張俐教師普通話培訓專項方案

老師一般話培訓方案培訓背景為了全方面落實《中國義務教育法》精神，深入宣傳實施《中國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用一般話，正確使用祖國語言文字，促進我校推廣一般話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，深入提升全園師生語言規(guī)范意識和“推普”意識，提升老師一般話水平，形成說一般話寫規(guī)范字良好風氣，制訂老師一般話培訓計劃。

依據(jù)省教委和省語委相關(guān)文件，將對全校老師進行一般話培訓，要求必需達成二級或二級以上一般話水平。并將經(jīng)過一般話等級測試，作為老師業(yè)務考評合格一項條件。為推進這項工作，使我校老師一般話水平基礎達成要求要求，學校將有計劃開展老師一般話培訓工作。培訓目標知識和能力：

經(jīng)過一般話宣傳和培訓活動，深入提升全校老師一般話水平。過程和方法：情感和態(tài)度：增強對推廣一般話關(guān)鍵意義認識，形成一個自覺學習一般話、使用一般話，“人人講好一般話，個個寫好規(guī)范字”良好氣氛，提升學校文化品位。

培訓對象

全體在崗老師

培訓模塊1、加強對培訓工作組織領(lǐng)導。

成立以XXX校長為組長，教導處其它同志為副組長領(lǐng)導小組，依靠語文組二甲組員多優(yōu)勢，使一般話培訓活動做到有計劃、有落實、有統(tǒng)計。

2、培訓內(nèi)容

以《老師一般話培訓測試教程》為培訓材料，具體內(nèi)容有：1.必讀輕聲練習。2.雙音詞練習（變調(diào)練習）。3.平翹舌音練習。4.兒化音練習。5.常見易讀錯音字詞練習等內(nèi)容。6.完成必需相關(guān)試卷；

3、教學活動提議

1．每七天最少抽一小時集中培訓

在集中培訓時，老師間相互評讀，相互檢驗，找出自己讀音方面問題，以方便在自己練習時加以注意，應短期內(nèi)提升自己一般話水平。

2．培訓時找出共同毛病，強化訓練

針對地域?qū)嶋H，找出讀字時易錯音，集中處理。例：前鼻音和后鼻音區(qū)分；z和zh，s和sh把握等問題，是大多數(shù)老師讀一般話時全部輕易忽略地方，這些方面全部應該關(guān)鍵訓練，努力讀到位，盡可能降低讀錯音。

3．相互幫助，一起提升一般話水平

在老師中找出一般話讀得很好老師，采取一對一方法，幫助一般話基礎相對微弱老師，既能夠相互促進，又能夠填補本身不足，達成共同提升目標。

經(jīng)過以上方法，相信全校老師一般話水平將會有一個大改觀，促進老師提升。4、要求

（

1

）要求工作中使用一般話，語文老師撰寫推普論文；

（

2

）每七天教職員例會進行一次一般話培訓；

（

3

）年底進行一次校級一般話測評；

（

4

）組織部分老師參與國家級一般話考試。

培訓方法一般話培訓采取集中講課。⑴自學自練為主和骨干老師指導相結(jié)合。

老師一般話訓練關(guān)鍵靠自己擠時間學習，自己學、自己練，自覺學、自覺練，當然也離不開骨干老師指導。各科老師必需選一級標準，分期、分類達標。根據(jù)發(fā)準聲韻母調(diào)、讀準常見字詞、掌握語言音變規(guī)律、一般話和方言詞語辨析等內(nèi)容進行教導和練習。

⑵突出“練口”和精通理論相結(jié)合。

老師一般話培訓，突出“練口”內(nèi)容，遵照口語訓練規(guī)律，嚴格訓練。要克服不好意思說現(xiàn)象，采取多個形式，組織多種活動。課堂教學中突出一般話要求，語文老師要求高部分。在重視練基礎上，自購教材，深入精讀理論，循序漸進。

⑶一般話日常培訓和日常教育教學相結(jié)合。

學習目標在于利用，老師日常教育和教學是學習和利用一般話最好實踐。要掌握好一般話，必需結(jié)合日常工作不停利用。課堂教學和需要講話公共場所一律說一般話，使一般話真正成為“校園語言”。

培訓效果評價量表培訓課程名稱培訓老師培訓時間培訓地點培訓反饋信息培訓內(nèi)容您認為此次培訓內(nèi)容怎樣A很符合補充收益B基礎符合簡單應用C不合需求無收獲您認為培訓形式怎樣A生動出色B比較生動有一定吸引力C呆板不吸引人您認為講師表示清楚正確嗎A清楚完整B通常C模糊欠完整您認為培訓時間安排怎樣A時間合理/長短適中B較為合理C給調(diào)整您認為培訓師準備怎樣A充足準備B良好準備C倉促且常常犯錯您認為培訓氣氛效果怎樣A活躍確保學習效果B不是很好需要改善C氣氛很差培訓打到您設定期望了嗎A達成或超出預期B基礎達成預期C沒有達成預期此次培訓組織您滿意嗎A滿意B通常C不滿意您認為此次培訓還應增加那些方面課程？您對培訓師講課還需在哪些方面提升？您以后次課程學到了哪些知識點？您能夠?qū)⒛男﹥?nèi)容應用到實際工作中？假如應用能夠提升您哪方面工作品質(zhì)？提升百分比估量是多少？經(jīng)費預算課程名稱老師一般話培訓日期.07.01地點廣州大學費用預算明細教材

20

元/本×

200

本＝

4000

元

講師酬勞

200元/時×

15

時＝

3000

元講師交通費

15

元

講師住宿費0元講師膳食費100元其它費用100元累計費用7215元估計費用7215元老師手冊目錄講課老師工作職責……………….3老師職業(yè)道德…………………….3二、老師日常行為規(guī)范…………4第二章教學技巧點撥…………….5一、教案結(jié)構(gòu)……………….5二、教學技巧……………….5講課老師工作職責老師職業(yè)道德學校教育質(zhì)量連續(xù)提升，依靠于每位老師工作熱情和實際行為符合學校要求和期望；每位老師全部應時刻謹記自己言行代表學校形象，在任何地點、時間，全部應該注意維護學校形象和聲譽。講課老師不得給、接收學生或?qū)W生家長及其親朋酬勞、禮贈或其它特殊待遇。講課老師從協(xié)議簽署之日起正式成為學校講課老師；在任何時候，家長或?qū)W生問及老師身份時，只能通知自己是廣州公辦學校在職老師，含有一線教學經(jīng)驗。不許可透露自己具體教學經(jīng)驗和生活等方面信息。老師不得向?qū)W生、家長或她人透露自己工資待遇情況，假如被問及課酬等問題時，應委婉回復并通知學校要求每位老師待遇及收入是絕對保密，工資酬勞由GZ大學財務部統(tǒng)一發(fā)放。講課老師在協(xié)議期間要和學生本人就學生教學方面事宜進行立即地溝通。教書育人，提升師德素養(yǎng)，增強責任心，立即了解學生情況和要求，有針對性地進行教導，全方面關(guān)心學生成長。老師之間要相互協(xié)作，不得否定、貶低或詆毀其它老師，嚴禁誤導或串聯(lián)其它老師不認真負責教學言行，應該客觀評定前講課老師不足。不準私自請人代課，學校老師未經(jīng)學管部同意不得相互代課。確保學生講課時間，有事請假或講課時間必需調(diào)整時，應該提前一個星期通知教務老師。老師日常行為規(guī)范嚴格遵守工作時間和工作紀律（1）、按時上、下課，不遲到、不早退；（2）、上課時務必將手機調(diào)成靜音或處于關(guān)機狀態(tài)，不得在上課時間接聽電話或發(fā)短信；（3）、任教過程中，遇事需要請假或調(diào)整講課時間，需最少提前48小時向教務老師請假，在協(xié)議期內(nèi)請假或調(diào)整講課時間不得超出兩次；對待同事和學生、家長及她人，要熱情禮貌、舉止大方得體（1）、禮貌地對待同事和學生、家長及她人，談話時保持和藹態(tài)度，注意使用禮貌用語，嚴禁言語粗魯。維持老師形象，做好學生表率；（2）、對學生及其家長問詢和要求要耐心細致地給解答；工作時間要注意形象儀表（1）、必需注意個人儀表，上課時著裝保持整齊；（2）、指甲必需修理并保持清潔，不得涂帶色指甲油；（3）、男老師不蓄留胡須及長發(fā)，不佩戴耳環(huán)、項鏈項環(huán)；（4）、女老師不艷妝、濃妝上課，不過多佩戴首飾及裝束上班，不佩戴造型夸張奪目標首飾，佩戴耳環(huán)兩側(cè)需一致；（5）、不得在學校接收學生抽煙、喝酒、吃零食、吃飯宴請。專注本職、敬業(yè)（1）、專注本職業(yè)務技能提升，不停提升講課技巧和講課能力；（2）、立即按要求程歸納整理教學資料，全部資料及表格全部要按要求立即上交；（3）、保持同事間協(xié)調(diào)、互動、互助關(guān)系，有問題立即進行溝通協(xié)調(diào)處理，有不能處理問題立即向教務老師回報；（4）、不侵占本機構(gòu)辦公資源，節(jié)省使用辦公耗材；（5）、工作中重視提升個人文化素養(yǎng)，老師在做好本職員作基礎上，應主動學習，擴大知識面。教學技巧點撥教案結(jié)構(gòu)1、教案表頭書寫注意時間和大小寫，每次教案表格2、要標明具體上課時間和內(nèi)容，上完課后老師需要來教務老師處署名和提交教案，未進行簽字，本機構(gòu)不予支付為簽字部分課酬。3、卷面書寫要整齊，備課要認真，每次課全部須有相關(guān)例題。4、教案要有針對性，教學內(nèi)容關(guān)鍵作用在于為學生在本機構(gòu)學習進行查漏補缺，加強訓練。教學技巧教學前準備（1）、精鉆教材和相關(guān)資料，依據(jù)學生具體情況，制訂好講課計劃，合適地掌握教學進度，備課認真，教案完整，做到因材施教；（2）、了解學生文化專業(yè)知識條件基礎，選擇合適教學方法，重視實踐，演示、電子化教學等手段應用。掌握教育規(guī)律，不停改善教學方法；（3）、教學內(nèi)容正確充足（講兩個小時課最少應準備出講兩個半小時講課內(nèi)容；）（4）、講課概念清楚、關(guān)鍵、難點突出，課堂板書工整；（5）、部署作業(yè)數(shù)量合適，立即教導、批改、講解作業(yè)；認真做好學生考后試卷分析和專業(yè)技能分析工作；（6）、在教學中，注意培養(yǎng)學生學習愛好，激發(fā)其求知欲，指導學生正確學習方法，不停提升學生分析問題和處理問題能力；（7）、關(guān)心學生思想，在專業(yè)教學加強和學生心靈上溝通。講課（1）、以點撥為主，切忌滿堂灌，一沖到底。內(nèi)容要精湛，宜一課一得，忌一課多得；（2）、方法上良好引導，引導學生形成自己思索處理問題習慣?；樱?）、互動意義提升學生上課注意力，從始至終地和老師配合，提升課堂吸收率；老師也可取得一定時間短暫休息；（2）、互動形式提問:提問可分文開放式提問和封閉式提問，忌提“是”“非”性問題；反復：讓學生反復一下你剛才所講內(nèi)容或把它重講一遍；練習：邊學邊鞏固所學內(nèi)容，檢驗學生掌握程度（依據(jù)學生情況把握梯度）。表彰和激勵（1）、學生在回復問題或掌握不錯情況下，要立即給表彰和激勵，肯定學生進步；（2）、在教導學生過程中多尋求學生優(yōu)點，并對其優(yōu)點進行賞識，以優(yōu)點打動不足，增強學生學習信心。肢體語言（1）、眼光：是最關(guān)鍵一個肢體語言，包含贊許、激勵、表彰和責備等眼光。（2）、面部表情：溫和豐富、微笑、忌呆滯刻板、過分嚴厲。（3）、身體運動和觸摸：激勵性接觸是一個無聲贊揚，有時勝過于口頭表彰，但要注意學生年紀及性別。（4）、姿勢和外貌：保持整齊儀容和飽滿精力，在教學過程中充足發(fā)揮教學激情。（5）、身體間空間距離：不可太遠，也不可太近。語