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軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸
喬木中心小學(xué)肖路第1頁(yè)第2頁(yè)圖片欣賞中國(guó)戲曲臉譜第3頁(yè)圖片欣賞民間剪紙藝術(shù)第4頁(yè)圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓第5頁(yè)沿著一條直線對(duì)折兩側(cè)圖形完全重合這類(lèi)圖形有什么共同特征?
假如一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形。第6頁(yè)這類(lèi)圖形有什么共同特征?一條直線折痕所在這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸。第7頁(yè)
假如一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形折痕所在這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸?!瓕?duì)稱(chēng)軸是點(diǎn)劃線,畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸時(shí)要超出原圖。第8頁(yè)
用一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折,并畫(huà)出它對(duì)稱(chēng)軸。第9頁(yè)
用一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折,并畫(huà)出它對(duì)稱(chēng)軸。第10頁(yè)第11頁(yè)
用一張正方形紙對(duì)折,并畫(huà)出它對(duì)稱(chēng)軸。第12頁(yè)
用一張正方形紙對(duì)折,并畫(huà)出它對(duì)稱(chēng)軸。第13頁(yè)
用一張正方形紙對(duì)折,并畫(huà)出它對(duì)稱(chēng)軸。第14頁(yè)
用一張正方形紙對(duì)折,并畫(huà)出它對(duì)稱(chēng)軸。第15頁(yè)
用一張正方形紙對(duì)折,并畫(huà)出它對(duì)稱(chēng)軸。第16頁(yè)看看哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形,哪些不是。是軸對(duì)稱(chēng)圖形,分別畫(huà)出它對(duì)稱(chēng)軸。軸對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)圖形第17頁(yè)
下面圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?是軸對(duì)稱(chēng)圖形各有幾條對(duì)稱(chēng)軸?試著把它們畫(huà)出來(lái)。軸對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)圖形第18頁(yè)平面圖形中有軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?無(wú)數(shù)條不是軸對(duì)稱(chēng)圖形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形第19頁(yè)012345678908
數(shù)字也能夠?qū)懗奢S對(duì)稱(chēng)圖形!第20頁(yè)
把下面圖形補(bǔ)全,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。在軸對(duì)稱(chēng)圖形中,對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)相正確點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸距離相等。
第21頁(yè)
畫(huà)出下面每個(gè)圖形另二分之一,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。第22頁(yè)
在方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形,并畫(huà)出它對(duì)稱(chēng)軸。第23頁(yè)
先畫(huà)出下面每個(gè)圖形對(duì)稱(chēng)軸,再在小組里交流。每個(gè)圖形各畫(huà)出了幾條對(duì)稱(chēng)軸,你發(fā)覺(jué)了什么?正幾邊形就有幾條對(duì)稱(chēng)軸。第24頁(yè)第25頁(yè)第26頁(yè)第27頁(yè)三菱第28頁(yè)畫(huà)出下面圖形另二分之一,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。第29頁(yè)第30頁(yè)生活中軸對(duì)稱(chēng)圖案設(shè)計(jì)第31頁(yè)生活中軸對(duì)稱(chēng)飛機(jī)汽車(chē)軍艦第32頁(yè)生活中軸對(duì)稱(chēng)風(fēng)箏第33頁(yè)漂亮樹(shù)葉第34頁(yè)第35頁(yè)第36頁(yè)第37頁(yè)第38頁(yè)第39頁(yè)第40頁(yè)第41頁(yè)第42頁(yè)第43頁(yè)第44頁(yè)第45頁(yè)第46頁(yè)等腰三角形等邊三角形一條三條×√√第47頁(yè)等腰梯形一條×√×第48頁(yè)菱形兩條√
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