魯教版四年級(jí)上冊(cè)釣魚的啟示4省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)_第1頁(yè)
魯教版四年級(jí)上冊(cè)釣魚的啟示4省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)_第2頁(yè)
魯教版四年級(jí)上冊(cè)釣魚的啟示4省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)_第3頁(yè)
魯教版四年級(jí)上冊(cè)釣魚的啟示4省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

《釣魚啟示》

第1頁(yè)單元導(dǎo)讀告訴了我們什么?1.把握課文內(nèi)容,體會(huì)作者從生活中得到了哪些啟示?2.抓住關(guān)鍵詞句,體會(huì)其含義及表示效果第2頁(yè)

鱸魚魚餌操縱魚鰓翕動(dòng)皎潔嘴唇沮喪抉擇告誡實(shí)踐

(lú)

(ěr)

(zòng)

(sāi)

(xī)

(jiǎo)

(chún)

(jǔ)

(jué)(jiè)

(jiàn)

讀一讀第3頁(yè)讀課題你有什么疑問？“啟示”是什么意思？

啟示:啟發(fā)指示,使有所領(lǐng)悟

。第4頁(yè)課文中作者從什么事情中受到了啟示？

在鱸魚捕撈開禁前兩個(gè)小時(shí),我釣到了一條大鱸魚,卻在父親堅(jiān)持下,又把它放回湖里。第5頁(yè)在作者釣到魚、放走魚過程中作者受到了什么啟示,請(qǐng)?jiān)谡n文中勾畫出相關(guān)語(yǔ)句？“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單是與非問題，實(shí)踐起來卻極難?！钡?頁(yè)從哪些自然段我們能夠看出作者做起來難呢?自學(xué)3～9自然段,在書中勾畫出作者做起來難原因第7頁(yè)

體會(huì)“我”心里改變過程：驚喜—詫異—疑惑—無可奈何思考交流第8頁(yè)

父親為何一定要“我”把釣到鱸魚放回湖里去？父親做得對(duì)不對(duì)？

假如當(dāng)初父親讓我把魚帶回家，我以后再碰到這種事可能會(huì)怎么做呢？第9頁(yè)

道德只是個(gè)簡(jiǎn)單是與非問題，不過實(shí)踐起來卻極難。要是人們從小受到像把釣到大鱸魚放回湖中這么嚴(yán)格教育話，就會(huì)取得道德實(shí)踐勇氣和力量。第10頁(yè)△我再?zèng)]釣到過像34年前那個(gè)夜晚釣到那樣大。

△在人生旅途中，我卻不止一次地碰到與那條鱸魚相同誘惑人。魚“魚”第11頁(yè)衡量真正品德，是看他在知道沒有些人發(fā)覺時(shí)候做些什么?！系滤锅F第12頁(yè)釣魚啟示

辛勞博斗魚大釣魚得

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