一年級數(shù)學(xué)(北師大版)下冊教學(xué)計劃表

PAGEPAGE3數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃2018——2019學(xué)年度第二學(xué)期級別：一年級科任：鄒仕梅、馮萍基本情況：一（1）班有學(xué)生50人，男生25人，女生25人；一（2）班有學(xué)生50人，男生24人，女生26人；一（3）班有學(xué)生51人，男生28人，女生23人。主要存在問題：絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出問題，依時完成作業(yè)，具有一定基礎(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)生上課紀律松懈，精力不集中，思想經(jīng)常開小差，喜歡隨意講話，作業(yè)不能及時完成，書寫緩慢、潦草，經(jīng)常拖拉作業(yè)，以致學(xué)習(xí)成績較差，還需要繼續(xù)做好這部分學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)工作。本學(xué)期研究專題:1．熟練計算20以內(nèi)退位減法。2．會數(shù)，會讀，會寫100以內(nèi)數(shù)，在具體情境中把握數(shù)相對大小關(guān)系，能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活密切聯(lián)系。3．學(xué)習(xí)并掌握100以內(nèi)加減法(包括不進位、不退位與進位、退位)計算方法，并能正確計算;能根據(jù)具體問題，估計運算結(jié)果;初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活密切聯(lián)系。教學(xué)目的要求：1．會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)數(shù);在具體情境中把握數(shù)相對大小關(guān)系;能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活密切聯(lián)系。2．探索并掌握20以內(nèi)退位減法、100以內(nèi)加減法(包括不進位、不退位與進位、退位)計算方法，并能正確計算;能根據(jù)具體問題，估計運算結(jié)果;初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活密切聯(lián)系。3．觀察身邊簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到形狀可能是不同，學(xué)生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形過程,認識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，初步體會面在體上，進一步發(fā)展空間觀念。4．初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中作用,感受加減法與日常生活密切聯(lián)系,同時獲得一些初步數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學(xué)進行思考能力。主要措施：1．認真研讀教材，搞好課堂教學(xué)研究工作，向課堂要質(zhì)量。充分利用學(xué)生熟悉、感興趣和富有現(xiàn)實意義素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動參與到各種數(shù)學(xué)活動中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)信心。提倡學(xué)法多樣性，關(guān)注學(xué)生個人體驗，提高課堂效率。2．加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。特別是加強計算教學(xué)。計算是本冊教材重點，一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本計算方法，另一方面也通過相應(yīng)練習(xí)，幫助學(xué)生形成必要計算技能，同時注意教材之間銜接，對內(nèi)容進行有機整合，提高解決實際問題能力。3．認真做好培優(yōu)補差工作。開展一幫一活動，與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映學(xué)校里學(xué)習(xí)情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心與決心。4．加強口算練習(xí)，逐步提高學(xué)生計算能力。5．能掌握一些常見數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題解答方法，逐步提高解答應(yīng)用題能力。6．增加動手操作機會，使學(xué)生獲得正確圖形表象，正確計算一些幾何形體周長、面積和體積。7．每學(xué)完一個單元內(nèi)容，做到及時復(fù)習(xí)，及時考核，這樣可以及時解學(xué)生對知識掌握情況，以便及時補差補漏。8．從作業(yè)上嚴格要求學(xué)生，不但書寫工整，且準確率高。每天老師作業(yè)要及時批改，并讓學(xué)生養(yǎng)成改錯好習(xí)慣。教學(xué)進度安排單元課序教學(xué)內(nèi)容教時安排完成時間教學(xué)重難點備注第一單元加與減（一）1買鉛筆1第1周學(xué)習(xí)20以內(nèi)退位減法，降低一年級上學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)難度。退位減法是一個難點，學(xué)生掌握比較慢，但同時也是今后豎式減法重點所在。所以在介紹：數(shù)小棒、倒著數(shù)數(shù)、湊十法、看減法想加法、借助計數(shù)器……這些方法中，孩子們喜歡用什么方法不統(tǒng)一要求，自己怎么快怎么算，但是要介紹這些方法。2捉迷藏1第1周3快樂的小鴨1第1周4開會啦1第2周5跳傘表演1第2周6美麗的田園1第2周7練習(xí)一1第3周8做個減法表1第3周9機動1第3周第二單元觀察物體1看一看（一）1第4周學(xué)生將通過觀察身邊的簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀念，在實際測量與交流中，體會統(tǒng)一測量單位的必要性，體會厘米和米的實際意義，了解厘米和米的關(guān)系。2看一看（二）1第4周3機動1第4周第三單元生活中的數(shù)1數(shù)花生1第5周通過數(shù)鉛筆等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)模型過程，會數(shù)，會讀，會寫100以內(nèi)數(shù)，在具體情境中把握數(shù)相對大小關(guān)系，能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活密切聯(lián)系。2數(shù)一數(shù)1第5周3數(shù)豆子1第5周4誰的蘋果多1第6周5小小的養(yǎng)殖場1第6周6做個百數(shù)表1第6周7練習(xí)二1第7周8機動1第7周第四單元有趣的圖形1認識圖形1第8周學(xué)生將經(jīng)歷從上學(xué)期立體圖形到現(xiàn)在平面圖形過程，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過動手做活動，進一步認識平面圖形，七巧板是孩子喜歡拼圖，用它可以拼出很多圖形，讓孩子們自己動手拼，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念能設(shè)計有趣圖案。2動手做（一）1第8周3動手做（二）1第8周4動手做（三）1第9周5機動1第9周整理與復(fù)習(xí)我學(xué)到了什么。我的成長足跡。1第9周掌握20以內(nèi)退位減法的計算方法，體會計算方法的多樣性。第五單元加與減（二）1小免請客1第10周在“加與減”學(xué)習(xí)中，結(jié)合生活情境，學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式過程，進一步體會加減法意義：探索并掌握100以內(nèi)不進位加法和不退加減法的計算的方法，并能正確、熟練地進行計算，還能用100以內(nèi)不進位加法和不退位減法解決簡單的問題。2采松果1第10周3青蛙吃蟲子1第10周4拔蘿卜1第11周5收玉米1第11周6回收廢品1第12周7練習(xí)三1第12周8機動1第12周數(shù)學(xué)好玩1分扣子1第13周綜合運用所學(xué)知識，從根據(jù)事物非本質(zhì)、表面特征把事物進行分類，發(fā)展到根據(jù)客觀事物抽象、本質(zhì)特征進行不同方式分類。同時，安排學(xué)生填數(shù)游戲，旨在對孩子口算能力、邏輯思維能力和觀察能力訓(xùn)練，感受數(shù)學(xué)樂趣!2填數(shù)游戲1第13周3機動1第13周第六單元加與減（三）1圖書館（1）1第14周在“加與減”學(xué)習(xí)中，進一步體會加減法的意義，理解100以內(nèi)進位加法和退位減法的算理。結(jié)合生活情境，探究掌握100以內(nèi)進位加法和退位減法的計算方法，并能能夠正確、熟練地用豎式進行計算，同時體會算法的多樣化。能根據(jù)具體問題，能正確估計運算結(jié)果;初步學(xué)會估算意識應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活密切聯(lián)系。2圖書館（2）1第14周3摘蘋果1第14周4練習(xí)四1第15周5閱覽室（1）1第15周6閱覽室（1）1第15周7跳繩1第16周8練習(xí)五1第16周9機動1第16周