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《我在長大》作業(yè)設計方案一、設計背景《我在長大》是一本描寫成長故事的圖書，內(nèi)容涵蓋了成長中的懷疑、挑戰(zhàn)和成就。本次作業(yè)設計旨在通過閱讀這本書，引導學生思考成長的過程，激發(fā)他們對自我成長的認識和探索。二、設計目標1.幫助學生理解成長的意義和重要性；2.激發(fā)學生對自我成長的興趣和熱情；3.提高學生的閱讀理解能力和表達能力；4.培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。三、設計內(nèi)容1.閱讀《我在長大》一書，并撰寫讀后感；2.分組討論成長中的懷疑和挑戰(zhàn)，并展開主題分享；3.設計一份關于成長的PPT，并進行展示；4.制作成長故事繪本，展示給全班同硯。四、作業(yè)要求1.讀完《我在長大》，撰寫不少于800字的讀后感，包括對書中內(nèi)容的理解和個人感悟；2.分組討論成長中的懷疑和挑戰(zhàn)，并結合自身經(jīng)歷進行分享，每組至少15分鐘；3.設計一份PPT，內(nèi)容包括成長的定義、成長的意義、成長的階段和成長的方法，要求PPT設計精美，內(nèi)容詳實；4.制作一本成長故事繪本，包括自己的成長歷程和對未來的展望，要求繪本內(nèi)容生動有趣，形式多樣。五、評分標準1.讀后感：內(nèi)容完備，觀點獨到，語言流暢，結構清晰，文字表達規(guī)范，得分30分；2.分組討論：主題明確，內(nèi)容充實，表達清晰，團隊合作良好，得分20分；3.設計PPT：內(nèi)容全面，排版美觀，圖文搭配得當，表達清晰，得分20分；4.制作繪本：內(nèi)容生動有趣，形式多樣，表達清晰，制作精美，得分30分。六、作業(yè)安排1.第一周：閱讀《我在長大》，準備讀后感；2.第二周：分組討論成長中的懷疑和挑戰(zhàn)；3.第三周：設計PPT，并進行展示；4.第四周：制作成長故事繪本，展示給全班同硯。七、總結通過本次作業(yè)設計，學生將能夠深入思考成長的意義和重要性，激發(fā)對自我成長的熱情，提高閱讀理解能力和表達能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。希望學生能夠在這個過程中不息成長，不息進步，實

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