寒假生活班會(huì)主持詞 國(guó)防教育主題班會(huì)主持詞(14篇)

最新寒假生活班會(huì)主持詞國(guó)防教育主題班會(huì)主持詞(14篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也經(jīng)常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。經(jīng)常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

寒假生活班會(huì)主持詞國(guó)防教化主題班會(huì)主持詞篇一

男：尊敬的各位老師，

女：敬愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好!

男：今日，我們團(tuán)聚一堂。

女：今日，我們無(wú)比激烈。

男：看，紅領(lǐng)巾映照的臉龐多么硬朗;

女：聽(tīng)，“感恩,我們同行”的號(hào)角已經(jīng)吹響。

合：就讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)這動(dòng)人的聲音吧!“感恩,我們同行”演講

競(jìng)賽正式起先。

一、男：媽媽?zhuān)粋€(gè)無(wú)比親切的稱呼，母愛(ài)，一個(gè)蘊(yùn)含了無(wú)限感動(dòng)的詞匯.在這個(gè)世界上，惟有媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是最真摯，最無(wú)私的。下面請(qǐng)1號(hào)選手——陳秋妍同學(xué)演講，題目是《感恩媽媽》。

女：請(qǐng)2號(hào)選手譚麗芳做打算。

二、男：是的，我們要感恩媽媽?zhuān)脙?yōu)秀的成果回報(bào)母愛(ài)!下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)2號(hào)選手——譚麗芳同學(xué)如何感恩父母!請(qǐng)王宏濤同學(xué)做好打算。

三、女：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己!”伴隨著美麗的旋律，我們一起來(lái)感受3號(hào)選手的那顆感恩的心。掌聲有請(qǐng)王宏濤同學(xué)演講，題目是《感恩的心，感謝有您》。請(qǐng)楊金芳同學(xué)做好打算。

四、女：媽媽的愛(ài)是恒久說(shuō)不完的，不信請(qǐng)聽(tīng)4號(hào)選手楊金芳同學(xué)的演講，題目是《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)李青青同學(xué)做好打算。

五、男：感恩是我們永恒的話題。下面請(qǐng)5號(hào)選手——李青青同學(xué)演講，題目是《感恩是圣命》，請(qǐng)張瑋同學(xué)做好打算。

六、女：感恩無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，感恩總是伴我們左右。請(qǐng)6號(hào)選手——張瑋同學(xué)演講，題目是《感恩伴我左右》，請(qǐng)張穎同學(xué)做好打算。

七、男：母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。掌聲有請(qǐng)7號(hào)選手——張穎同學(xué)演講，題目是《感恩父母》，請(qǐng)?zhí)锘弁瑢W(xué)做好打算。

八、女：詩(shī)人說(shuō)，花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了，我說(shuō)：感恩把華蜜的門(mén)推開(kāi)了，只要你專(zhuān)心去聽(tīng)感恩的聲音，生活到處都是華蜜的樂(lè)章。請(qǐng)觀賞8號(hào)選手——田慧同學(xué)的演講，題目是《感恩》，請(qǐng)羅雨辰同學(xué)做好打算。

九、男：是誰(shuí)從aoe123……教會(huì)了你?是誰(shuí)將你從懵懂引向睿智，是誰(shuí)將你從罪惡的深淵拉到光明的天堂，他是我們靈魂的凈化師，他是我們學(xué)問(wèn)的傳授者。下面請(qǐng)觀賞9號(hào)選手——羅羅雨辰同學(xué)的演講，題目是《感恩老師》，請(qǐng)鄧玲同學(xué)做好打算。

十、男：在你無(wú)助無(wú)奈時(shí)，母愛(ài)如佛光為你映出一片光明，無(wú)論你是如何卑微落魄，母愛(ài)是你恒久停岸棲息的港灣。掌聲有請(qǐng)10號(hào)選手——鄧玲同學(xué)演講，題目是《我在“避風(fēng)港》，請(qǐng)李舉良同學(xué)做好打算。

十一、女：父母給了我們生命，給了我們愛(ài)，我們成長(zhǎng)在父母創(chuàng)建的樂(lè)園里。掌聲有請(qǐng)11號(hào)選手——李舉良同學(xué)演講，題目是《感恩父母》，請(qǐng)楊梅同學(xué)做好打算。

十二、男：不同的文章，會(huì)有不同的風(fēng)格，但永恒不變的感恩的心，接下來(lái)請(qǐng)觀賞12號(hào)選手——楊梅同學(xué)的演講，題目是帶來(lái)的《感恩父母》，請(qǐng)楊祝同學(xué)做好打算。

十三、女：老師，六年來(lái)您辛勤地澆灌我，細(xì)心地培育我。請(qǐng)13號(hào)選手——楊祝同學(xué)，演講題目是《感恩老師》，請(qǐng)?zhí)萍宴魍瑢W(xué)做好打算。

十四、男：是誰(shuí)愛(ài)你賽過(guò)愛(ài)自己，是誰(shuí)將最真誠(chéng)的話語(yǔ)寄予你?是誰(shuí)無(wú)私的將你訓(xùn)誨?掌聲有請(qǐng)14號(hào)選手——唐佳琪同學(xué)演講，題目是《我如何感恩》，請(qǐng)向明珠同學(xué)做好打算。

十五、女：常懷感恩之心，你會(huì)歡樂(lè)!常懷感恩之心，你會(huì)華蜜!請(qǐng)15號(hào)選手——向明珠同學(xué)演講，題目是《常懷感恩之心，常為律已之行》，請(qǐng)鄭紫云同學(xué)做好打算。

十六、男：同學(xué)們，感恩，從我做起。請(qǐng)聽(tīng)16號(hào)選手——鄭紫云同學(xué)的演講《感恩，從我做起》，請(qǐng)茍婉鳴同學(xué)做好打算。

十七、女：感謝您，老師!請(qǐng)觀賞17號(hào)選手——茍婉鳴同學(xué)的演講，請(qǐng)馬勝同學(xué)做好打算。

十八、男：同學(xué)們，你的父母，同學(xué)，老師，乃至健康的身體，鮮活的生命，陽(yáng)光，空氣和水都須要我們虔誠(chéng)的感恩。讓感恩與我們同行!請(qǐng)18號(hào)選手——馬勝同學(xué)演講，題目是《感恩，我們同行》，請(qǐng)張艷同學(xué)做好打算。

十九、女：父母的恩情我們恒久難忘，父母的恩情我們用行動(dòng)來(lái)回報(bào)，有請(qǐng)19號(hào)選手張艷同學(xué)演講，題目是《感恩父母》，請(qǐng)龔景昊同學(xué)做好打算。

二十、男：有一首歌中唱道：“那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)的?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我們就會(huì)不由自主地想起父親。接下來(lái)，請(qǐng)觀賞20號(hào)選手——龔景昊同學(xué)的演講，題目是《父親的愛(ài)》，請(qǐng)張涵茗同學(xué)做好打算。

二十一、女：有愛(ài)，就有意志上的堅(jiān)持力，就有百折不撓的行動(dòng)力，誰(shuí)心中有愛(ài)，誰(shuí)就能贏!接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)21號(hào)選手——張涵茗同學(xué)的演講，題目是選手為我們帶來(lái)的《愛(ài)》，請(qǐng)胡長(zhǎng)林同學(xué)做好打算。

二十二、男：生活中的哀痛、喜悅、殘酷、缺憾、感嘆都專(zhuān)心體會(huì)，生活中的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)、每種味道都會(huì)讓我感受恩的陽(yáng)光與雨露，請(qǐng)22號(hào)選手胡長(zhǎng)林同學(xué)演講，題目是《我們感受恩》，請(qǐng)李曉婷同學(xué)做好打算。

二十三、女：六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，你們即將告辭母校，23號(hào)選手——李曉婷同學(xué)將你們的心聲訴說(shuō)給母校!掌聲有請(qǐng)李曉婷同學(xué)演講，題目是《感恩母?！?，請(qǐng)楊豐榕同學(xué)做好打算。

二十四、男：老師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課。老師您嗓子嘶啞了，還給我們編排節(jié)目。讓我們用熱情的掌聲請(qǐng)最終一位選手——楊豐榕同學(xué)演講，她演講的題目是《感謝您，老師!》。

結(jié)束：

男：懂得感恩，就會(huì)真情永在;

女：懂得感恩，就會(huì)真愛(ài)永存;

男：懂得感恩，就會(huì)斗志不敗;

女：懂得感恩，就會(huì)華蜜常伴。

合：感恩于心，感謝以行!

女：希望通過(guò)本次競(jìng)賽，給我們帶來(lái)一些啟示，那就是要做一個(gè)感恩父母，感恩他人，感恩社會(huì)的人。

男:讓我們蕩漾于這縷感恩的暖風(fēng)中，使我們的學(xué)校變得更加文明，主動(dòng)，使學(xué)校及每個(gè)人的將來(lái)變得更加美妙、絢麗，使我們的社會(huì)，變得更加平安、和諧!

合：永安小學(xué)“感恩，我們同行”演講競(jìng)賽到此結(jié)束!感謝大家!

寒假生活班會(huì)主持詞國(guó)防教化主題班會(huì)主持詞篇二

合：敬重的老師們、同學(xué)們，早上好!本周校內(nèi)的活動(dòng)主題是“敬廉崇潔誠(chéng)懇守信”!

女：今日我們五2班在這里開(kāi)展了關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)

男：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、絢麗文明的大國(guó)。在50xx年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化培育著中華兒女。

女：中華民族是一個(gè)誠(chéng)懇守信、勤儉節(jié)約、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的民族。清政廉潔是中華民族自古以來(lái)推崇的一種人格境界，它要求人們誠(chéng)信、廉潔、正直。

男：清政廉潔是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有廉潔遵守法律、誠(chéng)懇守信，才能善待父母，善待摯友。

合：清政廉潔既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)集體、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。

女：那么，什么是廉廉潔呢?請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的相識(shí)。(主持人說(shuō)完退場(chǎng))

(四人依次走上主席臺(tái))

1、對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，廉潔就是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)懇、惜物、拾金不昧，不與人攀比。

2、廉是清廉，就是不貪取不應(yīng)得的錢(qián)財(cái);潔是雪白，就是指人生光明正大的看法;清晰一點(diǎn)的說(shuō)，廉潔就是說(shuō)我們做人要有清清白白的行為，光明正大的看法。

3、廉,是權(quán)力.潔,是干凈.廉是用來(lái)割稻谷麥子的.好象我們用槍?xiě)?zhàn)斗一樣,槍竿子里面出政權(quán).在古代廉就是政權(quán).廉潔就是掌管政權(quán)行政要干凈,不能受賄.掌管權(quán)力的人運(yùn)用權(quán)力是一種義務(wù),必需去辦,不能收人錢(qián)財(cái)。

4、早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，宏大的詩(shī)人的屈原就在《楚辭*招魂》里說(shuō)：“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未末沫?！睎|漢聞名學(xué)者王逸在《楚辭*章句》中注釋說(shuō)：“不受曰廉，不污曰潔?！币簿褪钦f(shuō)不接受他人的饋贈(zèng)的錢(qián)財(cái)禮物，不讓自己清白的人品受到沾污，就是廉潔。

(四人說(shuō)完后站在主席臺(tái)上不動(dòng))

(主持人分別從主席臺(tái)兩邊緩步上場(chǎng)，邊走邊朗誦)

男：廉是一棵柏，歲月更替，她總是四季常青。

女：廉是一株竹，搏風(fēng)迎雨，她千錘百煉還堅(jiān)韌。

(走到主席臺(tái)中間，站在四位同學(xué)前)

男：廉是一簇梅，傲霜斗雪，她依舊風(fēng)骨猶寸。

女：廉是一種品質(zhì)，“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”

1、2：廉是一種境界，“名編壯士籍，不得中顧私。”

3、4：廉是一種官德，“不受塵埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心。”

六人合：廉是圣潔，有才者倍出。(聲音要高亢、激越、有勁、稍慢

寒假生活班會(huì)主持詞國(guó)防教化主題班會(huì)主持詞篇三

甲：尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！又到了班會(huì)課時(shí)間了，今日的班會(huì)課由我和（）主持，希望同學(xué)們大力支持和協(xié)作我們。

乙：在班會(huì)課起先之前先請(qǐng)同學(xué)們猜兩個(gè)謎語(yǔ)。

第一個(gè)謎語(yǔ)是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通平安有保障人行橫道線或斑馬線）

甲：其次個(gè)謎語(yǔ)是：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。謎底：（紅綠燈）

乙：平安在你腳下，生命在你手中，實(shí)線，虛線，斑馬線，都是生命平安線！

合：蘆臺(tái)一小二年級(jí)四班《珍愛(ài)生命，重視交通平安》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

甲：下面讓我們先看一段小品《在路上》：

（小品《在路上》的故事情節(jié)）

在放學(xué)的路上。兩個(gè)騎自行車(chē)的學(xué)生，邊談笑邊并排騎車(chē)。一個(gè)青年人疲憊著駕駛車(chē)子，車(chē)子超載，飛速向前行駛著?；秀敝校緳C(jī)向路中間的學(xué)生沖去，一個(gè)學(xué)生倒在血泊中，另一個(gè)撞到在地上。車(chē)子飛速地消逝在人們的視線中。

乙：天哪！又一起悲劇發(fā)生了！這，應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視！

甲：人最珍貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次?？捎捎诓涣粢饨煌ㄆ桨捕l(fā)生的人生悲劇卻常常重演，請(qǐng)同學(xué)們看看這些車(chē)禍的照片。（展示幻燈片）

我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬(wàn)人以上，每天平均也許有280人死于交通事故。全國(guó)各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通平安事故不斷，僅xx年因交通事故造成中學(xué)生死亡1767人，小學(xué)生死亡2656人，受傷將近3萬(wàn)人。交通事故已成為我國(guó)中小學(xué)生傷亡的主要緣由之一。

乙：同學(xué)們，再讓我們看幾張宣揚(yáng)交通平安的漫畫(huà)：（展示幻燈片）

大家說(shuō)他們有沒(méi)有違反交通規(guī)則??？

對(duì)，他們的做法都是違反交通規(guī)則的，是很危急的。

甲：下面我們共同學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)記吧：（展示幻燈片）

乙：

1、人行橫道。表示該處為專(zhuān)供行人橫穿公路的通道。

2、鳴喇叭。表示機(jī)動(dòng)車(chē)行至該標(biāo)記處必需鳴喇叭。

3、禁止機(jī)動(dòng)車(chē)駛?cè)?。表示禁止各?lèi)機(jī)動(dòng)車(chē)駛?cè)搿?/p>

4、禁止鳴喇叭。表示禁止鳴喇叭。

5、禁止行人進(jìn)入。表示禁止行人進(jìn)入。

甲：

6、停車(chē)場(chǎng)標(biāo)記

7、人行天橋或人行地下通道標(biāo)記

8、殘疾人專(zhuān)用設(shè)施標(biāo)記

9、禁止向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)記。表示全部車(chē)輛禁止向左轉(zhuǎn)彎。

10、危急標(biāo)記。表示接近此處會(huì)有危急。

乙：下面請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)留意哪些交通平安的行為：（請(qǐng)同學(xué)舉手回答）

好，大家說(shuō)的都很好，我們還是看一下圖片，多駕馭一些交通平安學(xué)問(wèn)吧。

（展示幻燈片）

他們這樣做都是很危急的，我們可不能像他們那樣埃

甲：下面我們互動(dòng)一下，看看大家知道多少交通平安學(xué)問(wèn)。

我們就按同學(xué)們的座位，分成四個(gè)組，搶答主持人提出的問(wèn)題，請(qǐng)我們尊敬的王老師當(dāng)裁判，大家說(shuō)好不好？那現(xiàn)在就起先出題，大家聽(tīng)好了：

乙：

1、行人在沒(méi)有人行道的路上行走，應(yīng)當(dāng)：（a）

a、靠路邊行走

b、隨意走

甲：

2、通過(guò)人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)當(dāng)：（b）

a、搶跑過(guò)公路

b、等候綠燈亮后再走

乙：

3、汽車(chē)的轉(zhuǎn)向燈左邊閃耀時(shí)，汽車(chē)向：（a）

a、左轉(zhuǎn)

b、右轉(zhuǎn)

甲：

4、行人可以搭乘電動(dòng)自行車(chē)、人力貨運(yùn)三輪車(chē)、輕巧摩托車(chē)嗎？（b）

a、能

b、不能

乙：

5、乘坐轎車(chē)時(shí)從哪邊下車(chē)最平安？（b）

a、左邊

b、右邊

甲：

6、假如看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應(yīng)當(dāng)馬上：（a）

a、登記車(chē)牌號(hào)b。告知老師或家長(zhǎng)

c、不須要做任何事乙：

7、乘坐公共電汽車(chē)時(shí)，下面的行為哪個(gè)平安？（b）

a、在車(chē)廂內(nèi)隨意站立

b、行車(chē)時(shí)扶好扶手

c、將手或身體置于車(chē)窗外

甲：

8、在有人行道的路上，你應(yīng)當(dāng)：（a）

a、走人行道

b、走非機(jī)動(dòng)車(chē)道

c、為所欲為，哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒

乙：

9、汽車(chē)車(chē)尾白燈閃耀時(shí)，表示汽車(chē)：（b）

a、前進(jìn)

b、倒車(chē)

甲：

10、我國(guó)道路交通平安法規(guī)定未滿多少歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)、三輪車(chē)和推拉人力車(chē)。（b）

a、8歲

b、12歲

c、14歲

乙：我們看一下幾個(gè)隊(duì)的比分（宣讀各隊(duì)比分），我們鼓掌慶賀第（）組獲得了第一名。

甲：通過(guò)競(jìng)賽，大家對(duì)交通平安學(xué)問(wèn)有了新的相識(shí)和體會(huì)。

乙：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，信任大家會(huì)用行動(dòng)去做的。

甲：讓我們共同大聲朗讀《交通平安拍手歌》：

寒假生活班會(huì)主持詞國(guó)防教化主題班會(huì)主持詞篇四

甲：敬重的老師

乙：敬愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：在這社會(huì)上，我們應(yīng)當(dāng)要有一顆包涵的心，去對(duì)待每一件事。而誠(chéng)懇守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：誠(chéng)懇是指忠誠(chéng)醇厚，言行一樣，表里如一；守信是指說(shuō)話、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能仔細(xì)履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)懇的一種表現(xiàn)。

甲：你敬重別人，對(duì)人真誠(chéng)。別人也會(huì)用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待你。就像你站在一面鏡子前，你對(duì)他怒他也對(duì)你怒，你對(duì)他笑他也對(duì)你笑。

乙：今日就讓我們共同來(lái)感悟真誠(chéng)、誠(chéng)懇、守信的真諦吧。

合：三年一班《真誠(chéng)待人誠(chéng)懇守信》主題班會(huì)。

現(xiàn)在起先！

寒假生活班會(huì)主持詞國(guó)防教化主題班會(huì)主持詞篇五

a：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)則不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則，這些規(guī)則對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了要求，它教化我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人。

b：所以，作為國(guó)家的棟梁，祖國(guó)的花朵，我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，將我們中華民族的美德發(fā)揚(yáng)光大。從現(xiàn)在起，讓我們學(xué)守則，守規(guī)范，不僅在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外也要做一個(gè)好少年。

齊：我們宣布，三年級(jí)三班學(xué)守則、守規(guī)范主題班會(huì)，現(xiàn)在起先！

a：俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教化人和培育人的神圣使命，是一個(gè)既肅穆又活潑，既驚慌又文明的地方。假如我們對(duì)生活中的各種守則熟視無(wú)睹，那么便會(huì)釀成大禍，走上犯罪的道路，我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家，大家知道在日常生活中應(yīng)當(dāng)如何去做一名合格的小學(xué)生嗎？請(qǐng)例舉幾條

b：世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一特性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！泵總€(gè)人都希望自己一生華蜜，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！有請(qǐng)——同學(xué)為大家誦讀小學(xué)生守則第一部分——形象禮儀。

a：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)勝利的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年。學(xué)習(xí)了形象禮儀，接下來(lái)讓我們學(xué)習(xí)一下課堂中的禮儀，有請(qǐng)——同學(xué)給我們講講課堂禮儀。

b：記得法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是人生的主宰。我們熟知三國(guó)時(shí)的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。假如說(shuō)課堂禮儀是我們每個(gè)人必需做到的，那么活動(dòng)禮儀就更是必不行少的了，有請(qǐng)張莉同學(xué)為大家談?wù)劵顒?dòng)時(shí)的禮儀規(guī)范。

a：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的保障，良好的禮儀習(xí)慣是我們心理健康的保障，良好的讀書(shū)習(xí)慣是我們學(xué)問(wèn)積累的保障，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們身體健康的保障，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向勝利的鑰匙。有請(qǐng)張雪瀅同學(xué)為大家朗誦小學(xué)生日常行為規(guī)范七字童謠

b：壞的行為習(xí)慣會(huì)給我?guī)?lái)許多的危害，目前，學(xué)生的犯罪行為很普遍，我們也常常能聽(tīng)到一些駭人聽(tīng)聞的中學(xué)生犯罪的例子，下面請(qǐng)大家聽(tīng)兩則案例，有請(qǐng)——、——同學(xué)為大家講解并描述兩則案例。

a：希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。那么請(qǐng)問(wèn)從這些案例中，你得到什么啟示？

b：感謝同學(xué)們的精彩回答，我想，我們每人都應(yīng)做到遵守各項(xiàng)規(guī)范，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。接下來(lái)，請(qǐng)大家和我們一起宣誓。

齊：【舉起右手握拳】請(qǐng)和我一起宣誓，三年級(jí)三班的全體同學(xué)在這里慎重宣誓：學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生，一二！

齊：我宣布，學(xué)守則守規(guī)范三年級(jí)三班主題班會(huì)，到此結(jié)束！

寒假生活班會(huì)主持詞國(guó)防教化主題班會(huì)主持詞篇六

甲：尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

乙：假如說(shuō)少年是初綻的花兒，那么老人就是倉(cāng)高的老樹(shù)；

甲：假如說(shuō)少年是初行的獨(dú)木船，那么老人就是飽經(jīng)風(fēng)霜的旗艦。

合：我宣布，七（14）班，“敬老尊老愛(ài)老“主題班會(huì)，現(xiàn)在起先！

甲：在生活中，我們應(yīng)當(dāng)常與老人打交道：不管是爺爺奶奶、姥姥姥爺這樣的親人，還是像敬老院中被資助的、公交車(chē)中被讓座的生疏的老人，我們應(yīng)當(dāng)都遇見(jiàn)過(guò)。

乙：是啊，在這其中，大家肯定積累了不少和老人交往的方法吧，大家探討一下。（2分鐘，五人回答）

甲：嗯，大家說(shuō)的都不錯(cuò)，我來(lái)跟大家說(shuō)一下我的方式吧：

老年人形體雖然日漸衰敗,記憶力減退,但終究也為國(guó)家社會(huì)做了不少事,由于他們所受的教化和所處的環(huán)境與這一代有顯著不同,我們不行因他們學(xué)歷較低或?qū)κ挛锏耐茢嗔εc價(jià)值觀,與我們的看法有差距,便鄙視他們,甚至對(duì)他們的話感到厭煩,反而應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心的敬重,視他們?nèi)缱约旱母赣H,提摩太敬重保羅即是如此,成為我輩年輕人的佳范。舉辦敬老會(huì)時(shí),要踴躍參與,表示敬重。

乙：年紀(jì)越大,受著生理狀況的限制,再也不能像年輕人來(lái)去自如,加上同輩親友日漸凋零、社會(huì)圈子日益狹小,心理上頓感孤寂無(wú)助,這時(shí)作晚輩應(yīng)當(dāng)體諒老人的苦悶,主動(dòng)親近他們、問(wèn)安、陪他們談話、扶持上下樓梯,關(guān)切他們的生活,建立良好感情,秉著"老吾老以及人之老"的仁愛(ài)精神,使老人也能得到暖和,使教會(huì)成為充溢和樂(lè)的大家庭。

甲：好，說(shuō)了這么多，大家知道為什么要敬老呢？探討一下。（2分鐘，五人回答）

乙：下面大家來(lái)聽(tīng)一則小故事：說(shuō)是一位少年，在公交車(chē)上，望見(jiàn)一位八十多歲的老爺爺，扶著自己的座位站著，便生氣地說(shuō)：“現(xiàn)在的人們真是太沒(méi)有道德了！老人站著都不知道給讓座！”說(shuō)著指向一位比他還小的小摯友，接著說(shuō)道：“你！站起來(lái)，讓老爺爺坐下！快！真是的！”

甲：大家說(shuō)一下這個(gè)故事中的少年做的對(duì)嗎？為什么？要是你你會(huì)怎么做？（五人回答）

乙：其實(shí)在日常生活中，如何稱呼老人也是很重要的，大家溝通一下，你們?cè)鯓臃Q呼老人？（三人回答）

甲：假如不禮貌的稱呼老人，會(huì)造成什么后果呢？（三人回答）

乙：開(kāi)口稱呼"老爺爺、老奶奶",保持應(yīng)有的禮貌,可博得人家的好感,不行學(xué)時(shí)下的少年,開(kāi)口閉口"老廢仔",或有意罵"老賊",這些都帶著極輕視的口吻，是不對(duì)的。

甲：最近，有些老人有意訛人，對(duì)于這樣的現(xiàn)象，你們?nèi)绾慰创考偃缡悄?，你?huì)怎樣做呢？（2分鐘，五人回答）

乙：是啊，大家說(shuō)的都不錯(cuò)，信任大家這節(jié)班會(huì)和都學(xué)到了不少。

合：我宣布，本次班會(huì)到此結(jié)束！

寒假生活班會(huì)主持詞國(guó)防教化主題班會(huì)主持詞篇七

一、激情導(dǎo)入

主持人甲：敬重的老師

主持人乙：敬愛(ài)的同學(xué)們

主持人（合）：大家好！京北職業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

（鼓掌）

主持人甲：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天。

主持人乙：江河奉獻(xiàn)給草地。

主持人甲：沙漠因?yàn)閻?ài)而變綠洲。

主持人乙：世界因?yàn)閻?ài)而更美妙。

同學(xué)節(jié)目：歌曲1（主持人總結(jié)）

主持人甲：父愛(ài)如山深厚凝重

主持人乙：母愛(ài)如水溫情纏綿。

二、領(lǐng)悟情感

主持人甲：那么在生活中，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛(ài)，也感受過(guò)父親如山深厚凝重的愛(ài)，下面是一個(gè)感人的故事，

讓我們一起來(lái)感受吧！

同學(xué)講《奇跡的名字叫父親》

主持人乙：聽(tīng)了這個(gè)故事，你或許有許多感受，這個(gè)故事讓我們明白有愛(ài)能變腐朽為奇妙，讓一切都有可能。下面有哪些同

學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱母邢肽兀?/p>

同學(xué)發(fā)言（主持人總結(jié)）

三、激發(fā)感恩

主持人甲：今日我們班實(shí)行以《感恩父母回報(bào)于行》為主題的班會(huì)，就是希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼

搏進(jìn)取，回報(bào)父母，常懷感恩之心。

同學(xué)節(jié)目：歌曲2（主持人總結(jié)）

主持人乙：世界上有一種細(xì)膩的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

主持人甲：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

主持人乙：父母不知耗費(fèi)了多少心血，傾注了多少關(guān)愛(ài)。讓我們懷著感謝的心，用洪亮的聲音來(lái)感謝爸爸媽媽。請(qǐng)觀賞

同學(xué)節(jié)目：朗誦（主持人總結(jié)）

主持人乙：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們恒久都是最可愛(ài)，最需

要愛(ài)護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無(wú)私賜予的愛(ài)的雨露。

主持人甲：我們的父母，在我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；在我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生……可我們又對(duì)父母了

解多少呢？下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查吧~

問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？

問(wèn)題2：你知道你的父母最喜愛(ài)吃的一道菜嗎？

（隨機(jī)抽生回答，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)）

主持人乙：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺(jué)，并不是每個(gè)同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)假如被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也

會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得都很深刻！

曾有人在老人安養(yǎng)院墻上發(fā)覺(jué)這樣一篇文章：

孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了許多時(shí)間，教你漸漸用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、剪指甲。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)現(xiàn)在我想不起來(lái)，接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想。極可能最終連要說(shuō)什么，我也一并遺忘了。但是，孩子！你還記得么？我們練習(xí)了好幾百回，才讓你學(xué)會(huì)的第一首兒歌嗎？

所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說(shuō)著老掉牙的故事，體諒我。讓我接著沉醉在這些回憶中吧！因?yàn)槲覑?ài)那些時(shí)間，那些你在我身邊漸漸長(zhǎng)大的日子。

孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，路也走不動(dòng)了，請(qǐng)不要督促我，對(duì)我多一點(diǎn)耐性和溫順好么？請(qǐng)你緊緊的握著我的手，陪著我，漸漸的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊綕u漸地學(xué)習(xí)走路。

主持人甲：隨著自己愈長(zhǎng)大，看著父母親臉龐從年輕變憔悴，頭發(fā)從烏絲變白發(fā)，動(dòng)作從迅捷變緩慢，多心疼！父母親總是將最好、最珍貴的留給我們，像蠟燭不停的燃燒自己，照亮孩子！而我呢？有沒(méi)有騰出一個(gè)空間給我的父母，或者只是在當(dāng)我須要停岸岸時(shí)，才會(huì)想起他們。

主持人乙：其實(shí)父母親要的真的不多，只是一句隨意的問(wèn)候「爸、媽?zhuān)銈兘袢蘸脝幔俊闺S意買(mǎi)的宵夜，煮一頓再一般不過(guò)的晚餐，睡前幫他們蓋蓋被子，天冷幫他們添衣服、戴手套。都能讓他們興奮溫馨很久。

主持人甲：同學(xué)們，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上，父母都給了我們無(wú)私的愛(ài)。只要我們專(zhuān)心去感受，愛(ài)無(wú)處不在。下面，就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你打算怎樣用行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母、感恩父母呢？

同學(xué)發(fā)言（主持人總結(jié)）

四、常存感恩

主持人乙：同學(xué)們，感恩不僅僅是感謝父母，還要感謝全部幫助我們的人，更要專(zhuān)心去感受生活，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)事物的美妙，感受平凡中的漂亮。

同學(xué)節(jié)目：歌曲3（主持人總結(jié)）

主持人甲：我們對(duì)大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地賜予我們一切生命的源泉。

主持人乙：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤寂，讓我知道有人可以和我血脈相連。

主持人甲：對(duì)摯友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依靠，看到希望和陽(yáng)光。

主持人乙：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺(jué)生命是如此豐厚而富有。

主持人甲：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

主持人乙：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我訓(xùn)誨，讓我拋卻愚昧，懂得思索，學(xué)會(huì)做人。

主持人甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗n予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。

主持人（合）：愛(ài)，讓我們常懷感恩?，F(xiàn)在就讓我們懷著一顆感恩的心來(lái)生活，來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)這個(gè)到處充溢愛(ài)的社會(huì)，讓我們

用一顆感恩的心來(lái)合唱《感恩的心》。

播放音樂(lè)《感恩的心》。

主持人（合）：各位老師、各位同學(xué)，《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝大家！

寒假生活班會(huì)主持詞國(guó)防教化主題班會(huì)主持詞篇八

“感謝師恩”主持稿

主持人：米雪林（班主任助理）張凱芩（班長(zhǎng)）

班主任發(fā)言：主持甲：是誰(shuí)，在幼小的心田上播下夢(mèng)幻的種子？主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們尊敬的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類(lèi)恒久的贊美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯美的詩(shī)篇；

主持甲：您的愛(ài)，我們恒久也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：六（3）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什么讓你感謝的事呢？主持乙：下面是小組探討環(huán)節(jié)，我宣布活動(dòng)規(guī)則：1、小組探討：確定一名記錄員，每一位學(xué)生都主動(dòng)發(fā)言，聽(tīng)的同學(xué)仔細(xì)，對(duì)不清晰的地方等別人發(fā)言完畢再提出來(lái)。大家同心同德整理記錄稿，爭(zhēng)取到班上匯報(bào)。（5分）2、爭(zhēng)取到班上匯報(bào)（可以有一人，可以組員一起）（10分）3、沒(méi)爭(zhēng)取到匯報(bào)權(quán)的有補(bǔ)充權(quán)。每補(bǔ)充一點(diǎn)加2分。主持甲：小組探討起先——

主持甲：剛才的探討有個(gè)組探討仔細(xì)，他們是請(qǐng)讓我們?yōu)樗麄兗臃帧?/p>

主持乙：現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小組來(lái)匯報(bào)你們的探討結(jié)果?！?/p>

感謝你們的發(fā)言，恭喜你們組加10分——

主持甲：請(qǐng)其他同學(xué)自由發(fā)言為你們組加分！

主持甲：學(xué)問(wèn)的海洋無(wú)窮無(wú)盡，老師您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

主持乙：或許有一天，我們站在一起，我比您高，但我醒悟記得，是老師把我高高擎起。

主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那么，我們?cè)撛鯓痈卸髂?？下面是名人故事環(huán)節(jié)。

主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。

那么我們?cè)撊绾尉粗乩蠋?，如何敬重老師的勞?dòng)？下面是主持人提問(wèn)環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家主動(dòng)溝通看法，為你們組加分。

主持乙：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)：有位同學(xué)平常對(duì)老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱忱打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開(kāi)水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成果也不錯(cuò)，就是作業(yè)不仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)潦草。老師對(duì)他講了許多次都沒(méi)改正。對(duì)這件事你有什么看法？

主持甲：我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待老師花大量時(shí)間細(xì)心批閱的作業(yè)？（大家

溝通）

主持乙：那么，在老師細(xì)心打算課堂上，我們應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)？（大家溝通）

主持甲：當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)格要求時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（大家溝通）

主持甲：老師教給我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們做人，的確夠辛苦了！那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待、對(duì)待這份愛(ài)呢？

主持乙：其實(shí)，尊師，并非須要做什么大事，你只要從小事做起：現(xiàn)在我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：

你有過(guò)這些不敬重老師勞動(dòng)的行為嗎？

不交或不按時(shí)交作業(yè)！

抄襲作業(yè)或考試作弊！

誦讀時(shí)不大聲讀書(shū)！

上課不仔細(xì)聽(tīng)課！

假如大家以前有過(guò)這些行為，那么我想今日這節(jié)主題班會(huì)課后，你肯定會(huì)靜靜改正了！

主持甲：在此我提出三點(diǎn)小建議：

1、敬重老師，要對(duì)老師有禮貌；

2、敬重老師的勞動(dòng)

3、敬重老師要聽(tīng)從老師的訓(xùn)誨，與老師協(xié)作，把成果提高；

主持乙：其實(shí)老師對(duì)學(xué)生的要求并不高，最大的要求是在培育學(xué)生健

全人格的前提下，不斷提高學(xué)習(xí)成果，讓大家優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的`發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主持甲：下面請(qǐng)班主任李老師發(fā)言

班主任發(fā)言：

主持合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。

寒假生活班會(huì)主持詞國(guó)防教化主題班會(huì)主持詞篇九

猜這篇愛(ài)學(xué)習(xí)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文對(duì)你應(yīng)當(dāng)有所幫助。

愛(ài)學(xué)習(xí)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白

主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來(lái)越多的場(chǎng)合都須要用到主持人，信任很多人會(huì)覺(jué)得主持詞很難寫(xiě)吧，下面是我為大家整理的愛(ài)學(xué)習(xí)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)學(xué)習(xí)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白1

景楚儀：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。

饒夢(mèng)圓：那放開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

景楚儀：有位學(xué)者說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館。”饒夢(mèng)圓：書(shū)籍，是人類(lèi)珍貴的精神財(cái)寶，閱讀，與我們相伴一生。

齊：敬愛(ài)的老師，同學(xué)們,今日我們?cè)谶@里團(tuán)聚一堂，以書(shū)相約，以書(shū)會(huì)友，更是以無(wú)比喜悅的心情迎來(lái)了這次我愛(ài)讀書(shū)主題班隊(duì)會(huì)。

景楚儀：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有學(xué)問(wèn)，有精彩的故事，有大自然的奇妙，有生活中的趣事;

饒夢(mèng)圓：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理;

景楚儀：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充溢富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的芳香，閃爍出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。饒夢(mèng)圓：我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū);

合：試驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)(3)班“我愛(ài)讀書(shū)”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在起先

景楚儀：讓我們以熱情的掌聲，預(yù)祝這次班隊(duì)會(huì)圓滿勝利

饒夢(mèng)圓：首先為我們展示的是周易同學(xué)的小品——《竊讀故事》。

景楚儀：學(xué)問(wèn)是甜蜜的，閱讀是歡樂(lè)的。接下來(lái)有請(qǐng)王浩平同學(xué)為我們講解并描述——《竊讀故事》。

饒夢(mèng)圓：書(shū)為我們講解并描述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，書(shū)為我們打開(kāi)了一扇扇奇妙的大門(mén)。有請(qǐng)單琳雅為我們舉薦一部好書(shū)。

景楚儀：讀書(shū)是一種挑戰(zhàn)，讀書(shū)是一種積累;讀書(shū)是一種修養(yǎng)，讀書(shū)更是一種境界。

有請(qǐng)李佳凡同學(xué)為我們講解并描述《竊讀故事》。

景楚儀：愛(ài)讀書(shū)，源于書(shū)中的奇妙和樂(lè)趣，李嘉偉同學(xué)舉薦給大家一本好書(shū);饒夢(mèng)圓：讀書(shū)不僅可以讓我們享用到一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事，還能讓我們領(lǐng)悟到祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學(xué)，小品——《竊讀故事》。

景楚儀：書(shū)籍是人類(lèi)文明的果實(shí)，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長(zhǎng)，有請(qǐng)寇星宇給大家舉薦一本好書(shū)。

饒夢(mèng)圓：書(shū)就像浩瀚的海洋，每當(dāng)我們走進(jìn)它的世界，總會(huì)被其中的奇妙所吸引，也總會(huì)從中獲得學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)。

景楚儀：請(qǐng)軒藝菲等同學(xué)表演小品——《竊讀記》;

饒夢(mèng)圓：書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí);書(shū)，是貯存學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)。是書(shū)讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講解并描述的是姚樹(shù)桓同學(xué)，《竊讀記》。

景楚儀：讀一本好書(shū)就像結(jié)識(shí)了一位好摯友，假如一路有書(shū)相伴，我們的每一天將會(huì)豐富多彩下面請(qǐng)徐嘉儀為我們舉薦一部好書(shū)。

饒夢(mèng)圓：特別感謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演，從他們展示中，我們感受到了閱讀帶給我們的歡樂(lè)，請(qǐng)為他們的精彩表現(xiàn)再次鼓掌

景楚儀：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓讀書(shū)成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆宏大的心靈!

合：試驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)(3)班我愛(ài)讀書(shū)演講主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

愛(ài)學(xué)習(xí)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白2

合：敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!甲：對(duì)于學(xué)習(xí)的作用和價(jià)值，古人已有相識(shí)?！叭擞兄獙W(xué)，則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。

乙：近代英國(guó)學(xué)者培根也強(qiáng)調(diào)了同樣的觀點(diǎn)：“學(xué)問(wèn)就是力氣”。

甲：盡管學(xué)習(xí)如此重要，但是照舊有一些同學(xué)想問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)的好處又是什么?

乙：就此問(wèn)題,，我們今日就來(lái)探討探討關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，希望大家能夠主動(dòng)踴躍的發(fā)言。

甲：我宣布初一一班主題班會(huì)現(xiàn)在起先!

乙：首先我們來(lái)探討：為什么要學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家思索2分鐘，之后舉手回答?！ぁぁぁぁぁ?/p>

甲：聽(tīng)了這幾位同學(xué)的回答，不知大家有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我們的答案可以用一個(gè)詞來(lái)概括，那就是：志向。人無(wú)時(shí)無(wú)刻都有大大小小的志向。我們?yōu)榱丝忌细咝＃瑸榱擞袀€(gè)好工作，好生活等而好好學(xué)習(xí)這是大的志向。乙：我們?yōu)榱粟A得父母的贊許，摯友的寵愛(ài)等，而好好學(xué)習(xí)這是小的志向。人生正是因?yàn)橛辛酥鞠虿哦嘧硕嗖?。而我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)志向，就須要為之付出努力，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是最關(guān)鍵的。

甲：在此，信任大家對(duì)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題有了答案。假如有同學(xué)仍舊不明白，可以在最終的提問(wèn)環(huán)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)。

乙：下面進(jìn)行演講部分。首先請(qǐng)大家圍繞學(xué)習(xí)的好處進(jìn)行演講。有請(qǐng)xxx同學(xué)，大家掌聲歡迎!

甲：下面有請(qǐng)xxx同學(xué)演講，大家熱情歡迎!(同)

乙：既然有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)有益，那就有同學(xué)持相反看法。下面請(qǐng)圍繞學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)進(jìn)行演講。有請(qǐng)x同學(xué)。甲：聽(tīng)了演講者們精彩的演講后，我信任同學(xué)們肯定對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的相識(shí)：學(xué)習(xí)并不是全是好處，也不是全是壞處，而是有利有弊，不過(guò)其中利大于弊。甲：為什么這么說(shuō)呢?學(xué)習(xí)首先教會(huì)我們做人處事，做一個(gè)有素養(yǎng)有道德的人。其次學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，教會(huì)我們認(rèn)知問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。最終，學(xué)習(xí)還為我們實(shí)現(xiàn)志向打下重要的基礎(chǔ)。

乙：那小缺點(diǎn)就是，有些同學(xué)的特長(zhǎng)不在學(xué)科學(xué)問(wèn)上，而是一些其他藝術(shù)方面。學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就有些乏味。不過(guò)總而言之，學(xué)習(xí)的好處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)缺點(diǎn)的。甲：現(xiàn)在同學(xué)們應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)的好處這一問(wèn)題有了正確的相識(shí)。那么下面進(jìn)行提問(wèn)環(huán)節(jié)，假如同學(xué)們有什么疑問(wèn)，可以舉手向我們的解疑團(tuán)進(jìn)行提問(wèn)。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

乙：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

甲：我們是祖國(guó)的花朵，是將來(lái)的*人，我們須要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)。

乙：學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)和責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們成才的主要途徑。甲：我們要緊握學(xué)習(xí)的鑰匙，打開(kāi)學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，化困難為力氣，不懈的勇往直前。

乙：我們要緊握學(xué)習(xí)的鑰匙，登上勝利的頂峰，把萬(wàn)物化為黃金，把志向變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

甲：年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。

乙：珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，使自己擁有亮麗的人生。

合：同學(xué)們，讓我們用熱忱擁抱將來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

乙：我宣布，初一一班本次班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家!愛(ài)學(xué)習(xí)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白3

1：敬重的老師!

2：敬愛(ài)的同學(xué)!

3：大家好!

1：踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。秋高氣爽的季節(jié)，無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的珍貴時(shí)間。2：我們要聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題。3：寫(xiě)好每一頁(yè)字，汲取消化好每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)。

合：秋日無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。三班《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在起先!

二、讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)?！?/p>

2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教育下，我們相識(shí)了aoe，學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。

3：從今一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。

1：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。2：讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)學(xué)問(wèn)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。3：你們都讀過(guò)哪些書(shū)?從書(shū)中你知道了什么?

(學(xué)生暢談自己讀的書(shū)，和自己讀書(shū)的收獲。)

三、讀書(shū)感受1：讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)學(xué)問(wèn)，也教我們做人的道理。2：讀書(shū)也能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，讓我們成為高尚的人。3：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”，教我們做人與學(xué)習(xí)。合：我們從書(shū)中知道了仁、義、禮、智、信。

四、講故事《鑿壁借光》、《囊螢映雪》

1：勤奮是打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的鑰匙，它為遠(yuǎn)大的志向搭建階梯。2：刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現(xiàn)雄偉志向的前提。3：聽(tīng)古今名人勵(lì)志故事。

(播放故事)

1：聽(tīng)了精彩的故事，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

(生說(shuō)自己的感想和體會(huì))

2：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上志向的翅膀，飛向勝利。

3：你們知道我們應(yīng)當(dāng)怎樣讀書(shū)嗎?

五：怎樣讀書(shū)幾讀書(shū)留意事項(xiàng)

1：策略一，可以定向閱讀。

2：策略二，選擇閱讀。

3：策略三，時(shí)間巧支配。(指名讀一讀)

出示讀書(shū)留意事項(xiàng)。

出示讀書(shū)小詩(shī)、繞口令。

合：真是一群歡樂(lè)的小精靈。在學(xué)校里，我們也像精靈一樣歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

六、語(yǔ)文積累展示會(huì)

1：我們?cè)谛?nèi)里強(qiáng)壯成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤教化。2：是啊，老師不但關(guān)切我們的生活，更關(guān)切我們的學(xué)習(xí)。3：一年級(jí)時(shí)，老師教我們歡樂(lè)識(shí)字。

1：二年級(jí)時(shí)，老師教我們背誦古詩(shī)。

2：三年級(jí)時(shí)，老師教我們積累成語(yǔ)。3：請(qǐng)看語(yǔ)文積累展示會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們打算!

(1：大家好，反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞。積累反義詞，可以讓我們變得更聰慧、更睿智。下面我們來(lái)比一比!)

(2：大家好，別看我們成語(yǔ)只有四個(gè)字，它可是我們民族語(yǔ)言的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事，還告知我們?cè)~語(yǔ)的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。)

(3：你們都說(shuō)得很好，我也給大家介紹一下，諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民在日常生活中積累閱歷總結(jié)的語(yǔ)言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農(nóng)耕的，也教我們?yōu)槿撕妥鍪?。我們給大家表演表演!)

(1：大家好，古詩(shī)是中國(guó)文化中的一顆絢爛的明珠，它語(yǔ)言美麗，生動(dòng)，有描寫(xiě)景物的詩(shī)句，有描寫(xiě)人間真情的，也有表達(dá)愛(ài)國(guó)和志向的。我們從小就起先背誦古詩(shī)了，那我們也會(huì)給大家露一手。)(全班學(xué)生按小組進(jìn)行語(yǔ)文積累的展示)

2：看來(lái)，同學(xué)們積累了不少的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，駕馭了學(xué)習(xí)方法。3：俗話說(shuō)：“拳不離手，曲不離口。”學(xué)任何本事、學(xué)問(wèn)都要用心和努力。

1：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！蔽覀兺瑢W(xué)們不但會(huì)學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)了許多本事呢!

合：自由展示。

八、班主任總結(jié)

1：同學(xué)們表演得不錯(cuò)吧!

2:那當(dāng)然啦!他們精神飽滿、聲音洪亮、才華橫溢。3:這些都離不開(kāi)老師的辛勤指導(dǎo)。下面請(qǐng)我們敬愛(ài)的班主任講話。

(班主任總結(jié)：敬愛(ài)的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們興奮。俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，信任，通過(guò)此次主題班會(huì)，你們肯定學(xué)到了學(xué)問(wèn)，享受到了勤奮學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，老師希望你們以后能接著努力，接著積累，成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。)

1:同學(xué)們，我們要牢記“讀書(shū)變更人的命運(yùn)”，更要牢記老師的諄諄訓(xùn)誨，今日的班會(huì)是我們刻苦學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。

2:希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越會(huì)讀書(shū)，書(shū)越讀越好!

3:勤奮學(xué)習(xí)，仔細(xì)讀書(shū)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。合：三班愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝大家!

寒假生活班會(huì)主持詞國(guó)防教化主題班會(huì)主持詞篇十

同學(xué)們好，很興奮能在開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)上和大家一起共享《開(kāi)學(xué)第一課》。今年是建黨95周年和長(zhǎng)征成功80周年，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》是以“接過(guò)前輩的旗幟”為主題，圍繞長(zhǎng)征精神，講解并描述紅軍故事。現(xiàn)在有請(qǐng)今日的第一位同學(xué)繆恩南給大家講講紅軍的故事，有請(qǐng)恩南！

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”宏大的紅軍戰(zhàn)士步行兩萬(wàn)五千里，走遍大半個(gè)中國(guó)，經(jīng)驗(yàn)多數(shù)次的艱難險(xiǎn)阻，最終克服了種種困難。翻雪山，過(guò)草地，飛奪瀘定橋，巧渡金山江……靠著解放全中國(guó)這個(gè)宏大的信念，紅軍戰(zhàn)士完成了不行能完成的任務(wù)。《開(kāi)學(xué)第一課》大家是不是都有看？好，現(xiàn)在我請(qǐng)來(lái)了其次位同學(xué)郭子尚來(lái)考考大家，掌聲有請(qǐng)！

紅軍長(zhǎng)征路上的艱辛是我們這些生活在前輩們?cè)⊙獖^戰(zhàn)創(chuàng)建的美妙生活下的孩子們所不能體會(huì)的。我們無(wú)法想象吃野菜、啃樹(shù)皮堅(jiān)持抗戰(zhàn)的日子。他們?yōu)榱烁锩?，不顧生命危急，?jiān)持長(zhǎng)征，勇往直前，保衛(wèi)祖國(guó)。下面有請(qǐng)孫岳鴻圖和大家一起共享秦華禮老先生和耿將軍的故事。

這就是我們光榮的紅軍戰(zhàn)士，讓人欽佩的革命先烈，讓我們記住他們的英雄事跡。隨著中國(guó)的解放，祖國(guó)發(fā)生了震天動(dòng)地的變更。尤其是航天事業(yè)的發(fā)展。有請(qǐng)黃科朝同學(xué)給大家講講航天員王亞平的航天精神。

回顧從前征程，珍惜今日華蜜，長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)。讓我們大家一起努力學(xué)習(xí)，扛過(guò)紅軍手中的鋼槍?zhuān)刂沂總兊嫩欅E，共同托起明天的太陽(yáng)！

今日我們的班會(huì)圓滿結(jié)束，感謝大家！

寒假生活班會(huì)主持詞國(guó)防教化主題班會(huì)主持詞篇十一

甲：友情是生活的一種體驗(yàn)，他像人生輝煌，使生命絢麗。

乙：在我們苦痛時(shí)，友情是我們的親人，是撫慰我們心靈的春風(fēng)。

丙：在我們?nèi)A蜜時(shí)，友情是我們臉上盛開(kāi)的笑云，是我們面前醇香的美酒。

丁：我們可以拋棄虛名，也可以鄙視金錢(qián)，但我們不能沒(méi)有友情。

合：尊敬的老班，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，今日我們的班會(huì)主題是“明天過(guò)后——依舊是摯友！”

合：迎著春風(fēng)，迎著朝陽(yáng)，我們像藍(lán)天翱翔的一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)。

a：我們的生活充溢鮮花。

b：我們的生活充溢陽(yáng)光。

合：讓我們和鮮花、陽(yáng)光一起成長(zhǎng)。

a：我們有幸來(lái)到實(shí)小一起生活、學(xué)習(xí)，在實(shí)小的懷抱里，我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

b：同學(xué)們，你們看，這些可愛(ài)的笑臉是誰(shuí)？

c：那就是303班這個(gè)歡樂(lè)大家庭的兄弟姐妹們。

d：還有我們最尊敬的老師。

a：303這個(gè)家讓我們感到溫馨，讓我們感到歡樂(lè)。

b：303這個(gè)家是我們的力氣，是我們生活的動(dòng)力。

c：303是愛(ài)的中心地，我們心中最美妙的愿望，都圍圍著這個(gè)中心地。

d：戴老師悉心地照看我們。

a：老師帶我們?nèi)グ肯鑼W(xué)問(wèn)的海洋。

b：看，小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)地玩耍。

c：我們?cè)跉g樂(lè)地閱讀。

d：早讀課上，我們書(shū)聲朗朗。

合：這個(gè)中心地不僅是我們溫馨的家，也是我們歡樂(lè)的班級(jí)，在這歡樂(lè)的班級(jí)里我們歡樂(lè)，我們成長(zhǎng)。

合：“303班我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在起先，讓我們以熱情的掌聲歡迎我們爸爸媽媽的到來(lái)。

a：可愛(ài)的我們是祖國(guó)的希望。

b：聰慧的我們是早晨初升的太陽(yáng)。

c：祖國(guó)要發(fā)展，還須要我們來(lái)裝扮。

d：一個(gè)學(xué)期的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。

合：現(xiàn)在就讓叔叔阿姨與大家共同共享我們成長(zhǎng)帶來(lái)的歡樂(lè)！

（一）你學(xué)會(huì)了什么？在成長(zhǎng)的過(guò)程中有哪些歡樂(lè)？

（同學(xué)們輪番說(shuō)一說(shuō)你在羅村試驗(yàn)小學(xué)學(xué)會(huì)了什么？有什么歡樂(lè)要與大家一同共享。）

（二）文明禮儀表演

a：在303班這個(gè)大家庭里，我們每走一步，就成長(zhǎng)一點(diǎn)，每成長(zhǎng)一點(diǎn)，就歡樂(lè)無(wú)比。

b：對(duì)??！自從我們學(xué)校開(kāi)展文明禮儀之星評(píng)比活動(dòng)以來(lái)，我們班就涌現(xiàn)出一大批講文明、講禮貌的禮儀之星。其中表現(xiàn)最突出的禮儀之星有：

c：下面請(qǐng)觀賞《小青蛙的故事》，

d：掌聲有請(qǐng)！

表演《小青蛙的故事》4人

a：他們表演的節(jié)目可真精彩！

b：是??！同學(xué)們，看了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的呢？

（同學(xué)們各抒己見(jiàn)）

c：叫同學(xué)起來(lái)說(shuō)。某同學(xué)，請(qǐng)你說(shuō)。

d：叫同學(xué)起來(lái)說(shuō)。某同學(xué)，請(qǐng)你說(shuō)。

（三）小書(shū)迷匯報(bào)會(huì)

a：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！

b：讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話。

c：與好書(shū)為友，與好書(shū)為伴。

d：下面，掌聲有請(qǐng)我們班的小書(shū)迷出來(lái)，向大家匯報(bào)一下他們這學(xué)期都讀哪些書(shū)？

（小書(shū)迷出場(chǎng)）

書(shū)迷1：這學(xué)期，我們讀了《xxx》、《xxxx》、《xxxx》、還讀了《xxxx》。我們知道了很多以前不知道的學(xué)問(wèn)，現(xiàn)在，我們想考一下大家，世界上最……

書(shū)迷2：這學(xué)期，我看了《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》、還看了《xxxx》。我們也想出幾字謎讓大家猜一猜，好嗎？

三人行，必有我?guī)煛?/p>

兩個(gè)人坐在木頭上。

書(shū)迷3：這學(xué)期我看了《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》、還看了《xxxx》。下面，我想給大家講一個(gè)故事，名字叫《烏鴉兄弟》

a：看來(lái)，好的書(shū)籍真是最珍貴的珍寶。

b：對(duì)，讓我們一起來(lái)多讀好書(shū)，這樣我們才會(huì)知道更多的課外學(xué)問(wèn)。

（四）小詩(shī)人背誦詩(shī)歌

c：我們班除了涌現(xiàn)出許多小書(shū)迷之外，還出現(xiàn)了一批的小詩(shī)人呢？你們看！

d：掌聲有請(qǐng)我們的小詩(shī)人出場(chǎng)。

（小詩(shī)人出場(chǎng)）

a：我們班的同學(xué)真是多才多藝??！

b：是啊，我越來(lái)越喜愛(ài)我們班的同學(xué)了。

（五）葫蘆絲表演

c：下面我們接著來(lái)觀賞葫蘆絲表演，

d：掌聲有請(qǐng)！（葫蘆絲表演）

a：進(jìn)入三年級(jí)后，我們的英語(yǔ)水平越來(lái)越高了，不信，我們?nèi)嘁黄鸪子⑽母杞o你們聽(tīng)。

b：還有呢，你看這些英語(yǔ)小標(biāo)兵可厲害了，他們還會(huì)用英語(yǔ)來(lái)講故事呢？

請(qǐng)觀賞——小鴨子找媽媽。

c：太棒了！同學(xué)們真了不得！

d：叔叔阿姨們，你們說(shuō)是不是?。?/p>

（六）詩(shī)歌朗誦——《感恩的心》

a：我們能夠來(lái)到這么優(yōu)越的環(huán)境讀書(shū)，首先要感謝我們的爸爸媽媽?zhuān)兄x爸爸媽媽對(duì)我們的哺育之恩，感謝爸爸媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。

全班齊說(shuō)：敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們！

b：我們能夠歡樂(lè)地在學(xué)問(wèn)的海洋里翱翔，也要感謝我們的老師，是你們教給了我們做人的道理和學(xué)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)。

全班齊說(shuō)：尊敬的老師，感謝你們！

c：有人說(shuō)——和善的本質(zhì)就是有一顆感恩的心；

d：有人說(shuō)——一個(gè)人假如有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)華蜜的人。

下面，請(qǐng)觀賞詩(shī)歌朗誦——《擁有一顆感恩的心》，掌聲有請(qǐng)！

（觀賞詩(shī)歌朗誦）

（七）向父母獻(xiàn)愛(ài)心卡。（播《感恩的心》）

（八）班主任總結(jié)

今日同學(xué)們表現(xiàn)得特別棒，老師看到你們一天比一天進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，為你們感到興奮。《我成長(zhǎng)，我歡樂(lè)》主題班會(huì)開(kāi)得特別勝利，老師慶賀你們！也希望同學(xué)們以后恒久都是快歡樂(lè)樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)，最終祝大家身體健康！工作順當(dāng)！家庭華蜜！感謝！

寒假生活班會(huì)主持詞國(guó)防教化主題班會(huì)主持詞篇十二

a：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有暖和;

b：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;

a：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;

b：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

a：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，

b：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

a：享受溫馨歡樂(lè)中我們心存感謝

b：就讓我們共譜一曲——

合：感恩的心

寒假生活班會(huì)主持詞國(guó)防教化主題班會(huì)主持詞篇十三

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

乙：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)

丙：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地

?。何覀兏卸鞲改?、感恩老師、感恩摯友。

(合)我們宣布二(3)班主題班會(huì)，正式起先!

甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請(qǐng)觀賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》(兩名同學(xué)朗誦)

是您將我?guī)У饺碎g教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

是您領(lǐng)我相識(shí)世界天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中暖和

您用愛(ài)心穿引的線那一針一線都是您的愛(ài)在靜靜擴(kuò)散假如我是風(fēng)箏

您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線假如我是一條船

您就是燈塔是港灣這就是父親的愛(ài)這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深厚如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛(ài)

卻恒久留在我們的心間

丙：感謝于旦和王宏皓同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦。都說(shuō)母愛(ài)是水，溫順又安靜，那么父愛(ài)就是海洋，博大而又深厚。

?。簱碛懈笎?ài)，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛(ài)，我們的枝葉常綠常青，下面請(qǐng)歌曲：

請(qǐng)聽(tīng)女聲小組唱：

《燭光里的媽媽》演唱：毛阿敏

媽媽我想對(duì)您說(shuō)，

話到嘴邊又咽下，

媽媽我想對(duì)您笑，

眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。

噢媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)?/p>

您的黑發(fā)泛起了霜花，

您的臉頰印著這多牽掛。

您的腰身倦得不再挺立，

您的眼睛為何失去了光華，

媽媽呀，女兒已長(zhǎng)大，

不情愿牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏。

噢媽媽信任我，

女兒自有女兒的報(bào)答。

甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡拇_，我們成長(zhǎng)的過(guò)程，凝合了父母多少心血啊!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)當(dāng)牢記心頭，請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽?zhuān)覀冋娴母兄x你們?！?齊說(shuō))

乙：下面請(qǐng)觀賞歌曲：《感恩的心》

四、有請(qǐng)。。。為我們帶來(lái)散文朗誦：《五月的康乃馨》

點(diǎn)亮燈盞，驟亮?xí)r間。

此刻水樣的思想，

帶著我這個(gè)朝圣者簇新的詞語(yǔ)，

抵達(dá)母親緘默已久的心。

夜空懸掛的月兒，

多像母親負(fù)重的背影。

就讓音樂(lè)響起來(lái)，兒女唱起來(lái)，

苦茶甜起來(lái)，康乃馨開(kāi)起來(lái)，夜色濃起來(lái)吧!

為了母親凍僵的笑容，

為了母親礁石般的傷口。

就讓思緒遠(yuǎn)離，回到靜靜的心底吧!

今夜，我是母親的卷簾人。

用五月的風(fēng)，把我的思念吹到母親的身旁，

和懸鈴木的吟唱一起，

借助時(shí)間辭典里如鑰匙的詞語(yǔ)，

打開(kāi)這一座古老而又神奇的宮殿，

打開(kāi)我每一個(gè)思念母親的細(xì)胞。

把心放在母親的手中，

稱一稱，量一量，它的份量，

肯定做成我的愿望，

因?yàn)橛心赣H的愛(ài)!

會(huì)像天涯那顆無(wú)名的星星那樣，

閃著讓自己滿足的光一樣。

母親啊!您是一葉不知疲乏的小舟，

在歲月的河流顛簸，漂流。

您賜予我的是如黃河般的乳汁，

讓我由一只雛鳥(niǎo)變成雄鷹，

有您的地方恒久都是我的棲身地。

那些飄著雪的冬季，刺骨的寒風(fēng)，

也擋不住您奔忙的步履，

您為我們而付出的，女兒無(wú)以為報(bào)!

五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節(jié)里，

我站在思念的懸崖上，想您!

看天地蒼茫，日月輪回。

時(shí)間悄無(wú)聲息地漂流，帶走您如花的容顏。

家門(mén)前的樹(shù)木，是否已枝繁葉茂?

兒時(shí)歲月里您抱著我，

在透過(guò)月光的樹(shù)下，

輕哼兒時(shí)的歌曲，

如今續(xù)歌的您，

站在樹(shù)下的人，

瘦若黃花。

我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風(fēng)箏，

愛(ài)的絲帶仍握在您的手中。

五月的天空我飛得擔(dān)心穩(wěn)，

我的心緊緊的系在您的手里!

丙：父母賜予了我們無(wú)私的愛(ài)，我們應(yīng)像《新三字經(jīng)》上所說(shuō)……(齊)：為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。

?。合旅嬲?qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎?同學(xué)abcde發(fā)言1.臥冰求鯉2.孝感冬天3.百里負(fù)米4.千里送母……

探討：自己怎樣相識(shí)感恩