部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)-第四單元測(cè)試卷(含答案)

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分第1部分識(shí)字與寫字(20分)1.讀拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范。(8分)2.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()。(2分)周日，我和小伙伴們分別假裝“警察”和“小偷”玩起了游戲，大家你追我趕，開心極了。突然，“子彈”打中了其中一個(gè)“小偷”，不一會(huì)兒，所有的“小偷”都被“警察”抓起來(lái)了。A.jiǎ tán zhòng zhōngB.jià tán zhōng zhòngC.jià dàn zhōng zhòngD.jiǎ dàn zhòng zhōng3.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，用“____”畫出來(lái)，在括號(hào)里改正。(4分)(1)門扳 曬太陽(yáng) 忍無(wú)可忍 ()(2)討厭 票亮 果實(shí)累累 ()(3)跟本 搞不清 一模一樣 ()(4)瞄準(zhǔn) 因些 孤零零 ()4.查字典填空。(2分)“準(zhǔn)”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()；用部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫。5.把下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確解釋選出來(lái)。(4分)(1)破洞()A.洞穴、窟窿B.透徹，深遠(yuǎn)C.穿透(2)暴脾氣()A.糟蹋、損害B.兇惡，殘酷C.暴烈，急躁第2部分積累與運(yùn)用(37分)6.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(4分)(1)偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲子吃掉。()(2)胡蘿卜先生繼續(xù)往前走。()(3)小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。()(4)小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。()7.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(12分)①哈哈()()②四面八()③百()百勝④匆匆()()⑤窗明()凈⑥七嘴八()(1)仿寫詞語(yǔ)。(4分)我會(huì)寫“百×百×”這樣的詞語(yǔ)：______________________我會(huì)寫像詞語(yǔ)②、⑥這樣的詞語(yǔ)：______________________(2)選詞填空。(填序號(hào)，2分)打掃完衛(wèi)生，教室里()。我望向窗外，發(fā)現(xiàn)花園里的花開了，蜜蜂從()飛到這里，忙忙碌碌地采著蜜，它們和同學(xué)們一樣勤奮呢！8.按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)只要看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子)______________________________________________________________________________________________________________(2)小松鼠爬上松樹。小松鼠摘松果。(把這兩句話合并成一句話)______________________________________________________________________________________________________________9.選一選。(填序號(hào)，6分)(1)下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.老屋說(shuō)：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”B.“哎呀！”狐貍說(shuō)道：“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”C.“我覺(jué)得很難?！毙」穼?duì)小公雞說(shuō)道。D.“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試，來(lái)！”(2)關(guān)于課文內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《總也倒不了的老屋》一文中的老屋聽著小蜘蛛講故事，一直沒(méi)有倒下去。B.胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子被小男孩剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏，他知道后非常不高興。C.《小狗學(xué)叫》的三種結(jié)局都有可能發(fā)生，因?yàn)樗鼈冊(cè)谡n文內(nèi)容中都有線索。D.《小狗學(xué)叫》《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》都運(yùn)用反復(fù)的手法推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。(3)下列有關(guān)“預(yù)測(cè)”的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.閱讀時(shí)，文章的題目、插圖、文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。B.閱讀時(shí)，不僅要預(yù)測(cè)“接下來(lái)故事會(huì)怎么樣”，說(shuō)出“為什么這么預(yù)測(cè)”，還要學(xué)會(huì)不斷修正自己的想法。C.對(duì)于故事結(jié)局，我們可以向著不同的方向預(yù)測(cè)：可能是之前情節(jié)的延續(xù)，也可能是意料之外的結(jié)局。D.預(yù)測(cè)全憑自己的想象，不必順著原文的故事情節(jié)去猜想，想象越新奇越好。10.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空并選擇。(8分)①____________________，泰山移。②二人同心，_____________________。③____________________，頂個(gè)諸葛亮。④一個(gè)籬笆三個(gè)樁，____________________。(1)以上四句話都與()有關(guān)。(2分)A.勤勞苦干 B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.禮貌待人 D.勤儉節(jié)約(2)()告訴我們，只要大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。(填序號(hào)，2分)11.口語(yǔ)交際。(3分)每個(gè)人都有自己的名字，你知道自己名字的含義嗎？快和大家說(shuō)說(shuō)吧！例：我叫李一帆，爸爸媽媽希望我在生活和學(xué)習(xí)中一帆風(fēng)順。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3部分閱讀與感悟(18分)(一)“首善北京”彩車(9分)①“首善北京”彩車是中華人民共和國(guó)成立70周年慶典上，群眾游行隊(duì)伍中的一輛彩車，它走在地方彩車的最前面。②“首善北京”彩車的整體設(shè)計(jì)凸顯北京元素，突出“京味兒”。雨燕是北京人最熟悉的候鳥，無(wú)數(shù)北京人小時(shí)候放飛的風(fēng)箏就是雨燕的樣子。雨燕鑲嵌于車頭，讓整個(gè)車身遠(yuǎn)觀像鳳凰____________，在設(shè)計(jì)師眼中這也代表了未來(lái)的無(wú)限可能。③在代表“老北京”文化的標(biāo)志建筑上，設(shè)計(jì)師們選擇了天壇。它不僅是一個(gè)景觀，還隱含了中國(guó)文化的精髓和中國(guó)人對(duì)天、地、人的認(rèn)知。除此之外，彩車上的紅墻、琉璃瓦、漢白玉欄桿，也盡在細(xì)微之處展現(xiàn)了北京的獨(dú)特風(fēng)貌。之所以選擇北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)這個(gè)元素，是因?yàn)樗粌H是一個(gè)機(jī)場(chǎng)，更是中國(guó)的新國(guó)門，是令世人矚目的偉大項(xiàng)目，被稱為世界奇跡。彩車上的另一個(gè)建筑是雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心。它既傳承了中國(guó)文化的精神，又體現(xiàn)了中國(guó)建筑的文化創(chuàng)新，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融統(tǒng)一。12.結(jié)合文本，將圖中甲、乙兩處對(duì)應(yīng)的北京元素分別填寫在橫線上。(2分)甲：__________________________________________________乙：__________________________________________________13.第②自然段是圍繞哪句話寫的？用“____”畫出來(lái)。(2分)14.聯(lián)系內(nèi)容和圖片，為文中橫線處選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。()(2分)A.翩翩起舞 B.浴火重生C.齊頭并進(jìn)15.如果和“首善北京”彩車合影，你想選擇彩車上的哪個(gè)元素？說(shuō)明原因。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)小牛和老騾(luó)子(9分)有一段時(shí)間，老農(nóng)夫一直用小牛和老騾子一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對(duì)老騾子說(shuō)：“今天我們裝病吧，休息休息。”老騾子卻答道：“不行啊，我們需要把工作做完，因?yàn)楦N的季節(jié)很短啊?！钡∨＿€是裝病了，農(nóng)夫給它弄來(lái)新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾子耕種回來(lái)，小牛詢問(wèn)地里的情況如何。“沒(méi)有以前耕種得多?！崩向呑踊卮鸬溃暗覀円哺N了相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離?！毙∨Ｓ謫?wèn)道：“老家伙說(shuō)我什么了嗎？”“沒(méi)有?！崩向呑踊卮?。第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來(lái)后，小牛問(wèn)道：“今天怎么樣？”“還不錯(cuò)?！崩向呑哟鸬?，“但耕種得不是太多。”小牛又問(wèn)道：“老家伙說(shuō)我什么了嗎？”“啥也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)，”老騾子說(shuō)，“但是，他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話?！?6.小牛裝病不耕田，卻一再詢問(wèn)“老家伙說(shuō)我什么了嗎”，“老家伙”是指誰(shuí)？一再詢問(wèn)表明了什么？(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.小牛第一次裝病是為了______________________，第二次裝病是為了_____________________________________________。(2分)18.“他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話?！边@句話說(shuō)明什么？()(1分)A.農(nóng)夫沒(méi)事做，隨便和屠夫聊了聊天。B.屠夫相中了農(nóng)夫家的牲畜，想和農(nóng)夫做生意。C.如果小牛繼續(xù)裝病偷懶，就有可能面臨生命危險(xiǎn)。19.老騾子和小牛的差距表現(xiàn)在哪里？(2分)______________________________________________________________________________________________________________20.小牛聽了老騾子的話后會(huì)怎么做？請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下后面的故事。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第4部分表達(dá)與交流(25分)21.快樂(lè)習(xí)作。(25分)續(xù)寫《總也倒不了的老屋》。老屋每天聽小蜘蛛講故事，后來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)你接著往下編故事。答案1.準(zhǔn)備暴雨墻壁撞到蜘蛛晾曬安心百發(fā)百中2.D3.(1)扳板(2)票漂(3)跟根(4)些此4.Zzhun冫85.(1)A(2)C6.(1)經(jīng)常(2)中斷(3)緩慢(4)松散7.①大笑②方③戰(zhàn)④忙忙⑤幾⑥舌(1)示例：百發(fā)百中百依百順五顏六色三心二意(2)⑤②8.(1)示例：只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，就可以取得進(jìn)步。(2)小松鼠爬上松樹摘松果。9.(1)B(2)B(3)D10.①人心齊②其利斷金③三個(gè)臭皮匠④一個(gè)好漢三個(gè)幫(1)B(2)①11.示例：我叫張杰，“杰”是指才能出眾的人，爸爸媽媽希望我能夠成為杰出的人才。12.天壇雨燕13.“首善北京”彩車的整體設(shè)計(jì)凸顯北京元素，突出“京味兒”。14.A15.略。[點(diǎn)撥]可以聯(lián)系第②、③自然段的內(nèi)容來(lái)談。16.“老家伙”是指老農(nóng)夫。一再詢問(wèn)表明小牛心里不踏實(shí)，想知道老農(nóng)夫?qū)ψ约河惺裁丛u(píng)價(jià)。17.休息偷懶18.C19.老騾子勤勤懇懇地勞作，小牛卻裝病偷懶。20.示例：小牛繼續(xù)和老騾子一起耕地，不再裝病偷懶。21.略

教師評(píng)語(yǔ)1、你一向在努力，教師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興??！知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。教師期望你更加嚴(yán)格要求自我，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。2、你的自信樂(lè)觀活潑和率真，思維靈活，理解本事強(qiáng)，為人處事有自我的見解。你能遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)上也能堅(jiān)持著一種進(jìn)取向上的勢(shì)頭，提高明顯。在平時(shí)你還能進(jìn)取參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，樂(lè)于助人。堅(jiān)持這種上進(jìn)心，你會(huì)給大家展示出一個(gè)更加與眾不一樣的你。3、你曾對(duì)教師說(shuō)，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問(wèn)教師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。期望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問(wèn)，這樣你的提高會(huì)更快，更大，相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī)，教師期待著你有更大的提高。4、你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛團(tuán)體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛的學(xué)生。你曾告訴教師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生，教師真為你高興。好孩子，請(qǐng)記住自我跟教師說(shuō)的話，只要你肯努力，教師和同學(xué)都會(huì)幫忙你的，你的提高是教師最大的欣慰。5、你在教師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。總是嚴(yán)格要求自我。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在教師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也進(jìn)取了