湖南省益陽市烏旗山鄉(xiāng)中學高三數(shù)學文摸底試卷含解析_第1頁
湖南省益陽市烏旗山鄉(xiāng)中學高三數(shù)學文摸底試卷含解析_第2頁
湖南省益陽市烏旗山鄉(xiāng)中學高三數(shù)學文摸底試卷含解析_第3頁
湖南省益陽市烏旗山鄉(xiāng)中學高三數(shù)學文摸底試卷含解析_第4頁
湖南省益陽市烏旗山鄉(xiāng)中學高三數(shù)學文摸底試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

湖南省益陽市烏旗山鄉(xiāng)中學高三數(shù)學文摸底試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.設,,則A∩B=(

)A.(0,+∞) B.(0,2) C.(-1,0) D.(-1,2)參考答案:B分析:根據(jù)一元二次不等式求出集合,在根據(jù)指數(shù)函數(shù)的值域求出集合,再利用兩個集合的交集的定義求出.詳解:集合,集合,所以,故選B.點睛:本題主要考查了一元二次不等式的求解和指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì),以及集合交集的運算,著重考查了學生推理與運算能力.2.已知x,y滿足約束條件,若2x+y+k≥0恒成立,則直線2x+y+k=0被圓(x﹣1)2+(y﹣2)2=25截得的弦長的最大值為()A.10 B.2 C.4 D.3參考答案:B【考點】7C:簡單線性規(guī)劃.【分析】由約束條件作出可行域,求出2x+y的最小值,結(jié)合2x+y+k≥0恒成立求得k的范圍,再由直線與圓的關(guān)系可得當k=6時,直線2x+y+k=0被圓(x﹣1)2+(y﹣2)2=25截得的弦長最大,從而求得最大值.【解答】解:由約束條件作出可行域如圖,聯(lián)立,解得A(﹣2,﹣2),令z=2x+y,化為y=﹣2x+z,由圖可知,當直線y=﹣2x+z過A時,直線在y軸上的截距最小,z有最小值為﹣6.由2x+y+k≥0恒成立,得﹣k≤2x+y恒成立,即﹣k≤﹣6,則k≥6.圓(x﹣1)2+(y﹣2)2=25的圓心(1,2)到直線2x+y+k=0的距離d=,當k≥6時,d.∴當d=時,直線2x+y+k=0被圓(x﹣1)2+(y﹣2)2=25截得的弦長最大,為2.故選:B.【點評】本題考查簡單的線性規(guī)劃,考查了數(shù)形結(jié)合的解題思想方法和數(shù)學轉(zhuǎn)化思想方法,是中檔題.3.不等式的解集是A.(-2,3)

B.(-2,0)∪(1,3)

C.(0,1)

D.(-3,0)∪(1,2)參考答案:B4.已知集合,,則(

)A.

B.

C.

D.參考答案:C5.設函數(shù)f(x)=ax2+b(a≠0),若f(x)dx=3f(x0),則x0=

A.±1

B.

C.±

D.2參考答案:C6.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間為(

).

.

.

.參考答案:B略7.已知數(shù)列{an}的通項公式為an=log2(n∈N*),設其前n項和為Sn,則使Sn<﹣5成立的自然數(shù)n(

)A.有最小值63 B.有最大值63 C.有最小值31 D.有最大值31參考答案:A【考點】數(shù)列的求和.【專題】常規(guī)題型.【分析】先有{an}的通項公式和對數(shù)的運算性質(zhì),求出Sn,再把Sn<﹣5轉(zhuǎn)化為關(guān)于n的不等式即可.【解答】解:∵an=log2,∴Sn=a1+a2+a3+…+an=log2+log2+…+log2=log2=log2,又因為Sn<﹣5=log2??n>62,故使Sn<﹣5成立的正整數(shù)n有最小值:63故選

A【點評】本題考查了數(shù)列的求和以及對數(shù)的運算性質(zhì),是一道基礎(chǔ)題.8.小張剛參加工作時月工資為5000元,各種用途占比統(tǒng)計如下面的條形圖.后來他加強了體育鍛煉,目前月工資的各種用途占比統(tǒng)計如下面的拆線圖.已知目前的月就醫(yī)費比剛參加工作時少200元,則目前小張的月工資為(

A.5500 B.6000 C.6500 D.7000參考答案:A【分析】根據(jù)條形圖求得剛參加工作的月就醫(yī)費,從而求得目前的月就醫(yī)費;利用折線圖可知目前月就醫(yī)費占收入的10%,從而可求得月工資.【詳解】由條形圖可知,剛參加工作的月就醫(yī)費為:元則目前的月就醫(yī)費為:元目前的月工資為:元本題正確選項:A9.若,則下列不等式正確的是(

)A.

B.

C.

D.參考答案:C10.已知x,y滿足條件則z=的最大值

A.3

B.

C.

D.-參考答案:A略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知與().直線過點與點,則坐標原點到直線MN的距離是

.參考答案:12.已知集合,則___________.參考答案:13.13.設,,則的值是____________.參考答案:14.已知(1-2x)n的展開式的二項式系數(shù)和為64,則它的展開式的中間項是

.參考答案:答案:-160x3

15.一個幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積的為

.

參考答案:;16.設O是△ABC內(nèi)部一點,且的面積之比為

.參考答案:117.函數(shù)y=的單調(diào)遞增區(qū)間是.參考答案:[0,]【考點】兩角和與差的余弦函數(shù);正弦函數(shù)的圖象.【專題】三角函數(shù)的圖像與性質(zhì).【分析】化簡可得y=sin(x+),解不等式2kπ﹣≤x+≤2kπ+可得函數(shù)所有的單調(diào)遞增區(qū)間,結(jié)合x∈[0,]可得.【解答】解:化簡可得y=sinxcos+cosxsin=sin(x+),由2kπ﹣≤x+≤2kπ+可得2kπ﹣≤x≤2kπ+,k∈Z,當k=0時,可得函數(shù)的一個單調(diào)遞增區(qū)間為[﹣,],由x∈[0,]可得x∈[0,],故答案為:[0,].【點評】本題考查兩角和與差的三角函數(shù),涉及三角函數(shù)的單調(diào)性,屬基礎(chǔ)題.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知函數(shù).(1)求的定義域;(2)求該函數(shù)的反函數(shù);(3)判斷的奇偶性.參考答案:解析:

(1)

故函數(shù)的定義域是(-1,1)(2)由,得(R),所以,

所求反函數(shù)為

(

R). (3)==-,所以是奇函數(shù).19.如圖所示,點B,C是橢圓E:的兩個頂點,橢圓E與圓N(N為圓心)相交于A、B兩點,點M(-2,1)為弦AB上-點,且NM⊥AB,OB∥BC.(1)求橢圓E的離心率;(2)求橢圓E的方程.參考答案:

20.設函數(shù)f(x)=|x﹣a|,a∈R.(Ⅰ)當a=2時,解不等式:f(x)≥6﹣|2x﹣5|;(Ⅱ)若關(guān)于x的不等式f(x)≤4的解集為,且兩正數(shù)s和t滿足2s+t=a,求證:.參考答案:【考點】R5:絕對值不等式的解法.【分析】(Ⅰ)利用絕對值的意義表示成分段函數(shù)形式,解不等式即可.(2)根據(jù)不等式的解集求出a=3,利用1的代換結(jié)合基本不等式進行證明即可.【解答】(Ⅰ)解:當a=2時,不等式:f(x)≥6﹣|2x﹣5|,可化為|x﹣2|+|2x﹣5|≥6.①x≥2.5時,不等式可化為x﹣2+2x﹣5≥6,∴x≥;②2≤x<2.5,不等式可化為x﹣2+5﹣2x≥6,∴x∈?;③x<2,不等式可化為2﹣x+5﹣2x≥6,∴x≤,綜上所述,不等式的解集為(﹣];(Ⅱ)證明:不等式f(x)≤4的解集為=,∴a=3,∴=()(2s+t)=(10++)≥6,當且僅當s=,t=2時取等號.21.某中學高三年級從甲、乙兩個班級各選出7名學生參加數(shù)學競賽,他們?nèi)〉玫某煽儯M分100分)的莖葉圖如圖,其中甲班學生的平均分是85.(Ⅰ)計算甲班7位學生成績的方差s2;(Ⅱ)從成績在90分以上的學生中隨機抽取兩名學生,求甲班至少有一名學生的概率.參考公式:方差,其中.參考答案:【考點】極差、方差與標準差;莖葉圖.【專題】概率與統(tǒng)計.【分析】(Ⅰ)利用平均數(shù)求出x的值,根據(jù)所給的莖葉圖,得出甲班7位學生成績,做出這7次成績的平均數(shù),把7次成績和平均數(shù)代入方差的計算公式,求出這組數(shù)據(jù)的方差.(Ⅱ)設甲班至少有一名學生為事件A,其對立事件為從成績在90分以上的學生中隨機抽取兩名學生,甲班沒有一名學生;先計算出從成績在90分以上的學生中隨機抽取兩名學生的所有抽取方法總數(shù),和沒有甲班一名學生的方法數(shù)目,先求出從成績在90分以上的學生中隨機抽取兩名學生,甲班沒有一名學生的概率,進而結(jié)合對立事件的概率性質(zhì)求得答案【解答】解:(I)∵甲班學生的平均分是85,∴.…∴x=5.…則甲班7位學生成績的方差為s2==40.…(II)甲班成績在90(分)以上的學生有兩名,分別記為A,B,…乙班成績在90(分)以上的學生有三名,分別記為C,D,E.…從這五名學生任意抽取兩名學生共有10種情況:(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(B,C),(B,D),(B,E),(C,D),(C,E),(D,E).…其中甲班至少有一名學生共有7種情況:(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(B,C),(B,D),(B,E).…記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論