9.2巴西第2課時 課件

第九章西半球的國家第二節(jié)巴西第2課時第二節(jié)巴西

這組主色調分別為黃色和藍色的奧運會及殘奧會吉祥物，分別代表了巴西的動物和植物。主色調為藍色的里約殘奧吉祥物的設計靈感則來自于巴西熱帶雨林的植物，它頭頂上長滿了代表巴西的綠色和黃色樹葉，光合作用可以讓樹葉不斷生長，克服各種阻礙，最終將養(yǎng)分撒向人間。

課堂導入2016年里約奧運會吉祥物

學習目標學習目標1.能說出巴西熱帶雨林的環(huán)境效益和經濟效益2.能了解巴西熱帶雨林的過度開發(fā)及其產生的環(huán)境問題3.能理解巴西熱帶雨林的保護性開發(fā)重點熱帶雨林的合理開發(fā)與環(huán)境保護的措施學習目標一、熱帶雨林的開發(fā)與保護1.熱帶雨林的效益

新課講解巴西的地形亞馬孫河亞馬孫河一、熱帶雨林的開發(fā)與保護1.熱帶雨林的效益

新課講解

亞馬孫河是世界流量最大、流域面積最廣、長度第二的河流。一、熱帶雨林的開發(fā)與保護1.熱帶雨林的效益

新課講解

地處赤道地區(qū)，屬于全年多雨的熱帶雨林氣候，降水豐沛。

河流所在地區(qū)，北、西、南三面地勢高，向河流匯集的水多。結合地形和氣候特點，說一說為什么亞馬孫河的水量特別豐富。一、熱帶雨林的開發(fā)與保護1.熱帶雨林的效益

新課講解地球之肺——亞馬孫熱帶雨林亞馬孫平原森林茂密，動植物種類繁多，林中幽暗潮濕，人煙稀少，通行困難。熱帶雨林通過光合作用，不斷地吸收二氧化碳，向大氣中補充氧氣。據(jù)估計，亞馬孫熱帶雨林所產生的氧氣，至少可占到地球氧氣供給量的20%以上。因此，亞馬孫熱帶雨林被稱為“地球之肺”。光合作用亞馬孫熱帶雨林的環(huán)境效益和經濟效益一、熱帶雨林的開發(fā)與保護1.熱帶雨林的效益

新課講解一、熱帶雨林的開發(fā)與保護1.熱帶雨林的效益

新課講解森林的涵養(yǎng)水源功能示意圖一、熱帶雨林的開發(fā)與保護1.熱帶雨林的效益

新課講解生物多樣性

亞馬孫熱帶雨林蘊藏著世界最豐富最多樣的生物資源，昆蟲、植物、鳥類及其他生物種類多達數(shù)百萬種，其中許多科學上至今尚無記載。一、熱帶雨林的開發(fā)與保護2.熱帶雨林的開發(fā)與利用

新課講解掠奪式的遷移農業(yè)（1）原始利用方式一、熱帶雨林的開發(fā)與保護2.熱帶雨林的開發(fā)與利用

新課講解

巴西熱帶雨林中公路旁的鋁礬土加工廠正冒著滾滾濃煙。熱帶雨林中的墾荒者砍到樹木，然后焚燒。在燒荒后的土地上播種農作物。（2）大規(guī)模開發(fā)采礦大型農場和牧場一、熱帶雨林的開發(fā)與保護2.熱帶雨林的開發(fā)與利用

新課講解

待出口的大豆產自熱帶雨林中的農場。開辟農場會破壞雨林。

開辟農場，發(fā)展畜牧業(yè)，使得越來越多的雨林消失。大型農場和牧場（2）大規(guī)模開發(fā)一、熱帶雨林的開發(fā)與保護2.熱帶雨林的開發(fā)與利用

新課講解修建公路和建城鎮(zhèn)（2）大規(guī)模開發(fā)

如今，亞馬遜地區(qū)的道路可通往巴西各地。自道路開通，近20%的雨林已遭到嚴重破壞。一、熱帶雨林的開發(fā)與保護2.熱帶雨林的開發(fā)與利用

新課講解水土流失加劇、生物多樣性銳減、影響全球氣候。閱讀材料巴西保護熱帶雨林的措施舉例◎設立“印第安人保護區(qū)”“生態(tài)保護區(qū)”“森林公園”等各種形式的雨林保護區(qū)。雨林保護區(qū)的面積占巴西境內熱帶雨林面積的38%?！虿扇⌒碌氖侄慰刂苼嗰R孫熱帶雨林的亂砍濫伐行為，如利用衛(wèi)星遙感系統(tǒng)，對有關地區(qū)和城鎮(zhèn)實行監(jiān)控，提供實時、高質量的信息。◎與聯(lián)合國相關組織聯(lián)合提出一項全球行動計劃——減少砍伐森林和森林退化導致的溫室氣體排放。其目標是從發(fā)達國家籌集資金，幫助發(fā)展中國家減少毀林造成的溫室氣體排放。一、熱帶雨林的開發(fā)與保護3.熱帶雨林的保護

新課講解

面對開發(fā)熱帶雨林產生的問題，巴西政府采取各種措施，加強對雨林的保護。一、熱帶雨林的開發(fā)與保護

新課講解討論雨林應該開發(fā)還是保護盡管巴西政府采取措施，有效地保護熱帶雨林，人們的環(huán)保意識也日益提高，但是，熱帶雨林中的非法砍伐現(xiàn)象始終存在。人們對熱帶雨林應該開發(fā)還是保護的爭論也一直沒有停止過。私人農場中的工人正在非法砍樹。巴西有關部門的工作人員表示，由于亞馬孫地區(qū)面積很大，因此，森林警察無法及時制止每一起非法砍樹活動。巴西環(huán)保人士和森林警察一起在雨林中巡視。他們將制止那些破壞雨林的行為。一、熱帶雨林的開發(fā)與保護

新課講解

討論：下圖是三位學生的對話。請你加入他們的討論，談談你對開發(fā)和保護熱帶雨林的看法，寫下你的論點和論據(jù)。討論雨林應該開發(fā)還是保護

課堂小結第二節(jié)巴西熱帶雨林的開發(fā)與保護熱帶雨林的效益熱帶雨林的開發(fā)與利用熱帶雨林的保護巴西（第2課時)

當堂檢測

1.下圖中為你提供了一幅合理開發(fā)良好的生態(tài)環(huán)境圖和一幅亂砍毀林后的生態(tài)環(huán)境圖，請運用你所學過的地理知識，將下列字母填到圖中適當?shù)目蛑?。A．樹木的根系落葉保護土層，枯枝、落葉腐爛為肥料B．土層失去保護C．森林面積縮小，動植物資源減少D．全球生態(tài)環(huán)境良性發(fā)展，保持平衡E．森林面積擴大、生長茂盛，動植物資源豐富F．土壤保持肥沃G．水土流失嚴重，肥料減少，土壤貧瘠H．全球生態(tài)環(huán)境受到威脅ABCDEFGH第二節(jié)巴西

當堂檢測2.人類為什么要保護森林？森林不僅為人類提供自然資源，如木材、水果、藥材等有