古詩詞鑒賞的考點(diǎn)解析省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

中考詩詞鑒賞考點(diǎn)要求1、了解詩歌內(nèi)容，體悟作者情感

和詩歌意境。2、了解慣用表現(xiàn)手法及作用。3、品味詩歌語言，分析詞語錘煉。1/38古詩鑒賞表述程式：

這首詩采取了（表示方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。表示方式有：敘述、描寫、抒情、議論。（說明）修辭手法有：比喻、比擬、夸大、對(duì)偶、排比、重復(fù)等。表現(xiàn)手法有：象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。2/38意象：作品中詳細(xì)人、物、景等。

思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。作用：深化意境深化主旨意境深遠(yuǎn)意境優(yōu)美意味深長(zhǎng)耐人尋味言近旨遠(yuǎn)等。注意：答案必須有針對(duì)性、指向性。一定要問什么，答什么，要什么，給什么。必須結(jié)合原詩內(nèi)容、詞語作答，不能空洞闡述概念。3/38觀美景，猜詩句(搶答題)忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。

4/38落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。5/38古詩詞鑒賞

之

描繪畫面6/38

漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留心。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌笛悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

發(fā)揮你想象，并用自己語言將“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”畫面描繪出來。

7/38注意步驟：1、找出描寫到主要景物：山、煙、日、城2、找出這些景物修飾語：山（重合）；煙：（長(zhǎng)）；日（落）；城（孤）

3、加上修飾語，將這些景物描述出來：山：崇山峻嶺。煙：炊煙裊裊。日：夕陽西下。城：一座孤城。4、利用想象和聯(lián)想用生動(dòng)語言將這些景物連綴成畫面。

站在山頭,放眼望去,戈壁延綿千里,大漠中蒸起騰騰水汽,似煙若霧,飄散開去.夕陽西下,荒涼大漠里只有一座孤城鑲嵌其中,禁閉城們隱隱中透出將士們內(nèi)心無奈。8/381、請(qǐng)發(fā)揮你聯(lián)想與想象，用語言描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！彼宫F(xiàn)畫面。

示例：春潮涌動(dòng)，江水浩渺，放眼望去，水面似乎與岸平了，和煦清風(fēng)，鼓動(dòng)著白帆，行進(jìn)在風(fēng)平浪靜江面上，視野尤其開闊。

示例：黃沙茫茫（莽莽），無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力升騰在天盡頭，俯首遠(yuǎn)瞰，橫貫浩瀚沙漠黃河邊，掛著一輪圓圓落日。2、用自己話，描寫“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”展示“千古壯觀”。

評(píng)選擂臺(tái)9/38直擊中考請(qǐng)發(fā)揮你聯(lián)想與想象，用語言描述以下詩句所展現(xiàn)畫面：1、俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。2、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。3、蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。4、煙籠寒水月籠沙。5、無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。6、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。10/38示例：1、一會(huì)兒風(fēng)停了，天空中黑云墨色普通，深秋天空陰沉迷蒙，天色灰蒙蒙，漸漸黑下來。2、紛紛揚(yáng)楊雪花，皎白輕柔如鵝毛，覆蓋在萬樹伸展枝虬上，恍如一夜之間，三月春風(fēng)吹拂而過，催開了這滿樹滿枝梨花，雪白而素雅......3、山上云霧回繞，飄渺有若仙境，詩人心也為之蕩漾，看著那些歸巢鳥兒，詩人睜大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯(cuò)過了這大自然美景。4、秦淮河上秋水蕩漾，暮靄象輕紗般舒卷翱翔。秋水披一身迷人煙霧，兩岸金沙隨夜色沉入溶溶月光。5、默默無言，獨(dú)自一人登上空空西樓，抬頭望天，明亮月亮如同鉤子一樣。低頭望去，只見梧桐樹寂寞地孤立院中，幽深庭院被籠罩在清冷凄涼秋色之中。6、枯萎藤蔓，垂老古樹，一只無精打采烏鴉，撲打著翅膀，落在光禿禿枝椏上。纖巧別致小橋，潺潺流水，溫暖茅屋，安謐而溫馨?；慕脊诺郎?，一匹消瘦憔悴馬載著與其相同異鄉(xiāng)游子，冒著凌冽西風(fēng)踟躕而行。

11/38古詩詞鑒賞

之

關(guān)鍵詞觀賞12/38古代詩歌語言鑒賞類（煉字型）

一、知識(shí)積累：

煉字多煉動(dòng)詞和形容詞，煉字能夠煉數(shù)詞，煉字也能夠煉特殊詞。煉字還能夠活用詞語。

應(yīng)答分析：古代詩歌語言是最凝練，往往一詞一句就能生動(dòng)地描摹出事物特征，深刻地反應(yīng)作品思想內(nèi)容。這種題型是要求賞析時(shí)應(yīng)聯(lián)絡(luò)全詩主旨，從遣詞、造句、修辭等方面仔細(xì)琢磨、推敲，來了解作者煉字技巧精妙。

二、提問方式：某一聯(lián)上下兩句中最精練（生動(dòng)）傳神分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)作簡(jiǎn)明賞析。

提問變式：某字從來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？某句中某字，你認(rèn)為寫得好不好？為何？甲詩中某個(gè)詞與乙詩中某個(gè)詞，哪個(gè)更加好？為何？請(qǐng)簡(jiǎn)明賞析。

13/38例一：《次北固山下》王灣：·唐客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。

請(qǐng)從語言利用角度觀賞

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！敝小伴煛泵钐?。14/38答題步驟：

第一步，指出該字“闊”，或解釋該字在句中含義：闊字用得好，表現(xiàn)出江水浩蕩，春潮涌流，江水幾乎與岸相平，江面顯得遼闊浩渺。

第二步，簡(jiǎn)明分析：展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象，或點(diǎn)出該字襯托了怎樣意境，或表示了怎樣感情。示例一：“闊”字用得好，表現(xiàn)出江水浩蕩，春潮涌流，江水幾乎與岸相平，江面顯得遼闊浩渺。示例二：“闊”字既寫出江水之勢(shì)，又寫出了春天一到，大地回春，冰雪消融，春意已濃景象。15/381、“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！?/p>

“漲”字有何妙用？示例：“漲”字，富于動(dòng)態(tài)形象，既寫出巴山水注秋池夜雨景象，又表現(xiàn)詩人愁思之綿綿深重。

示例：這兩個(gè)動(dòng)詞用得形象準(zhǔn)確，描繪了一幅迷蒙、冷寂畫面。渲染一個(gè)朦朧、凄迷氣氛。奠定了全詩感傷、憂愁基調(diào)。2、“煙籠寒水月籠沙”這句詩中兩個(gè)“籠”字好在哪里？

小試牛刀16/383、“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”中“猶”表現(xiàn)出什么情感？

示例：“猶”是還意思，生動(dòng)深刻地表現(xiàn)了詩人對(duì)國家命運(yùn)關(guān)切和憂慮之情。4、“峰巒如聚，波濤如怒”兩句中“聚”和“怒”用得好，好在哪里？示例：以“聚”形容潼關(guān)在重重山巒包圍之中，以“怒”形容黃河之水飛躍澎湃，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)峰巒高峻形態(tài)和波濤咆哮氣勢(shì)。17/38古詩詞鑒賞

之表現(xiàn)手法用典18/38用典

以典入詩，是歷代詩人慣用表現(xiàn)手法。凡詩文中引用過去相關(guān)人、地、事、物之史實(shí)，或有來歷有出處詞語、佳句，來表示詩人某種愿望或情感，而增加詞句形象、使之含蓄典雅，或增加意境內(nèi)涵與深度。19/38泊秦淮杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

問題：請(qǐng)從用典角度賞析這首詩。

指出用典之處：最終一句中“后庭花”是用典。解釋典故內(nèi)容：后庭花：是《玉樹后庭花》簡(jiǎn)稱，是南朝荒淫誤國陳后主所作，后世多稱為”亡國之音“分析用典意圖：用”后庭花“這個(gè)典故，借古諷今。委婉含蓄表示了詩人對(duì)晚唐統(tǒng)治者辛辣諷刺以及對(duì)國家命運(yùn)深切憂慮。說明用典作用：用典使本詩抒情委婉含蓄，語言有理有據(jù)，精煉典雅。20/381、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》詩頷聯(lián)中借用兩個(gè)典故表示了詩人怎樣思想感情？(1)聞笛賦：(2)爛柯人：

2、李賀《雁門太守行》中“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！庇昧耸裁吹涔?，表示了什么感情？

考場(chǎng)精練：思念故友；對(duì)歲月流逝、人事變遷感嘆。這兩句詩，活用了戰(zhàn)國時(shí)期燕昭王置千金于黃金臺(tái)上以招賢才典故，表現(xiàn)了將士們誓死殺敵，報(bào)效進(jìn)行堅(jiān)強(qiáng)決心。21/38

3.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)?！币痪溆惺裁春x？在表示上有什么好處？4、“東風(fēng)不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬?！笔鞘裁匆馑?？表示了作者什么情感？有什么作用？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①這兩句詩抒寫邊塞生活艱辛、思鄉(xiāng)之切；慨嘆功業(yè)未建，邊患未除，歸鄉(xiāng)無期。②這兩句利用東漢時(shí)，竇憲北擊匈奴至燕然山，刻石記功而還典故委婉含蓄地表示了將士們戍邊報(bào)國、想建功立業(yè)卻報(bào)國無門憤懣與痛苦。把戍邊將士思鄉(xiāng)報(bào)國矛盾心理表現(xiàn)得入木三分。這兩句詩利用周瑜“火燒赤壁”典故。詩人慨嘆歷史上英雄成名機(jī)遇，委婉含蓄地反應(yīng)出他抑郁不平和豪爽胸襟，使表示精煉典雅。22/381.展開想象，用生動(dòng)形象語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)畫面。（2分）2、《江城子密州出獵》中“親射虎，看孫郎?！钡涔时硎玖耸裁匆馑?？（2分）學(xué)以致用23/38

1、示例：積雪已慢慢融化，因聚集了千山萬壑雪化之水，長(zhǎng)江水量逐步大了起來，江面因之愈發(fā)寬廣，再加上江水中央一片船帆高高掛起，使得長(zhǎng)江兩岸距離愈顯闊大。漲潮時(shí)江水漫無際涯，水面變得遼闊無邊。曉風(fēng)漸漸，波濤不驚，一葉白帆順風(fēng)在高遠(yuǎn)江天上浮蕩。評(píng)分：共2分。描繪應(yīng)表現(xiàn)出潮平開闊、大江直流、波平浪靜景色特點(diǎn)，（1分）語言流暢（1分）。2、“親射虎”在這里詞人意思是他要像當(dāng)年孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現(xiàn)了作者即使年紀(jì)已經(jīng)不小，不過仍有著少年狂氣。（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)24/38古詩詞鑒賞

之修辭手法體味25/38古詩中慣用修辭手法有：

比喻、比擬、夸大、借代、對(duì)偶、設(shè)問、反問、雙關(guān)等。在鑒賞詩歌時(shí)，我們要能區(qū)分這些修辭手法，并能分析他們藝術(shù)效果。答題格式：利用__修辭手法，寫了___內(nèi)容，表達(dá)了_____藝術(shù)效果。26/381、比喻：A、“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”利用了什么修辭？表示了作者怎么情感？詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命大臣，正是暗寫詩人被排擠出朝廷惆悵，內(nèi)心孤獨(dú)、激憤和抑郁之情。27/38B、“剪不停，理還亂”是用什么比喻什么？有何妙處？現(xiàn)在人們用這一比喻，有什么新意？a．“剪不?！比洌涤?絲"作喻體，以千絲萬縷之無法剪斷、無法理出頭緒，形容愁思之紛繁和難解，比單純諧音取義更勝一籌。b．以“絲”千頭萬緒比喻離愁紛繁難解。把抽象情感形象化，比喻形象貼切，語言委婉含蓄，耐人尋味。c．現(xiàn)在用來形容人內(nèi)心煩亂，或形容一些事難以處理處理。d．因“絲”與“思”諧音，以絲喻相思、愁思在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)。這里暗用絲作喻體，卻更深入，翻出新意。這三句是說，離愁縈繞心頭，如絲之千頭萬緒，但絲還能夠用快刀斬?cái)?，而離愁卻無法割斷，亂絲還能夠理順，而離愁卻愈理愈亂，以千絲萬縷之無法剪斷，無法理出頭緒，形容愁思之紛繁和難解。28/38C.“峰巒如聚，波濤如怒”兩句用了什么修辭手法？這么寫含義和作用是什么？利用了擬人手法，“聚”，化靜為動(dòng)，從視覺寫出了高山重重，山勢(shì)險(xiǎn)峻；“怒”利用擬人手法，從聽覺寫出了黃河波濤洶涌，氣勢(shì)很大。以“聚”形容潼關(guān)在重重山巒包圍之中，以“怒”形容黃河之水飛躍澎湃，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)險(xiǎn)要。D.

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！痹娙艘浴按猴L(fēng)”使梨花盛開，比擬“北風(fēng)”使雪花飛舞，極為新奇貼切。詩人將春景比冬景，尤其將南方春景比北國冬景，幾乎使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖，著意、造境俱稱奇絕。（這一句妙在以春花喻冬雪，聯(lián)想奇妙，給人感覺不是雪后奇寒，而是欣喜和暖意）29/38E、怎樣了解“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”？這一句詩，利用互文表現(xiàn)將士們壯志未酬悲憤與思家無法回歸無奈?！安幻隆笔菍④娨彩钦鞣?，流下是思念故鄉(xiāng)淚，更是功業(yè)無成、壯志未酬英雄淚!F、

“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！笔莻髡b千古名句，請(qǐng)你任選一個(gè)角度談?wù)勊钤诤翁?？a、這兩句利用比喻、夸大、象征等手法，渲染敵軍兵臨城下?lián)臍夥蘸臀＜毙蝿?shì)，贊美守軍將士高昂士氣。b、這兩句既是寫景，也是寫事。首句描寫了城頭黑云密布，敵軍人馬眾多，來勢(shì)兇猛情景；次句描寫一縷曝光從云縫里透射下來，映照在守城將士甲衣上，守軍將士嚴(yán)陣以待，氣氛異常擔(dān)心情景。30/38G.試分析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”含義及藝術(shù)特色。

詩人以春蠶吐絲、蠟炬成灰比喻對(duì)愛人至死不渝忠貞情感，利用了對(duì)偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)情感，形象生動(dòng)，貼切感人。

（詩人以“春蠶”和“蠟炬”為喻，并利用了諧音方法，以“絲”諧“思”。巧用比喻友好音淋漓盡致地表現(xiàn)主人公相思之情。如今這句詩作用得到了愈加廣泛應(yīng)用，慣用來形容為國為民服務(wù)，盡心盡死而后已人，以及這種貢獻(xiàn)精神。）31/38古詩詞鑒賞

之相關(guān)抒情藝術(shù)手法32/381.抒情方式：

主要有直接抒情和間接抒情兩種。古詩詞大多借助景物來抒情，所謂“一切景語皆情語”，景與情關(guān)系通常有四種：以樂景寫樂情；以哀景寫哀情；以樂景寫哀情；以哀景寫樂情。33/382.襯托：A、“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜畫面，聯(lián)絡(luò)全詩，談?wù)勛髡邽楹芜@么寫？這句詩展現(xiàn)一派清雅、安適景象，與淪落異鄉(xiāng)游子相映襯，以樂景襯托哀情，經(jīng)過對(duì)比、襯托寫出游子孤獨(dú)凄涼以及對(duì)故鄉(xiāng)親人思念。B、“煙籠寒水月籠沙”利用了什么修辭手法？營(yíng)造了一個(gè)什么氣氛？利用互文寫法，將煙、水、月、沙四種景物融為一體，營(yíng)造出一個(gè)朦朧凄涼氣氛。34/38C、《天凈沙秋思》這首小令在寫法上有什么特點(diǎn)？試舉出其中一點(diǎn)簡(jiǎn)明分析。a.利用了寓情于景手法。作者選取“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”和西下“夕陽”等景物，把“斷腸人”情感寓于其中，充分表示了詩人漂泊天涯孤寂愁苦之情。b.利用了靜景與動(dòng)景相映襯手法，如處于動(dòng)態(tài)中“流水”與處于靜態(tài)中“小橋”“人家”相映襯，這種安適、幽靜環(huán)境，使淪落異鄉(xiāng)“斷腸人”更添悲愁。c.利用了大量名詞，即“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”和“夕陽”等，組成了一幅蒼涼深秋晚景圖，抒發(fā)了作者漂泊天涯孤寂愁苦之情。35/38D、“夕陽西下幾