素質(zhì)教育活動月實施專項方案

素質(zhì)教育月活動實施方案東高平聯(lián)小

為促進(jìn)我校學(xué)生全方面發(fā)展，健康成長，實現(xiàn)文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)和社會實踐統(tǒng)一、全方面發(fā)展和個性發(fā)展統(tǒng)一。依據(jù)山東省《相關(guān)開展全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”活動通知》精神，制訂我?！八刭|(zhì)教育月活動方案”。一、活動目標(biāo)圍繞人“健康和成長””專題，開展形式多樣活動，建立健全我?！八刭|(zhì)教育月”活動制度。結(jié)合我校特點，創(chuàng)新素質(zhì)教育載體，構(gòu)建獨具特色素質(zhì)教育推進(jìn)模式，在我校逐步形成點面結(jié)合、豐富多彩、充滿活力素質(zhì)教育長久有效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展，健康成長。二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為確?！八刭|(zhì)教育月”活動順利開展，深入增強(qiáng)全體師生責(zé)任感和使命感，從落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生終生發(fā)展和教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)高度，我校特成立開展“素質(zhì)教育月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單以下：組長：王祿民

副組長：蘇上延成員：各班班主任

三、活動專題：健康和成長四、活動目標(biāo)１、加強(qiáng)德育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德情操，熱愛祖國、熱愛人民，感恩社會，感恩父母，感恩老師。知道感恩，學(xué)會回報。２、加強(qiáng)體育，牢靠樹立健康第一思想，確保學(xué)生體育課程和課余活動時間，提升體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)壯、意志堅強(qiáng)；３、加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好審美情趣和人文素養(yǎng)。４、加強(qiáng)勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛勞感人民情感。５、重視安全教育、生命教育、國防教育、可連續(xù)發(fā)展教育。促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為全方面發(fā)展社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。五、活動方法經(jīng)過開展文體和游戲活動、健康科學(xué)知識講座和競賽、社會實踐、專題班隊會、讀書活動、心理咨詢等活動，幫助學(xué)生樹立正確健康觀，培養(yǎng)學(xué)生活潑、樂觀、寬容、感恩良好品質(zhì)，增加集體意識和合作精神。六、實施步驟１、開啟階段：5月，經(jīng)過老師會和學(xué)生大會，宣傳此次“素質(zhì)教育月”意義和關(guān)鍵性，結(jié)合實際，制訂具體實施方案。２、實施階段：5月，根據(jù)本校制訂實施方案，圍繞專題，組織開展“素質(zhì)教育月”活動，并于5月20日前上交一份心理健康教育優(yōu)異案例到學(xué)校政教處（附全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”心理健康教育優(yōu)異案例征集方案）。３、總結(jié)階段：9月，對活動開展情況進(jìn)行全方面總結(jié)，9月10日前學(xué)校推薦3篇優(yōu)異征文（要求原創(chuàng)）上報教育局。七、活動要求

各班要整合資源，拓展載體，健全機(jī)制，扎實基礎(chǔ)，一直把健康教育貫穿在學(xué)校教育活動之中，結(jié)合小學(xué)生身心發(fā)展特點，在學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育，以培養(yǎng)學(xué)生健康身心、強(qiáng)壯體魄、良好意志為關(guān)鍵內(nèi)容，精心設(shè)計和組織，開展內(nèi)容鮮活、形式新奇、感染力強(qiáng)文體、勞動、專題教育等實踐活動，并建立素質(zhì)教育長久有效發(fā)展機(jī)制。１、各班在“素質(zhì)教育月”活動中，要緊緊圍繞專題，精心組織，統(tǒng)籌安排，把健康教育和課程教育相結(jié)合，并延伸到暑期社會實踐活動中，將學(xué)生征文活動作為暑期社會實踐活動一項關(guān)鍵內(nèi)容，充足調(diào)動學(xué)生主動性，努力促進(jìn)學(xué)生健康全方面發(fā)展。２、各班要組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動教導(dǎo)用書，并結(jié)合圖書內(nèi)容，開展科學(xué)健康知識講座、競賽、社會實踐和征文等活動，引導(dǎo)學(xué)生參與健康向上實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取精神、承受挫折和適應(yīng)環(huán)境能力，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。３、各班要利用多種形式，大力宣傳，充足展示“素質(zhì)教育月”活動結(jié)果和取得成效，立即總結(jié)經(jīng)驗，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。４、“素質(zhì)教育月”活動月結(jié)束后，各班要對本?；顒娱_展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于9月10日前向政教處上交一份書面總結(jié)材料。八、具體安排（一）宣傳教育活動（4月25日）1、利用“國旗下講話”進(jìn)行“素質(zhì)教育月”開啟儀式。圍繞“健康和成長”這一專題，組織一次國旗下講話（4月25日）。2、召開一次相關(guān)中學(xué)生“健康和成長”素質(zhì)教育月師生動員大會。（5月4日）（二）開展中學(xué)生“健康成長”行動（5月4日-8月30日）1、學(xué)校制作一幅“愉快學(xué)習(xí)，健康成長”橫幅。2、各班主任利用班會課召開兩至三次小學(xué)生“健康和成長”專題班會。（5月——9月）3、各班出兩至三期學(xué)生“健康和成長”專題黑板報。（5月——9月）4、各班組織學(xué)生利用早讀、課余時間、暑期學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)生健康成長書刊。5、開通心理咨詢信箱，讓留守學(xué)生敞快樂扉說出自己心理話，讓心理咨詢老師和留守學(xué)生加強(qiáng)心靈溝通，在全校師生中營造關(guān)愛留守兒童良好氣氛，尊重“留守兒童”人格，滋潤了她們渴望愛心靈，真正讓她們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭溫暖。6、舉行一次“小學(xué)生健康知識”講座。（5月上旬）7、觀看一次感恩教育視頻講座（一橫感恩教育視頻）。（5月下旬）8、各班組織成立一至兩個愛好活動小組。（5月——長久有效）各班班主任組織成立繪畫、書法、音樂、舞蹈、體育、器樂等愛好小組一至兩個。9、開展一次繪畫比賽，并評選表彰。（5月）10、各班級根據(jù)本校素質(zhì)教育月實施方案，圍繞專題，組織開展“素質(zhì)教育月”活動，并于5月20日前上交一份心理健康教育優(yōu)異案例到政教處13、四、五年級學(xué)生撰寫一篇成長日志、成長小說或作文——即素質(zhì)教育月專題征文，老師能夠給予指導(dǎo)，并選拔推薦到學(xué)校政教處，學(xué)校上報教育局。

東高平聯(lián)小“素質(zhì)教育月”時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人4月23日制訂“素質(zhì)教育月”活動方案蘇上延4月26日舉行“素質(zhì)教育月”活動開啟儀式王英國5月3-30日組織各班學(xué)生習(xí)相關(guān)環(huán)境保護(hù)節(jié)能小知識5月4-21日1、出一期以“綠色環(huán)境保護(hù)”為專題黑板報2、設(shè)計兩條以“綠色環(huán)境保護(hù)”為專題口號3、召開一次以“綠色環(huán)境保護(hù)”為專題班會班主任5月10-21日1、“班級花卉展示角”評選2、“節(jié)省用電、用水”檢驗、評選3、舉行每個月