《地球家園的化學(xué)變化導(dǎo)學(xué)案》

《地球家園的化學(xué)變化》導(dǎo)學(xué)案《地球故里的化學(xué)變化》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解地球故里中化學(xué)變化的基本觀點(diǎn)和原理。2.掌握地球大氣、水、土壤中的化學(xué)變化過程。3.理解化學(xué)變化對(duì)地球環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的影響。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.地球大氣中的化學(xué)變化：空氣的組成及氧氣的生成與消耗。2.地球水環(huán)境中的化學(xué)變化：水的性質(zhì)、水的循環(huán)和水污染的化學(xué)反應(yīng)。3.地球土壤中的化學(xué)變化：土壤的組成、土壤酸堿性和土壤養(yǎng)分的循環(huán)。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.地球大氣中的化學(xué)變化：a.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓鯕馐巧锖粑闹匾獨(dú)怏w，可以與其他元素發(fā)生氧化還原反應(yīng)。b.空氣中的氧氣通過光合作用被植物吸收，生成二氧化碳和水，開釋氧氣，維持氧氣的平衡。c.空氣中的氮?dú)饨?jīng)過固氮細(xì)菌的作用，轉(zhuǎn)化為植物可利用的氮化合物，增進(jìn)植物發(fā)展。2.地球水環(huán)境中的化學(xué)變化：a.水是一種極化性很強(qiáng)的分子，能夠溶解許多物質(zhì)，形成溶液。b.水的循環(huán)包括蒸發(fā)、降水、地表徑流和地下水循環(huán)等過程，其中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)，如酸雨的形成。c.水污染會(huì)導(dǎo)致水中各種有害物質(zhì)的積累，破壞水生態(tài)系統(tǒng)的平衡，影響生物的生存和繁殖。3.地球土壤中的化學(xué)變化：a.土壤是由無機(jī)物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、水和空氣組成的復(fù)雜體系，具有酸堿性，影響著其中微生物和植物的發(fā)展。b.土壤中的養(yǎng)分循環(huán)包括氮、磷、鉀等元素的轉(zhuǎn)化過程，影響著作物的發(fā)展和產(chǎn)量。c.土壤的酸堿性會(huì)影響其中微生物的活動(dòng)和有機(jī)物質(zhì)的分解速率，從而影響土壤的肥力。四、導(dǎo)學(xué)問題：1.空氣中的氧氣是如何被植物利用的？2.地球水循環(huán)中發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)？3.土壤的酸堿性對(duì)植物發(fā)展有何影響？五、拓展延伸：1.請(qǐng)觀察周圍的環(huán)境，思考空氣中的氧氣是如何被消耗的？2.調(diào)查當(dāng)?shù)厮|(zhì)情況，了解水污染對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。3.實(shí)地考察土壤的酸堿性和養(yǎng)分含量，分析其對(duì)農(nóng)作物發(fā)展的影響。六、課后作業(yè)：1.撰寫一篇關(guān)于地球故里中化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2.收集相關(guān)資料，了解地球環(huán)境中的化學(xué)污染問題，并提出自己的解決方案。3.觀察植物發(fā)展的過程，思考空氣、水、土壤對(duì)植物發(fā)展的影響。七、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的進(jìn)修，學(xué)生對(duì)地球故里中的化學(xué)變化有了更深入的了解，增強(qiáng)了環(huán)保認(rèn)識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注和