SBAR標準化溝通臨床應用試題

SBAR標準化溝通臨床應用試題一、單選題1.SBAR溝通模式中的“S”指的是：（）[單選題]*A、現(xiàn)狀（Situation）√B、背景（Background）C、評估（Assessment）D、建議（Recommendation）2.在醫(yī)療場景中，使用SBAR溝通模式時，首先應該明確的是：（）[單選題]*A、治療方案B、患者感受C、患者當前狀況√D、病史細節(jié)3.在SBAR溝通模式中，“A”代表的是：（）[單選題]*A、行動（Action）B、評估（Assessment）√C、報告（Report）D、請求（Request）4.當我們使用SBAR溝通模式時，下列哪項不是必要的步驟？（）[單選題]*A、簡述情境B、提供背景信息C、表達個人意見√D、提出建議5.使用SBAR溝通模式時，以下哪項是不正確的？[單選題]*A、簡潔明了地描述情況B、提供足夠的背景信息C、只關注問題的解決方案√D、清晰傳達行動和結果6.SBAR溝通模式作用（）[單選題]*A.信息充足B.信息清晰C.信息準確√D.信息及時7.使用SBAR溝通模式的主要目的是什么？[單選題]*A、簡化溝通過程B、提高溝通效率C、減少誤解和錯誤√D、提高團隊合作8.為什么醫(yī)療專業(yè)人員傾向于使用SBAR溝通模式？[單選題]*A、因為它使溝通更加有趣B、因為它有助于避免醫(yī)療錯誤√C、因為它提高了溝通速度D、因為它簡化了復雜的醫(yī)療術語9.以下哪個選項不屬于SBAR溝通模式的核心要素？[單選題]*A、明確性B、結構性C、靈活性√D、簡潔性10.在醫(yī)療環(huán)境中，SBAR溝通模式通常用于什么情境？[單選題]*A、醫(yī)生與患者之間的溝通B、護士之間的日常交流C、醫(yī)生與護士之間的信息傳遞√D、患者與家屬之間的溝通二、多選題1、SBAR溝通模式的可運用于（）[多選題]*A、護士醫(yī)生病情交班√B、護士護士病情交班√C、轉科患者床邊交班√D、MEWS評分的運用√2、SBAR標準模式包含下列內容（）[多選題]*A、現(xiàn)狀√B、背景√C、評估√D、建議√3、MEWS評分系統(tǒng)評分內容包括（）[多選題]*A、體溫√B、心率√C、呼吸√D、血壓頻率√E、意識狀態(tài)√4、MEWS評分量表適用對象及范圍描述正確的有（）[多選題]*A、可應用于大于14歲的成年人√B、適用院前急救√C、適用急診√D、適用各?？破胀ú^(qū)√5、SBAR交班模式的意義有下列哪些（）[多選題]*A、交接班標準化、規(guī)范化√B、病情高危預警科學化√C、確定患者主要問題√D、建立了護士呼叫醫(yī)生的標準√E、快速完整傳遞病情√6.在SBAR溝通模式中，哪些部分對于確保有效溝通至關重要？[多選題]*A、清晰描述情境√B、提供詳細的背景信息√C、僅關注患者的主觀感受D、進行準確的評估√E、提出切實可行的建議√7.在緊急醫(yī)療情境中，SBAR溝通模式的應用包括哪些方面？[多選題]*A、快速傳達患者狀況√B、與團隊成員協(xié)調行動√C、與患者家屬溝通√D、評估醫(yī)療資源分配E、討論醫(yī)療政策8.SBAR溝通模式有助于：[多選題]*A、提高醫(yī)療團隊間的協(xié)作效率√B、減少誤解和溝通障礙√C、提升患者滿意度√D、加強醫(yī)療團隊的凝聚力√E、確保醫(yī)療決策的及時性√9.SBAR交班模式的意義。[多選題]*A.縮短交接班時間，鍛煉護士的評判性思維√B.避免責任不清，減少糾紛√C.減少醫(yī)療差錯的發(fā)生√D.提高護士的綜合能力，有利于患者的安全√三.填空題1.SBAR主要應用于_________、晨會醫(yī)護交班、ICU與病房之間患者轉接及護理交接班?？?答案：醫(yī)護溝通。2.SBAR中的S（現(xiàn)狀）包括患者的______和______、患者的問題。空1答案：床號空2答案：姓名。3.SBAR中的A（評估）包括患者的異常反應、_________、患者的心理狀態(tài)，對問題的評估、觀察要點?？?答案：異常危急值。4.SBAR溝通模式在醫(yī)療環(huán)境中的主要目的是提高溝通效率、加強團隊合作、確保信息準確傳遞以及____________。空1答案：減少醫(yī)療錯誤。四.判斷題1.SBAR--醫(yī)護溝通模式是一種以證據(jù)為基礎的、標準的溝通方式，曾被用于美國海軍核潛艇和航空業(yè)，在緊急情況下保證了信息的準確傳遞。也是世界衛(wèi)生組織所提出的標準化溝通模式。對√錯2、SBAR溝通模式的核心要素包括：Situation（問題）；Background（背景）；Assessment（評估）；Recommendation（建議）。對錯√3.SBAR溝通模型僅適用于醫(yī)療領域。對錯√4、SBAR溝通模型可以幫助溝通者更好地組織和表達信息，從而提高溝通效率。對√錯測驗1.SBAR溝通模式中B代表（）。[單選題]*A、評估B、現(xiàn)狀C、建議D、背景√2.SBAR溝通模式中R代表（）。[單選題]*A、評估B、建議√C、現(xiàn)狀D、背景3.屬于標準醫(yī)護溝通的是（）。[單選題]*A、醫(yī)生，3床的病人發(fā)熱，你快去看看吧？B、我不知道，要不我去問問再告訴你。C、醫(yī)生，5床病人現(xiàn)狀38.6度，我已經(jīng)給他物理降溫了，你看要不要急抽血檢查?！藾、醫(yī)生，現(xiàn)在5床病人心中不適，心率還可以，你過來看一下。4.患者基本信息及目前出現(xiàn)的病情變化屬于（）。[單選題]*A、現(xiàn)狀√B、背景C、評估D、建議5.護士判斷出患者主要護理問題/風險及其相關原因，屬于（）。[單選題]*A、現(xiàn)狀B、背景C、評估√D、建議6.以采取的護理措施及交代下班的注意事項，屬于（）。[單選題]*