whx會考復(fù)習指導(dǎo)市公開課特等獎市賽課微課一等獎?wù)n件_第1頁
whx會考復(fù)習指導(dǎo)市公開課特等獎市賽課微課一等獎?wù)n件_第2頁
whx會考復(fù)習指導(dǎo)市公開課特等獎市賽課微課一等獎?wù)n件_第3頁
whx會考復(fù)習指導(dǎo)市公開課特等獎市賽課微課一等獎?wù)n件_第4頁
whx會考復(fù)習指導(dǎo)市公開課特等獎市賽課微課一等獎?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩52頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

會考復(fù)習指導(dǎo)高中物理HuikaoFuxiZhidao北京一二三中學特級教師陶昌宏播出時間:7月2日17:00——17:40第1頁1、對高中物理知識結(jié)構(gòu)認識綜合復(fù)習

一、綜合復(fù)習三個目標2、打破章節(jié),適當綜合3、發(fā)覺問題,查缺補漏第2頁二、知識網(wǎng)絡(luò)力學熱學電磁學光學原子、原子核(近代物理初步)第3頁力學內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)第三章牛頓定律F=ma第五章曲線運動萬有引力第六章功和能第七章機械振動機械波第二章物體運動第一章力物體平衡第四章動量沖量第4頁從研究內(nèi)容上看:電學、磁學、電與磁關(guān)系(電磁感應(yīng))

電磁學:從研究方法上看:

“場”和“路”角度“場”角度:電場、磁場、統(tǒng)一電磁場第5頁

“場”角度研究從三個方面:1、對“場”物質(zhì)性認識2、對“場”性質(zhì)定量描述(電場強度、磁感應(yīng)強度、電勢)3、對“場”形象描述(電場線、磁感線)第6頁

“路”角度:包含電路、磁路電路:直流電路、交流電路、電子電路磁路:電路角度研究從三個方面1、電路結(jié)構(gòu)(串聯(lián)、并聯(lián)和混聯(lián))

2、電路中各物理量間關(guān)系3、電路中能量轉(zhuǎn)化與分配第7頁1、關(guān)于力概念

三、綜合復(fù)習舉例·力不能脫離物體而存在·力是矢量·力運算法則

·力相互性

·區(qū)分一對平衡力與一對作用力與反作用力

第8頁·力學中常見三種力

重力、彈力、摩擦力產(chǎn)生、大小和方向

·熱學中分子力特點

·電學中庫侖力、電場力大小和方向·磁場中安培力、洛侖茲力產(chǎn)生、大小和方向·原子核中核力特點第9頁·計算功時必須明確是哪個力功

·功計算W=FS

·求協(xié)力功方法

·力做功是物體對物體做功,誰做功則消耗誰能量,對誰做功則給誰輸入能量

2、關(guān)于功概念

·有力、有位移,但這個力不一定對物體做功

·功正負了解

第10頁·摩擦力、汽車牽引力等做功均與路徑相關(guān)

·做功與路徑無關(guān)力做功,則該力做功與之對應(yīng)勢能就降低如:重力做功,對應(yīng)勢能,即重力勢能降低,且重力做多少功,重力勢能降低多少?!じ髁ψ龉μ攸c

·重力、彈簧彈力、電場力、分子力等做功與路徑無關(guān)·一對作用力與反作用力做功特點第11頁3、關(guān)于圖象基本要求:會認、會識別,知道圖像意義能力要求:學過圖像:位移圖像、速度圖像、振動圖像、波圖像、正弦交電流圖象(1)挖掘圖像中隱含內(nèi)容(2)會用圖像表示物理量之間關(guān)系(3)用圖像幫助分析、處理問題

第12頁例1、如圖所表示,在一輛表面光滑且足夠長小車上,有質(zhì)量為m1、m2兩個球,m1>m2。兩小球隨車一起作勻速運動,當小車突然停頓運動,不考慮其它阻力,則兩個小球()A、一定相碰B、不一定相碰C、一定不相碰D、因為不知小車運動方向,所以無法確定是否相碰四、經(jīng)典問題討論第13頁例2、關(guān)于機械波,以下說法中正確是:()A、在傳輸過程中能傳遞能量B、頻率由波源決定C、能產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象D、能在真空中傳輸?shù)?4頁例3、如圖所表示,一束寬度為d平行光束斜射到水面上,折射后光束()A.仍是一束平行光,寬度大于d

B.仍是一束平行光,寬度等于d

C.可能變?yōu)榘l(fā)散光束D.可能變?yōu)闀酃馐鴇第15頁d第16頁例4、為了確定某樓房高度,在不計空氣阻力情況下,讓一個石頭從樓頂自由落下,測出以下哪個物理量就能計算出樓房高度()A、石塊下落到地面過程中總時間B、

石塊落地前瞬時速度C、

石塊落地前最終1秒內(nèi)下落高度D、石塊質(zhì)量

第17頁例5、關(guān)于力和運動關(guān)系,以下說法正確是()A、當物體所受合外力不變時,運動狀態(tài)一定不變B、當物體所受合外力為零時,運動狀態(tài)一定不變C、當物體運動軌跡為直線時,所受合外力一定為零D、當物體速度為零時,所受合外力一定為零第18頁例6、以下現(xiàn)象中屬于反射現(xiàn)象是()A、站在河邊人看見云在水中像B、司機在觀后鏡中看見車后景物C、用潛望鏡能夠在戰(zhàn)壕里觀察外面景物D、斜插在水中筷子,看上去筷子好象變得向上彎折第19頁例7、如圖所表示,某放射性元素放出三種射線進入如圖所表示磁場后,大致分①、②、③三束,由此能夠判斷()A、③

電離作用最強B、②穿透能力最強C、①電離作用最強D、③電離作用最弱

①②③第20頁例8、一細束平行光經(jīng)玻璃三棱鏡折射后分解為相互分離三束光,分別照射到相同金屬板a、b、c上,如圖所表示。已知金屬板b有光電子放出,則可知()A、板a一定不放出光電子B、板a一定放出光電子C、板c一定不放出光電子D、板c一定放出光電子abc第21頁例9、以下各組物理量都屬于矢量是()A、速度、加速度和時間B、電場強度、磁感應(yīng)強度和磁通量C、電場強度、磁感應(yīng)強度和電勢D、位移、速度和加速度第22頁會考復(fù)習指導(dǎo)高中物理HuikaoFuxiZhidao北京一二三中學特級教師陶昌宏播出時間:7月2日17:00——17:40第23頁例10、如圖所表示電路,當a、b間所加電壓為4V時,電流計G指針剛好滿刻度?,F(xiàn)在a、b間加上3V電壓,若仍要使電流計G指針指在滿刻度處,則以下辦法中可行是()A、R2不變,增大R1

B、R2不變,減小R1C、增大R1,同時減小R2

D、增大R2,同時減小R1R1R2abG第24頁

例11.在如圖所表示情況中,電源a端為______極(選填“正”或“負”)。

Nab電源S第25頁

例12、在圖中,L是電感足夠大線圈,其直流電阻不能忽略,a、b是兩只相同燈泡,將電鍵S閉合,等燈泡亮度穩(wěn)定后,再將S打開時,不會馬上熄滅是

燈,這是因為

現(xiàn)象造成。

abSL第26頁例13、在以下電磁波中,輕易發(fā)生衍射現(xiàn)象由易到難排列次序是()A、無線電波、可見光、紅外線、紫外線、倫琴射線、γ射線B、γ射線、紫外線、可見光、紅外線、無線電波倫琴射線C、無線電波、紅外線、可見光、紫外線、倫琴射線、γ射線D、γ射線、可見光、紫外線、倫琴射線、紅外線、無線電波第27頁例14、一個正常工作理想變壓器原副線圈中,以下哪個物理量不一定相等()A、交流電頻率B、交流電有效值C、電功率D、磁通量改變率第28頁例15、把10牛頓重物體掛在輕彈簧自由端,彈簧長25cm,再加掛一個5牛頓重砝碼,彈簧再伸長2cm。求(1)彈簧勁度系數(shù)(2)彈簧原長

第29頁例16、如圖所表示,一個質(zhì)量為12kg物體以12m/s初速度沿著水平地面向左運動,物體與水平面間動摩擦因數(shù)為0.2,物體一直受到一個水平向右、大小為12N恒力F作用。求:

(1)物體運動加速度大小和方向.

(2)5s末物體受到地面摩擦力大小和方向.

(3)在5s內(nèi)物體位移.

Fmv第30頁Fmvf物體受力如圖:f=μN=μmg=24N

F+f=maF+μmg=maa=3m/s2方向向右

第31頁(2)因為物體做勻減速直線運動若vt=0,t1=v0/a=4s即,經(jīng)4秒速度減為0?;瑒幽Σ亮?,物體仍受水平力F作用,F(xiàn)不能克服最大靜摩擦力。所以物體處于靜止狀態(tài),物體水平方向受力如圖所表示。(3)前面已分析,物體經(jīng)4秒已停頓運動,所以4秒內(nèi)位移為:s=at2/2=24mFf1第32頁例17、甲、乙兩單擺,擺球質(zhì)量之比為1:2,振動幅度之比為2:1,擺長之比為1:1,則甲、乙兩單擺做簡諧振動周期之比為()

A、2:1B、1:2

C、4:1D、1:1第33頁例18、在以下事例中物體內(nèi)能都發(fā)生了改變

①物體在陽光下被曬熱

②放在爐子上水壺中水被燒熱

③在水泥地板上摩擦鐵絲,鐵絲溫度升高

④用打氣筒打氣,筒壁變熱其中屬于利用做功改變物理內(nèi)能過程是()A、①④B、②③C、②④D、③④第34頁例19、完成核反應(yīng)方程:這種衰變叫做_____________;Th234原子核中中子數(shù)為__________個。

第35頁希望同學們記下歷史上三個著名核反應(yīng):

人類發(fā)覺中子核反應(yīng)1932年人類發(fā)覺質(zhì)子核反應(yīng)1919年人類首次發(fā)覺人工放射性同位素核反應(yīng)1934年第36頁例20、接在50Hz低壓交流電源上打點計時器,在紙帶做勻加速直線運動時打出一條紙帶。圖中所標是每隔5個點所取記數(shù)點,但第3個記數(shù)點沒有畫出。則該物體加速成度為

m/s2,第3點與第2點間距離為

cm。

3.625.83cm第37頁SⅣ﹣SⅠ=3aT2

a=

(SⅣ﹣SⅠ)/3T2

a=(5.83

﹣3.62

)/3×0.1

2=7.37cm/s2SⅡ=

SⅠ+aT2

=4.36cm第38頁例21、如圖所表示,勻強電場電場強度大小不變,但方向能夠改變,從零時刻起,第1秒內(nèi)電場線方向與y軸負方向成37°角,在第2秒內(nèi)電場方向與y軸負方向相同。一帶電質(zhì)點從坐標原點在零時刻出發(fā),以初速度v0=7.5米/秒,沿x軸正方向射出,1秒末剛好抵達最遠點A,則2秒末質(zhì)點位置坐標為x=

y=

(g取10m/s2)第39頁xxEvy0AqEcosα=mg

qEsinα=ma1qEmgvxα第40頁∵t=1s抵達最遠處A時速度減為零

∴0=v0–at

a1=7.5m/s2得到qE=12.5m1秒末質(zhì)點速度減速為零,電場方向發(fā)生改變,受力如圖所表示。得到qE–mg=ma

12.5m–mg=ma解出a=2.5m/s2

mgqEa第41頁帶電質(zhì)點在y方向作初速為零勻加速運動

y=at2/2=

2.5

12/2=

1.25m

x=a1t2/2=7.5

12/2=3.75m

第42頁例22、如圖所表示,在光滑水平地面上靜止停放著小車,車上左端有一可看作質(zhì)點小滑塊,小車質(zhì)量m1=4.0kg,滑塊質(zhì)量為m2=1.0kg,小車與滑塊間動摩擦因數(shù)為μ=0.2。小車長為L=2.0m,現(xiàn)用F=14N水平力拉動小車,g取10m/s2。求3s末小車動能。F第43頁以車為研究對象:

F–f=m1a1

以滑塊為研究對象:f=μm2g=m2a2

解得a2=2m/s2

a1=3m/s2

設(shè)滑塊脫離小車所用時間為ts1–s2=a1t2/2–a2t2/2=2∴t=2s脫離后,車加速度為a1’

F=m1a1’∴a1’=3.5m/s2

則:v3=a1t+a1’t’=(6+3.5

1)m/s=9.5m/sEk3=

m1v32/2=180.5J第44頁例23、如圖所表示,質(zhì)量為1kg小物塊以5m/s初速度滑上一原來靜止在水平面上木板。木板質(zhì)量為4kg,木板與水平面間動摩擦因數(shù)為0.02。經(jīng)過2s后,木塊從木板另一端以1m/s相對于地速度滑出,g取10m/s2.求這一過程

中木板位移。

第45頁分析:小物塊相對木板向右滑,受到木板對它向左滑動摩擦力,這個摩擦力使小物塊產(chǎn)生加速度。小物塊受到滑動摩擦力大小為f=ma=2N,方向向左

m/s2

木板受到小物塊滑動摩擦力大小也為2N,方向向右,同時木板受到地面向左滑動摩擦力,大小為f1=μN=μ(M+m)g=1N第46頁

木板水平方向受到協(xié)力為

F=f–f1=1N方向向右木板取得加速度為

a1=f–f1/M=0.25m/s2木板在2秒內(nèi)發(fā)生位移為

s=a1t2/2=0.5m第47頁例24、帶面水平傳送帶以4m/s速度勻速運動,主動輪與被動輪軸距為12m?,F(xiàn)將一小物體m放在A輪正上方,小物體m與傳送帶間動摩擦因數(shù)為0.2,則小物體m經(jīng)多長時間可運動到B輪正上方。g取10m/s2ABv第48頁小物體受到滑動摩擦力依據(jù)牛頓第二定律

m/s2

能夠計算出小物塊加速到4m/s速度需要時間為2秒,在2秒鐘內(nèi)小物體位移為4m。今后8m與小物塊傳送帶一起做勻速運動,還需2秒抵達B。所以小物塊從A輪到B輪正上方總共經(jīng)歷4秒時間。

第49頁例25、如圖所表示,水平放置平行金屬導(dǎo)軌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論