部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》公開課教學(xué)課件

一滴水經(jīng)過(guò)麗江——阿來(lái)作者簡(jiǎn)介阿來(lái)，藏族詩(shī)人，當(dāng)代作家。2000年，其第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，為該獎(jiǎng)項(xiàng)有史以來(lái)最年輕得獎(jiǎng)?wù)撸?1歲）及首位得獎(jiǎng)藏族作家。2018年，作品《蘑菇圈》獲第七屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。他由此成為四川文學(xué)史上首位獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的雙冠王。掃清障礙

驛道草甸

矗立閘口徘徊

翡翠摻入硯池蘸到渠水擦拭

碩大咕咚老柏樹

蜿蜒yìdiànchùzhápáihuáifěichānyànzhànqúcāshìshuòɡūdōnɡbǎiyán壹尋·水之游蹤尋

課文最后一句話“我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過(guò)了麗江?！闭?qǐng)問這滴水“經(jīng)過(guò)”了哪些地方？請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，勾畫文中表明地點(diǎn)的詞語(yǔ)，之后小組合作繪制一張簡(jiǎn)易的游蹤路線圖。水之游蹤玉龍雪山驛道村莊麗江壩落水洞玉河黑龍?zhí)断笊剿姆浇纸鹕辰?jīng)過(guò)小店、院子大海城外果園和田地經(jīng)過(guò)小橋請(qǐng)簡(jiǎn)述路線設(shè)計(jì)意圖②從古到今的①?gòu)母叩降偷目臻g順序時(shí)間順序貳賞·水之所見、所感談水之所見、所感

細(xì)讀課文，思考：一滴水經(jīng)過(guò)麗江時(shí)，看到了什么，聽到什么，感受到了什么呢？·示例1：一滴水經(jīng)過(guò)麗江，它說(shuō)：我從玉龍雪山山頂上下來(lái)變成了堅(jiān)硬的冰，緩緩向下流動(dòng)，我望見了山下綠色的盆地——麗江壩?！な纠?：一路上，經(jīng)過(guò)了許多高大挺拔的樹，名叫松與杉。還有更多的樹開滿了鮮花，叫做杜鵑，叫做山茶。自然美·示例1：視線盡頭，幾座小山前，人們正在建筑一座城。那時(shí)是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來(lái)了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)書里，讓它們的名字四處流傳。歷史美·示例1：我看見了潭邊的亭臺(tái)樓閣，看見了花與樹。我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷。自然美·示例1：我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順?biāo)サ尿暄牙辖?。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。建筑美看見叮叮當(dāng)當(dāng)敲打銀器的小店。風(fēng)俗美看見玉器店。聽見老者們?cè)谘葑喙糯囊魳贰？匆姲蜄|象形文字?？匆娭魅艘患以陂e談?？匆娪慰秃椭魅嗽诹奶?。叁悟·水之情思

表達(dá)了作者對(duì)麗江的什么感情呢？贊美熱愛為什么用一滴水來(lái)展現(xiàn)麗江的美？（標(biāo)題以“一滴水經(jīng)過(guò)麗江”為題的好處？）①增加了讀者的閱讀興趣，使文章更加形象生動(dòng)。②可以跨越時(shí)間和空間，在有限的篇幅里向我們?nèi)轿徽故钧惤莫?dú)特魅力。

本文構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特，從

、

兩個(gè)維度展開文章，以“

”

作為線索和流動(dòng)的鏡頭，串起了麗江的地理環(huán)境、自然風(fēng)景、

、當(dāng)代風(fēng)貌

、文物古跡

、

。讓我們感受到了一個(gè)

、

、

、

、的麗江,表達(dá)了作者對(duì)麗江的

、

之情。

內(nèi)容小結(jié)時(shí)間空間一滴水歷史發(fā)展