小學(xué)英語三級上冊顏色英語教案

小學(xué)英語三年級上冊Unit2coiours

PartAlet'slearnlet'sdo

廉江市石頸鎮(zhèn)平坡小學(xué)曾靜

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識目標(biāo)：

1、能聽說、認(rèn)讀顏色單詞：blue,green,yellow,red.

2、能聽懂會說指令："Showme…"，通過用"Showme…"的指令來練習(xí)和

運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。

二、能力目標(biāo)：

運(yùn)用What'smissingListenandcolour以及Pairwork等活動培養(yǎng)學(xué)生聽說能

力、觀察能力、綜合語言表達(dá)能力。運(yùn)用單詞的分解讀法，讓學(xué)生初步體會元音

字母和字母組合在單詞中的發(fā)音，能夠通過觀察感知含有相同因素的單詞并嘗試

讀出一些未知單詞。

三、情感目標(biāo)：

1、運(yùn)用游戲活動來培養(yǎng)學(xué)生說英語、學(xué)英語的興趣;

2、運(yùn)用聽一聽、看一看、涂一涂等不同方式，感受生活中的顏色，使之爰色

彩，熱爰自然，保護(hù)環(huán)境。

教學(xué)重難點(diǎn)、重點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能聽、說、認(rèn)讀四個顏色單詞：blue,green,yellow,red,并能根據(jù)指

令正確出示顏色詞。

2、難點(diǎn)：（1）能認(rèn)讀四個顏色詞。（2）發(fā)準(zhǔn)詞尾音：red,green。

教具準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備blue、green、yellow、red的單詞卡片和顏色卡片。

2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)課件及錄音機(jī)。

3、教師為每位學(xué)生準(zhǔn)備一張習(xí)題材料（有本課顏色單詞和未涂色的文具簡筆

畫）

4、顏色氣球若干個。

教學(xué)過程:

一、熱身（1分鐘）

（1）、Singasong:Hello!

（2）、師生自由對話。

（設(shè)計意圖：活躍課堂氣氛，復(fù)習(xí)已學(xué)單詞及句型，為鞏固延伸教學(xué)做準(zhǔn)備）

二、呈現(xiàn)新知（12分鐘）

L教師利用美麗的彩虹引入課題。

（設(shè)計意圖：吸引學(xué)生的注意力，為情感教育做鋪墊）

2、根據(jù)彩虹圖片用："Whatcolourisit”問，引出colour和red（教師邊說邊

板書,強(qiáng)調(diào)e\e\的發(fā)音特點(diǎn)）教師示范升降調(diào)讀單詞red,red,Itsred.兩遍。學(xué)

生齊讀、男女生分別讀。

（設(shè)計意圖：用代表單詞本身顏色的彩卡紙制作卡片達(dá)到將單詞的音、形、意結(jié)

合的目的。要求學(xué)生先聽教師示范讀音、強(qiáng)調(diào)發(fā)音口型，既避免學(xué)生口型不到位

而造成錯誤發(fā)音而且培養(yǎng)學(xué)生傾聽、模仿的好習(xí)慣）

②引出yellow,教學(xué)方法同上。強(qiáng)調(diào)e\e\的發(fā)音特點(diǎn)。教師示范升降調(diào)讀單詞

yellow,yellow,Itfsyellow.兩遍。學(xué)生齊讀、行行讀。

（設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽和觀察的習(xí)慣，讓學(xué)生感知字母在單詞中的發(fā)音,

通過對比找出單詞之間相同的發(fā)音；并嘗試用已知的發(fā)音拼讀未知的單詞）

③出示blue方法同上。強(qiáng)調(diào)u\u:\.教師示范升降調(diào)讀單詞blue,blue,It'sblue.

兩遍。學(xué)生齊讀、小范圍讀。課件出示單詞教師示范發(fā)音

引導(dǎo)學(xué)生讀出生詞

\u:\\u:\,blue,\u:\,\u:\,ruler.blue0

④用課件yellow+blue=green引出green。強(qiáng)調(diào)ee/i:/。教師示范升降調(diào)讀單

詞green,green,Itzsgreen.兩遍。學(xué)生齊讀、高低聲讀。

3、教師一個個讀，然后指一個學(xué)生上臺扮演老師帶學(xué)生用升降調(diào)讀。

4、用顏色圖片問Whatisthis學(xué)生回答后,用升降調(diào)讀該顏色單詞。

（設(shè)計意圖：通過動畫形式展現(xiàn)兩種顏色的對接引出生詞，既復(fù)習(xí)了剛剛學(xué)過的

顏色單詞。又頗有新意的呈現(xiàn)了新詞，還讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中了解到一個基本三

原色混合知識。在教師示范、強(qiáng)調(diào)字母組合發(fā)音、學(xué)生齊讀、高低聲讀、尋找綠

色并表達(dá)等大量、高效的重復(fù)下,將難點(diǎn)green的發(fā)音突破）

三、鞏固和延伸（14分鐘）

1、鞏固單詞

①自讀書本上的顏色單詞，說說意思然后與你的同桌英漢互譯練一練。

（設(shè)計意圖：將單詞的形和意結(jié)合，復(fù)習(xí)鞏固單詞。初步培養(yǎng)學(xué)生互助合作的意

識）

②Playagame:What'smissing要求學(xué)生注意觀察材料上的單詞，用手指指出

教師讀的單詞。教師將故意漏讀某一種顏色，點(diǎn)名讓個別學(xué)生猜!

（設(shè)計意圖：集中學(xué)生注意力、檢測學(xué)生單詞音和形的結(jié)合狀況）

?Listenandcolour.（回顧單詞colour的含義：顏色'給…涂色）聽音將文具涂

上相應(yīng)的顏色并與同桌互查答案。

（設(shè)計意圖：訓(xùn)練學(xué)生聽力能力，檢測學(xué)生音和意得結(jié)合情況。復(fù)習(xí)已學(xué)的文具

類單詞，）

2、拓展延伸

①Playagame:看誰反應(yīng)快。教師快速出示顏色單詞圖片,學(xué)生迅速將其讀出。

②出示顏色圖片，用Whatcanyousee問，引導(dǎo)學(xué)生用Isee...回答。（設(shè)計

意圖：通過單詞的音和意來復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞，將所學(xué)詞匯放在句子中練習(xí)；培

養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用單詞的語言習(xí)慣。）

③把你最喜歡的一種顏色展示并描述給同學(xué)們看，運(yùn)用句型.

1）教師首先示范運(yùn)用句型Look!Ihaveaballoon.It,sblue.

2）與小組成員練習(xí)。

3）找?guī)酌瑢W(xué)展示。

（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運(yùn)用的能力）

3、Let'sdo（5分鐘）

①、打開書學(xué)生自讀。

②、聽錄音。第一遍聽、做動作。第二遍跟讀。第三遍說并做動作。

③、教師用Showme…學(xué)生根據(jù)指令做動作。然后學(xué)生上臺用Showme...

說,學(xué)生按指令做動作。最后教師做動作,學(xué)生說Showme...

（設(shè)計意圖：首先自讀、聽聽錄音正音、熟悉節(jié)奏、跟讀、說與動作相結(jié)合。符

合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律）

四、課堂小結(jié)（5分鐘）

a帶領(lǐng)學(xué)生回顧所學(xué)單詞以及字母在單詞中的發(fā)音。

b再次欣賞關(guān)于彩虹的幻燈片。與學(xué)生一起用英語描述。

c展示一些環(huán)境被污染的圖片。教育學(xué)生從小爰護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。

（設(shè)計意圖:復(fù)習(xí)本課所學(xué)知識，強(qiáng)化學(xué)生對已學(xué)的字母及字母在單詞中的發(fā)音。

通過圖片的鮮明對比，激發(fā)學(xué)生爰顏色、爰自然的情感。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意

識）

五、