及其相關(guān)的檢查、評(píng)價(jià)制度，使新課程逐步走向成熟。

3、以科研帶課改，把學(xué)科教學(xué)與課題探討有機(jī)地結(jié)合起來。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管實(shí)抓，以學(xué)科教研組為課題探討單位，做好課題探討這項(xiàng)實(shí)效性的工作。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證課堂教學(xué)水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期，接著強(qiáng)調(diào)老師在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的工作體現(xiàn)和工作力度，確保課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高；接著明確規(guī)范正常的教學(xué)制度，特殊是對(duì)學(xué)校課程安排的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課，上好上足教育處依據(jù)教學(xué)安排制定的每一節(jié)課。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在接著重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、看法的培育。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差。針對(duì)教育處制訂的各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽（寫字、朗讀、口算、計(jì)算等），各任課老師要引起足夠的重視，加強(qiáng)平常的訓(xùn)練，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出效果、出成果。

（三）接著加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的研、訓(xùn)功能。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)探討的基本單元，教研組工作必需上一個(gè)新臺(tái)階，必需做到教研活動(dòng)的常?；ｎ}化、系列化。

本學(xué)期，市教研室把實(shí)施教研工作的重心下移，落實(shí)了“校本研修實(shí)施方案”，切實(shí)把教學(xué)探討與提高老師專業(yè)水平緊密結(jié)合起來。小學(xué)斷續(xù)開展“學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”框架下的主題化、系列化教研活動(dòng)，努力使“研”與“訓(xùn)”相得益彰，讓老師在解決教學(xué)實(shí)際問題的同時(shí)快速提高自身的專業(yè)水平。各教研組本學(xué)期不僅要開展好主題教研活動(dòng)，還要做好活動(dòng)的管理工作，要求各學(xué)科系列研修活動(dòng)的安排、記錄、老師備課、反思、總結(jié)等能集結(jié)成冊(cè)，迎接教研室的學(xué)校調(diào)研檢查。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)。

1、著力培育青年老師，努力扶植骨干老師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育工作，給他們供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干老師隊(duì)伍。其次，選拔參與下半年市教壇新秀評(píng)比的教學(xué)能手，加強(qiáng)輔導(dǎo)、訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取能賽出水平，取得好成果。最終，對(duì)新上崗老師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。針對(duì)上學(xué)期教育處對(duì)師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)欠缺的狀況，本學(xué)期主動(dòng)開展師徒活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”的培育目標(biāo)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過各種形式的溝通學(xué)習(xí)，幫助全體老師正確領(lǐng)悟和把握師德、師風(fēng)要求，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，肅穆查處各類羞辱學(xué)生人格、有損學(xué)生身心健康的人和事，保持老師隊(duì)伍在社會(huì)上的良好聲譽(yù)。

3、引導(dǎo)老師注意自身素養(yǎng)提高。本學(xué)期，我們將在青年老師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，課改論文、演講競(jìng)賽、案例評(píng)析等，激勵(lì)老師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

4、指導(dǎo)好班主任工作，開展好家長(zhǎng)學(xué)校。加強(qiáng)班主任之間的工作溝通，完善班級(jí)管理措施，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而形成主動(dòng)、健康、向上的校風(fēng)。

三、詳細(xì)工作支配。

1、假日活動(dòng)起先。

2、期初班主任工作會(huì)議。

3、期初教學(xué)工作檢查。

4、上交數(shù)學(xué)教學(xué)案例。

5、建立后進(jìn)生檔案。

6、“與課改同行”青年老師論文評(píng)比。

7、“與課改同行”青年老師演講競(jìng)賽。

1、家長(zhǎng)學(xué)校（四）。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例撰寫競(jìng)賽。

4、一至三年級(jí)口算過關(guān)。

5、參與市三年級(jí)朗誦競(jìng)賽。

6、期中檢查。

7、期中班主任工作會(huì)議。

1、家長(zhǎng)學(xué)校（五）。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、市數(shù)學(xué)學(xué)科論文評(píng)比。

4、朗讀測(cè)試。

5、師徒結(jié)對(duì)課堂展示。

6、四至六年級(jí)計(jì)算過關(guān)。

1、寫字水平測(cè)試。

2、家長(zhǎng)學(xué)校（六）。

3、畢業(yè)考。

4、市三四年級(jí)英語口語抽測(cè)。

5、一至五年級(jí)期末復(fù)習(xí)溝通。

6、期末考試。

7、期末班主任工作會(huì)議。

8、各類評(píng)比。

小學(xué)教育處工作安排

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，抓好學(xué)校教學(xué)工作，老師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，老師隊(duì)伍素養(yǎng)整體的提高依靠于學(xué)校良好的老師發(fā)展規(guī)劃。本學(xué)期，教育處將緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心工作，以高效課堂為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，徹底變更以往教學(xué)秩序散漫、教學(xué)過程隨意、教學(xué)手段單一、教學(xué)方法低效甚至無效、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行不嚴(yán)等不良現(xiàn)象，初步形成xx一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”。進(jìn)一步發(fā)揮“青藍(lán)工程”在新老師成長(zhǎng)中的作用，在抓牢、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作的前提下，秉承學(xué)?！耙越萄写俳谈?，以教改促教學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，探究領(lǐng)導(dǎo)干部包班和助教方式在提高教化教學(xué)質(zhì)量方面的作用，加強(qiáng)量化管理和績(jī)效管理。仔細(xì)抓好高三級(jí)復(fù)習(xí)工作、高一學(xué)生行為習(xí)慣教化和學(xué)習(xí)方法的培育、高二學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的強(qiáng)化和基本技能的訓(xùn)練，做好升入高三的充分打算。以20xx年貴州省教化科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)為契機(jī)，以“青藍(lán)工程”活動(dòng)和高效課堂教學(xué)為抓手，大倡教研教改促教之風(fēng)，著力提升我校老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使教化教學(xué)質(zhì)量在本年度有大的提升。

本學(xué)期，教育處將在秉承學(xué)?！耙越萄写俳谈模越谈拇俳虒W(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)下，以xx一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”為契機(jī)，仔細(xì)組織各教研組老師主動(dòng)申報(bào)20xx年貴州省教化科學(xué)規(guī)劃課題，力爭(zhēng)以“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”為總課題向省教科院勝利申報(bào)此項(xiàng)課題，為我校廣闊老師教化科學(xué)探討供應(yīng)良好機(jī)遇，為學(xué)校全部教研組的每一位老師供應(yīng)展示自己教科研水平的機(jī)會(huì)，努力打造我校老師成為科研型、專家型、學(xué)者型老師，使課題探討不流于形式，真正成為推動(dòng)教化教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有力抓手。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重，課堂教學(xué)質(zhì)量的凹凸，確定了教化教學(xué)質(zhì)量的好壞。本學(xué)期，教育處將在總結(jié)前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，接著抓牢抓實(shí)課堂教學(xué)工作，擬在各教研組校本課題探討成果的基礎(chǔ)上，組織和開展xx一中第三屆高效課堂大賽活動(dòng)，初步形成各具特色的學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。

新老更替是自然法則。我校建校九十年來，老老師不斷退休，新老師不斷補(bǔ)充進(jìn)來，如何將老老師退休前的珍貴閱歷傳承和發(fā)揚(yáng)光大，如何使新進(jìn)的年輕老師盡快成長(zhǎng)，“青藍(lán)工程”工作責(zé)無旁貸。本學(xué)期，教育處將在前三期“青藍(lán)工程”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，總結(jié)得失成敗，抓牢抓實(shí)第四期“青藍(lán)工程”工作。

顯明和有針對(duì)性的教化教學(xué)主題活動(dòng)是促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生素養(yǎng)提高的有效途徑，讓師生圍圍著主題有針對(duì)性地進(jìn)行一些工作和學(xué)習(xí)，以主題活動(dòng)的形式來帶動(dòng)教化教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)成為今后我校的教化教學(xué)常態(tài)工作。

教化教學(xué)無小事。本學(xué)期，教育處將一如既往抓好老師教學(xué)工作安排的制定、貫徹和落實(shí)，抓好教案、作業(yè)的檢查記錄和評(píng)比工作，并制定出教案、作業(yè)檢查評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)。抓好備課組工作建設(shè)，落實(shí)備課組組長(zhǎng)和組員各自的責(zé)任，使各備課組長(zhǎng)成為教研組長(zhǎng)的有力助手。接著抓好教研組工作建設(shè)，督促各教研組長(zhǎng)以課題探討和啟動(dòng)式高效課堂教學(xué)模式為核心開展工作，年底對(duì)教研組工作進(jìn)行評(píng)價(jià)嘉獎(jiǎng)時(shí)，將以這兩項(xiàng)工作的完成狀況作為重要評(píng)價(jià)依據(jù)。接著抓牢抓實(shí)高三畢業(yè)班教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，高三畢業(yè)班全部任課老師必需同心協(xié)力，打好高三階段的攻堅(jiān)戰(zhàn)，力爭(zhēng)使我校高考成果在20xx年的基礎(chǔ)上再躍上一個(gè)新臺(tái)階。抓好老師教學(xué)閱歷溝通會(huì)和學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)的統(tǒng)籌和召開工作，使優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷得以推廣，優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到借鑒。接著搞好校際教研，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教化教學(xué)理念，同時(shí)也把我校珍貴的方法和閱歷傳送和輻射到我縣農(nóng)村薄弱中學(xué)，推動(dòng)我縣基礎(chǔ)教化教學(xué)質(zhì)量整體提升。

附：詳細(xì)工作支配。

收交教研組、年級(jí)組工作安排和老師教學(xué)工作安排。

其次周（8.31-9.6）教研組長(zhǎng)會(huì)，支配課題探討，聚焦高效課堂教學(xué)。

總結(jié)第三期、布置支配第四期“青藍(lán)工程”工作。

第三周（9.7-9.13）在高三年級(jí)開展競(jìng)教競(jìng)學(xué)主題活動(dòng)。

各班學(xué)生代表座談會(huì)。

第四周（9.14-9.20）教案、作業(yè)普查。

各教研組提交本組高效課堂教學(xué)模式及量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

第五周（9.21-9.27）高三年級(jí)任課老師會(huì)。

檢查各教研組“啟動(dòng)式”目標(biāo)教學(xué)法校級(jí)試驗(yàn)課題的開展?fàn)顩r，收交課題探討相關(guān)資料。

在高二級(jí)開展實(shí)教實(shí)學(xué)主題活動(dòng)。

第七周（10.5-10.11）高一年級(jí)任課老師會(huì)。

各備課組收交本組優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)初評(píng)后交教育處。

各教研組長(zhǎng)收交本組老師優(yōu)秀教案初評(píng)后交教育處復(fù)評(píng)。

高二級(jí)任課老師會(huì)。

第十一周（11.2-11.8）各班學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)。

在高一級(jí)師生中開展優(yōu)教優(yōu)學(xué)主題活動(dòng)。

第十二周（11.9-11.15）高三級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

第四期“青藍(lán)工程”師徒雙方聽課記錄檢查。

高二級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

高一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

各班正、副班長(zhǎng)會(huì)。

第十六周（12.7-12.13）教案、作業(yè)普查。

高一級(jí)任課老師會(huì)。

第四期“青藍(lán)工程”徒弟匯報(bào)課。

各教研組高效課堂大賽初賽。

全校高效課堂大賽決賽。

20xx年老師各類獲獎(jiǎng)登記。

20xx年學(xué)生各類獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)。

其次十周（1.4-1.10）期末考試。

小學(xué)教育處工作安排

圍繞市教化局教研室20xx工作要求和學(xué)校工作精神，圍繞“綠色的教化”追求“教化的綠色”的辦學(xué)理念，以“常規(guī)為基，質(zhì)量為本，特色為魂”及堅(jiān)持“發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強(qiáng)校，科研興校”的發(fā)展思路，不斷夯實(shí)教化科研和特色建設(shè)兩個(gè)根基，以教研組校本教研工作為重點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揮教育處的作用，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，增效減負(fù)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)師生素養(yǎng)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

。

（一）規(guī)范辦學(xué)行為。

進(jìn)一步落實(shí)《常熟市落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，深化推動(dòng)素養(yǎng)教化實(shí)施方案》的有關(guān)要求，遵循教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、把好課程關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊上足全部課程。重視和加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等及其他考查科目的探討和指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新修訂的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭改變，抓好落實(shí)，提高課程實(shí)施質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行“課程表”的抽查，采納“體育課專項(xiàng)檢查”、“隨堂走聽”、“專用教室專項(xiàng)督查”等的手段，切實(shí)保證作息時(shí)間，做到“開全、上足”課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，更好地實(shí)施素養(yǎng)教化。

2、把好教輔關(guān)。依據(jù)上級(jí)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范教輔用書的運(yùn)用。未經(jīng)學(xué)校同意，不得為學(xué)生征訂教輔資料。凡征訂的教輔資料要提高應(yīng)用質(zhì)量。

（二）優(yōu)化常規(guī)管理。

規(guī)范有效的管理是順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。每位老師都要增加老師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“七仔細(xì)”工作規(guī)范，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)微環(huán)節(jié)，抓實(shí)過程。改革教法，提高課堂效率，完善制度管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)電子備課的檢查和管理，結(jié)合嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資進(jìn)行七仔細(xì)考核。期初組織全校老師學(xué)習(xí)教學(xué)“七仔細(xì)”的詳細(xì)要求、改變內(nèi)容，從細(xì)致平凡的常規(guī)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教研常規(guī)管理。

加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。設(shè)當(dāng)調(diào)整、增補(bǔ)教研組長(zhǎng)，健全組織機(jī)構(gòu)。完善教研組和備課組的管理，開展好集體備課活動(dòng)，保證有效性。正常開展雙周一次的教研活動(dòng)。

3、檢查與考核實(shí)行量化管理。

教育處對(duì)老師備課、作業(yè)進(jìn)行月抽查，將檢查狀況和改進(jìn)看法剛好記錄并反饋本人。同時(shí)每月對(duì)部分老師的教學(xué)常規(guī)工作狀況進(jìn)行抽查，將檢查狀況剛好記錄下來，剛好反饋。每次抽查的結(jié)果，將作為學(xué)期末教化教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。

4、接著做好學(xué)籍上報(bào)和、“四率”管理工作。理清脈絡(luò)，規(guī)范辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。關(guān)愛特別學(xué)生，做好特別兒童的測(cè)試工作，接著辦好“心智培訓(xùn)樂園”，做好特別學(xué)生跟班隨讀教學(xué)工作，并做好特別兒童檔案管理工作。加快學(xué)校教學(xué)與管理的信息化，用好家校路路通，做好家校聯(lián)系工作，本學(xué)期要組織舉辦好一、三、五年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校。做好健康教化工作臺(tái)賬電子化，健全學(xué)生健康檔案，同時(shí)加強(qiáng)師生心理健康工作，規(guī)范健康、衛(wèi)生管理工作。

（三）培育青年老師隊(duì)伍

1、豐厚理論素養(yǎng)

為了提升青年老師理論學(xué)問水平，每位成員一學(xué)期至少閱讀一本教化教學(xué)專著，并隨時(shí)摘錄（可記錄成電子稿）。多去圖書館，看一些，記一些，想一些，創(chuàng)建性地仿照，合理地運(yùn)用。

2、錘煉實(shí)踐實(shí)力

以聽課、上課、評(píng)課為主。

（1）每位成員一學(xué)期聽課不少于16節(jié)（聽課前有打算，關(guān)注聽課內(nèi)容，有思索，有想法；聽課中做好記錄，關(guān)注師生溝通狀況；聽課后有延長(zhǎng)，剛好撰寫反思，和自己的教學(xué)對(duì)比，如能聽到同課異構(gòu)的課，仔細(xì)比較一下）。

（2）每位成員一學(xué)期觀看名特老師錄像課不少于3節(jié)（含課堂實(shí)錄）。

（3）每學(xué)期每位成員上公開課1節(jié)（教齡3年內(nèi)老師可與“青藍(lán)工程”結(jié)合）。

（4）組織青研中心成員評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。本學(xué)期我校將在十月下旬（有市級(jí)以上活動(dòng)則適當(dāng)推遲）開展“六年內(nèi)青年老師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)”暨青研中心成員結(jié)業(yè)匯報(bào)活動(dòng)（王佳），分語文（兩組）、數(shù)學(xué)（兩組）、英語學(xué)科，各位中心成員（除產(chǎn)、病假外）全員仔細(xì)參加該項(xiàng)活動(dòng)，做到精細(xì)打算（研讀教材，教學(xué)設(shè)計(jì)，板書，課件，學(xué)生活動(dòng)等），仔細(xì)上課（課堂面貌，學(xué)生參加，教學(xué)效果等），靜心反思（選擇一至兩個(gè)點(diǎn)，綻開反思，教學(xué)再設(shè)計(jì)等，不少于1500字），在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行評(píng)優(yōu)展示，學(xué)校將組織骨干老師全程參加聽課，并進(jìn)行民主、合理地評(píng)價(jià)。

3、提升反思實(shí)力

老師應(yīng)將教學(xué)與反思成為工作習(xí)慣。本學(xué)期我校將接著組織青研中心成員主動(dòng)撰寫反思、論文，主動(dòng)參加各級(jí)各類征文活動(dòng)。

（1）9月6日前上交論文（暑假中完成），參加蘇州市教化學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比。

（2）每位成員完成書面評(píng)課稿一份（與同伴公開課或各級(jí)教研活動(dòng)結(jié)合）。

（3）學(xué)期末撰寫教化教學(xué)論文一篇（即11月份遞交的市教化學(xué)會(huì)征文）。在上學(xué)期“教海探航”征文的基礎(chǔ)上，全員參加常熟市教化學(xué)會(huì)論文征集（常熟教研），并進(jìn)行論文評(píng)比。

（4）學(xué)期末上傳隨筆或案例分析兩篇。

（5）進(jìn)行微型課題探討（要求有20xx年微型課題探討的老師仔細(xì)做好結(jié)題工作，9月25日前完成。同時(shí)激勵(lì)申報(bào)20xx年市微型課題，還沒有微型課題的或想進(jìn)行其次輪微型課題申報(bào)，9月8日前完成申報(bào)表。）

（四）抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

每位老師必需樹立“有效教學(xué)”觀念，增加質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。各學(xué)科每單元教學(xué)之后，剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，彌補(bǔ)教學(xué)工作的不足。

1、抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。

做好階段性調(diào)研、終結(jié)性檢測(cè)等工作。逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距是本學(xué)期學(xué)科質(zhì)量的重點(diǎn)探討內(nèi)容。針對(duì)我校學(xué)科教學(xué)薄弱的有關(guān)班級(jí)，教育處要多關(guān)注，與任課老師多溝通，多聽課，多了解，加強(qiáng)指導(dǎo)，盡量在各項(xiàng)調(diào)研中保證班級(jí)合格率，提高優(yōu)秀率，把平行班間的均分盡量縮小差距，也爭(zhēng)取在調(diào)研中取得較為滿足的成果。

2、重考后改進(jìn)措施的探討。

（1）任課老師要重視學(xué)情與質(zhì)量分析，結(jié)合單元教學(xué)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，做好符合班級(jí)學(xué)生實(shí)際的學(xué)情分析，從而有的放矢地進(jìn)行課堂教學(xué)。

（2）教育處要在重視質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，通過各種形式診斷老師的課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，并思索與指導(dǎo)今后的改進(jìn)措施。

3、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。

（1）面對(duì)全體，強(qiáng)化特長(zhǎng)生培育。

本學(xué)期接著組織不同年段的語數(shù)英等學(xué)科競(jìng)賽。通過不同層次的學(xué)科競(jìng)賽，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，夯實(shí)學(xué)習(xí)根基。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，培育其成就感并有飛躍的發(fā)展。語文：拼音驗(yàn)收、寫字競(jìng)賽、作文月賽、古詩考核過關(guān)、課外閱讀考級(jí)等；數(shù)學(xué)學(xué)科：口算實(shí)力競(jìng)賽、計(jì)算實(shí)力競(jìng)賽、解決問題競(jìng)賽、數(shù)學(xué)小論文競(jìng)賽等；英語學(xué)科：英語書寫競(jìng)賽、“英語之星”評(píng)比活動(dòng)等校級(jí)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，夯實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

（2）找尋方法，爭(zhēng)取后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。

期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研成果，把相對(duì)成果落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教老師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。在每月每班都設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，培育后進(jìn)生的主觀上進(jìn)意識(shí)，對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)老師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

（五）全面提升學(xué)生素養(yǎng)

1、接著開展課外閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書香校內(nèi)，加強(qiáng)校內(nèi)課外閱讀探討，利用早讀等契機(jī)，開展閱讀，豐富學(xué)生的文化積累。每天利用課前一分鐘的點(diǎn)滴時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生背誦一些經(jīng)典詩詞、名句，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

2、發(fā)揮老師特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生潛能，組織開展其次課堂活動(dòng)。活動(dòng)不流于形式，保證學(xué)生參加率達(dá)101%。本學(xué)期規(guī)定每周三下午3：30—4：20分為校級(jí)愛好小組活動(dòng)，并增設(shè)了書法、探秘多肉植物等幾個(gè)愛好小組。

3、接著以“植物探究”為抓手的特色活動(dòng)，深化學(xué)校綠色文化內(nèi)涵教化；接著做好“科技特色航模”活動(dòng)，抓好“網(wǎng)球特色”學(xué)校建設(shè)，在三年級(jí)層次上全面開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，并激勵(lì)愛好網(wǎng)球的學(xué)生參與校級(jí)網(wǎng)球隊(duì)，發(fā)展學(xué)生的特性。

4、結(jié)合體藝2+1工程，仔細(xì)落實(shí)“體藝2+1”方案，做好基礎(chǔ)材料與訓(xùn)練檢測(cè)工作；切實(shí)做好對(duì)“七色光少年宮”的組織和指導(dǎo)工作，接著辦好珠心算班，在考級(jí)和競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)；正常網(wǎng)球、田徑、航模隊(duì)等各體育訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練與競(jìng)賽；注意提高體育工作水平，組織好陽光體育大課間活動(dòng)和校內(nèi)文化活動(dòng)等工作，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)；開展形式多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的體育競(jìng)技水平。仔細(xì)落實(shí)藝術(shù)各隊(duì)的訓(xùn)練與競(jìng)賽，組織好“七色光杯”學(xué)生系列競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的愛好，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活。

（六）每月工作支配：

九月：

1、開學(xué)工作檢查，事業(yè)年報(bào)四率統(tǒng)計(jì)；

2、組織參與市級(jí)培訓(xùn)會(huì)議，學(xué)校條線工作會(huì)議等；

3、正常開展“七色光”少年宮活動(dòng)；

4、“青研中心”活動(dòng)，“青藍(lán)工程”活動(dòng)（1）——組織新上崗老師跟班聽課；

5、執(zhí)行課程法規(guī)專項(xiàng)檢查，教學(xué)常規(guī)檢查；

6、市第五批微型課題結(jié)題，申報(bào)市第六批微型課題。

十月：

1、數(shù)學(xué)學(xué)科校本研討活動(dòng)；

2、“青研中心”活動(dòng)，“青藍(lán)工程”活動(dòng)（2）；

3、骨干老師教學(xué)展示活動(dòng)1（語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）；

4、教學(xué)“七仔細(xì)”工作檢查1；

5、組織三年級(jí)英語、四年級(jí)鋼筆字整班性書寫競(jìng)賽；

6、與謝橋小學(xué)溝通活動(dòng)1；

7、“青研中心”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

十一月：

1、英語學(xué)科校本研討活動(dòng)；

2、“青研中心”活動(dòng)，“青藍(lán)工程”活動(dòng)（3）；

3、骨干老師教學(xué)展示活動(dòng)2（語文、藝術(shù)）；

4、“名師引路”活動(dòng)（英語）；

5、開展大課間活動(dòng)評(píng)比；

6、各科論文撰寫、征集與評(píng)比，選送年會(huì)參評(píng)；

7、教學(xué)“七仔細(xì)”工作檢查2、

十二月：

1、語文、體育學(xué)科校本研討活動(dòng)；

2、“青研中心”活動(dòng)，“青藍(lán)工程”活動(dòng)（4）；

3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；

4、課題研討活動(dòng)；

5、與漣虞創(chuàng)新學(xué)校結(jié)對(duì)溝通活動(dòng)；

6、與謝橋小學(xué)溝通活動(dòng)2；

7、組織閱讀考級(jí)活動(dòng)；

8、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽

一月：

1、教學(xué)“七仔細(xì)”工作檢查3；

2、體藝2+1考核匯總

3、學(xué)生座談會(huì)

4、組織期終考試（20周）；

5、“青研中心”、各教研組考核；

6、“三結(jié)合”教化工作會(huì)議，社會(huì)各界評(píng)?；顒?dòng)。

小學(xué)教育處工作安排

全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)實(shí)踐課程改革理念，全面深化素養(yǎng)教化，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快小學(xué)教化改革的步伐，促進(jìn)老師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教化質(zhì)量的全面提高。

（一）以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教化教學(xué)改革中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的任務(wù)。組織全體老師分層次培訓(xùn)，在市、片級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處，使每位任課老師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。

2、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的才智。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)、學(xué)段、學(xué)科，滲透到每一位老師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，重點(diǎn)健全以學(xué)校中心教研組以下的年級(jí)備課組，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，我們確定在期初制訂好安排，定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容，定主講人員。

3、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。我們接著在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)抓，以年級(jí)學(xué)科組、教研組為課改試驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)探討，堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。

（二）以教學(xué)“六仔細(xì)”管理為抓手，提高課堂教學(xué)水平。

1、本學(xué)期期初，我們重新修訂完善了老師教學(xué)“六仔細(xì)”工作考核細(xì)則，著重體現(xiàn)了新課程精神，突出了老師在備課、上課方面的特性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的提高。接著明確規(guī)范了一些制度，特殊是對(duì)學(xué)校課程安排的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課?！凹?xì)則”在組織課外活動(dòng)方面也作了較為詳細(xì)的要求。

2、加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期，我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽課組，加強(qiáng)對(duì)每個(gè)老師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課，變更以前課前通知，老師細(xì)心打算，課后毫不猶豫的狀況。這樣，有利于老師加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，仔細(xì)上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。

3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在接著重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、看法的培育。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出成果。

（三）接著加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組教研功能。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)探討的基本單元，教研組工作必需上一個(gè)新臺(tái)階，必需做到教研活動(dòng)的常?；?、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作安排，活動(dòng)過程要詳細(xì)體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)對(duì)各教研組的考核，形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)。

1、著力培育青年老師，努力扶植骨干老師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育工作，給他們供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干老師隊(duì)伍。其次，對(duì)新上崗老師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。

2、創(chuàng)建性全體老師參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動(dòng)為主，讓每個(gè)老師先在組內(nèi)開好課，再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng)，然后讓每個(gè)老師爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動(dòng)。

3、引導(dǎo)老師注意自身素養(yǎng)提高。本學(xué)期，我們將在青年老師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，演講競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、案例評(píng)析等，激勵(lì)老師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

4、提倡“探討興課”，發(fā)展反思實(shí)力。隨著教化教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，特殊是國家新課程的實(shí)施，對(duì)老師提出了更高更新的要求。要求每一位老師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)探討的目光來諦視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個(gè)老師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“探討型”轉(zhuǎn)化。

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

3、做好各學(xué)科新教材培訓(xùn)工作。

4、新老師師徒結(jié)對(duì)。

5、青年老師演講競(jìng)賽。

6、語、數(shù)學(xué)科青年老師評(píng)優(yōu)課。

7、對(duì)新老師了解性聽課。

1、二年級(jí)課程改革培訓(xùn)。

2、二年級(jí)校本培訓(xùn)。

3、語、數(shù)學(xué)科調(diào)研。

4、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

1、中心校面對(duì)村校開課活動(dòng)。

2、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動(dòng)。

3、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

4、“農(nóng)信杯”高年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽選拔賽。

5、教學(xué)“六仔細(xì)”檢查。

6、部分學(xué)科調(diào)研。

1、青年老師課件制作評(píng)比。

2、新上崗老師匯報(bào)課。

3、二年級(jí)整班寫字競(jìng)賽。

4、35周歲以下青年老師基本功（案例評(píng)析）競(jìng)賽。

5、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

6、新課程改革教學(xué)論文競(jìng)賽。

1、做好老師“六仔細(xì)”檢查、考核、評(píng)比工作。

2、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作。

3、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作。

4、做好期末總結(jié)工作。

小學(xué)教育處工作安排

20xx年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教育處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下，根據(jù)相關(guān)的文件要求，依據(jù)我校的詳細(xì)工作部署，制訂工作如下:。

以十七屆代表大會(huì)報(bào)告為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行教化局的要求，以教化質(zhì)量為核心，深化開展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教化教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，提升我校教化教學(xué)質(zhì)量。

貫徹黨和國家的思想、宗旨、仔細(xì)傳達(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教化和主動(dòng)開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教化學(xué)生。

1、以課改為中心，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素養(yǎng)教化質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，大力培育青年骨干老師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。

1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清緣由。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任，肯定確保輟學(xué)率不超過1%。

3、教育處每月檢查教學(xué)人員的備課狀況，提倡寫教學(xué)反思，對(duì)檢查剛好進(jìn)行狀況小結(jié)。

4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改狀況進(jìn)行檢查，剛好進(jìn)行狀況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，仔細(xì)總結(jié)上屆畢業(yè)班的閱歷教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作安排和措施。畢業(yè)班老師要深化探討學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教化工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，支配監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科老師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年老師為重點(diǎn)，依據(jù)“邊培訓(xùn)、邊探討、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探究實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校老師的整體素養(yǎng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與接著教化學(xué)習(xí)。

8.仔細(xì)抓老師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查老師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，老師改后講評(píng)。

9.建立老師相互聽課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少天18節(jié)，老師間聽課不少于15節(jié)。

為深化貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教化教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，提高人才培育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”活動(dòng)。

小學(xué)教育處工作安排

本學(xué)期，教育處以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。經(jīng)過形式多樣的師生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師工作進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，營(yíng)造和諧、健康、主動(dòng)向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷提高供應(yīng)最有力的保障。

(一)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化過程監(jiān)督。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。

根據(jù)國家課程安排開齊、上足、上好各類課程，不隨意增刪課時(shí)。加大課程理巡查力度，對(duì)各老師執(zhí)行課程安排、按課表上課等情景進(jìn)行督查，發(fā)覺問題要肅穆處理。接著嚴(yán)格限制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，老師剛好放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期，各位任課老師將接著做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評(píng)”各環(huán)節(jié)的工作，教育處將對(duì)每位老師教學(xué)“七仔細(xì)”情景例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合。對(duì)重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)情景蹲點(diǎn)檢查，逐項(xiàng)細(xì)查，逐步分析，逐個(gè)溝通。

3.重視體藝衛(wèi)工作。

面對(duì)全體學(xué)生上好體育課，仔細(xì)落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，大力推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛深化和開展。進(jìn)一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動(dòng)的教學(xué)與動(dòng)作訂正工作。

培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理，重視學(xué)校傳染病防控工作。以加強(qiáng)宣揚(yáng)、進(jìn)取預(yù)防為主，編制敏感時(shí)期與季節(jié)性流行性疾病宣揚(yáng)小報(bào)，做好、做細(xì)相關(guān)流行性疾病日?qǐng)?bào)臺(tái)帳工作，從而有效保證學(xué)校傳染病防控工作。

(二)創(chuàng)新校本教研形式，打造高效課堂。

1.備課形式重結(jié)合。

本學(xué)期，老師們接著根據(jù)個(gè)人備課與團(tuán)體備課相結(jié)合的形式。每位老師在參與團(tuán)體備課前，先做好充分的打算：熟識(shí)團(tuán)體備課的資料、鉆研教材、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、做好發(fā)言打算等;對(duì)備課中發(fā)覺的問題、所做的思索以及心得體會(huì)也應(yīng)記錄下來，以便與同伴探討?；顒?dòng)時(shí)，每人做好發(fā)言打算，以“個(gè)體”促“團(tuán)體”，努力提高團(tuán)體備課的質(zhì)量和水平。在團(tuán)體備課后老師們團(tuán)體備課的教案進(jìn)行創(chuàng)建性的再修改，加工，完善，提升，將團(tuán)體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。有的放矢地組織有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效、和諧。

2.校本教研走主題。

本學(xué)期，各教研組要從學(xué)情和老師最困惑的問題入手，從教學(xué)中的小現(xiàn)象入手，找尋并確定校本教研活動(dòng)的主題，結(jié)合詳細(xì)課例開展主題校本教研活動(dòng)，仔細(xì)制定的確可行的教研安排。

3.備課組活動(dòng)求精細(xì)。

高效的備課組教研活動(dòng)是減負(fù)增效的途徑，本學(xué)期各備課組將管理職責(zé)詳細(xì)化、明確化，落實(shí)管理職責(zé)。經(jīng)過活動(dòng)明確幾個(gè)“定”(定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)資料、定活動(dòng)地點(diǎn)、定中心發(fā)言人)和幾個(gè)“統(tǒng)一”(教學(xué)資料的統(tǒng)一、單元學(xué)問點(diǎn)的統(tǒng)一梳理、各學(xué)問點(diǎn)練習(xí)題型的統(tǒng)一、課堂作業(yè)與提優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)的統(tǒng)一)。教育處每周將對(duì)各組活動(dòng)情景隨機(jī)督查，切實(shí)提高團(tuán)體備課活動(dòng)的質(zhì)量。

4.課堂研討通網(wǎng)絡(luò)。

本學(xué)期，教育處將各教研組的校本教研活動(dòng)與結(jié)對(duì)學(xué)校的教研活動(dòng)結(jié)合起來，各教研組細(xì)心支配青年老師磨課、骨干老師示范課，經(jīng)過同題異構(gòu)、同課異教等形式，讓每一節(jié)教研課都有一位優(yōu)秀老師執(zhí)教。深化開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，分批組織老師進(jìn)行網(wǎng)上實(shí)名“曬課”。讓四校的老師們借助這樣的平臺(tái)，穿越空間的距離，適時(shí)進(jìn)行結(jié)對(duì)四校間的相互學(xué)習(xí)，真正做到共建共贏共享。

(三)加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.聽推門課。

本學(xué)期教育處和校長(zhǎng)室接著分學(xué)科聽推門課，由教育處負(fù)責(zé)牽頭支配好每次聽課活動(dòng)，課后全部聽課人員必需和執(zhí)教者逐一進(jìn)行仔細(xì)、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，切實(shí)提高常態(tài)下的課堂教學(xué)效率。

2.蹲點(diǎn)薄弱年級(jí)。

針對(duì)上學(xué)期各年級(jí)語數(shù)英期末考試情景，本學(xué)期教育處將支配相關(guān)人員蹲點(diǎn)薄弱年級(jí)。尤其要對(duì)薄弱年級(jí)的薄弱學(xué)科跟蹤督查，排查得失緣由，提出詳細(xì)整改措施。

3.綠色飛行質(zhì)量檢測(cè)。

為全面提升教學(xué)質(zhì)量，教育處將接著加大對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的飛行質(zhì)量檢測(cè)，進(jìn)一步完善飛行質(zhì)量檢測(cè)的管理方法，加強(qiáng)對(duì)飛行監(jiān)測(cè)的過程督查，力求真實(shí)全面地反映被抽測(cè)學(xué)科的教學(xué)情景。抽測(cè)結(jié)束后，教育處剛好組織被抽測(cè)學(xué)科的相關(guān)老師進(jìn)行質(zhì)量分析，仔細(xì)分析教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，剛好查漏補(bǔ)缺，讓我校的教學(xué)質(zhì)量再邁一個(gè)臺(tái)階。

(四)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

1.自身獨(dú)立成長(zhǎng)。

本學(xué)期，接著要求每位老師仔細(xì)研讀一本教化專著和新課標(biāo)，要求每位老師制定讀書安排。教育處隨機(jī)比照安排經(jīng)過開展度“讀書溝通匯報(bào)會(huì)”、“青年老師素養(yǎng)競(jìng)賽”等形式檢查老師讀書情景。

2.同盟互助成長(zhǎng)。

針對(duì)我校實(shí)際情景，一到五年級(jí)均有新老師的加入。我們將建立以年級(jí)為單位的互助同盟，讓每位新老師先聽課在上課，先學(xué)習(xí)再教學(xué)，讓老師們?cè)诨ブ谐砷L(zhǎng)。

3.蘭青共同成長(zhǎng)。

為培育一支教學(xué)生力軍，本學(xué)期將對(duì)藍(lán)青結(jié)對(duì)的師徒進(jìn)行考核，經(jīng)過檢查師徒聽課、師徒教學(xué)業(yè)績(jī)等方面評(píng)比出優(yōu)秀師徒。

4.專家引領(lǐng)成長(zhǎng)。

有了專家的才智引領(lǐng)，老師們才會(huì)在創(chuàng)立高效課堂的路上走得更快、更遠(yuǎn)。本學(xué)期學(xué)校將一如既往地采納派出去、請(qǐng)進(jìn)來的形式讓老師們傾聽專家的專業(yè)引領(lǐng)。

(五)開設(shè)豐富多彩活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。

我校將大力開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自我的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自我的愛好愛好和特性特長(zhǎng)，從而到達(dá)了培育創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。

1.暢游書海，快樂成長(zhǎng)。

為打造書香香學(xué)校，各年級(jí)將開展“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動(dòng)、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動(dòng)。各班開展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)摯友”、“好書舉薦”、“學(xué)問競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。學(xué)校將舉辦讀書周、讀書新星、書香班級(jí)等評(píng)比活動(dòng)，對(duì)先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行表彰，經(jīng)過活動(dòng)指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。以進(jìn)一步激發(fā)廣闊學(xué)生讀書的欲望，營(yíng)造書香學(xué)校。

2.參加社團(tuán)，才智共享。

新課程改革為我們學(xué)校帶來了新的觀念和新的定位——?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐，發(fā)展特性。我校的學(xué)生社團(tuán)遍布學(xué)校。學(xué)生的白沙書院、白沙農(nóng)院、白沙科苑、舞蹈社團(tuán)、足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)等二十多個(gè)社團(tuán)涵蓋了科技、藝術(shù)、人文、體育四大領(lǐng)域。本學(xué)期我們要求社團(tuán)的組建和發(fā)展必需呈現(xiàn)出創(chuàng)新實(shí)踐、自主管理的全面性、全員性和全程性。學(xué)期末將開展各社團(tuán)的成果匯報(bào)會(huì)，以活動(dòng)促普及，以普及促提高，讓學(xué)生人人參加，人人理解藝術(shù)熏陶，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)的整體提升。

3.組織競(jìng)賽，遍地開花。

開展多形式的學(xué)科競(jìng)賽是推動(dòng)各學(xué)科的教學(xué)發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的重要手段。本學(xué)期各教研組將開展各項(xiàng)賽事，經(jīng)過競(jìng)賽對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)本領(lǐng)比一比，對(duì)老師們的教學(xué)促一促。

小學(xué)教育處工作安排

我校教育處工作將以創(chuàng)業(yè)的志氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“有效教學(xué)課程改革”為重點(diǎn)，以學(xué)校教化教學(xué)工作安排為依據(jù)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣闊老師的支持下，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推動(dòng)課程改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順當(dāng)開展，加強(qiáng)中青年老師的培育力度，全面提高