中學(xué)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

中學(xué)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

新學(xué)期，在區(qū)教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校在以爭獲

國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎的基礎(chǔ)上再出發(fā)，繼續(xù)以創(chuàng)建

全國文明校園為目標，以“和諧黨建”為引領(lǐng)，以“安全防

疫”為保障，以“和諧教學(xué)”為主線，以“和諧管理”為抓

手，不斷提高“群眾滿意度”，豐富“和諧德育”活動，凝

聚“和諧團隊”力量，提升“和諧管理”水平，繼續(xù)擴大“和

諧教育”品牌的影響，推動學(xué)校各項工作向更高水平發(fā)展。

一、“和諧黨建”嚴抓作風(fēng)提升

根據(jù)市委教育工委、區(qū)委、區(qū)教育工委開展主題活動的

安排部署，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進學(xué)校黨的思想、組

織、作風(fēng)、紀律建設(shè)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。

（一）全面加強思想建設(shè)

1.堅定“兩個維護”的思想自覺和行動自覺。認真學(xué)習(xí)

貫徹《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》，堅持以政治

建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把落實“兩個維護”作為最高政治原則，嚴格

執(zhí)行黨內(nèi)政治生活準則，提高民主生活會和組織生活會質(zhì)量,

發(fā)展積極健康的政治文化。用黨章規(guī)范工作，堅持“三會一

課”制度和學(xué)習(xí)制度等，不斷提高黨員的思想覺悟和工作水

平；嚴格黨的組織生活會制度，做到加強教育，健全制度，

注重效果，督促檢查，引導(dǎo)黨員干部樹牢“四個意識”、堅定

“四個自信”，堅決擁護“兩個確立”。

2.根據(jù)上級部署安排，組織開展黨的精神宣傳培訓(xùn)，對

領(lǐng)導(dǎo)干部進行全覆蓋培訓(xùn)。制定理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃，

豐富完善學(xué)習(xí)方式，全面提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。深化黨的精神宣傳

普及，參加“中國夢?新時代?新征程”百姓宣講活動，加

強“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺推廣使用。

3.壓緊壓實意識形態(tài)工作責(zé)任。抓好學(xué)校意識形態(tài)工作,

提升意識形態(tài)工作管理能力。組織開展意識形態(tài)工作專項自

查，切實做好意識形態(tài)領(lǐng)域安全風(fēng)險防控工作。強化意識形

態(tài)工作隊伍建設(shè)，開展意識形態(tài)專題宣講、培訓(xùn)和輪訓(xùn)。落

實意識形態(tài)責(zé)任清單和負面清單管理制度，加強對各類意識

形態(tài)陣地建設(shè)和管理，落實報告會、研討會、講座、論壇、

培訓(xùn)等活動審批報備制度。夯實學(xué)校宗教工作基礎(chǔ)，落實宗

教工作“六個納入”。

（二）全面加強組織建設(shè)

1.提升黨支部工作質(zhì)量。按照教體局黨組通知要求，規(guī)

范設(shè)置學(xué)校黨委和四個黨支部，制定黨支部評星定級管理辦

法和評定標準。實行主題黨日報備報告、記實管理，建立黨

支部“三會一課”上級黨組織派人列席制度，爭創(chuàng)五星級示

范黨支部和主題黨日典型。

2.加強黨員隊伍建設(shè)。分4個支部抓好黨員日常教育管

理，嚴格開展組織生活，按時收繳黨費；強化意識形態(tài)引領(lǐng)，

定期對黨員信教進行全面排查；建立黨員精準管理制度體系,

建立入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察制度，做好發(fā)展黨員

的基礎(chǔ)工作。開展“我是黨員我?guī)ь^”承諾踐諾活動，引導(dǎo)

黨員發(fā)揮好先鋒模范作用。

3.繼續(xù)深化“社區(qū)一線黨旗紅”黨員“雙報到”工作，

嚴格按標準要求，組織黨員到結(jié)對社區(qū)、居住社區(qū)開展好志

愿服務(wù)活動，讓黨員教師走到社區(qū)一線服務(wù)，為群眾辦實事，

增強黨群聯(lián)系。

4.充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在爭創(chuàng)全國文明校園、

教書育人工作中，充分發(fā)揮黨員干部引領(lǐng)作用，建立包備課

組、包班、包學(xué)生結(jié)對機制，黨員沖鋒在前、奮斗在前。

（三）全面加強作風(fēng)建設(shè)

扎實開展“作風(fēng)能力提升年”等各項主題活動，認真做

好大總結(jié)等環(huán)節(jié)活動，堅持在疫情防控、學(xué)校項目建設(shè)、提

升教育質(zhì)量、校園安全等急難險重任務(wù)中錘煉干部教師作風(fēng)

能力。結(jié)合“千名干部聯(lián)企業(yè)-萬名黨員聯(lián)群眾”主題實踐

活動，切實走進基層、走進群眾、走進服務(wù)對象，努力實現(xiàn)

作風(fēng)建設(shè)的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，堅決貫徹中央八項規(guī)

定精神，同“四風(fēng)”不懈斗爭。

（四）全面加強紀律建設(shè)

1.落實黨建工作責(zé)任制。實行“一崗雙責(zé)”，學(xué)校黨組織

書記切實履行第一責(zé)任人職責(zé)，班子成員帶頭履行抓黨建的

工作責(zé)任，建立健全領(lǐng)導(dǎo)層層負責(zé)的工作體制和機制。校黨

委定期聽取匯報，提出意見建議，指導(dǎo)工作開展，堅持做到

黨建工作與業(yè)務(wù)工作一起研究部署、一起推動落實，真正形

成責(zé)任明確，齊抓共管的黨建工作格局，以卓有成效的黨建

成果推動各項工作任務(wù)的順利完成。

2.落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強化領(lǐng)導(dǎo)，落實反腐倡廉

各項任務(wù)，抓好廉政風(fēng)險點的防范工作。結(jié)合部門實際，通

過舉辦專題講座、觀看警示教育影片等形式，開展警示教育、

職業(yè)道德教育和革命傳統(tǒng)教育，筑牢黨員干部拒腐防變的思

想防線。不斷完善黨務(wù)、政務(wù)公開工作，增加黨務(wù)政務(wù)工作

的透明度，接受群眾監(jiān)督。

3.加強黨員干部紀律建設(shè)。把“為民、務(wù)實、清廉”的

要求貫穿始終，嚴明紀律，增強紀律約束力和制度執(zhí)行力。

在組織實施重大事項和重要活動中積極推行廉潔承諾制度,

努力建立一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的班子隊伍，不斷發(fā)

揮黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心和促進和諧的先鋒

模范作用。

二、“和諧防疫”構(gòu)筑平安校園

（-）認真做好開學(xué)前準備

1.修訂防疫工作責(zé)任清單。結(jié)合學(xué)校實際，修訂學(xué)校新

型冠狀病毒感染防控工作責(zé)任清單，明確任務(wù)、項目、責(zé)任

人，確保將防控責(zé)任落實到崗、落實到人。

2.抓好疫情防控知識學(xué)習(xí)普及。緊密結(jié)合病毒防控新形

勢、新要求，通過多種方式，對全體師生員工及學(xué)生家長加

強病毒防控和應(yīng)急預(yù)防知識的普及教育，做好國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)

控機制綜合組《關(guān)于對新型冠狀病毒感染實施“乙類乙管”

的總體方案》、《山東省新型冠狀病毒感染“乙類乙管”總體

方案》和教育部《學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》等

文件的學(xué)習(xí)，科學(xué)高效統(tǒng)籌學(xué)校新冠病毒感染防控和教育教

學(xué)工作，全力確保師生安全健康。

3.進一步強化聯(lián)防聯(lián)控。加強學(xué)校與衛(wèi)健、疾控中心、

醫(yī)療機構(gòu)、公安、市場監(jiān)管等相關(guān)部門主動對接，協(xié)同組織

開展全過程、全要素防控演練，確保一旦出現(xiàn)疫情，能夠及

時監(jiān)測預(yù)警、快速反應(yīng)處置、精準防控管控、有效救治處置。

4.做好師生核酸檢測工作。嚴格按照上級要求做好核酸

篩檢、輪檢、抽檢。

5.加快推進疫苗接種進度。在衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)

指導(dǎo)下，做好師生疫苗接種的溝通告知、摸底統(tǒng)計、宣傳教

育等工作，教育引導(dǎo)師生盡早在居住地接種疫苗。

（二）優(yōu)化常態(tài)化防控措施

1.優(yōu)化調(diào)整核酸檢測策略。師生員工出入校門無須查驗

核酸證明，其他外來人員進入校園須提供48小時內(nèi)核酸陰

性證明。

2.科學(xué)安排教育教學(xué)方式。沒有疫情期間學(xué)校開展正常

的線下教學(xué)活動。疫情流行期間，采取相對封閉管理，并嚴

格執(zhí)行由區(qū)教體局會同衛(wèi)生健康、疾控等部門提出以班級為

單位的防控措施；疫情波及班級數(shù)量較多影響到正常教學(xué)秩

序時，經(jīng)屬地領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）同意后可全校轉(zhuǎn)為線上教

學(xué)。

3.持續(xù)開展師生健康管理。落實傳染病疫情報告、因病

缺勤缺課追蹤登記等制度，執(zhí)行“日報告、零報告”。落實晨

午檢制度，師生出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀時，及

時采取留觀等相應(yīng)措施，不得帶病到校工作和學(xué)習(xí)。

4.切實增強疫情防控能力。疫情流行期間，學(xué)校主動向

上級匯報溝通，由屬地統(tǒng)籌解決學(xué)校疫情防控重大問題，多

方協(xié)同防范疫情輸入和擴散風(fēng)險，及時發(fā)現(xiàn)、救治和管理感

染者，控制校內(nèi)聚集性疫情。學(xué)校要按照屬地疾控部門部署

組織開展師生疫苗接種工作，努力做到“應(yīng)接盡接二

5.加強學(xué)校物資儲備。學(xué)校要按照2周以上的儲備量配

齊口罩、消毒用品、安全測溫設(shè)備等常用防疫物資。建立穩(wěn)

定保供渠道，保證應(yīng)急情況下足用適用。

6.做好師生服務(wù)保障。密切關(guān)注師生思想動態(tài)，有針對

性地做好學(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo)，及時化解學(xué)生恐慌、

焦慮等負面情緒，引導(dǎo)師生正確認識防疫政策措施。建立健

康關(guān)懷機制，組建由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)級部處室組成

的工作專班，負責(zé)師生和離退休教職工的疫情防控工作。

7.強化各方責(zé)任落實。學(xué)校要落實防控主體責(zé)任，建立

一把手負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的防控工作責(zé)任制，完善學(xué)

校疫情防控工作方案，建立綜合協(xié)調(diào)管理機制，明確分工，

加強管理，推動相關(guān)措施落實到教育教學(xué)管理服務(wù)各個環(huán)節(jié)。

三、“和諧德育”提升育人實效

以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，全實現(xiàn)五育并舉育人目

標，以?；辍袄卒h精神”為基礎(chǔ)，開發(fā)挖掘和組織豐富多彩

的“和諧德育”主題活動。建設(shè)“和諧德育”活動品牌，將

“雷鋒精神”與“和諧互助”特色文化有機地滲透到各項活

動中，深入推行學(xué)生自主管理，用豐厚獨特的校園文化促進

學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

(-)強化“和諧德育”管理體系

梳理“政教處、團委一掛級部干部、級部長一班主任、

教師一學(xué)生干部、少先隊聯(lián)合中隊各部一學(xué)生、家委會一家

長”管理網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任，提高效率，建好學(xué)生、教師、班

主任、級部干部共同參與的多層次全方位的德育網(wǎng)格化管理

體系。政教處、各級部要制定好每日常規(guī)管理流程、每周德

育工作重點，與班主任、教師、學(xué)生會、團支部、少先隊、

家長做好銜接溝通，建立運轉(zhuǎn)流暢、實效突出的德育工作流

程。

(二)落實“和諧互助”德育內(nèi)容

1.抓好“和諧互助”課堂德育滲透。組織備課組分級部

梳理各學(xué)科“德育點”，匯總建立“各學(xué)科課堂德育要點指南”,

把各門課程蘊含的德育資源和德育功能充分開發(fā)和發(fā)揮出

來，強化課堂教學(xué)德育主渠道作用。充分發(fā)揮所有學(xué)科”和

諧互助”課堂的德育滲透作用，通過“師友互助”將團結(jié)友

愛、樂于助人的高尚品質(zhì)，積極進取、鍥而不舍的堅韌意志，

善于鉆研的螺絲釘精神作為課堂互助的德育基礎(chǔ)，讓學(xué)生在

互助中學(xué)習(xí)知識增長智慧，在互助中錘煉品格提升素質(zhì)，充

分發(fā)揮德智合一高效課堂的育人作用。

2.把握“和諧互助”年級德育要點。按照“養(yǎng)成、規(guī)范、

提升”的原則，根據(jù)本學(xué)期德育要求和學(xué)生心理特點，分級

部按序列開展好德育序列活動。初一圍繞“邁好和諧互助初

中第一步”，重點進行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成與愛心教育；初二

圍繞“邁好和諧互助青春第一步”，著重進行民主法制教育，

自尊自愛青春期教育與心理教育；初三圍繞“邁好和諧互助

成才第一步”，著重深化尊師感恩教育，進行升學(xué)與成才教育。

要將“和諧互助”作為28中的特色文化納入三個級部的德育

體系中，教育學(xué)生爭做和諧文明人，爭創(chuàng)和諧文明先進班。

3.開展社會主義核心價值觀教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

把社會主義核心價值體系和中國夢主題宣傳教育融入課堂

教學(xué)、校園活動、社會實踐等全過程，創(chuàng)新形式開展愛學(xué)習(xí)、

愛勞動、愛祖國“三愛”教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”

活動，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大志向，培養(yǎng)正確的是非觀、良

好的品德和行為習(xí)慣。逐步完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，開

展好《傳統(tǒng)文化》的相關(guān)課題研究，把講好普通話、寫好“二

八體"規(guī)范字、實踐好十個一活動常態(tài)化持續(xù)開展，根據(jù)實

際情況結(jié)合“十個一”要求，扎實推進中華經(jīng)典詩文誦讀和

傳統(tǒng)文化教育活動。

（三）提升“和諧互助”學(xué)生自主管理水平

根據(jù)《即墨28中少先隊和諧互助自主管理方案》要求，

大隊4個部及聯(lián)合中隊12個部要創(chuàng)造性的開展工作，利用

星級獎?wù)碌燃罘绞?，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，激發(fā)學(xué)生

自主管理熱情，創(chuàng)新管理措施，在實踐中豐富和完善自主管

理方案。

加強學(xué)生干部隊伍培養(yǎng)，加大學(xué)生自主管理力度。站在

育人的高度推進學(xué)生干部隊伍建設(shè)，以三個級部聯(lián)合中隊為

抓手，將推動學(xué)生自主管理作為學(xué)校育人工作新的突破口。

梳理學(xué)校日常管理工作，將衛(wèi)生檢查、紀律管理、路隊管理、

升旗儀式和文體活動、社團活動等各項活動組織與學(xué)生會各

部門逐步做好交辦對接，政教處、級部干部和班主任做好幫

手和參謀。政教處與級部負責(zé)定工作、定標準、定評價，充

分發(fā)動學(xué)生干部的力量，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揮好

學(xué)生干部的榜樣引領(lǐng)作用。讓學(xué)生具有管理意識和管理能力,

參與學(xué)校各項德育亮點的打造，從而提高學(xué)生的核心素養(yǎng)水

平。

1.組織部要加強升旗儀式管理（根據(jù)疫情適時調(diào)整）。升

旗儀式為我校精品德育工程之一，要嚴格按照《即墨28中新

學(xué)期升旗儀式實行方案》要求，責(zé)任到人，齊心協(xié)力保證每

周一升旗儀式教育效果。政教處要對儀式流程和環(huán)節(jié)進行大

膽創(chuàng)新，根據(jù)上級防疫政策要求，不斷豐富頒獎嘉賓人員類

別，要特別注意加強軍樂團管樂團和護旗班的訓(xùn)練，提升演

奏和護旗的水平。組織部要對各班隊伍帶出帶回的精神風(fēng)貌、

隊列整齊度、升旗時秩序、國歌及口號等進行量化評比，確

保升旗隊伍整齊、紀律嚴明、國歌口號響亮，展示我校優(yōu)良

校風(fēng)與師生風(fēng)采。

2.藝體部要打造課間操亮點展示（根據(jù)疫情適時調(diào)整）。

各級部適時上好課間操。初一級部要迅速練好走操，初二級

部要練好行進式跑操，初三要練好跑操。每個級部要精心培

訓(xùn)，藝體部要制定統(tǒng)一標準，從嚴要求，讓三個級部不同形

式的課間體育活動成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。

3.安全部要規(guī)范綜合逃生演練。認真做好每周五和每月

第二個周星期二第二節(jié)課后的逃生演練。安全部要對各班集

合時間、逃生秩序與速度等進行量化，讓安全意識植根于每

位學(xué)生心里。各級部、班主任和樓層值日教師要積極履行職

責(zé)，認識組織，真正讓每次演練都達到效果，提高師生的應(yīng)

急逃生能力。安全部還要對各班安全隱患排查形成檔案，督

促整改。

4.學(xué)習(xí)部要抓好“雷鋒書櫥”管理應(yīng)用。學(xué)習(xí)部要抓好

班級“雷鋒書櫥”管理，鼓勵教師、家長、學(xué)生共同建設(shè)，

通過多種方式建立班級特色圖書架，真正讓每個學(xué)生都有閱

讀機會有書可讀，激發(fā)每名學(xué)生的閱讀興趣。雷鋒書櫥要有

專人管理，每個級部要制定雷鋒書櫥專門管理制度，利用班

會、文化墻等不同形式交流讀書心得，真正把書櫥管好、用

好。

5.宣傳部建設(shè)好班級文化墻。宣傳部要豐富班級文化墻

建設(shè)，以建立積極向上、和諧文明、特色鮮明的班級文化氛

圍為目標，充分發(fā)揮班級和學(xué)生創(chuàng)造力，開展級部評比、微

信投票等多種形式比賽，將班級文化墻建設(shè)作為促進班級管

理、展示班級風(fēng)貌的重要平臺。

6.紀檢部要做好常規(guī)巡查。紀檢部要針對課間洗手間處、

飲水機處相對人員密集處進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題要及時制止，

保證課間活動有序；要對課間學(xué)生文明禮貌進行量化，讓文

明之風(fēng)吹遍學(xué)校每個角落。紀檢部各項活動要每天量化，每

周評比，形成文明、安靜的樓內(nèi)秩序。

7.衛(wèi)生部要加強校園衛(wèi)生監(jiān)督。要形成制度對各班衛(wèi)生

區(qū)、自行車、教室內(nèi)務(wù)等每天巡查，加強通報力度，及時發(fā)

現(xiàn)推廣各班優(yōu)秀典型與做法，鼓勵各班管理出精品，保證校

園整潔衛(wèi)生。

8.路隊部要對提升上放學(xué)路隊質(zhì)量。各班選擇優(yōu)秀負責(zé)

學(xué)生充實路隊部，通過建立制度明確路隊部委員的位置、職

責(zé)及上報辦法，要進一步強化學(xué)生走路隊意識，讓走好路隊

成為每一名二八學(xué)生的基本素質(zhì)。

9.生活部加強中午配餐秩序管理。及時檢查中午在校就

餐學(xué)生秩序，以及午自習(xí)秩序，嚴控各班就餐人數(shù)。打造有

序的就餐環(huán)境和高效的自主學(xué)習(xí)效果。定期對配餐質(zhì)量進行

調(diào)查統(tǒng)計，爭取讓學(xué)生吃到放心、滿意的配餐。

10.公物部規(guī)范學(xué)生公物愛護習(xí)慣。督促各班在規(guī)定時

間內(nèi)關(guān)閉教室各種電器，并及時進行檢查反饋。放學(xué)后及時

清樓，對級部門、窗、水、電關(guān)閉情況進行檢查通報。及時

統(tǒng)計各班公物損壞情況，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣。

11.防疫部狠抓防疫不放松。在學(xué)生中廣泛開展防疫知

識的宣傳教育，針對最新出現(xiàn)疫情，對學(xué)生進行相應(yīng)指導(dǎo)。

重點做好每天兩次體溫檢測的檢查、參與班級消毒，養(yǎng)成良

好的衛(wèi)生防疫習(xí)慣。

12.信息部做好班主任小助手。及時收發(fā)級部要求上報

的各類表格、征文、手抄報等材料和統(tǒng)計各類數(shù)據(jù)，完成各

項網(wǎng)上工作，做班主任合格小助手。

（四）抓好"和諧互助”班主任工作

L完善導(dǎo)師班主任工作制。根據(jù)學(xué)校導(dǎo)師班主任工作制

度，不斷健全導(dǎo)師班主任、班主任助手工作內(nèi)容、考評辦法，

加強班主任培訓(xùn)、激勵工作。通過德育例會、班級研討會、

專家報告、學(xué)習(xí)考察、比賽訓(xùn)練等方式，逐步完善班主任崗

前培訓(xùn)、師徒結(jié)對和全員培訓(xùn)，進一步提升班主任工作水平。

根據(jù)教體局活動安排，組織好班主任主題班會優(yōu)質(zhì)課活動。

2.完善班級量化考核。建立多元的班級量化考核標準。

充分征求級部管理干部、班主任意見，綜合考量級部常規(guī)、

學(xué)生藝體活動、學(xué)校重點工作、各類比賽競賽活動等情況，

在原有班級量化考核標準基礎(chǔ)上，制定科學(xué)合理的考核標準。

級部量化每日公布，每周小結(jié)，每月政教處匯總公示，學(xué)期

末總評，各項數(shù)據(jù)做到既客觀反映班主任德育工作成績，又

突出體現(xiàn)考核評價的引導(dǎo)、糾正作用。

（五）豐富“和諧德育”常規(guī)活動

L加強網(wǎng)絡(luò)文明管理。嚴格規(guī)范教師上網(wǎng)行為，從政治

高度認識上網(wǎng)文明，時刻遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，不隨意傳

播、發(fā)表違規(guī)言論和視頻，機房管理人員要定期對教師上網(wǎng)

記錄進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改通報。安全部建立文明小

博客網(wǎng)，專人負責(zé)。學(xué)習(xí)身邊文明人、文明言行、做文明事，

鞭笞不文明言行陋習(xí)，倡導(dǎo)文明健康的學(xué)習(xí)生活方式，引導(dǎo)

學(xué)生文明上網(wǎng)。

2.抓好“青青義教”教師志愿服務(wù)隊和“即墨區(qū)中小學(xué)

生志愿服務(wù)隊伍”的建設(shè)。開展“立師德、樹師風(fēng)，爭做四

有好老師”活動。做好教師志愿者注冊工作，積極發(fā)動更多

教師踴躍參加，按照教體局安排廣泛開展課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔

導(dǎo)、行為矯正、青少年教育、關(guān)愛留守學(xué)生等志愿服務(wù)，增

強師生志愿服務(wù)意識。

3.完善佩戴紅領(lǐng)巾儀式。全體學(xué)生要求全天候佩戴紅領(lǐng)

巾，組織好周二為雷鋒雕像佩戴紅領(lǐng)巾儀式，團委少先隊要

根據(jù)最新《即墨二十八中為雷鋒像佩戴紅領(lǐng)巾儀式》環(huán)節(jié)要

求，選擇優(yōu)秀班級精心練習(xí)，將其打造成學(xué)?！昂椭C德育”

精品活動之一。要全投入，充滿儀式感，讓每一位參與者感

受到雷鋒力量，讓28中的?；陜?nèi)化為每名學(xué)生的自覺行動。

4.不斷完善二八式掌聲和自行車擺放。新學(xué)期，對全體

學(xué)生進行二八式掌聲培訓(xùn)I,尤其是初一，開學(xué)第一周完成二

八式掌聲的再培訓(xùn)，各樓、各級部根據(jù)本樓特點，繼續(xù)完善、

創(chuàng)新二八式自行車擺放，讓二八式掌聲和自行車擺放成為學(xué)

校亮點。

5.開展好主題教育月活動

本學(xué)期，結(jié)合重大節(jié)令和學(xué)校工作，統(tǒng)籌安排確定主題，

做到月月有主題，周周有重點，時時能育人。

三月：學(xué)雷鋒活動。以“踐行?；旯步ㄎ拿鳌睘橹黝}，

以創(chuàng)建和諧文明班級為目標扎實開展好學(xué)雷鋒活動。三月初

舉行“學(xué)雷鋒活動月啟動儀式”，抓好學(xué)雷鋒活動的宣傳工作,

每班評選出10名“班級小雷鋒”，每級部評選出班級數(shù)*5名

“級部小雷鋒”，學(xué)校評選200名“校級小雷鋒”，全校評選

出100名“雷鋒教師”，隆重召開表彰大會。

四月：①緬懷先烈、祭奠先人活動。各班組織一次“緬

懷先烈”主題班會，七年級組織“每人講一個革命英烈故事”

活動，八年級組織“緬懷英烈、祭奠先人”優(yōu)秀征文比賽活

動。

②舉行學(xué)雷鋒活動總結(jié)表彰會。

五月：感恩教育。開展“感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)

校”教育活動。在全體學(xué)生中開展“為老師做一件好事，給

老師寫一封感恩信”活動。結(jié)合母親節(jié)，開展“獻給媽媽的

愛”活動；七年級舉行“老師辛苦知多少”詩歌朗誦會，八

年級舉行“教師禮贊”征文比賽，九年級舉行”將信心獻給

老師”活動。創(chuàng)新設(shè)計好九年級畢業(yè)典禮活動。

六月：法制、安全、形勢教育。利用升旗儀式、班會、

墻報、廣播站等形式進行安全教育和法制教育，加強防溺水

安全、交通安全、防欺凌、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康

等各方面安全教育，舉行遵紀守法征文比賽和手抄報比賽。

強化以“防范為主，重在規(guī)范”為主要內(nèi)容的安全教育，開

展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生安全教育活動，征文、主題教

育、周末節(jié)假日離校教育、觀看安全警示片，開展安全逃生

系列活動，邀請交警、民警、法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進行專題安

全教育。

四、“和諧教學(xué)”引領(lǐng)品牌發(fā)展

面向新學(xué)期，要進一步落實雙減政策要求，扎實推進“五

項管理”工作，加強師德師風(fēng)教育，深化“和諧互助”的學(xué)

科研究與教學(xué)實踐，進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實開展好

心理健康教育活動，實現(xiàn)減負增效，匯聚教師團隊的智慧和

力量，保持我校教育質(zhì)量在區(qū)內(nèi)同學(xué)段學(xué)校中的領(lǐng)先優(yōu)勢。

(-)優(yōu)化“和諧互助”教學(xué)研究與實踐應(yīng)用

1.掛科干部、教研組長、備課組長要依據(jù)國家2022版

新課程方案與標準，帶領(lǐng)本組教師加強本學(xué)科新課程標準的

研究。重點是明確各學(xué)科課程目標和課程內(nèi)容的變化，在現(xiàn)

行教材使用的基礎(chǔ)上，通過集體備課和個人自備創(chuàng)新豐富新

的課程資源，務(wù)必落實新標準的課程理念和課程目標。在課

堂授課過程中，將知識與技能、情感態(tài)度和價值觀結(jié)合，明

確課堂教授的內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)目標的達成情況。結(jié)合去年中

考命題方向和閱卷標準的研究，做好今年中會考復(fù)習(xí)階段各

類練習(xí)和測試內(nèi)容的選擇把關(guān)。在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合我?！昂?/p>

諧互助”教學(xué)策略的深化實施，進一步優(yōu)化課堂“五步十環(huán)

節(jié)”課堂流程，將新課標內(nèi)容融入到每一步每一環(huán)節(jié)的設(shè)計

中，特別注重教法研究與學(xué)情反饋。新學(xué)期，通過開展校級

“和諧互助”校級示范課、各年級教師和諧互助展示課活動，

不斷提升教師“和諧互助”教學(xué)實操技能，讓“和諧互助”

課堂流程更加高效。

2.提升集體備課過程中課件制作與試題資源的研究水

平，保證我校豐厚優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。教導(dǎo)處要高標準制定教

研細則，指導(dǎo)各學(xué)科備課組的教學(xué)資源研究。備課組長要精

準計劃，精細分工，落實到人，落實到事，保證課件制作的

嚴謹度、試題研究資源的深度。做好應(yīng)對5-6月份疫情反復(fù)

的準備，各年級備課組做好教學(xué)進度適時調(diào)整的預(yù)案，最大

限度減輕對教學(xué)尤其是中會考的影響?；A(chǔ)年級重點做好新

授課的質(zhì)量，要注重課堂授課的基礎(chǔ)性和難易梯度，注重學(xué)

法的指導(dǎo)，中、會考學(xué)科要科學(xué)安排復(fù)習(xí)的進度，深入研究

準確把握中考會考命題特點，要結(jié)合近5年中考試題分析，

重點研究各章節(jié)知識點在試卷中的分布、考點類別、題型考

察形式、閱卷判分標準、考生得分情況等方面。在認真做好

教學(xué)管理工作的同時，要做好各類教學(xué)資料的積累整理工作,

開學(xué)初以備課組為單位做好備課組和教師個人教學(xué)計劃的

撰寫，根據(jù)不同學(xué)科的授課課時，每個備課組要完善一整套

和諧互助紙質(zhì)教案和集備記錄，要有二次集備與備課痕跡，

教導(dǎo)處和級部定期檢查督促，定期認真組織骨干團隊評價過

關(guān)，以高標準的教學(xué)檔案迎接區(qū)教研室的調(diào)研檢查。

3.開展“和諧互助”師友培訓(xùn)工作。各年級根據(jù)本年級

教學(xué)實際，以級部-備課組/班主任-教師為主線做好師友的

劃分和培訓(xùn)。初一要以主題班會與課堂即時培訓(xùn)的形式，進

一步明確師友的角色任務(wù)，培訓(xùn)好師傅與學(xué)友的職責(zé)，養(yǎng)成

互助學(xué)習(xí)的意識。初二和初三要重視師傅和學(xué)友的分層提升,

要重視對優(yōu)秀師友的表彰和激勵，學(xué)期初和期中及時更新班

級和諧互助公示欄，建設(shè)豐富多樣的班級室內(nèi)與室外的和諧

互助文化墻，通過多元形式的課內(nèi)評價和課外評價辦法，提

升師友責(zé)任心，激發(fā)師友互助的動力，不斷優(yōu)化和提高師友

互助活動效果。同時抓好班級考核評價，將班級對“和諧互

助”的貢獻量化考核，考核結(jié)果與評選先進班集體掛鉤，在

級部形成濃厚的“和諧互助”氛圍，激發(fā)教師參與和諧互助

教改的工作熱情，煥發(fā)師友互助的角色自豪感與學(xué)習(xí)積極性。

4.持續(xù)開展“和諧互助”教學(xué)策略的推廣應(yīng)用。本學(xué)期

要加強“和諧互助”專家型、骨干型和新秀型教師梯隊人員

建設(shè)，帶動“和諧互助”教學(xué)骨干教師成長，更新各類主題

報告的解讀人選，進一步豐富各類和諧互助主題報告和學(xué)科

模式解讀的內(nèi)容，提升宣講質(zhì)量.在校外，充分利用好青島市

第九實驗初中、即墨28中教育集團、名校長工作室、協(xié)作體

教研聯(lián)盟校等平臺，通過送課培訓(xùn)、跟崗實踐、線上教研、

同步課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂等多種形式，積極推進“和諧互助”教

學(xué)策略的推廣應(yīng)用力度，不斷提升我?！昂椭C互助”品牌的

知名度和影響力。

（二）推進“和諧互助”教學(xué)管理與質(zhì)量建設(shè)

1.嚴格執(zhí)行“雙減”和“五項管理”的要求。加強對各

項教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，落實國家課程方案，教師嚴格

按教學(xué)計劃、按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提

前進課堂，準時下課。杜絕私自調(diào)課、曠課、中途離場等情

況。教導(dǎo)處與各級部要嚴管勤查各項教學(xué)常規(guī)，適時調(diào)整各

項教學(xué)管理措施，加強對教師教學(xué)任務(wù)落實的檢查和通報，

并計入對教師的考核。級部教學(xué)干部深入?yún)⑴c分工學(xué)科的教

學(xué)常規(guī)工作中，及時參加集體備課，對所掛學(xué)科成績薄弱教

師跟蹤聽課、評課，定期檢查分管學(xué)科的課件質(zhì)量審定、作

業(yè)布置及批閱情況，協(xié)助級部主任落實好分管的教學(xué)管理任

務(wù)，重視過程，突出實效，提升“和諧互助”教學(xué)常規(guī)級部

管理水平，保證各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2.持續(xù)師德師風(fēng)常態(tài)化教育。嚴格貫徹落實市、區(qū)教育

主管部門關(guān)于嚴禁在職中小學(xué)教師有償補課的“六個嚴禁”

規(guī)定和“十項禁令”。通過教師會、微信工作群加強宣傳教育，

嚴禁教師有償家教，不參與、組織社會輔導(dǎo)機構(gòu)的招生、教

學(xué)等。教導(dǎo)處和級部將不斷加大師德違規(guī)行為查處力度，對

有禁不止的教師依法依規(guī)予以嚴肅查處。嚴格教師出勤，規(guī)

范教師課堂行為，教師不得把手機帶入課堂，禁止對學(xué)生進

行體罰和變相體罰，堅決杜絕把學(xué)生攆出教室等現(xiàn)象；嚴肅

教師大局觀，不妄議、不傳謠，維護學(xué)校集體的聲譽，與組

織保持高度一致。

3.進一步規(guī)范教師作業(yè)設(shè)計與批改要求，培養(yǎng)學(xué)生“二

八體”的良好書寫習(xí)慣。教導(dǎo)處與各級部明確規(guī)范各學(xué)科作

業(yè)管理標準，要從作業(yè)的設(shè)計、審核、把關(guān)、公示、使用、

修訂更新等環(huán)節(jié)形成長效管理機制，實現(xiàn)作業(yè)“控量增質(zhì)”。

各年級備課組在集備時要增加作業(yè)的研究與設(shè)計環(huán)節(jié)，提高

作業(yè)質(zhì)量，嚴控重復(fù)性、懲罰性等無效作業(yè)。任課教師依據(jù)

備課組統(tǒng)一要求，立足任教班情學(xué)情，按必做和選做、課內(nèi)

和課外等對作業(yè)進行分類分層布置，規(guī)范執(zhí)行作業(yè)布置與批

改的要求，關(guān)注任教班級學(xué)生作業(yè)質(zhì)量情況。級部和備課組

定期開展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計和優(yōu)秀作業(yè)評選活動，及時表彰和分

享優(yōu)秀教師、學(xué)生的經(jīng)驗做法。加大“二八體”書寫的培訓(xùn)

力度，本學(xué)期將繼續(xù)跟進開展“二八體”書寫活動，各級部

將訓(xùn)練計劃方案與日常教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，加強

作業(yè)和試卷中漢字、數(shù)字、單詞書寫的訓(xùn)練，每位任課老師

都要加強對學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)和課后作業(yè)的寫字指導(dǎo)，特別要加

強對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。定期要組織評比和作

品展示，評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人，讓“二八體”體成為我

校的亮點。

4.關(guān)注新教師與薄弱教師課堂實操技能，夯實教師專業(yè)

發(fā)展的課堂主陣地。加強新、老教師間相互聽課學(xué)習(xí)、“和諧

互助”教學(xué)方法的交流切磋，根據(jù)師徒結(jié)對的協(xié)議要求，師

傅教師要關(guān)注徒弟教師備課質(zhì)量和班級教學(xué)質(zhì)量，及時指導(dǎo)。

年輕教師要先備課，再聽課，后上課，確保高質(zhì)量上好每一

節(jié)課。級部干部、掛學(xué)科干部要分工結(jié)對幫助指導(dǎo)，要跟蹤

聽課，及時評課，讓年輕教師能夠迅速成長起來，成為教學(xué)

的行家里手，從而提高整體教學(xué)水平。各級部及時表彰鼓勵

在日常教學(xué)中肯鉆研、有特色、出成績、能創(chuàng)新的教師，樹

立榜樣，營造積極向上的教學(xué)風(fēng)氣。

5.發(fā)揮班級協(xié)調(diào)組的集體力量，提升班級管理與教學(xué)水

平。級部管理干部作做為組織者和參與者，避免班級協(xié)調(diào)會

形式化，走過程。協(xié)調(diào)組會以班主任為中心，真正發(fā)揮班級

協(xié)調(diào)組教師的集體智慧和力量。級部主任提前摸底了解情況,

制定出具體座談時間、地點和參加座談人員。級部管理干部

具體分工，分頭參加各自分工班級座談。班主任要認真?zhèn)湔n，

嚴格依據(jù)流程主持座談，任課教師積極發(fā)言，級部管理干部

總結(jié)發(fā)言指出不足和努力方向。各級部匯總各班協(xié)調(diào)會的情

況，及時改進下一步工作，對召開協(xié)調(diào)會特別成功的班級要

樹立典型，做好經(jīng)驗分享，切實起到榜樣引領(lǐng)作用。

6.做好各類教學(xué)質(zhì)量檢測。精心組織學(xué)科階段性診斷，

各年級各學(xué)科均要把好檢測試題的質(zhì)量關(guān)，嚴肅考風(fēng)考紀，

有效發(fā)揮完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)的診斷作用。結(jié)合上學(xué)年教學(xué)質(zhì)

量分析情況，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤指導(dǎo)。精心組

織期中和期末考試，考中抓考場常規(guī)，考后抓好分析。備課

組要科學(xué)計劃進度，備課組長負責(zé)每學(xué)期的檢測和練習(xí)提綱

審核，避免重復(fù)使用，確保試卷質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)質(zhì)量分析會

流程與內(nèi)容，在既定的流程的基礎(chǔ)上，適時根據(jù)教學(xué)實際不

斷修訂完善，確保質(zhì)量數(shù)據(jù)分析的真實性、指導(dǎo)性，通過用

成績數(shù)據(jù)對比樹典型、找差距、分享經(jīng)驗，讓老師們通過數(shù)

據(jù)及時發(fā)現(xiàn)自己成功和問題所在，充分發(fā)揮質(zhì)量分析在教學(xué)

過程的指揮棒作用。

7.以教師課題研究引領(lǐng)教研質(zhì)量。根據(jù)上學(xué)期教師校本

課題立項與結(jié)題的情況，新學(xué)期，教科室要指導(dǎo)好教師進行

專題學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)教師在我校和諧互助教學(xué)改革背景下,

重點做好任教學(xué)科教材研究、教學(xué)方法、師友成長等項目的

研究，優(yōu)秀案例及時在本備課組、本年級、校內(nèi)總結(jié)、交流，

以此推廣研究的范圍、推深研究的層次、推高研究的效率,

提高教師教中思研、以研促教的能力，保障我校教學(xué)研究的

品質(zhì)。

（三）豐富和諧心育品牌建設(shè)資源

1.根據(jù)學(xué)校實際，加強學(xué)校專兼職心理教師、班主任和

任課教師的培訓(xùn)，心育教研組要合理統(tǒng)籌設(shè)置不同年級學(xué)生

心理健康教育內(nèi)容，開齊開足課時，創(chuàng)新研發(fā)心理健康教育

課程，滿足各級部課時要求，課程豐富完善、富有特色，定

期舉行心育專題講座，擴大學(xué)生了解心理知識的參與率。

2.適時引入社會心理健康資源，加強家校溝通，爭取家

長配合。定期進行家訪，全面了解重點學(xué)生的在校、居家生

活學(xué)習(xí)情況，建立詳細的記錄表。重點學(xué)生轉(zhuǎn)化階段性情況

定期匯總上報給學(xué)校心育教研組，由心理專職教師進行特殊

重點學(xué)生的談話、復(fù)查評估分類工作。

3.積極開展豐富的課外活動，發(fā)揮體育、美育、以及校

園文化活動的重要作用。要組織開展跑操、集體跳繩、拔河、

歌詠比賽、心理防護講座、演講比賽、英語口語風(fēng)采秀等活

動，豐富課外生活。創(chuàng)新多種表彰形式，除學(xué)業(yè)成績外，對

在各類課外活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎狀，及時發(fā)現(xiàn)并表

揚每個學(xué)生的閃光點，大面積表彰學(xué)生，鼓勵學(xué)生身心全面

發(fā)展。

（四）落實“十個一”項目提升學(xué)生素養(yǎng)

1.根據(jù)《青島市促進中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目

行動計劃》的實施情況，進一步豐富活動內(nèi)容，提倡教師“一

專多能”，開發(fā)豐富的活動項目，開闊學(xué)生視野，使每一名學(xué)

生的特長得到發(fā)展。深化落實一項體育技能、一項藝術(shù)才能、

一本書、一篇日記、一次勞動、一支歌、一首詩、一次演講、

一次研學(xué)、一次志愿服務(wù)等“十個一”項目，讓每一位學(xué)生

立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，開發(fā)潛能，養(yǎng)成習(xí)慣，促進學(xué)生全面

健康成長。

2.積極開展“中華經(jīng)典詩文誦讀活動”，提高師生的閱讀

興趣和能力，由學(xué)習(xí)部負責(zé)在學(xué)生中結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展“中

華經(jīng)典詩文誦讀大賽”、知識競賽等活動，營造濃厚的閱讀氛

圍。各級部語文組要指導(dǎo)好此項活動，在課堂教學(xué)中不斷滲

透并形成自己獨特的經(jīng)典詩文誦讀教材。

3.開齊上足藝體課，保證藝體專業(yè)良性發(fā)展。面向全體,

將“十個一”項目與教育實踐有機融合，精心策劃組織，積

極開展課外文體活動，將器樂、歌詠、書畫、手工制作、課

本劇學(xué)校特色活動持續(xù)開展，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。抓好各

專業(yè)項目訓(xùn)練，積極參加上級組織的各項比賽活動，力爭好

成績?？茖W(xué)組織初三年級體育中考的訓(xùn)練，重視基礎(chǔ)年級的

體育過程管理以及即墨區(qū)組織的各項比賽任務(wù)。

4.各處室、相關(guān)教研組要按照學(xué)?！笆畟€一”活動方案

認真組織各項活動。著力形成教育合力，為“十個一”項目

的精進實施增添動力。不斷擴大學(xué)生參與面，提升學(xué)生相應(yīng)

技能水平，形成有特色的校本教材。

（五）提升級部教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

初三：

認真研究2023年中考新形勢、新政策，新信息，全面總

結(jié)最近幾年中考的經(jīng)驗和教訓(xùn)，制定切實可行的計劃和方案,

落實到位，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為贏得2023年中考打下

堅實的基礎(chǔ)。

1.對學(xué)科和班級實行級部管理干部負責(zé)制。級部干部全

面參與分工學(xué)科和分工班級的教學(xué)常規(guī)，全面提升各分工備

課組和班級的教學(xué)質(zhì)量以及班級管理水平。⑴參加分工學(xué)科

的集備和分工班級的管理，對成績薄弱的后三名教師和退步

大的教師、班級，跟蹤聽課、評課，測試之后督促教師及時

批閱講評，切實提高教師的課堂教學(xué)效果和所包班級的班級

管理水平。⑵每周三召開級部干部會，全面反饋教學(xué)與管理

中發(fā)現(xiàn)的問題，研究對應(yīng)的有效措施、有針對性地開展工作。

⑶分工落實各自負責(zé)的班級后30%學(xué)生成績的提升（一部法

琳琳、寧博；二部王光升、賈韻潔）。⑷級部管理干部具體分

工：1部：語數(shù)英一劉利、法琳琳；物化一寧博；政史一顧

雅睿；2部：語數(shù)英一李穎、王光升；物化一王光升；政史一

賈韻潔。

2.充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)中的中堅作用。⑴細化班

級考核，加大教學(xué)常規(guī)在班級量化考核中的比重，對班主任

的評價量化，不僅僅局限于平時的德育常規(guī)管理，更加側(cè)重

于向教學(xué)常規(guī)的傾斜。早晨、中午班主任到校時間、課間靠

班、班級課堂常規(guī)檢查、課堂秩序檢查等都計入到班級量化

考核中，每天在班主任群中量化公示。⑵利用每周的班主任

會時間，及時總結(jié)通報班級管理中存在的問題，共同商討解

決辦法，每周兩名優(yōu)秀班主任介紹自己行之有效的好辦法、

通過專題講座的形式對班主任進行培訓(xùn)。⑶利用升旗儀式和

周五演練等集會時間進行對班級各項工作進行總結(jié)表彰。

3.開好班級協(xié)調(diào)會。一周兩個班級，有針對性地召開班

級協(xié)調(diào)會。級部管理干部分工參與，涉及的班級提前兩天把

班級協(xié)調(diào)會的課件送交負責(zé)自己班級的級部管理干部，級部

管理干部審核后再修改。通過班級協(xié)調(diào)會，找出班級存在的

問題、找到出現(xiàn)問題的原因、找到切實可行的解決問題的辦

法，增強班級協(xié)調(diào)組的凝聚力，縮小班與班之間的差距。

4.抓好音體美特長生的輔導(dǎo)。⑴協(xié)同音體美專業(yè)老師，

制定切實可行的輔導(dǎo)計劃并嚴格落實。⑵嚴抓音體美特長生

的出勤。每次輔導(dǎo)都由級部管理干部全程陪同，學(xué)生出勤計

入各班級量化考核。⑶在學(xué)好專業(yè)課的同時，不放松文化課

的學(xué)習(xí)。力爭每個專業(yè)拿證的學(xué)生文化課成績都達標。⑷專

業(yè)考試結(jié)束后，馬上對這部分學(xué)生進行重新編班，進行文化

課輔導(dǎo)。干部分工：音樂一法琳琳、王光升；體育一宮旭東、

柳先鋒；美術(shù)一寧博、賈韻潔。

5.抓好集備全面提高備課組的整體成績。⑴根據(jù)集備流

程和分工，先交流上周教學(xué)過程中存在的問題和解決的措施;

再由主講老師主講下周的內(nèi)容，主講老師精心準備，點評教

師及時點評補充；如果本周有外出參加教研的老師，一定要

把新的中考精神分享給全組老師。⑵積極參加即墨區(qū)和青島

組織的教研活動，及時掌握第一手的中考信息，利用集備時

間，參加會議的教師及時共享；在集備中共享優(yōu)秀教師的經(jīng)

驗做法，在備課組內(nèi)進行推廣，全面提高備課組成績。⑶音

體美特長生文化課輔導(dǎo)的內(nèi)容安排、輔導(dǎo)中存在的問題、解

決的措施。⑷后30%學(xué)生提分措施、出現(xiàn)的問題，解決的措

施。

6.實行教研組長、備課組長負責(zé)制。備課組長和教研組

長對本備課組的教學(xué)質(zhì)量全面負責(zé)。備課組長和教研組長要

引領(lǐng)全組成員團結(jié)協(xié)作，目標明確，有效落實學(xué)校和級部實

施的計劃方案。⑴備課組長和教研組長在開學(xué)前將新學(xué)期的

集備的詳細計劃、出題任務(wù)等做好詳細的分工，并告知所有

教師。（2）備課組長和教研組長要對備課組教師的備課、上課、

聽評課、作業(yè)布置、試卷出題與批閱、本學(xué)科辦公秩序等教

學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)進行督促，級部進行檢查、考核。（3）教研組長和

備課組長牽頭成立題匯編小組。精心編寫試題，做到每張練

習(xí)題和測試題都緊密圍繞中考，高效、實用。每兩周將學(xué)生

集中出現(xiàn)的錯題再匯總，整理成試卷，再考試過關(guān)。在每次

測試結(jié)束后都要對成績進行整體分析，并拿出整改意見。（4）

教研組長和備課組長要對成績薄弱的教師和退步大的教師

進行幫扶，尤其是在備課、上課、抓學(xué)生環(huán)節(jié)進行細致指導(dǎo)。

備課組長要對備課、上課、聽評課、作業(yè)布置、試卷出題與

批閱、本學(xué)科辦公秩序等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)進行督促，級部進行

檢查、考核。（5）積極參加青島市和即墨區(qū)的教研活動，及時

了解中考信息和兄弟學(xué)校先進做法，把握好中考命脈。（6）備

課組長每周和級部管理干部一起組織聽評成績薄弱教師和

退步大的教師2-3節(jié)課，提高成績薄弱教師的教學(xué)成績。⑺

加強組內(nèi)教師之間的課堂教學(xué)聽評課交流；備課組長要積極

組織組內(nèi)教師的每人一堂和諧互助示范課、展示課、過關(guān)課

的聽評課活動。

7.抓好后30%學(xué)生成績。⑴利用后30%潛力生微信群進

行基礎(chǔ)輔導(dǎo)，任課老師全部進群，根據(jù)分工，每天在群內(nèi)發(fā)

最基礎(chǔ)的知識任務(wù)，學(xué)生做完后上傳答案，老師批閱。⑵給

每名后30%的學(xué)生配備一名小師傅，利用課間和中午的時間，

每天檢查學(xué)友的基礎(chǔ)知識是否掌握。沒有掌握的學(xué)友及時告

知任課老師和班主任，任課老師和班主任再檢查，確保都過

關(guān)。⑶每周安排專門的時間，各備課組安排專人，精選試題

對這部分學(xué)生進行考試，考試后及時公示成績。后30%學(xué)生

的考試成績計入班級量化考核成績。⑷利用周五級部演練時

間對成績優(yōu)秀和進步大的學(xué)生班級進行表揚，樹立榜樣。⑸

利用周五教師會的時間，對教師的后30%檢測成績、一周的

檢查落實進行點評公示。有問題的老師、成績落后的老師及

時整改。⑹級部管理干部分工，進入各班的潛力生群，每天

抽查負責(zé)班級1到2人的知識掌握和老師檢查落實情況。發(fā)

現(xiàn)問題及時約談老師，及時整改。周五級部例會匯總一周的

檢查情況，總結(jié)一周的檢查。干部分工：周娟、劉利、李穎

全面督促指導(dǎo)，1-7班:法琳琳；8-14班：顧雅睿；15-21班：

宮旭東；22-28班：寧博；29-33班：柳先鋒；34-38班賈韻

潔；39-43班：王光升；44-48班：宋成平。

8.抓課堂力爭體育中考滿分。⑴和學(xué)生、家長講明2023

體育中考的形勢，引起學(xué)生和家長的重視：體育滿分60分計

入第一組合，只有第一組合成績達B等級或B等級以上才有

資格上重點高中，達C等級或是C等級以上才有資格上普通

高中。抓好日常訓(xùn)練，督促學(xué)生在校、在家也刻苦訓(xùn)練，提

高水平。⑵各班梳理體育成績薄弱學(xué)生名單，級部、班主任，

體育教師人手一份，共同研究這部分學(xué)生的提分措施。⑶班

主任陪同學(xué)生上體育課，督促學(xué)生體育中考項目的練習(xí)，班

主任陪同時間計入班主任工作量。多措并舉，力爭2023體育

中考的勝利。

9.加強對教學(xué)常規(guī)和教師出勤的檢查和反饋力度。⑴加

大對教師的備課、候課、上課、課堂常規(guī)、作業(yè)試卷的批改

等檢查和通報的力度，并計入對教師的個人量化考核，對于

出現(xiàn)的問題及時公示，并與相關(guān)教師談話，督促其立即整改。

⑵嚴格教師請假程序，及時公示教師出勤情況，納入教師個

人量化考核。⑶每周五利用級部例會時間，對教師備課、候

課、上課、作業(yè)布置與批閱、課堂常規(guī)、辦公秩序、后30%檢

測成績、辦公室衛(wèi)生進行總結(jié)通報，并計入教師個人量化考

核。

10.用成績和對比數(shù)據(jù)說話。每次考試后，及時開好班

級、各備課組和全體教師、各個班級的質(zhì)量分析會，用數(shù)據(jù)

說話，讓老師們通過質(zhì)量分析會，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀教師和學(xué)生

的經(jīng)驗做法，查找自身的不足并及時整改。

11.分層調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。⑴開展多種形式

的教育活動，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭熱情。無論是常規(guī)管

理還是課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生。⑵通

過電視會、主題班會、卓越生大會、優(yōu)秀生大會、潛力生大

會以及升旗儀式、周五演練、微信公眾號等各種形式，對學(xué)

生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享和學(xué)法指導(dǎo)讓學(xué)生明確奮斗目標，調(diào)

動全體學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。⑶加強對邊緣生的督促,

實行任課老師承包制，以任課教師所教班級為單位，承包班

級的邊緣生。適時召開邊緣生家長會，引導(dǎo)家長做好家庭環(huán)

節(jié)的督促指導(dǎo)。⑷抓好音體美特長生專業(yè)和文化課的輔導(dǎo),

在專業(yè)課考試之前，加大專業(yè)培訓(xùn)力度，確保專業(yè)拿證率和

過關(guān)率；專業(yè)考試結(jié)束后，級部迅速調(diào)整，加大對這部分學(xué)

生的文化課的輔導(dǎo)，班主任要專門給這部分學(xué)生安排認真負

責(zé)的小師傅，一對一地進行指導(dǎo)幫助；同時，級部要統(tǒng)籌協(xié)

調(diào)時間，對這部分學(xué)生進行文化課的專項輔導(dǎo)。⑸關(guān)注班級

后30%的學(xué)生，開好這部分學(xué)生的學(xué)生和家長會，不拋棄，

不放棄；加強對這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，及時鼓勵，及時表揚,

增強這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強自信心。

12.有效抓好學(xué)生心理疏導(dǎo)。要重視學(xué)生的心理健康問

題，級部要安排心理知識講座，用好學(xué)校心理輔導(dǎo)站。初三

年級積極推進學(xué)生心理健康教育工作，努力搭建多元渠道,

拓寬多種形式，將要舉行家長如何與孩子相處、初三考前焦

慮輔導(dǎo)、學(xué)生防欺凌、生命教育、青春期異性交往等主題的

心理講座。將要組織學(xué)生參與了自我認識、轉(zhuǎn)換思維、情緒

疏導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等方面的心理微課，將通過家訪、家長會等

形式與家長及時溝通，指導(dǎo)家長多多陪伴、關(guān)注孩子心理和

情緒變化，班主任及早發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo)、及時聯(lián)系家長，共

同研究措施。

13.加強家校溝通。利用家長會、微信、電話、短信,

家訪等形式做好與家長的溝通與合作，爭取家長的支持，提

高群眾滿意度。發(fā)揮班級和級部家長委員會的作用，全面提

升教育教學(xué)水平。

14.做好各時間節(jié)點工作。3月進入忙碌期，新課結(jié)課,

做好各學(xué)科一輪總復(fù)習(xí)工作，關(guān)注2023年青島中考相關(guān)政

策的發(fā)布。4月：中考報名考試集中：中考一模、藝體特長

測試、初中學(xué)業(yè)水平考試筆試科目、英語口語與聽力人機對

話考試。5月體育中考、實驗操作、自招考試、特長生報名、

填報志愿。7月中考錄取情況和畢業(yè)生去向統(tǒng)計。

初二

全面總結(jié)近3年會考的經(jīng)驗和教訓(xùn)I,完善會考工作方案,

逐項落實。全面推進和諧互助高效課堂，全力提升地理、生

物會考學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，促進語、數(shù)、英、物、政、史學(xué)科

的課堂教學(xué)，為會考爭創(chuàng)優(yōu)異成績夯實基礎(chǔ)。

1.抓好地生會考

⑴對地生學(xué)科和班級實行干部負責(zé)制。掛級部副校長、

級部主任和德育干部分包班級，督促落實地生教學(xué)工作的落

實、檢查、獎勵等，做好班主任、任課教師及學(xué)生的思想動

員工作；每周制定出《一周會考工作明白紙》和《地生會考

每周工作推進表》，總結(jié)一周會考工作要點、要求、責(zé)任人；

做好每次檢測的質(zhì)量分析；參加地生的集備并總結(jié)表揚優(yōu)秀

做法；跟蹤管理、督促班級不達C的學(xué)生，落實各自負責(zé)的

班級地生后30%學(xué)生成績的提升；對成績暫時落后和退步大

的教師、班級，干部跟蹤聽課、評課；測試之后督促教師做

好試卷分析，切實提高教師的課堂教學(xué)效果和所包班級的班

級管理水平；定期召開“會考工作專題會議”，全面反饋教學(xué)

與管理中發(fā)現(xiàn)的問題，研究對應(yīng)的有效措施、有針對性地開

展工作；經(jīng)常與地生老師談心，便于工作中多為老師們著想,

盡可能幫助老師解決生活和工作上的困難。

⑵充分發(fā)揮班主任在地生會考中的作用。全體班主任要

統(tǒng)一思想，明確班級教學(xué)的首要任務(wù)就是協(xié)助地生老師抓好

學(xué)生的地生學(xué)習(xí)，提高整體成績，最大限度提高達B率、達

C率；班主任分類找學(xué)生談話，有針對性開展工作，以鼓勵

表揚為主；地生檢測與班級量化考核掛鉤；召開以地生教學(xué)

為主題的班級協(xié)調(diào)會，級部干部參與并及時反饋；開展班級

地生會考學(xué)科挑戰(zhàn)活動并大力表揚挑戰(zhàn)成功班級；大力表揚

班主任在會考工作中的付出，激勵班主任下功夫抓好地理、

生物學(xué)科的學(xué)習(xí)和后30%的學(xué)生達C目標的實現(xiàn)；每周班主

任兩名優(yōu)秀班主任分享班級地生會考學(xué)科學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享，優(yōu)

秀經(jīng)驗全年級推廣；每周班會課，把強調(diào)地生學(xué)習(xí)做為必需

強調(diào)的重點工作布置，表揚鼓勵那些在地生學(xué)習(xí)或檢測中表

現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)；利用每周廣播會和周五演練對地生優(yōu)秀班級、

進步大班級和地生優(yōu)秀師友進行表彰。

(3)重視地生教師的激勵抓好地生教學(xué)常規(guī)管理。合理

安排地理、生物學(xué)科課時；教研組長和備課組長細化新學(xué)期

的計劃和分工，首次集體備課落實到每一位老師；定期與地

生教研組長、備課組長交流，及時解答老師們的疑問；定期

召開會考教學(xué)工作研討會，反饋教學(xué)開展情況，發(fā)現(xiàn)亮點和

不足，并激勵捆綁評價下地生兩個組也要加強交流融合，不

斷推進地生整體教學(xué)工作；做好每周的“一讀一測”(地生晨

讀和檢測)，教研組長和備課組長把關(guān)，精心設(shè)計晨讀內(nèi)容和

測試題，班主任積極配合工作，確保晨讀和檢測的效果；成

立地生命題小組，收集近三年的會考真題，參考借鑒其它區(qū)

市學(xué)校的試題，精心設(shè)計每次檢測題，確保試題高質(zhì)量；發(fā)

揮骨干教師的引領(lǐng)作用，師徒結(jié)對，安排骨干教師對新崗和

青年教師聽評課并進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其盡快提升業(yè)務(wù)；組長

或骨干教師出示示范課，發(fā)揮引領(lǐng)作用；活動利用微信、光

榮榜等形式，大力表揚地生老師的優(yōu)秀做法，肯定他們的努

力和付出；細化班級考核，加大地理、生物課堂常規(guī)檢查力

度；重視地生晨讀和地生課堂作業(yè)的檢查和反饋；鼓勵地生

教研組長、備課組長和老師們參加各級級教育部門組織的地

生教學(xué)教研活動，把握會考命題動向，更準確地指導(dǎo)地生教

學(xué)工作。

(4)加強學(xué)法指導(dǎo)建立地生錯題本。針對地生不同階段

的學(xué)習(xí)特點，開展有計劃的地生學(xué)法講座，并檢查評選聽講

優(yōu)秀班級的評選；學(xué)生建立專門的地理、生物學(xué)科錯題本。

在錯題上都要注明出錯原因、注明考點和答題技巧，師友利

用課前相互借鑒、找出優(yōu)點并相互表揚。任課教師每兩周將

錯題再整理成試卷，做好二次檢測反饋和落實。

(5)發(fā)揮師友互助充分調(diào)動小師傅的積極性。師友捆綁

評價，發(fā)揮小師傅的責(zé)任心和監(jiān)督作用，根據(jù)地生成績，及

時調(diào)整師友劃分，每節(jié)課評選最佳師友并量化，調(diào)動師友學(xué)

習(xí)積極性；對于地生后30%學(xué)生，安排小師傅“一對一”指

導(dǎo)，逐個過關(guān)。

(6)做好全體學(xué)生對地生學(xué)習(xí)的思想動員。讓全體學(xué)生

明確自己目前地生成績等級，制定自己的地生學(xué)習(xí)的目標,

目前C等級的要達B,D等級的要達C；加大對地生周測中優(yōu)

秀和進步大學(xué)生的表彰，利用升旗、大課間、班會課、演練

等時間為獲獎學(xué)生頒獎。連續(xù)2次及以上在周測中被表彰的

優(yōu)秀學(xué)生和進步學(xué)生，評選為地生吉尼斯小達人；抓好地生

后30%學(xué)生，建立“地生會考潛力生學(xué)習(xí)群”，采取“動態(tài)化

管理”，任課教師布置任務(wù)，班主任鼓勵和督促，級部做好落

實和反饋，尤其重視體育生的地生成績；發(fā)揮學(xué)習(xí)部作用，

利用午自習(xí)每班抽查提問5名在周測中不過關(guān)的學(xué)生納入班

級量化；召開分層次地生學(xué)生動員會。會前做好各項工作分

工，確保會議效果；發(fā)揮好值日班長和班干部作用，做好地

生課堂反饋，及時在群內(nèi)表揚課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生；打造

班級地生會考學(xué)習(xí)文化專欄(進行表揚和學(xué)習(xí)經(jīng)驗推廣)，使

用教室外墻和室內(nèi)和諧互助宣傳欄，營造會考學(xué)習(xí)氛圍。

(7)家校溝通合力共贏。定期召開地生專題家長會和分

層次家長會，有針對性地逐一反饋學(xué)生地生情況，分享好的

做法，表揚優(yōu)秀典型，找出不足，給出建議，結(jié)合2022年中

考政策，提高全體家長的重視程度；每次檢測后，班級群內(nèi)

表揚優(yōu)秀學(xué)生和進步大學(xué)生的同時，也對家長的配合和支持

表示感謝；單獨與個別成績不理想或不重視學(xué)習(xí)的學(xué)生家長

溝通；對連續(xù)2次及以上在每周地生檢測中獲獎的學(xué)生家長

頒發(fā)獎狀；利用周末或節(jié)假日時間，分層次對學(xué)生進行家訪

工作，側(cè)重地生邊緣生和潛力生，做好家長動員，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)熱情；定期設(shè)計出以地生會考為專題的《致家長一封信》,

表揚鼓勵在地生學(xué)習(xí)中表揚優(yōu)秀的學(xué)生，分享地生學(xué)習(xí)優(yōu)秀

經(jīng)驗，認真落實家長反饋；利用好班級微信工作群，定期分

享家長協(xié)助孩子學(xué)好地生學(xué)科的優(yōu)秀做法；發(fā)揮家委會作用,

助力會考工作。

2.細化常規(guī)管理和檢查

(1)實行級部干部學(xué)科負責(zé)制。級部干部全面參與分工

學(xué)科的教學(xué)常規(guī)、集體備課、跟蹤聽評課，全面提升教學(xué)質(zhì)

量。地理：劉華、宋繼昌、刁曉輝、武寶嘉；生物：劉華、

宋繼昌、刁曉輝；語文：宋繼昌、刁曉輝；數(shù)學(xué)：劉華、王

曉煥、姜睿；英語：劉華、王立紅；物理：唐緒誠、王曉煥、

于尚聰；歷史：宋繼昌、范新磊；政治：范新磊、于尚聰;

微機:孫仕正；

(2)嚴抓課堂常規(guī)。每天至少兩次課常規(guī)檢查，第一時間

通報，特別常規(guī)薄弱的班級約談任課教師和班主任，限時整

改。學(xué)習(xí)部和級部干部持續(xù)抓好晨讀“零抬頭”和午托午自

習(xí)自主學(xué)習(xí)秩序，每天通報，每周五演練匯總表揚優(yōu)秀班級。

(3)嚴抓出勤。每天在級部公示欄和班主任群通報班主

任早晨和下午到校時間，每周3次不定時抽查教師出勤情況

并公示，納入教師量化考核。

(4)加強對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和通報力度。對于出現(xiàn)

的問題及時發(fā)現(xiàn)、及時約談相關(guān)教師，及時公示檢查結(jié)果并

計入對教師的量化考核，樹立積極向上的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；落實

“雙減”要求，精心設(shè)計作業(yè)，不做重復(fù)性、機械性作業(yè),

作業(yè)總量嚴格控制在1.5小時以內(nèi)；假期提前設(shè)計好不同層

次的學(xué)生作業(yè)。

(5)開好質(zhì)量分析會。重視每次檢測的數(shù)據(jù)分析，開好班

級、各備課組和全體教師質(zhì)量分析會，讓全體教師和學(xué)生通

過分析，總結(jié)好前期經(jīng)驗，查找自身的不足并及時整改。

(6)實行教研備課組長負責(zé)制。①備課組長在開學(xué)前將

新學(xué)期每周的集備分工、和諧互助課件修改和出題安排等提

前安排好，第一次集備由備課組長主講。②教研組長和備課

組長確保本人教學(xué)成績至少位于級部前三分之一或有明顯

進步，體現(xiàn)教研組長“以研為先”，備課組長“以教為范二

③備課組長要對備課、上課、聽評課、作業(yè)布置、試卷出題

與批閱等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)進行督促，級部進行檢查和考核。④

教研組長和備課組長要對本組成績薄弱的教師進行幫扶，尤

其是在備課、上課、抓學(xué)生環(huán)節(jié)進行細致指導(dǎo)，以提高備課

組的整體成績。⑤每個學(xué)科成立試題匯編小組，認真研究歷

年中會考試題和命題方向、特點，由備課組長帶頭，選取骨

干教師精心編寫試題，做到每張練習(xí)題和測試題都緊密圍繞

中考會考，確保高效、實用。⑥備課組長每周和級部管理干

部跟蹤聽評成績薄弱教師和退步大的教師2-3節(jié)課，幫助其

提高成績薄弱教師的教學(xué)成績。⑦重視上級教育部門組織的

教育教研活動，并在集備時整理匯報，及時了解兄弟學(xué)校先

進做法，為我所用；加強組內(nèi)教師之間的和諧互助聽評課交

流；備課組長要積極組內(nèi)教師的每人一堂和諧互助展示課的

聽評課活動。

(7)全面有序開展學(xué)法指導(dǎo)。利用墻報、手抄報、主題班

會、電視會、廣播會和周五演練等多種形式，讓優(yōu)秀備課組

長、骨干教師、學(xué)習(xí)部優(yōu)秀成員等進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享和學(xué)

法指導(dǎo)。

3.上好“和諧互助”常態(tài)課

根據(jù)本學(xué)科、本班級的實際情況，做好新的師友劃分，

增強小師傅的責(zé)任感和師友的榮辱意識，調(diào)動學(xué)生的積極性;

級部干部根據(jù)分工檢查、落實和表彰，制作師友檢測“進步

檔案”，作為期末評選優(yōu)秀師友的依據(jù)；級部利用推門聽課和

監(jiān)控檢查兩種手段，檢查老師使用和諧互助的情況，第一時

間解決發(fā)現(xiàn)的問題；備課組長參與和諧互助展示課的磨課，

全組聽課教師為和諧互助展示課教師評課打分，讓和諧互助

的課堂更加高效、實用；集備設(shè)立和諧互助“金點子”環(huán)節(jié)，

根據(jù)備課組分工修改和諧互助資源庫的課件資源，做到第一

時間更新和共享。

4.抓好后30%學(xué)生成績。（1）各班繼續(xù)利用好后30%潛力

生群，任課老師全部進群，根據(jù)分工，每天在群內(nèi)發(fā)最基礎(chǔ)

的知識任務(wù)，學(xué)生做完后上傳答案，老師線上批閱。（2）后

30%的學(xué)生配備一名小師傅，利用課間和中午的時間，每天檢

查學(xué)友的基礎(chǔ)知識是否掌握，確保都過關(guān)。（3）每周安排專

門的時間，各備課組安排專人，精選試題進行檢測，及時公

示結(jié)果。后30%學(xué)生的考試成績計入班級量化考核成績。（4）

利用周五演練時間對成績優(yōu)秀和進步大的學(xué)生班級進行表

揚，樹立榜樣。（5）利用教師會，對各學(xué)科后30%檢測成績、

一周的檢查落實進行點評，成績薄弱老師及時整改。（6）級

部管理干部分工，每天在各班的潛力生群抽查1到2人的知

識掌握和老師檢查落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時約談老師，及時

整改，干部例會例會匯總一周的檢查情況。干部分工：王友

森、崔帥、宋繼昌、劉華、刁曉輝全面督促指導(dǎo)，1-7班：劉

華；8T4班：劉華、王曉煥；15-21班：刁曉輝；22-28班：

刁曉輝、唐緒誠；29-32班：宋繼昌；33-36班：于尚聰;

37-42班:解斌斌。

5.確保班級協(xié)調(diào)會高質(zhì)量。每周兩個班級，有針對性地

召開班級協(xié)調(diào)會。級部管理干部參與，涉及的班級提前兩天

把班級協(xié)調(diào)會的課件送交負責(zé)自己班級的級部管理干部，級

部管理干部審核后再修改。通過班級協(xié)調(diào)會，找出問題和原

因、尋求辦法，增強班級協(xié)調(diào)組的凝聚力，縮小班與班之間

的差距。

6.重視學(xué)生身心健康

⑴深入了解各班學(xué)生特點，關(guān)注是特殊學(xué)生心理健康,

對學(xué)生思想的進行正面引導(dǎo)和規(guī)范，利用電視會、主題班會、

廣播會、心理健康講座等形式，對學(xué)生進行及時、有效的溝

通；班主任發(fā)現(xiàn)問題及時上報并做好記錄，做好對特殊群體

的線上線下家訪和不間斷家校溝通。

(2)針對新學(xué)期時間緊，任務(wù)重的特點，分層抓好學(xué)生，

調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。①開展多種形式的教育活動,

激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭熱情，關(guān)注全體學(xué)生，不放棄每一

個學(xué)生。②通過電視會、主題班會、優(yōu)秀生大會、潛力生大

會和希望之星大會以及升旗儀式、周五演練等各種形式，對

學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享和學(xué)法指導(dǎo)讓學(xué)生明確奮斗目標，

調(diào)動全體學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。③加強對邊緣生的督促,

實行任課老師承包制，承包班級的邊緣生，召開邊緣生家長

會，引導(dǎo)家長做好家庭環(huán)節(jié)的督促指導(dǎo)。④提升教育教學(xué)水

平，發(fā)揮家委會的作用，加強家校溝，提高群眾滿意度，利

用家長會、微信、電話、短信，家訪等形式做好與家長的溝

通與合作，重視家長意見反饋，讓家長放心。

初一

本學(xué)期，級部認真分析上學(xué)期教學(xué)和管理工作，總結(jié)經(jīng)

驗，查找不足。繼續(xù)完善工作流程，提高工作效率和質(zhì)量，

明確責(zé)任和分工，強化檢查和落實，提高整體教育教學(xué)質(zhì)量，

確保各學(xué)科取得優(yōu)異成績。

1.繼續(xù)推進“和諧互助”教學(xué)策略的培訓(xùn)和實踐

⑴集備中深入理解和應(yīng)用“和諧互助”教學(xué)策略。利用

每周集備的固定時間，備課組長和領(lǐng)骨干教師作為每次集備

的主講人，結(jié)合五步十環(huán)節(jié)的教學(xué)課件，對本學(xué)科各種課型

進行逐步講解培訓(xùn)，老師們互相交流心得，首先保證教師特

別是新調(diào)入和年輕教師在備課環(huán)節(jié)中能熟練使用各種課型

的五步十環(huán)節(jié)的運用，并充分體現(xiàn)師友活動為主體的課堂活

動。

⑵持續(xù)開展“和諧互助”示范課和展示課活動，確保全

員參與。以備課組長和骨干教師出示匯報課為引領(lǐng)，確保每

位老師都至少上一節(jié)組內(nèi)展示課，并當(dāng)天進行評課。備課組

長和掛科干部及時檢查聽課教師出勤和出課質(zhì)量，級部評選

1-2名優(yōu)秀出課教師，統(tǒng)一出示匯報課。

(3)上好“和諧互助”主題主題培訓(xùn)班會，深化師友職責(zé)，

營造好班級和諧互助文化氛圍。班主任和任課教師根據(jù)學(xué)生

前一階段學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進行合理的師友搭配和調(diào)整，搞

好對學(xué)生師友的課堂培訓(xùn)，明確任務(wù)和分工，充分發(fā)揮師傅

的作用，讓每個小學(xué)友都能體會到和諧互助對其學(xué)習(xí)和生活

的促進作用；各班及時依據(jù)期末階段性檢測更新完善班級和

諧互助師友評價表。

⑷級部管理干部按分工推門聽課抽查，加大對課堂常規(guī)

的檢查和反饋力度。級部通過推門聽課等形式檢查教師課堂

上“五步十環(huán)節(jié)”和“師友互助”的使用，及時向級部和上

課教師反饋整改意見，并計入教師個人考核。

2.對學(xué)科和班級實行級部管理干部負責(zé)制

⑴級部干部全面參與分工學(xué)科和分工班級的教學(xué)常規(guī),

全面提升各分工備課組和班級的教學(xué)質(zhì)量和班級管理水平。

干部參加分工學(xué)科的集備和分工班級的管理，對成績薄弱的

后三名教師和退步大的教師、班級，跟蹤聽課、評課，測試

之后督促教師及時批閱講評，切實提高教師的課堂教學(xué)效果

和所包班級的班級管理水平。⑵每周二召開級部干部會，全

面反饋教學(xué)與管理中發(fā)現(xiàn)的問題，研究對應(yīng)的有效措施、有

針對性地開展工作，解決問題。⑶分工落實各自負責(zé)的班級

后30%學(xué)生成績的提升。⑷干部學(xué)科分工：語數(shù)英一李軍風(fēng)、

黃祖??；政治一劉述國，周連瑤；歷史一辛?xí)怨?、范鈕杰;

地生一宋廣理、王歡令。班級分工：曲素云、李軍風(fēng)、黃祖

俊全面督促指導(dǎo)，1-4班：宋廣理；5-8班：辛?xí)怨猓?-12班：

劉述國；13T6班：李軍風(fēng)；17-20班：周連瑤；21-24班:

黃祖??；25-28班：王歡令；29-32班：范桂杰。

3.抓好備課組教研、教師團隊和新教師的管理

⑴備課組長開學(xué)前一周做好本學(xué)期各項教學(xué)工作計劃，

安排好教學(xué)進度以及日常教研活動的分工，詳細列出每個人

的教研任務(wù)，包括每周集備的主講、點評、課件準備、學(xué)情

反饋記錄以及每周試卷練習(xí)題的出題者和試卷內(nèi)容的設(shè)置

等，集備過程必須有知識點的梳理、易錯點的總結(jié)、上周學(xué)

情的反饋和相關(guān)練習(xí)題的設(shè)計、課堂上師友互助活動的設(shè)計

及操作方法、以及對后30%的促學(xué)措施等。級部干部按照分

工，每周都必須參加負責(zé)學(xué)科的集備并全程做好記錄教師出

勤及集備亮點，在干部碰頭會上及時反饋，匯總給級部主任,

在備課組長會議上統(tǒng)一總結(jié)。

⑵開好備課組長會，做好雙周教學(xué)總結(jié)和制定下一步的

工作措施，及時反饋各組集備教研存在的問題和分享好的經(jīng)

驗做法。確保每位教師都能認真準備每一節(jié)課，高效上好每

一堂課。嚴抓教師出勤，每周至少三次級部自查，