北京市交通大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試題

第1頁/共1頁2024北京交大附中初一（下）期中語文2024.4說明：本試卷共8頁，共100分。考試時長120分鐘。一、基礎(chǔ)·運用在學(xué)習(xí)“家國天下”專題時，同學(xué)們在課外查閱了與西南聯(lián)大有關(guān)的信息。請你閱讀下面的文段，完成各題。全面抗戰(zhàn)時期，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)遷到云南昆明，合組國立西南聯(lián)合大學(xué)，在警報□（dié）起、極度艱苦的環(huán)境中為國育才。山水為屏①，小城建校舍，名師聚一堂，創(chuàng)造了中國近代高等教育史上的奇跡。從西南聯(lián)大先后走出了8位“兩彈一星”功□（xūn）獎?wù)芦@得者、2位諾貝爾獎獲得者、5位國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、175位院士、9位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以及大批卓越人才，他們成為了新中國建設(shè)事業(yè)的棟梁之材。聯(lián)大學(xué)子還走出書齋，直接參與了抗日戰(zhàn)爭與反獨裁斗爭。在日寇侵華、民族危亡之際，一大批聯(lián)大學(xué)子投筆從戎，奔赴抗日前線，力挽狂②，用生命譜寫激情澎湃的詩篇【甲】抗戰(zhàn)勝利后，在中共的領(lǐng)導(dǎo)下，以西南聯(lián)大師生為主體力量的“一二?一”愛國民主運動開始，掀開了全國人民反對獨裁、爭取民主的斗爭的序幕。習(xí)總書記到西南聯(lián)大舊址考察調(diào)研時，他深有感觸地說：“西南聯(lián)大的往事，深刻啟示我們：教育要同國家之命運【乙】民族之前途緊密聯(lián)系起來。為國家為民族，既是學(xué)習(xí)的動力，又是學(xué)習(xí)的動機。艱苦簡陋的環(huán)境，恰恰是出人才的地方。我們現(xiàn)在教育的目的，就是要培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)有歷史感責(zé)任感、志存高遠的時代新人，不負韶華，不負時代?！?．根據(jù)拼音，請用楷書把填入□處的兩個漢字依次書寫在“田”字格內(nèi)。（2分）2．文段橫線處填入的字，加點字的注音，全都正確的一項是（）（2分）A．①嶂②瀾zhuōbàiB．①障②瀾zhuópàiC．①嶂②斕zhuōpàiD．①障②斕zhuóbài3．在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．【甲】逗號【乙】逗號 B．【甲】句號【乙】逗號C．【甲】逗號【乙】句號 D．【甲】句號【乙】頓號4．下面這首《滿江紅》是西南聯(lián)大的校歌。同學(xué)們讀到其中“絕徼（jiào）移栽楨（zhēn）干質(zhì)”一句時不太理解，通過查字典了解到：“絕徼”指遙遠的邊疆；“楨干質(zhì)”指古代筑墻所用的木板和立柱，比喻具有真才實學(xué)、能擔(dān)重任的人才。請你依據(jù)文段內(nèi)容，幫大家解釋“移栽”在此處的意思：。（2分）

萬里長征，辭卻了五朝宮闕，暫駐足衡山湘水，又成離別。絕徼移栽楨干質(zhì)，九州遍灑黎元血。盡笳吹弦誦在山城，情彌切。千秋恥，終當(dāng)雪。中興業(yè)，須人杰。便“一成三戶”，壯懷難折。多難殷憂新國運，動心忍性希前哲。待驅(qū)除仇寇復(fù)神京，還燕碣。5．同學(xué)們看完《西南聯(lián)大》紀錄片后，紛紛留言表達自己感想。下面各項中成語或修辭使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．世界上哪一個國家有過如此大范圍的文化轉(zhuǎn)移？世界上哪里又有過這么一群讀書人，把大學(xué)當(dāng)作捍衛(wèi)國家榮譽與民族精神的第二戰(zhàn)場？B．古人遠離故土是為求功名，西南聯(lián)大這些早已功成名就的教授們，放棄優(yōu)越的生活，遠走他鄉(xiāng)，只是為了心中那盞不滅的救國燈。C．不管是任教的大師，還是跋山涉水的學(xué)生，都是在艱難時局下氣沖斗牛的璀璨群星。D．在紛飛的炮火中，艱難的環(huán)境里，西南聯(lián)大人始終堅持學(xué)習(xí)、研究。愿每一位觀眾都能從鍥而不舍的西南聯(lián)大人身上，看到前行的曙光。6．“剛毅堅卓”是西南聯(lián)大的校訓(xùn)。下面對這兩幅書法作品的欣賞都正確的一項是（

）（2分）A．甲是篆書，筆畫圓轉(zhuǎn)，古樸典雅；乙是行書，朗潤流美，筆力蒼勁。B．甲是行書，朗潤流美，筆力蒼勁；乙是隸書，一波三折，莊嚴舒展。C．甲是草書，筆畫連帶，狂放不羈；乙是楷書，牽絲縈帶，瀟灑飄逸。D．甲是楷書，橫平豎直，方正典雅；乙是篆書，筆畫圓轉(zhuǎn)，古樸典雅。7．下面是某位同學(xué)在學(xué)完“家國天下”專題后寫的一段話。其中畫線的句子作為過渡句表達欠妥，請你幫忙修改。（2分）漢朝的一統(tǒng)，唐宋的盛世，明清的輝煌，都曾讓中國人充滿自豪。當(dāng)國家穩(wěn)定富強時，每個小家都更興旺，每個人都能更好地生活。風(fēng)雨飄搖時，無數(shù)個家支撐起不屈的國；寧靜歲月里，強大的國守護著無數(shù)的家。每當(dāng)國家處于危難關(guān)頭，總有人大聲疾呼，挺身而出，毀家紓難①?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“中國男兒，中國男兒，要將只手撐天空”……從古到今，家國情懷沉淀在一代代中國人的血脈深處，家與國是一個統(tǒng)一體。注：①［毀家紓（shū）難］捐獻全部家產(chǎn)，幫助國家緩解危難。修改：8.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）（2分）A.《木蘭詩》的作者是郭茂倩，這是一首漢代長篇抒情詩歌，具有濃郁的民歌特色。B.《阿長與<山海經(jīng)>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是魯迅回憶童年及青少年時期生活經(jīng)歷的一部散文集。C.《說和做——記聞一多先生言行片段》的作者是詩人臧克家，文章記述了聞一多先生的主要事跡，表現(xiàn)了他崇高的品格，高度贊揚了他的革命精神。D.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這部著名史書是北宋司馬光編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代年間的史事。二、古詩文閱讀（共21分）（一）默寫。（共5分）9.故園東望路漫漫，_____________。（岑參《逢入京使》）10.歷來，不少文人墨客借樂器表達了濃濃的思鄉(xiāng)情，李白在《春夜洛城聞笛》中的“_____________，散入春風(fēng)滿洛城?！奔赐ㄟ^笛聲書寫自己的鄉(xiāng)思。11.王維《竹里館》中寫夜靜人寂、月與詩人相伴的兩句詩是“___________,____________”。（2分）12.楊花榆莢無才思，_____________。（韓愈《晚春》）（二）閱讀《木蘭詩》，完成13-15題。（共8分）木蘭詩《樂府詩集》唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。_________①______，關(guān)山度若飛。______②______，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？請補足文中描寫軍旅生活的詩句______①______;_____②_____（2分）下列語句中沒有運用修辭手法的一項是（）(2分）A.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。B.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。C.爺娘聞女來，出郭相扶將。D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？15.《木蘭詩》把“木蘭是女郎”作為構(gòu)思的核心，略寫①____________，詳寫木蘭見軍帖后的心事重重、準備行裝時的活動、奔赴戰(zhàn)場時的心態(tài)、還朝辭官的堅決及②____________。這種詳略安排隱含了作者③__________________________的情感態(tài)度。（4分）（三）閱讀《賣油翁》，完成16-18題。（8分）賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。16.下列各組句子中加點詞意思相同的一項是（）（2分）A.爾安敢輕吾射惟手熟爾溫文爾雅B.見往事耳大兄何見事之晚乎見異思遷C.以我酌油知之自以為大有所益以防萬一D.久而不去旦辭爺娘去揚長而去17.下列對本文的翻譯和理解不正確的一項是（）（2分）【甲】爾安敢輕吾射！翻譯：你怎么敢輕視我的射箭技術(shù)呢!理解：面對賣油翁觀射時不以為然的態(tài)度，康肅在質(zhì)問時稱呼、語氣的變化，表現(xiàn)了他傲慢無禮、驕傲暴躁的個性?！疽摇啃煲澡甲糜蜑r之，自錢孔入，而錢不濕。翻譯：慢慢地用勺舀起油倒入葫蘆，油從銅錢方孔注入，但是銅錢沒有被沾濕。理解：賣油翁以一番酌油表演，來表示“我亦無他，惟手熟爾”，一個沉穩(wěn)老練、從容自得的長者形象躍然紙上?！颈靠得C笑而遣之。翻譯：康肅公笑著讓賣油翁走了。理解：面對賣油翁的不卑不亢、沉著應(yīng)對，康肅公憤怒而無奈，只好笑著讓賣油翁走了。18.根據(jù)《賣油翁》及鏈接材料，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）鏈接材料：王積薪棋術(shù)功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅[1]。既滅燭,聞主人媼[2]隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎？”婦曰：“諾?！眿嬙唬骸暗趲椎老伦右印！眿D曰：“第幾道下子矣?！备餮詳?shù)十。媼曰：“爾敗矣?！眿D曰：“伏局[3]?！狈e薪暗記，明日復(fù)其勢，意思皆所不及也。（選自《國史補》）【注釋】[1]逆旅：旅店。[2]媼：媼(ǎo)：老婦，指下文“婦”的婆婆。婦：指兒媳。[3]伏局：認輸。歐陽修善用描寫表現(xiàn)人物特點，“①”體現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨的箭術(shù)不以為意，并不十分贊賞；材料中“②”則是從側(cè)面烘托了媼婦二人棋藝之高。《賣油翁》和材料都闡述了③_______________________的道理。（前兩空各1分，第三空2分，共4分。）三、名著閱讀（5分）19.“體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼！”這是小說《駱駝祥子》的結(jié)尾，讀來讓人“意難平”。有人說祥子的悲劇是社會悲劇，也有人說是個人悲劇，請結(jié)合名著具體內(nèi)容談?wù)勀愕恼J識及啟示。（100字左右）（5分）_______________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（18分）（一）閱讀下面材料，完成20-22題。（共7分）材料一“讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！薄耙岢嘧x書，建設(shè)書香社會，不斷提升人民思想境界、增強人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃?！?022年4月23日，習(xí)近平總書記致電首屆全民閱讀大會的話語，引人注目。重視全民閱讀，倡導(dǎo)建設(shè)書香社會，還體現(xiàn)在國家制定的相關(guān)制度中。全民閱讀成果展上，全民閱讀政策法規(guī)出臺的“時間線”清晰全面——2006年，中央宣傳部等11個部門聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展全民閱讀活動的倡議書》，提倡人人讀書。2012年，“開展全民閱讀活動”寫入黨的十八大報告。2022年，“全民閱讀”連續(xù)第九次被寫入政府工作報告。由此可見，頂層規(guī)劃的完善是促進全民閱讀的重要舉措，推進了我國文化強國的建設(shè)。材料二圖書館是盛滿書藉的海洋，是愛讀書之人的港灣。數(shù)據(jù)顯示，我國現(xiàn)有公共圖書館3212家。近年來，在各地各部門大力推動下，公共圖書館已成為向全民閱讀提供公共服務(wù)的重要支撐力量之一。除了公共圖書館，農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、職工書屋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站遍布全國各地,規(guī)模不斷擴大，數(shù)量不斷增加，織出一張初具規(guī)模的“閱讀公共服務(wù)網(wǎng)”。閱讀服務(wù)的日臻完善，還表現(xiàn)在新型“共享閱讀”模式的出現(xiàn)。2022年4月，為客觀了解北京市民家庭存書共享意愿的情況，北京市統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心開展專項調(diào)查，成功訪問了3000位18歲以上的常住市民。調(diào)查結(jié)果顯示，______。但是，對于存書共享活動中可能存在的非法或不健康圖書流轉(zhuǎn)問題，以及共享圖書被惡意占有或污損的問題，市民們也表示了憂慮。材料三“我又看見了/一群又一群的青年/那掛滿汗水的面孔/我又聽見了/他們瞭亮的歌聲/在荒蕪的土地上回蕩……”2022年4月23日，在首屆全民閱讀大會主舞臺上，一首詩朗誦為今年“書香中國·北京閱讀季”拉開了帷幕。北京市已連續(xù)十余年舉辦閱讀活動。據(jù)統(tǒng)計，近年來，全國80%的縣級以上城市都舉行了全民閱讀活動。以“書香中國”為總體品牌，“書香中國·北京閱讀季”“書香中國?上海讀書周”“書香天府”“書香荊楚”“書香江蘇”“南國書香節(jié)”“深圳讀書月”等地方品牌活動的舉辦，使熱愛閱讀的習(xí)慣一點一滴深入人心。除了常規(guī)內(nèi)容的閱讀，結(jié)合地域文化特色打造的讀書活動，也如璀璨群星，遍布各地。在山東，16市均建立了“國學(xué)大講堂”“尼山書院”等相關(guān)機構(gòu)，建成鄉(xiāng)村儒學(xué)講堂1萬余個，傳統(tǒng)文化在孔孟之鄉(xiāng)承續(xù)與弘揚。在云南，根據(jù)人緣、地緣優(yōu)勢，全民閱讀活動既進入了機關(guān)、社區(qū)，也進入了農(nóng)村、邊寨。針對邊寨開展的贈書、閱讀活動，在青少年心底播撒下了讀書的種子。形式多樣的閱讀活動促進了全民閱讀。愛讀書、讀好書、善讀書的社會風(fēng)尚正逐步形成。20.根據(jù)以上材料，下面說法不正確的一項是（）（2分）A.全民閱讀是我國文化強國的重要舉措之一。B.公共圖書館是為全民閱讀提供公共服務(wù)的最主要方式。C.新型“共享閱讀”模式中仍然存在一些問題。D.近年來，結(jié)合地域文化特色打造的讀書活動也豐富多彩。21.根據(jù)材料二圖表提供的信息，結(jié)合語境，在材料二橫線處補寫一句話。（2分）答：_______22.從上述三則材料中可以看出，促進“全民閱讀”的有效舉措是_____①_____、_____②_____、_____③_____。（每空10個字以內(nèi)）（3分）（二）閱讀《敦煌守護人》，完成23-26題。（共11分）敦煌守護人①敦煌，河西走廊中的綠洲，孕育了莫高窟、西千佛洞和安西榆林窟。一批“敦煌人”用生命的堅守，沐月當(dāng)歌，踏沙而行，守護著他們心中最為珍貴的敦煌。洞窟終迎守護人②1935年，法國巴黎，塞納河畔。舊書攤上，一部名為《敦煌圖錄》的畫冊，震驚了常書鴻。這位已在法國小有成就的中國畫家，義無反顧地離開巴黎，奔向敦煌。大漠戈壁，不見人煙；沙丘接天處，駱駝草稀稀拉拉，枯黃，像是死掉了一般。藏經(jīng)洞被洗劫一空，從鳴沙山吹來的流沙如瀑布一般從崖頂流下，將部分洞窟掩埋……③常書鴻帶領(lǐng)同事，喊著號子，一鍬又一鍬清理流沙，又起早貪黑筑起千米沙墻，又給數(shù)百個洞窟逐一編號、普查。他們發(fā)明了叫作“蜈蚣梯”的獨木梯，爬上九層樓高的洞窟，腳下是數(shù)十米的山崖，險象環(huán)生。④1944年，常書鴻就任研究所所長。然而，時局多艱，經(jīng)費短缺，研究所深陷債務(wù)危機。為了借錢，常書鴻一次次只身穿荒漠，披星戴月，往返城鄉(xiāng)。幾經(jīng)波折，四處化緣，總算籌到丁點物資，但只是杯水車薪。在自身經(jīng)費無著落的逆境中，常書鴻靠為人畫像、變賣自己的畫作為莫高窟籌集資金。⑤離開的人在增多。但常書鴻怎么也想不到，妻子竟會拋下一雙兒女不辭而別。家都支離破碎了，“癡人”常書鴻還守在敦煌，呵護著沙海中小小的綠洲。⑥1994年，常書鴻去世，一生情系敦煌。癡情的傳承⑦“癡人”代代有。1944年，山城重慶。段文杰參觀了張大千舉辦的“敦煌壁畫臨摹展”。駐足在那些震撼人心的畫作前，時間似乎都已停滯。“到敦煌去！”他的命運就此改變。⑧“一頭餓牛闖進了菜園子”，段文杰這么形容自己和敦煌的相遇。他迫不及待地鉆進每一個洞窟……隆冬，段文杰住在破廟里，連生火的爐子也沒有，夜里屋內(nèi)屋外零下20多攝氏度。早上起來，眉毛胡子全白了——都已結(jié)霜。一日三餐，粗糧就著風(fēng)沙，再喝一壺發(fā)苦的宕泉河水，腸胃不適拋腦后……他摒棄嫻熟的西方油畫技巧，為臨摹保存敦煌壁畫，重鍛自己的本領(lǐng)。⑨段文杰立下新規(guī)：禁止把紙拓在壁畫上臨摹，禁止觸摸壁畫……臨摹《都督夫人禮佛圖》，因壁畫損毀嚴重，他通讀史書，摘錄了幾千張卡片，歷時兩年有余，終于臨摹成功。從1946年開始，段文杰共臨摹各洞窟不同時期的壁畫340多幅，面積達140多平方米。這一成績在莫高窟個人臨摹史上創(chuàng)下了第一。⑩一畫入眼中，萬事離心頭。這是段文杰對敦煌人的評價。2011年，段文杰去世，葬于三危山下。同眠于此的，還有常書鴻等27人。觀千劍而識器冬日暖陽下，榆林窟靜謐肅立。87歲高齡的李云鶴，23歲進入敦煌文物研究所工作，至今已經(jīng)64年，修復(fù)了4000多平方米壁畫、500多身彩塑。操千曲而曉聲，觀千劍而識器。他是國內(nèi)運用金屬骨架修復(fù)保護壁畫第一人。李云鶴對修復(fù)工具、工藝進行改良：紗布縱橫紋路多，容易按壓出“印痕”，他改用吸水性良好又壓不出褶紋的紡綢；修復(fù)穹頂時注入黏結(jié)劑，用粗針管不容易把握力道，他換成血壓計氣囊，大大提高了修復(fù)精準度。莫高窟第220窟，李云鶴修復(fù)時發(fā)現(xiàn)，表層壁畫是宋代繪制，而在里面還有唐朝壁畫。他將表、里層壁畫分離、拼接在一起，使兩個朝代跨越千年之后，在同一平臺上“握手重逢”。寒來暑往，由他創(chuàng)造的多項修復(fù)技術(shù)，先后榮獲全國科學(xué)大會成果獎和原文化部一等獎，他還入選全國總工會2018年“大國工匠年度人物”。為了永不磨滅的美樊錦詩是1958級北京大學(xué)考古專業(yè)的學(xué)生。畢業(yè)后，她來到敦煌，便再也沒有離開過。初見敦煌時，“燦爛的陽光，照耀在色彩絢麗的壁畫和彩塑上，令人驚心動魄?！狈\詩回憶。帶著對敦煌的愛，樊錦詩扎根大漠，在住土房、吃雜糧、衛(wèi)生設(shè)備匱乏的條件下，潛心石窟考古研究。1998年，樊錦詩出任敦煌研究院院長。正值西部大開發(fā)，游客數(shù)量急劇增長。“我們不能因為旅游而犧牲文物，也不能因保護而將游客拒之門外。”她只想要守護敦煌，保護文物，把莫高窟完完整整地傳下去。日新月異的數(shù)字技術(shù)讓樊錦詩有了靈感。2003年開始，她提案利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)。審核終于通過。當(dāng)時已是年過半百的她，帶領(lǐng)同事們?yōu)槊總€洞窟、每幅壁畫和每尊塑像建立數(shù)字檔案。要將壁畫完整地搬到電腦里，首先要設(shè)計周密、完善的采集方案，然后是辛苦的拍攝、拼接……終于，2014年莫高窟數(shù)字展示中心投運，《夢幻佛宮》超高清實景球幕電影，驚艷了來自各個國家的游客。既讓游客領(lǐng)略了石窟風(fēng)采，也緩解了保護的壓力。從九層樓往回走，月華如水。一株株、一簇簇的駱駝草，在月光下閃著亮色，裝點著戈壁灘，給這寂靜的夜晚增添著生氣。如今的樊錦詩，已從紅顏少女變成了華發(fā)老人。敦煌藏經(jīng)洞《二十五等人圖并序》中這樣描述敦煌的匠人們：“雖無仕人之業(yè)，常有濟世之能?！毕雭?，這“濟世之能”應(yīng)是對國家社會能做出突出貢獻的才能，那么所有在敦煌默默奉獻的人在某種程度上都是“濟世”之人吧。23.文章從不同側(cè)面敘寫了幾位守護者為敦煌所做的貢獻，請簡要概括。（2分）常書鴻：籌集經(jīng)費段文杰：①______________李云鶴：②______________樊錦詩：③______________文中兩處畫線語句都是對駱駝草的描寫，但作用有所不同，請作簡要分析。（4分）_________________________________________25.“想來，所有在敦煌默默奉獻的人在某種程度上都是‘濟世’之人吧?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓Y(jié)尾這句話的理解。（4分）_________________________________________五、寫作26.從下面兩個題目中任選一個，完成作文。（40分）（1）閱讀中，我們遇到了很多杰出人物，他們的故事令人振奮。生活中，我們接觸更多的是平凡的普通人。他們正視自身位置，盡力做好一件事，努力發(fā)出一份光。凡人微光，雖不耀眼奪目，卻能溫暖人心，匯聚成火，照亮黑暗，形成動人心魄的力量。請以“凡人微光”為題，寫一篇文章。（2）門為我們打開了通向某處的通道，有進出學(xué)校的大門，有通往一個人內(nèi)心的心門……如果你擁有一把神奇的鑰匙，它可以為你打開一扇通往任何目的地的門，你會用它打開哪一扇“門”呢？接下來會發(fā)生怎樣的故事呢？請你發(fā)揮想象，以“一把神奇的鑰匙”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）抄寫作文題目；（2）主題鮮明，內(nèi)容積極向上；（3）字數(shù)不少于600字；（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)·運用（共16分）1、迭、勛（2分，每空1分）2、B（2分）3、D（2分）4、示例一：清華、北大、南開遷到云南昆明，合組西南聯(lián)大，為國育才。示例二：清華、北大、南開師生遷到昆明，在此進行教學(xué)活動。（2分）（要點1：答出“楨干質(zhì)”代指清華、北大、南開的師生；要點2：答出“絕徼”代指云南昆明。因此，“絕徼移栽楨干質(zhì)”中的“移栽”意思是清華、北大、南開遷到云南昆明，合組西南聯(lián)大，在此教學(xué)，為國育才。）5、C（2分）6、B（2分）7、示例：寧靜歲月里，強大的國守護著無數(shù)的家；風(fēng)雨飄搖時，無數(shù)個家支撐起不屈的國。（2分）8、A（2分）二、古詩文閱讀（共21分）9.雙袖龍鐘淚不干；（1分）10.誰家玉笛暗飛聲；（1分）11.深林人不知，明月來相照（2分）12.惟解漫天作雪飛（1分）13.①萬里赴戎機②朔氣傳金柝(2分，每空1分)14.C(2分)