高三生物二輪專題光合作用與細(xì)胞呼吸

高三生物二輪專題光合作用與細(xì)胞呼吸葉綠體類囊體薄膜上將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能光、CO2、溫度等溫度、O2、H2O等第2頁,共98頁，2024年2月25日，星期天考點(diǎn)一光合作用與細(xì)胞呼吸的過程及內(nèi)在關(guān)系1.(2014·全國課標(biāo)Ⅱ，6)關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量解析人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在，但其所需要的能量主要是由有氧呼吸提供，無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸，乳酸不能直接分解供能，C錯(cuò)誤。C第3頁,共98頁，2024年2月25日，星期天2.(2013·課標(biāo)Ⅱ，3)下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.肺炎雙球菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼指導(dǎo)合成C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D.有氧和無氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同解析破傷風(fēng)芽孢桿菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在有氧的環(huán)境中，破傷風(fēng)芽孢桿菌的代謝要受到抑制，C錯(cuò)。答案C第4頁,共98頁，2024年2月25日，星期天3.(2016·天津卷，2)在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是(

)A.紅光，ATP下降 B.紅光，未被還原的C3上升C.綠光，[H]下降 D.綠光，C5上升解析葉綠體中的色素對(duì)紅光的吸收率高，光反應(yīng)快，對(duì)綠光的吸收率很低，光反應(yīng)慢，A錯(cuò)誤，C正確；光反應(yīng)快，C3被還原的量多，剩余的少，B錯(cuò)誤；綠光照射時(shí)，光反應(yīng)速率降低，C5下降，故D不正確。答案C第5頁,共98頁，2024年2月25日，星期天高考對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的考查側(cè)重于光合作用與細(xì)胞呼吸的過程，物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)化關(guān)系，對(duì)反應(yīng)場所及各階段反應(yīng)物、生成物確認(rèn)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究也常作為考查點(diǎn)，題型既有選擇題也有非選擇題。第6頁,共98頁，2024年2月25日，星期天1.構(gòu)建1個(gè)模型——光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系第7頁,共98頁，2024年2月25日，星期天2.理清3種元素的轉(zhuǎn)移途徑有機(jī)物丙酮酸［H］［H］O2H2O第8頁,共98頁，2024年2月25日，星期天3.清除細(xì)胞呼吸的7個(gè)失分盲點(diǎn)(1)細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是氧化分解有機(jī)物，釋放能量，無論是否有氧氣的參與，都是生物氧化過程。(2)細(xì)胞呼吸的底物是有機(jī)物而并不只是糖類，糖類是主要的能源物質(zhì)。(3)線粒體只能利用丙酮酸，不能吸收利用葡萄糖(4)能量≠ATP，呼吸作用釋放的能量包括ATP中的能量和以熱能散失的能量。(5)有H2O生成的一定是有氧呼吸，有CO2生成的可能是有氧呼吸，也可能是無氧呼吸，但一定不是乳酸發(fā)酵。(6)真核生物細(xì)胞并非都能進(jìn)行有氧呼吸，如蛔蟲細(xì)胞、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸。(7)原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等，因?yàn)槠浼?xì)胞中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。第9頁,共98頁，2024年2月25日，星期天(1)證明光合作用所釋放的O2來自于水與用紫外線等處理青霉素選育高產(chǎn)青霉素菌株所用核心技術(shù)相同(2016·全國卷Ⅱ，2A)(

)(2)人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高(2015·山東，4B)(

)(3)適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高(2015·山東卷，4D)(

)(4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量都會(huì)升高(2013·山東，25節(jié)選)(

)第10頁,共98頁，2024年2月25日，星期天(5)在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)(2010·天津，1改編)(

)答案(1)×

(2)×

(3)√

(4)√

(5)√提示(1)前者所用方法是放射性同位素標(biāo)記法，后者所用方法為誘變育種技術(shù)。(2)人體細(xì)胞內(nèi)CO2最高處或O2最低處應(yīng)為線粒體。第11頁,共98頁，2024年2月25日，星期天1.(2016·河北正定模擬)長期浸水會(huì)導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是(

)細(xì)胞呼吸的類型及過程第12頁,共98頁，2024年2月25日，星期天A.Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降B.Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升C.Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同D.細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn)解析Ⅰ階段開始浸水，隨著時(shí)間的推移，溶氧量逐漸減少，所以有氧呼吸速率下降；Ⅱ階段隨著氧濃度的降低，無氧呼吸速率上升；Ⅲ階段細(xì)胞長期進(jìn)行無氧呼吸，供能不足，且產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用，導(dǎo)致呼吸速率下降；a點(diǎn)既有較弱的有氧呼吸，也有較弱的無氧呼吸，而b點(diǎn)進(jìn)行較強(qiáng)的無氧呼吸，不進(jìn)行有氧呼吸。答案

D第13頁,共98頁，2024年2月25日，星期天2.(2016·山東臨沂模擬)下圖表示糖類代謝的示意圖，相關(guān)敘述正確的是(

)A.③過程需要水的參與，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上B.②過程產(chǎn)生少量的ATP，③、④產(chǎn)生大量的ATPC.①過程可以發(fā)生在人體的肝臟或肌肉細(xì)胞中D.⑤過程不發(fā)生在人體細(xì)胞中，是因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的酶第14頁,共98頁，2024年2月25日，星期天解析圖中③過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，④過程發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上，產(chǎn)生大量的ATP，A錯(cuò)誤；圖中②、③過程均產(chǎn)少量ATP，B錯(cuò)誤；肌肉細(xì)胞中不能發(fā)生糖原向葡萄糖的轉(zhuǎn)化，C錯(cuò)誤；產(chǎn)乳酸還是產(chǎn)酒精的無氧呼吸取決于相應(yīng)酶，故D項(xiàng)正確。答案

D第15頁,共98頁，2024年2月25日，星期天“兩看法”判斷細(xì)胞呼吸的類型(1)一看反應(yīng)物和產(chǎn)物：①消耗O2或產(chǎn)物中有H2O，一定存在有氧呼吸。②產(chǎn)物中有酒精或乳酸，一定有無氧呼吸。(2)二看物質(zhì)的量的關(guān)系：①無CO2產(chǎn)生?只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。②不耗O2，但產(chǎn)生CO2?只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。③消耗O2等于釋放CO2?只進(jìn)行以葡萄糖為底物的有氧呼吸。④CO2釋放量大于O2吸收量?既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無氧呼吸。⑤CO2釋放量小于O2吸收量?底物有脂肪被氧化分解第16頁,共98頁，2024年2月25日，星期天1.(2016·海南卷)下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.溫度和光照會(huì)影響CO2的同化速率B.光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段C.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)D.土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖解析溫度影響酶活性，光照影響光反應(yīng)，二者均會(huì)影響暗反應(yīng)中CO2的同化速率，A項(xiàng)正確；光反應(yīng)分解水，產(chǎn)生O2，B項(xiàng)正確；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH參與暗反應(yīng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)型生物，可以利用CO2和H2O合成糖類。答案

C考查光合作用色素、結(jié)構(gòu)及過程第17頁,共98頁，2024年2月25日，星期天2.如圖表示在夏季的一個(gè)晴天，某陽生植物葉肉細(xì)胞光合作用過程中C3、C5的含量變化，若某一天中午天氣由晴轉(zhuǎn)陰，此時(shí)細(xì)胞中C3、C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的哪一段(

)A.d→e段(X)，d→e段(Y) B.c→d段(X)，b→c段(Y)C.d→e段(Y)，c→d段(X) D.b→c段(Y)，b→c段(X)第18頁,共98頁，2024年2月25日，星期天解析題干信息“由晴轉(zhuǎn)陰”是解題的關(guān)鍵。光照強(qiáng)度下降，植物葉肉細(xì)胞光反應(yīng)速率下降，[H]和ATP含量下降，導(dǎo)致C3還原過程減弱，短時(shí)間內(nèi)C3消耗量下降、生成量不變而有所積累，C5的生成量下降；另一方面，CO2繼續(xù)與C5生成C3，C5消耗量短時(shí)間不變。故C3含量短時(shí)間上升，相當(dāng)于曲線中的d→e段(X)，而C5含量短時(shí)間下降，相當(dāng)于曲線中的d→e段(Y)。綜上所述，A正確。答案

A第19頁,共98頁，2024年2月25日，星期天【典例】

(2016·山東棗莊模擬)圖1中，Ⅰ～Ⅴ表示某植物細(xì)胞某些代謝過程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)，圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量變化情況的操作流程及結(jié)果，以下分析錯(cuò)誤的是(

)光合作用與細(xì)胞呼吸的內(nèi)在關(guān)系第20頁,共98頁，2024年2月25日，星期天A.圖1中，Ⅰ～Ⅴ過程，能產(chǎn)生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、ⅤB.物質(zhì)a、b分別是氧氣、二氧化碳C.從圖2分析，該植物的呼吸速率為X，實(shí)際光合速率可表示為Y＋2XD.從圖2分析，維持12h光照，12h黑暗，溫度維持16℃，植物不能生長第21頁,共98頁，2024年2月25日，星期天[慧眼識(shí)圖]答案

D第22頁,共98頁，2024年2月25日，星期天【對(duì)點(diǎn)小練】(2016·東北三省名校聯(lián)考)下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程圖解，相關(guān)敘述正確的是(

)A.過程①表示光合作用暗反應(yīng)，無光條件下能正常進(jìn)行B.過程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所有活細(xì)胞都能進(jìn)行C.過程③表示有氧呼吸第二階段，無氧條件下能正常進(jìn)行D.過程③產(chǎn)生的[H]、ATP、CO2都用于過程①第23頁,共98頁，2024年2月25日，星期天解析過程①表示光合作用的暗反應(yīng)階段，有光和無光在短時(shí)間內(nèi)都可以進(jìn)行，但是當(dāng)暗反應(yīng)將光反應(yīng)提供的ATP和[H]消耗盡后，暗反應(yīng)無法正常進(jìn)行，A錯(cuò)誤；過程②表示細(xì)胞呼吸(有氧呼吸和無氧呼吸)的第一階段，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，所有活細(xì)胞都能進(jìn)行，B正確；過程③表示有氧呼吸的第二階段，在無氧條件下，丙酮酸無法進(jìn)入線粒體，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被還原為酒精和H2O或乳酸，C錯(cuò)誤；過程③產(chǎn)生的[H]在有氧呼吸第三階段與氧氣結(jié)合生成水，ATP供給各種生命活動(dòng)所需要的能量，而CO2則一部分供給光合作用，一部分釋放到空氣中，D錯(cuò)誤。答案

B第24頁,共98頁，2024年2月25日，星期天光合作用中[H]為NADPH，細(xì)胞呼吸中[H]為NADH，二者不是同種物質(zhì)。第25頁,共98頁，2024年2月25日，星期天考點(diǎn)二光合作用與細(xì)胞呼吸的影響因素及應(yīng)用1.(2016·全國課標(biāo)卷Ⅰ，30)為了探究生長條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時(shí)間(T)后，測定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：第26頁,共98頁，2024年2月25日，星期天(1)據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲組植物光合作用的限制因子是

。(2)b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高

(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。(3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后，再測定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是______________________________________________________。第27頁,共98頁，2024年2月25日，星期天解析(1)甲組在a點(diǎn)條件下，增加光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度繼續(xù)增加，故光合作用的限制因子是光照強(qiáng)度。(2)甲組在b點(diǎn)條件下，光照強(qiáng)度不再是光合作用的限制因子，要增加光合作用強(qiáng)度，需增加光合作用原料，而O2是光合作用產(chǎn)物，CO2才是光合作用的原料，故應(yīng)該增加CO2濃度。(3)個(gè)體的表現(xiàn)型受遺傳因素與環(huán)境因素共同影響。若乙組的光合作用強(qiáng)度變化受遺傳因素影響，則在甲組的光照條件下，乙組的子代光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化情況應(yīng)與甲組不同，此與題干矛盾，故可排除遺傳因素影響，因此乙組光合作用強(qiáng)度的變化應(yīng)由環(huán)境因素(即低光照)引起，并非遺傳物質(zhì)改變所致。答案(1)光照強(qiáng)度(2)CO2濃度(3)乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變?cè)斐傻牡?8頁,共98頁，2024年2月25日，星期天2.(2014·新課標(biāo)Ⅱ，29)某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題。(1)當(dāng)CO2濃度為A時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為

。CO2濃度在A～B之間時(shí)，曲線

表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。(2)CO2濃度大于C時(shí)，曲線b和c所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是_______________________________。第29頁,共98頁，2024年2月25日，星期天(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于A時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量

(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮

這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。第30頁,共98頁，2024年2月25日，星期天解析

(1)根據(jù)曲線圖可知，當(dāng)CO2濃度為A時(shí)，高光強(qiáng)下(曲線a)該植物的凈光合速率為0；分析坐標(biāo)圖中曲線的走勢可以看出，當(dāng)CO2濃度在A～B之間時(shí)，曲線a、b、c的凈光合速率都隨著CO2濃度的增高而增高。(2)由題圖可知，影響凈光合速率的因素為CO2濃度和光強(qiáng)。當(dāng)CO2濃度大于C時(shí)，由于受光強(qiáng)的限制，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP不足，暗反應(yīng)受到限制，曲線b和c的凈光合速率不再增加。(3)當(dāng)環(huán)境中的CO2濃度小于A時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，植物的凈光合速率小于0，說明該植物此時(shí)呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。(4)據(jù)圖可推測，光強(qiáng)和CO2濃度都會(huì)影響植物的凈光合速率，因此若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)同時(shí)考慮光強(qiáng)這一因素的影響。答案

(1)0

a、b、c

(2)光強(qiáng)(3)大于(4)光強(qiáng)第31頁,共98頁，2024年2月25日，星期天高考常結(jié)合坐標(biāo)曲線或柱形圖模型，考查光合作用、細(xì)胞呼吸的影響因素及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，對(duì)總光合速率、凈光合速率與呼吸速率的考查也較多，尤其是光合速率曲線中不同區(qū)段限制因子分析，光飽和點(diǎn)、補(bǔ)償點(diǎn)移動(dòng)等問題。第32頁,共98頁，2024年2月25日，星期天1.影響細(xì)胞呼吸的4大外界因素適當(dāng)降溫低氧第33頁,共98頁，2024年2月25日，星期天注：涉及“長期浸于水中‘爛根’或‘發(fā)黑’等”現(xiàn)象，均由無氧呼吸產(chǎn)生酒精所致。CO2第34頁,共98頁，2024年2月25日，星期天2.在相對(duì)密閉的環(huán)境中—晝夜CO2含量的變化曲線圖分析(O2變化與CO2相反)不生長第35頁,共98頁，2024年2月25日，星期天3.解讀真正(總)光合速率、表觀(凈)光合速率與呼吸速率的關(guān)系第36頁,共98頁，2024年2月25日，星期天【典例】為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響，測得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如圖。據(jù)圖分析正確的是(

)以坐標(biāo)圖為載體考查影響光合與呼吸速率的因素第37頁,共98頁，2024年2月25日，星期天A.光照時(shí)[H]的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜B.分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時(shí)間是10時(shí)C.兩大棚同時(shí)通風(fēng)時(shí)間為10時(shí)D.圖中陰影部分面積表示8～13點(diǎn)的有機(jī)物積累量第38頁,共98頁，2024年2月25日，星期天[慧眼識(shí)圖]答案

C第39頁,共98頁，2024年2月25日，星期天【對(duì)點(diǎn)小練】(2016·成都樹德中學(xué)模擬)將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全素營養(yǎng)液置于適宜光照下進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中的生理狀態(tài)相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì)。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線；實(shí)驗(yàn)二：利用甲裝置研究該植物在適宜光照下、不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h(光照強(qiáng)度相同)，測其有機(jī)物變化，得到數(shù)據(jù)如圖丙所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：第40頁,共98頁，2024年2月25日，星期天第41頁,共98頁，2024年2月25日，星期天(1)圖甲中在植物的全素營養(yǎng)液中加入H218O，在鐘罩內(nèi)最初檢測到的放射性物質(zhì)是

。在鐘罩內(nèi)的CO2中檢測到放射性的18O，這是因?yàn)樗畢⑴c了

中的反應(yīng)；植物對(duì)全素營養(yǎng)液中礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性，這取決于________________。(2)圖乙曲線中EF段CO2濃度降低速率緩慢，是因?yàn)?/p>

，影響CD段CO2相對(duì)含量下降的主要環(huán)境因素是

，若D點(diǎn)和H點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻的呼吸強(qiáng)度相等，則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度

(大于、等于、小于)H點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度。(3)由圖丙可知，該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的四個(gè)溫度中分別是

、

；在光合作用的最適溫度下，該植物每天光照11h，則該植物一天增重

。第42頁,共98頁，2024年2月25日，星期天答案

(1)氧氣線粒體基質(zhì)根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量(2)正午時(shí)環(huán)境溫度較高，葉片上的氣孔關(guān)閉，CO2吸收速率降低光照強(qiáng)度大于(3)29℃

29℃

27mg第43頁,共98頁，2024年2月25日，星期天植物生長速率取決于凈光合量而不是“總光合量”(如下圖中n值為凈光合速率，n值＝0時(shí)，光合速率＝呼吸速率，植物生長取決于圖中虛線變化。)注：快速確認(rèn)曲線圖中“總光合速率”與“凈光合速率”：若光照強(qiáng)度為“0”時(shí)，CO2吸收量(或光合速率)從“0”開始，則描述指標(biāo)為“總光合速率”，若此時(shí)CO2吸收量從負(fù)值開始，則描述指標(biāo)應(yīng)為凈光合速率。第44頁,共98頁，2024年2月25日，星期天1.(2015·四川卷，4)在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)(見下表)。下列分析正確的是(

)以數(shù)據(jù)信息為載體考查兩大代謝的影響因素物種指標(biāo)馬尾松苦櫧石櫟青岡光補(bǔ)償點(diǎn)/(μmol·m－2·s－1)140663722光飽和點(diǎn)/(μmol·m－2·s－1)14251255976924(光補(bǔ)償點(diǎn)：光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)；光飽和點(diǎn)：達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng))第45頁,共98頁，2024年2月25日，星期天A.光強(qiáng)大于140(μmol·m－2·s－1)，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體B.光強(qiáng)小于1255(μmol·m－2·s－1)，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度C.森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加第46頁,共98頁，2024年2月25日，星期天解析由表格可知光強(qiáng)140(μmol·m－2·s－1)正好是馬尾松的光補(bǔ)償點(diǎn)，當(dāng)光強(qiáng)大于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，光合速率大于呼吸速率，此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2不僅進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸，還有多余的O2釋放到細(xì)胞外，A錯(cuò)誤；由表格可知光強(qiáng)1255(μmol·m－2·s－1)正好是苦櫧的光飽和點(diǎn)，當(dāng)光強(qiáng)小于光飽和點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，當(dāng)光強(qiáng)大于光飽和點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度，B錯(cuò)誤；輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，而非生產(chǎn)者積累的有機(jī)物的能量總和，C錯(cuò)誤。答案

D第47頁,共98頁，2024年2月25日，星期天2.(2016·全國重點(diǎn)中學(xué)沖刺卷)某生物小組人員在研究某種番茄的黃化突變體與野生型時(shí)發(fā)現(xiàn)，番茄的黃化突變體與野生型相比，葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低。凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見下表。請(qǐng)回答下列問題：材料葉綠素a/b類胡蘿卜素/葉綠素凈光合速率/(μmolCO2·m－2·s－1)

·m－2·s－1)m－2·s－1)突變體9.300.325.66239.073.60野生型6.940.288.13210.864.07第48頁,共98頁，2024年2月25日，星期天(1)葉綠體中的色素分布在

上，可用

法分離葉綠體中的色素，色素分離的結(jié)果中，呈黃綠色的色素帶是

(填色素名稱)。(2)番茄的黃化突變體中，葉綠素a向葉綠素b的轉(zhuǎn)化過程可能受到

(填“促進(jìn)”或“抑制”)。番茄葉肉細(xì)胞有氧呼吸的第

階段產(chǎn)生CO2，發(fā)生在

(填具體部位)。

(3)與野生型相比，突變體葉片葉綠體對(duì)CO2的消耗速率降低了

(μmolCO2·m－2·s－1)。研究人員認(rèn)為氣孔不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的因素，依據(jù)是__________________________。第49頁,共98頁，2024年2月25日，星期天解析(1)葉綠體內(nèi)的色素分布在類囊體薄膜上,用紙層析法分離葉綠體中的色素。色素分離的結(jié)果中,呈黃綠色的色素帶是葉綠素b。(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,突變體葉綠素a/b明顯高于野生型,原因可能是黃化突變體中,葉綠素a向葉綠素b的轉(zhuǎn)化過程受到抑制。有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生CO2,場所是線粒體基質(zhì)。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,突變體的總光合速率＝5.66＋3.60＝9.26(μmolCO2·m－2·s－1),野生型的總光合速率＝8.13＋4.07＝12.20(μmolCO2·m－2·s－1),所以與野生型相比,突變體葉片葉綠體對(duì)CO2的消耗速率降低了12.20－9.26＝2.94(μmolCO2·m－2·s－1)。由于突變體葉片中的細(xì)胞間CO2濃度較高，說明氣孔不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的因素。答案

(1)類囊體薄膜(或基粒)紙層析葉綠素b(2)抑制二線粒體基質(zhì)(3)2.94突變體葉片中的細(xì)胞間CO2濃度較高第50頁,共98頁，2024年2月25日，星期天(1)光照強(qiáng)度為“0”意味著光合作用不能進(jìn)行，此時(shí)氣體變化量全由細(xì)胞呼吸引起，可作為呼吸強(qiáng)度指標(biāo)。(2)光照下植物吸收CO2量或“測定的”CO2吸收量應(yīng)為凈光合量。(3)光照培養(yǎng)階段，密閉裝置中CO2濃度變化量應(yīng)為光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度間的“差值”，切不可僅答成“光合作用消耗”導(dǎo)致裝置中CO2濃度下降。第51頁,共98頁，2024年2月25日，星期天1.(2016·全國課標(biāo)卷Ⅱ，4)關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的考點(diǎn)三光合作用與細(xì)胞呼吸的相關(guān)實(shí)驗(yàn)第52頁,共98頁，2024年2月25日，星期天解析葉綠體中的色素能夠溶解在包括乙醇在內(nèi)的有機(jī)溶劑中，A正確；鎂作為細(xì)胞中的無機(jī)鹽，可以離子狀態(tài)由植物的根從土壤中吸收，進(jìn)而參與葉綠素的合成，B正確；一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光，可見光不包括紅外光和紫外光，C錯(cuò)誤；葉綠素的合成需要光，黑暗中生長的植物幼苗，因沒有光照而導(dǎo)致葉綠素合成受阻，使類胡蘿卜素的顏色顯現(xiàn)出來，因而葉片呈黃色，D正確。答案C第53頁,共98頁，2024年2月25日，星期天2.(2016·全國課標(biāo)卷Ⅱ，31)BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表。第54頁,共98頁，2024年2月25日，星期天*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。試管編號(hào)1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離/cm20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色第55頁,共98頁，2024年2月25日，星期天若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問題：(1)本實(shí)驗(yàn)中，50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由

引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(填“可靠的”或“不可靠的”)。(2)表中X代表的顏色應(yīng)為

(填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”)，判斷依據(jù)是_______________________________________________________________________________________________。(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草__________________________________________________。第56頁,共98頁，2024年2月25日，星期天解析(1)依題意并結(jié)合表中信息可知：距日光燈的距離表示光照的強(qiáng)弱。2號(hào)試管遮光，其內(nèi)的水草不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用；3～7號(hào)試管內(nèi)的水草在有光的條件下，溶液顏色的變化是光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量的綜合作用的結(jié)果；1號(hào)試管為對(duì)照組，其中的NaHCO3可維持CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定，2～7號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組。綜上所述，若50min后，1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說明2～7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由水草光合作用與呼吸作用引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，表明即使無水草，也會(huì)引發(fā)溶液顏色變化，因而2～7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不可靠的。(2)2號(hào)試管因遮光，其內(nèi)的水草不能進(jìn)行光合作用消耗CO2，但能通過呼吸作用釋放CO2，所以試管內(nèi)CO2濃度第57頁,共98頁，2024年2月25日，星期天最高，X代表的顏色應(yīng)為黃色。(3)5號(hào)試管中的溶液顏色與對(duì)照組1號(hào)試管的相同，均為淺綠色，說明在此條件下水草并未引發(fā)溶液中CO2含量變化，這意味著其光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等。答案(1)光合作用與呼吸作用不可靠的(2)黃色水草不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，溶液中CO2濃度高于3號(hào)管(3)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，吸收與釋放的CO2量相等第58頁,共98頁，2024年2月25日，星期天3.(2015·課標(biāo)卷Ⅰ，29)為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時(shí)間均為135s，處理結(jié)束時(shí)測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：A組：先光照后黑暗，時(shí)間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%。B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%。第59頁,共98頁，2024年2月25日，星期天C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(毫秒)；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。D組(對(duì)照組)：光照時(shí)間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%?；卮鹣铝袉栴}：(1)單位光照時(shí)間內(nèi)，C組植物合成有機(jī)物的量

(填“高于”“等于”或“低于”)D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是___________________________________________________；C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要

，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的

。(2)A、B、C三組處理相比，隨著___________________________的增加，使光下產(chǎn)生的

能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。第60頁,共98頁，2024年2月25日，星期天解析(1)C組只用了D組一半的光照時(shí)間，其光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量卻是D組的94%，說明C組黑暗條件下進(jìn)行了部分光合作用，暗反應(yīng)消耗了ATP和[H]，為下一次的光照時(shí)間內(nèi)光反應(yīng)提供了充足的原料ADP、Pi和NADP＋等，所以C組單位光照時(shí)間內(nèi)，合成有機(jī)物的量較高。光合產(chǎn)物生成在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。(2)A、B、C三組實(shí)驗(yàn)中光照時(shí)間之和均為67.5s，但是處理方法不同，結(jié)果也不一樣，并且是單位時(shí)間內(nèi)光照和黑暗交替頻率越高，光合作用產(chǎn)物相對(duì)量越高，可知光照時(shí)產(chǎn)生的ATP和[H]在光照時(shí)沒有用完，可以在黑暗中繼續(xù)利用，還原C3化合物生成糖類等有機(jī)物及C5化合物，C5化合物繼續(xù)與CO2結(jié)合，因此提高了光合作用中CO2的同化量。第61頁,共98頁，2024年2月25日，星期天答案(1)高于C組只用了D組一半的光照時(shí)間，其光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量卻是D組的94%光照基質(zhì)(2)單位時(shí)間內(nèi)光照和黑暗交替頻率ATP和[H]第62頁,共98頁，2024年2月25日，星期天葉綠體中色素提取與分離實(shí)驗(yàn)常滲入到實(shí)驗(yàn)選擇題中作選項(xiàng)考查，準(zhǔn)確記憶色素提取、分離原理、相關(guān)試劑作用及色素帶分離結(jié)果是解題關(guān)鍵。對(duì)于呼吸、光合實(shí)驗(yàn)探究的考查則常側(cè)重條件(如光照)控制，實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)與分析，物理誤差校正，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與結(jié)論推導(dǎo)，同時(shí)應(yīng)注意分析NaOH、NaHCO3、蒸餾水等試劑的作用。第63頁,共98頁，2024年2月25日，星期天1.色素提取、分離無水乙醇溶解度溶解度胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b藍(lán)紫光藍(lán)綠第64頁,共98頁，2024年2月25日，星期天2.生物呼吸類型判定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)實(shí)驗(yàn)裝置欲確認(rèn)某生物的呼吸類型，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置，如圖所示(以發(fā)芽種子為例)：第65頁,共98頁，2024年2月25日，星期天(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論甲液滴不動(dòng)，乙液滴不動(dòng)→只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死亡甲液滴

，乙液滴

→只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸甲液滴左移，乙液滴右移→進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸甲液滴

，乙液滴

→只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸[特別提醒]

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確，除減少無關(guān)變量的干擾外，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。對(duì)照裝置與裝置二相比，不同點(diǎn)是用“煮熟的種子”代替“發(fā)芽種子”，其余均相同。不動(dòng)右移左移不動(dòng)第66頁,共98頁，2024年2月25日，星期天3.光合速率與呼吸速率的測定(1)呼吸速率和凈光合速率的測定方法(如下圖)(2)真正光合速率的計(jì)算總光合速率＝

＋呼吸速率NaOHNaHCO3凈光合速率第67頁,共98頁，2024年2月25日，星期天判斷與光合作用、細(xì)胞呼吸相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究中的做法(1)增加水中氧氣——泵入空氣或放入綠色水生植物(

)(2)減少水中氧氣——容器密封或油膜覆蓋或用涼開水(

)(3)除去容器中二氧化碳——碳酸氫鈉溶液(

)(4)除去葉中原有淀粉——置于黑暗環(huán)境中(

)(5)除去葉中葉綠素——酒精隔水加熱(

)(6)除去光合作用對(duì)呼吸作用的干擾——給植株遮光(

)(7)如何得到單色光——棱鏡色散或薄膜濾光(

)第68頁,共98頁，2024年2月25日，星期天(8)線粒體提取——細(xì)胞勻漿離心(

)(9)保持容器中CO2濃度不變——NaOH溶液(

)答案

(1)√

(2)√

(3)×

(4)√

(5)√

(6)√

(7)√

(8)√

(9)×提示

(3)除去CO2常用NaOH溶液。(9)保持容器中CO2濃度不變常用NaHCO3溶液。第69頁,共98頁，2024年2月25日，星期天1.(2016·江蘇卷，17)下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(

)葉綠體中色素的提取與分離A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素B.即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素C.為獲得10mL提取液，研磨時(shí)一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失第70頁,共98頁，2024年2月25日，星期天解析CaCO3可防止酸破壞葉綠素，應(yīng)在研磨時(shí)加入，A錯(cuò)誤；即使菜中葉剪碎不夠充分，但色素并沒有減少，也可提取出4種光合作用色素，B正確；由于研磨時(shí)乙醇揮發(fā)，故為獲得10mL提取液，研磨時(shí)應(yīng)加入多于10mL乙醇，C錯(cuò)誤；葉綠素條帶不會(huì)隨層析液揮發(fā)消失，D錯(cuò)誤。答案B第71頁,共98頁，2024年2月25日，星期天2.(2016·山東臨沂一模)下圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)流程。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.提取色素時(shí)，要加入SiO2和CaCO3進(jìn)行充分研磨B.色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果①可說明葉綠素合成需要光照D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果②表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多第72頁,共98頁，2024年2月25日，星期天解析色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中溶解度不同。答案

B第73頁,共98頁，2024年2月25日，星期天關(guān)注4種常用試劑的作用①無水乙醇——提取色素；②層析液——分離色素；③CaCO3——保護(hù)葉綠素；④SiO2——研磨充分第74頁,共98頁，2024年2月25日，星期天1.下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)種子的呼吸作用方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是(

)與細(xì)胞呼吸相關(guān)的實(shí)驗(yàn)A.裝置甲可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量B.裝置乙的有色液滴向左移動(dòng)，說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸C.裝置丙可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳D.三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)第75頁,共98頁，2024年2月25日，星期天解析甲裝置中含有溫度計(jì)，可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量，A正確；乙裝置中NaOH可吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴移動(dòng)的距離代表呼吸消耗的氧氣量，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸，但不能說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；丙裝置中澄清石灰水可檢測二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2，C正確；微生物也會(huì)進(jìn)行呼吸作用，所以三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，D正確。答案

B第76頁,共98頁，2024年2月25日，星期天2.如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)敘述正確的是(

)第77頁,共98頁，2024年2月25日，星期天A.該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中乙組作為對(duì)照組B.若向B瓶和E瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則E瓶內(nèi)的溶液會(huì)變黃C.可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長短，來檢測CO2的產(chǎn)生速率D.若C瓶和F瓶中溶液都變渾濁，不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式第78頁,共98頁，2024年2月25日，星期天解析探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，有氧和無氧條件的兩組都是實(shí)驗(yàn)組，通過對(duì)比可以看出O2對(duì)細(xì)胞呼吸的影響。檢測時(shí)需將B瓶和E瓶中培養(yǎng)液過濾后取等量濾液加入兩只試管中；E瓶中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，生成酒精，酒精在酸性條件下與重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色，而B瓶進(jìn)行有氧呼吸，不生成酒精，無灰綠色出現(xiàn)。B瓶中進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生CO2的速率較快，溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃所需的時(shí)間較短；E瓶中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2的速率較慢，溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃所需時(shí)間較長。因有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2使澄清的石灰水變渾濁，但兩者的渾濁程度不同，故可據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式。答案

C第79頁,共98頁，2024年2月25日，星期天實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵點(diǎn)(1)通入A瓶的空氣中不能含有CO2，(故用NaOH除去CO2)以保證使第三個(gè)錐形瓶中的澄清石灰水變渾濁的CO2是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的。(2)E瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，待酵母菌將E瓶中的氧氣消耗完后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保通入澄清的石灰水中的CO2全部來自無氧呼吸。第80頁,共98頁，2024年2月25日，星期天1.(2016·濰坊模擬)下甲圖表示密閉環(huán)境中A植物在光照充足的條件下，溫度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響。圖乙是在暗室內(nèi)探究光照強(qiáng)度和光合速率的關(guān)系所用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：光合、呼吸速率的測定實(shí)驗(yàn)第81頁,共98頁，2024年2月25日，星期天(1)圖甲中M點(diǎn)時(shí)小麥葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有

。M點(diǎn)植物從外界吸收的二氧化碳量為

。若長期保持此溫度，植物

(填能或不能)正常生長。(2)密閉環(huán)境中A植物在光照充足的條件下生長最旺盛的溫度是

，原因是此時(shí)______________________________。(3)圖乙中，以植物A作為實(shí)驗(yàn)材料，在暗室內(nèi)探究光照強(qiáng)度和光合速率的關(guān)系時(shí)：①液滴移動(dòng)的距離代表

(物質(zhì))的變化量。②打開白熾燈，將其光強(qiáng)緩慢調(diào)大，液滴移動(dòng)方向變化是

。答案

(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體0不能(2)40℃植物凈光合速率最大(3)①O2

②先向左，再向右第82頁,共98頁，2024年2月25日，星期天2.某生物興趣小組利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究綠色植物的生理作用。據(jù)此回答下列問題。(1)若要探究植物呼吸作用的類型，選取的實(shí)驗(yàn)裝置有

，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)，還需設(shè)置

。若實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的紅色液滴靜止不動(dòng)，植物既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，則觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。第83頁,共98頁，2024年2月25日，星期天(2)若要驗(yàn)證CO2是植物光合作用的必需原料，選取的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是

，實(shí)驗(yàn)中給植物提供C18O2后，在玻璃罩內(nèi)檢測到含18O的氧氣，其產(chǎn)生的途徑為___________________。解析(1)若要探究植物呼吸作用的類型，選取的實(shí)驗(yàn)裝置有裝置一和裝置二，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)，還需設(shè)置沒有植物的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除物理因素的影響。若實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的紅色液滴靜止不動(dòng)，植物既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，則裝置一燒杯中盛放NaOH溶液，能夠吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，有氧呼吸消耗氧氣，則紅色液滴向左移；裝置二燒杯中盛放水，不能吸收二氧化碳，植物有氧呼吸消耗的氧氣量小于產(chǎn)生的二氧化碳量，則紅色液滴右移。第84頁,共98頁，2024年2月25日，星期天第85頁,共98頁，2024年2月25日，星期天光合作用、細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)技巧(1)變量的控制手段，如光照強(qiáng)度的大小可用不同功率的燈泡(或相同功率的燈泡，但與植物的距離不同)進(jìn)行控制，不同溫度可用不同恒溫裝置控制，若確認(rèn)CO2是光合作用的原料，應(yīng)以CO2有無(如添加NaHCO，還是添加NaOH設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn))為變量，若確認(rèn)CO2濃度對(duì)光合速率的影響，則應(yīng)以不同濃度的CO2緩沖液為變量。第86頁,共98頁，2024年2月25日，星期天(2)典型的方法①“黑白瓶法”：用黑瓶(無光照的一組)測得的為呼吸作用強(qiáng)度值，用白瓶(有光照的一組)測得的為凈光合作用強(qiáng)度值，綜合兩者即可得到真光合作用強(qiáng)度值。②梯度法：用一系列不同光照強(qiáng)度、溫度或CO2濃度的裝置，可探究光照強(qiáng)度、溫度或CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。第87頁,共98頁，2024年2月25日，星期天密閉小室中氣體變化“拐點(diǎn)處”葉肉細(xì)胞代謝狀況辨析第88頁,共98頁，2024年2月25日，星期天1.總光合速率、凈光合速率與呼吸速率常用表示方法項(xiàng)目表示方法凈光合速率植物CO2吸收量或小室中CO2減少量、植物O2釋放量或小室中O2增加量、C6H12O6積累量總光合速率CO2固定量、O2產(chǎn)生量或葉綠體CO2吸收量或葉綠體O2釋放量、C6H12O6制造量呼吸速率(遮光條件下測得)CO2釋放量、O2吸收量或線粒體CO2釋放量或線粒體O2吸收量、C6H12O6消耗量注：在有光條件下，植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，實(shí)驗(yàn)“容器”中O2增加量、CO2減少量應(yīng)代表“凈光合量”第89頁,共98頁，2024年2月25日，星期天2.高考常考的植物“三率”問題歸納第90頁,共98頁，2024年2月25日，星期天3.密閉裝置中氣體變化曲線“拐點(diǎn)”處含義第91頁,共98頁，2024年2月25日，星期天1.在某一光照條件下，一株植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。以下示意圖能代表該光照條件下，該植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的情況的是(

)解析整株植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸