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成就未來,新教育伴你成長聯(lián)系電話:400-186-9786河北省張家口市橋西區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題一、單選題(每個2分,共50分)1.考古學(xué)家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了有被火燒過的鹿角和很厚的灰燼層,還發(fā)現(xiàn)了6個頭蓋骨大量牙齒和肢骨碎塊,分屬于40多個男女老幼個體。由此可以推斷北京人()A.過群居生活 B.會縫制衣服C.會人工取火 D.是我國最早的古人類【答案】A【解析】根據(jù)題干信息“在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了有被火燒過的鹿角和很厚的灰燼層,還發(fā)現(xiàn)了6個頭蓋骨大量牙齒和肢骨碎塊,分屬于40多個男女老幼個體”,結(jié)合所學(xué)知識可知,由材料可以推斷北京人過群居生活,A項(xiàng)正確;會縫制衣服、會人工取火,在題干內(nèi)容中都沒有體現(xiàn),題干信息反映的是“在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了有被火燒過的鹿角和很厚的灰燼層,還發(fā)現(xiàn)了6個頭蓋骨大量牙齒和肢骨碎塊,分屬于40多個男女老幼個體”,排除BC項(xiàng);我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類約170萬年云南元謀縣元謀人,而不是北京人,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.你若要實(shí)地考察我國原始居民最早種植水稻的遺址,應(yīng)到()A.云南元謀 B.北京周口店C.陜西西安 D.浙江余姚河姆渡【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)可知,距今約7000年的河姆渡原始居民,生活在浙江余姚河姆渡村,地處長江流域,河姆渡原始居民是我國原始居民最早種植水稻的人類,D項(xiàng)正確;云南元謀生活的元謀人屬于舊石器時期,尚未種植農(nóng)作物,排除A項(xiàng);北京周口店地區(qū)生活的北京人屬于舊石器時期,尚未種植農(nóng)作物,排除B項(xiàng);陜西西安地區(qū)生活的半坡原始居民是世界上最早種植粟的人類,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”,是因?yàn)椋ǎ〢.炎帝、黃帝戰(zhàn)勝了蚩尤 B.海外華人散居世界各地C.華人是黃皮膚的黃色人種 D.炎帝和黃帝是中華民族的人文始祖【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知,距今大約五六千年前黃河流域著名的部落首領(lǐng)有炎帝和黃帝,他們結(jié)成聯(lián)盟打敗東方的蚩尤部落,黃帝部落的勢力和聲望大增,黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng),這一部落聯(lián)盟逐漸形成為華夏族,因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族人文初祖。D項(xiàng)正確;炎帝、黃帝戰(zhàn)勝了蚩尤,黃帝部落的勢力和聲望大增,排除A項(xiàng);海外華人散居世界各地,與題干內(nèi)容不符,排除B項(xiàng);華人是黃皮膚的黃色人種,與題干內(nèi)容沒有聯(lián)系,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.夏、商、西周時期是中國王朝產(chǎn)生和發(fā)展的重要階段,創(chuàng)造了燦爛的文明,能夠反映這一時期中華文明高度發(fā)達(dá)的是()A.青銅器和甲骨文 B.史學(xué)和文學(xué) C.書法和繪畫 D.雕刻和石窟【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知,商周時期是青銅器的繁榮時期。中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字,稱為甲骨文。A項(xiàng)正確;史學(xué)和文學(xué)不能反映夏、商、西周時期中華文明高度發(fā)達(dá),排除B項(xiàng);書法和繪畫不能反映夏、商、西周時期中華文明高度發(fā)達(dá),排除C項(xiàng);雕刻和石窟不能反映夏、商、西周時期中華文明高度發(fā)達(dá),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.西周社會森嚴(yán)的等級制度中,“天子”之下等級最高的奴隸主貴族是()A.士 B.卿大夫. C.諸侯 D.平民【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué),西周時期社會等級是周天子→諸侯→卿大夫→士,C項(xiàng)正確;排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.古書上記載,春秋時期,人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地。在湖南、河南、江蘇等地的春秋墓葬中,人們發(fā)掘出一批鐵制農(nóng)具。此外,至遲在春秋末年,人們已使用牛來耕地。這充分表明春秋時期()A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高 B.手工業(yè)高度發(fā)達(dá)C.煉鋼技術(shù)高速發(fā)展 D.畜牧業(yè)普遍發(fā)展【答案】A【解析】根據(jù)材料可知春秋時期在史書和考古發(fā)現(xiàn)中有鐵犁牛耕,生產(chǎn)力發(fā)展水平提高了,故選A項(xiàng);材料與手工業(yè)無關(guān),排除B項(xiàng);材料與煉鋼技術(shù)發(fā)展無關(guān),排除C項(xiàng);材料與畜牧業(yè)發(fā)展無關(guān),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.“江水初蕩譎,蜀人幾為魚……始知李太守,伯禹亦不如?!薄袄钐亍钡闹饕暙I(xiàn)是()A.推行變法 B.修筑都江堰 C.開鑿靈渠 D.改進(jìn)造紙術(shù)【答案】B【解析】根據(jù)題干信息“始知李太守,伯禹亦不如”,可知詩句是稱贊戰(zhàn)國時期秦國太守李冰修建都江堰的功績的,結(jié)合所學(xué)知識可知,戰(zhàn)國后期,公元前256年,蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了著名水利工程都江堰,發(fā)揮防洪、灌溉、水運(yùn)等作用,建成之后,成都平原成為沃野,被稱為“天府之國”,B項(xiàng)正確;商鞅推行變法,與題干信息“始知李太守,伯禹亦不如”沒有聯(lián)系,排除A項(xiàng);秦始皇開鑿靈渠,與題干信息“始知李太守,伯禹亦不如”沒有聯(lián)系,排除C項(xiàng);蔡倫改進(jìn)造紙術(shù),與題干信息“始知李太守,伯禹亦不如”沒有聯(lián)系,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.某校七年級二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”內(nèi)容后表演了一個歷史小短劇。下列敘述中錯誤的一項(xiàng)是()A.甲同學(xué)扮演秦孝公任命商鞅主持變法B.乙同學(xué)扮演生產(chǎn)糧食布帛多的人獲得免除徭役的獎勵C.丙同學(xué)扮演獲得軍功的武將被授予爵位并獲得土地D.丁同學(xué)自稱皇帝向全國頒旨:統(tǒng)一文字【答案】D【解析】本題為逆向選擇題,結(jié)合所學(xué)知識,秦始皇登基后向全國頒旨,統(tǒng)一文字為小篆,而商鞅變法是在秦孝公時期,所以與商鞅變法無關(guān),D項(xiàng)符合題意,選擇D項(xiàng);甲同學(xué)扮演秦孝公任命商鞅主持變法說法正確,A項(xiàng)不符合題意,排除A項(xiàng);乙同學(xué)扮演生產(chǎn)糧食布帛多的人獲得免除徭役的獎勵說法正確,B項(xiàng)不符合題意,排除B項(xiàng);丙同學(xué)扮演獲得軍功的武將被授予爵位并獲得土地說法正確,C項(xiàng)不符合題意,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.下圖為正在上海舉辦的世博會會徽,它以中國漢字“世”字書法創(chuàng)意為形,突顯了上海世博會以人為本的理念?!耙匀藶楸荆P(guān)注民生”是古往今來治國興邦的基本經(jīng)驗(yàn),我國古代思想家最早提出“仁”的學(xué)說,主張“愛人”、“為政以德”的是()A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子【答案】B【解析】我國古代思想家孔子最早提出“仁”的學(xué)說,主張“愛人”、“為政以德”,故選B。10.時間軸有助于培養(yǎng)歷史學(xué)科的時空觀念?!扒爻ⅰ边@一史實(shí)在時間軸上的位置是下圖中的()A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)可知,公元前221年,秦國完成統(tǒng)一大業(yè),建立秦朝,定都咸陽。公元前的十位和個位數(shù)值越大年代越早,數(shù)值越小年代越晚,故公元前221年應(yīng)處于公元前300年—公元前200年之間,A項(xiàng)正確;B、C、D項(xiàng)均與題意不符,排除B、C、D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.“地方推行郡縣制,小篆成為規(guī)范字,焚書坑儒搞專制?!边@一順口溜反映的是□□□實(shí)行的統(tǒng)治政策,方框處應(yīng)填寫的內(nèi)容是()A.秦始皇 B.漢高祖 C.晉惠帝 D.孝文帝【答案】A【解析】根據(jù)題干“地方推行郡縣制。小篆成為規(guī)范字,焚書坑儒搞專制”的信息,結(jié)合所學(xué)知識可知,秦始皇建立秦朝后,實(shí)行了一系列的鞏固政權(quán)的政策,比如設(shè)置郡縣制,統(tǒng)一文字小篆,加強(qiáng)思想控制,實(shí)行焚書坑儒的政策,A項(xiàng)正確;漢高祖在位時期,實(shí)行輕徭薄賦,休養(yǎng)生息等政策,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展,排除B項(xiàng);晉惠帝時期,發(fā)生了“八王之亂”,西晉從此走向衰弱,排除C項(xiàng);北魏孝文帝改革,通過改革增強(qiáng)了北魏的實(shí)力,促進(jìn)了北方民族大融合,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷??”毛澤東在《沁園春·雪》中提及了中國古代多位杰出君王。其中“漢武”最主要的歷史功績是()A.首創(chuàng)中央集權(quán)制 B.結(jié)束分裂實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一C.穩(wěn)固大一統(tǒng)局面 D.統(tǒng)治期間推動民族融合【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“漢武”,可知與漢武帝相關(guān),結(jié)合所學(xué)知識可知,西漢時期漢武帝接受了董仲舒的建議,實(shí)行“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”,使儒家學(xué)說成為封建社會的正統(tǒng)思想,“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”的實(shí)行,統(tǒng)一了思想,有利于中央集權(quán)的加強(qiáng),有利于封建政權(quán)的長期鞏固,促進(jìn)了統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展??芍皾h武”最主要的歷史功績是穩(wěn)固大一統(tǒng)局面,C項(xiàng)正確;首創(chuàng)中央集權(quán)制、結(jié)束分裂實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一,與秦始皇相關(guān),與漢武帝不符,排除AB項(xiàng);北魏孝文帝統(tǒng)治期間推動民族融合,與漢武帝不符,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.西漢初年,湖南歷史上第一個諸侯國長沙國建立。長沙國建立初期,管轄面積相當(dāng)于今天湖南面積的1.5倍,到了漢平帝時,長沙國的面積不及它建國初期的五分之一。出現(xiàn)這種局面最有可能的原因是()A.休養(yǎng)生息政策的實(shí)行 B.“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”的提出C.刺史制度的建立 D.“推恩令”的推行【答案】D【解析】據(jù)所學(xué)知識,西漢初年,諸侯王勢力強(qiáng)大,各自獨(dú)霸一方,導(dǎo)致社會秩序混亂。漢武帝采納主父偃“推恩令”,下詔規(guī)定諸侯王初以嫡長子繼承王位外,可將封地再次分封給其他子弟作為侯國,由皇帝制定封號。這樣諸侯國越來越多,諸侯王的封地和勢力越來越小,分析題干,西漢初年,湖南歷史上第一個諸侯國長沙國建立。長沙國建立初期,管轄面積相當(dāng)于今天湖南面積的1.5倍,到了漢平帝時,長沙國的面積不及它建國初期的五分之一,可以得出是“推恩令”的推行,D項(xiàng)正確;漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn),采取了休養(yǎng)生息政策,排除A項(xiàng);“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”的提出,確立儒家學(xué)說的正統(tǒng)地位,排除B項(xiàng);刺史制度是朝廷監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟,嚴(yán)禁他們?yōu)榉亲鞔?,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.閱讀表格信息,哪一項(xiàng)歸納是錯誤的()公元前138年出使西域公元前119年出使西域目的聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴聯(lián)絡(luò)烏孫夾擊匈奴結(jié)果了解西域溝通西域A.兩次出使西域的都是張騫 B.有利于海上絲綢之路的開通C.為絲綢之路的開通奠定基礎(chǔ) D.有利于西漢的穩(wěn)固與發(fā)展【答案】B【解析】本題是逆向選擇題。依據(jù)所學(xué)可知,公元前138年,漢武帝派張騫出使西域,聯(lián)絡(luò)西域大月氏,共同夾擊匈奴。但大月氏人已經(jīng)西遷,無意攻打匈奴,但了解到西域的具體情況;公元前119年,張騫再次出使西域,走訪了烏孫等西域許多國家,加強(qiáng)了與西域各國之間的相互了解與往來。張騫兩次出使西域,開辟了通往西域的道路,為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)。由此可知,張騫出使西域有利于海上絲綢之路的開通的說法錯誤,但符合題意,選擇B項(xiàng);兩次出使西域的都是張騫,不符合題意,排除A項(xiàng);張騫兩次出使西域,為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ),C不符合題意,排除C項(xiàng);張騫通西域后,西漢王朝加強(qiáng)了對西域的經(jīng)營,有利于西漢的穩(wěn)固與發(fā)展,D不符合題意,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.東漢的建立者所開創(chuàng)的良好統(tǒng)治局面,在歷史上被稱為()A.文景之治 B.武帝鼎盛 C.光武中興 D.永嘉南渡【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知,公元25年,光武帝劉秀建立東漢,定都洛陽;到光武帝統(tǒng)治后期,社會出現(xiàn)了比較安定的局面,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展,史稱“光武中興”??芍獤|漢的建立者所開創(chuàng)的良好統(tǒng)治局面,在歷史上被稱為光武中興,C項(xiàng)正確;西漢文景時期,政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國力強(qiáng)盛,人民生活安定,史稱“文景之治”,與東漢的建立者所開創(chuàng)的良好統(tǒng)治局面沒有聯(lián)系,排除A項(xiàng);漢武帝期間西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng),進(jìn)入了鼎盛時期,與東漢的建立者所開創(chuàng)的良好統(tǒng)治局面沒有聯(lián)系,排除B項(xiàng);永嘉南渡,是西晉永嘉年間,北方漢人大批南遷,與東漢的建立者所開創(chuàng)的良好統(tǒng)治局面沒有聯(lián)系,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.東漢中期以后,中央政權(quán)的典型特征是()A.地方豪強(qiáng)獨(dú)霸一方 B.朝中大將篡奪皇位C.外戚宦官交替專權(quán) D.農(nóng)民起義風(fēng)起云涌.【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)可知,東漢中期以后,皇帝大多年幼,于是出現(xiàn)外戚宦官交替專權(quán)的局面,這加速了王朝的滅亡,C項(xiàng)正確;材料考查的是中央政權(quán)而不是地方豪強(qiáng)、農(nóng)民起義,排除AD項(xiàng);東漢沒有出現(xiàn)朝中大將篡奪皇位的局面,排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17.如圖人物成就的共同歷史作用是()A.有利于書籍的傳播與發(fā)展 B.推動中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步C.有利于兩漢時期社會的發(fā)展 D.為史學(xué)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“蔡倫、張仲景、華佗、司馬遷”,結(jié)合所學(xué)知識可知,東漢時期蔡倫改進(jìn)了造紙工藝,使紙得到廣泛使用。造紙術(shù)的發(fā)明,有利于文化的傳播;促進(jìn)了文化的交流和教育的普及,深刻地影響了世界文明的發(fā)展進(jìn)程。張仲景在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上寫成的醫(yī)學(xué)著作是《傷寒雜病論》。這部著作發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法,總結(jié)了各種疾病的癥候,提出在診斷上要辨證分析病情,然后對癥治療;還提出了“治未病”理論,提倡預(yù)防疾病。名醫(yī)華佗不僅擅長用針灸、湯藥為人治病,而且能實(shí)施外科手術(shù)。他發(fā)明了“麻沸散”,并運(yùn)用其進(jìn)行了各種手術(shù);還創(chuàng)立了“五禽戲”。漢武帝時期的司馬遷編寫的《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,記述了從黃帝到漢武帝時期的歷史??芍麄兊墓餐瑲v史作用是有利于兩漢時期社會的發(fā)展,C項(xiàng)正確;蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)有利于書籍的傳播與發(fā)展,與張仲景、華佗沒有聯(lián)系,排除A項(xiàng);推動中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步,與蔡倫、司馬遷沒有聯(lián)系,排除B項(xiàng);為史學(xué)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),與蔡倫、張仲景、華佗沒有聯(lián)系,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18.三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役是()A.巨鹿之戰(zhàn) B.淝水之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知,公元208年赤壁之戰(zhàn)是發(fā)生在孫劉聯(lián)軍和曹操之間的一場戰(zhàn)爭,奠定了三國鼎立的局面,D項(xiàng)符合題意。巨鹿之戰(zhàn)是秦朝末年的一次戰(zhàn)爭,A項(xiàng)不符合題意;淝水之戰(zhàn)是發(fā)生在東晉與前秦之間的戰(zhàn)爭,B項(xiàng)不符合題意;官渡之戰(zhàn)是發(fā)生在袁紹和曹操之間的一次戰(zhàn)爭,是奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的決定之戰(zhàn),C項(xiàng)不符合題意;故選D。19.如圖人物為曹操,東漢末年割據(jù)一方的他沒能做到()A.官渡之戰(zhàn)擊敗袁紹 B.基本上統(tǒng)一北方C.挾天子以令諸侯 D.廢漢獻(xiàn)帝建立魏國【答案】D【解析】本題為逆向選擇題。結(jié)合所學(xué)知識可知,公元220年,曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝,在洛陽稱帝,國號魏,史稱“曹魏”,三國歷史正式開始??芍獜U掉漢獻(xiàn)帝,自稱皇帝,建立魏國的是曹丕而不是曹操。因此東漢末年割據(jù)一方的曹操沒能做到的是“廢漢獻(xiàn)帝建立魏國”,D項(xiàng)符合題意,選擇D項(xiàng);200年,曹操官渡之戰(zhàn)擊敗袁紹,A項(xiàng)不符合題意,排除A項(xiàng);曹操基本上統(tǒng)一北方,B項(xiàng)不符合題意,排除B項(xiàng);曹操挾天子以令諸侯,C項(xiàng)不符合題意,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20.西晉文學(xué)家曾指出,當(dāng)時社會“錢多者處前,錢少者居后。處前者為君長,在后者為臣仆”;只要看見金錢和富貴的人,沒有人不驚喜膜拜的。這反映出當(dāng)時的社會風(fēng)氣是()A.貴族當(dāng)權(quán),輕視功名 B.注重門第,鄙視富貴C.能力至上,重視人才 D.崇尚財(cái)富,追名逐利【答案】D【解析】由材料“錢多者處前,錢少者居后”“只要看見金錢和富貴的人,沒有人不驚喜膜拜的”可知,題干材料反復(fù)強(qiáng)調(diào)和譏諷的是錢,材料反映了西晉社會道德淪喪,唯利是圖。崇尚財(cái)富,追名逐利之風(fēng)盛行,D項(xiàng)正確;貴族當(dāng)權(quán),輕視功名在材料中并沒有體現(xiàn)出來,排除A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是享樂之風(fēng)盛行,不可能鄙視富貴,排除B項(xiàng);材料體現(xiàn)的是“錢多者處前,錢少者居后”,而不是能力至上,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。21.東漢末年以來戰(zhàn)亂頻繁,北方人逃往戰(zhàn)爭較少、相對安定的南方;西晉后期以來,更多的北方人遷到江南,帶去了先進(jìn)的技術(shù)和不同的生活方式。這可以用來說明()A.南方統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì) B.江南地區(qū)得以開發(fā)的原因C.南方比北方自然條件優(yōu)越 D.人口遷移不利于社會發(fā)展【答案】B【解析】依據(jù)題干材料“東漢末年以來戰(zhàn)亂頻繁,北方人逃往戰(zhàn)爭較少、相對安定的南方;西晉后期以來,更多的北方人遷到江南,帶去了先進(jìn)的技術(shù)和不同的生活方式?!笨芍?,南方社會安定,北人南遷,給南方帶去了先進(jìn)的技術(shù)和不同的生活方式,促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā),B項(xiàng)正確;南方統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì),題干材料沒有體現(xiàn),排除A項(xiàng);南方比北方自然條件優(yōu)越,題干材料沒有提及,排除C項(xiàng);人口遷移不利于社會發(fā)展,敘述錯誤,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。22.七年級某班同學(xué)開展主題學(xué)習(xí)時找到以下素材,據(jù)此判斷同學(xué)們的學(xué)習(xí)主題是()[人口流入地]:陜西關(guān)中、山西一帶、遼寧及河套地區(qū)。[文獻(xiàn)記載]:“關(guān)中之人百余萬口,率其少多,戎狄居半”“匈奴五部,戶至數(shù)萬人口之盛過于西戎”。A.西晉實(shí)行移民政策 B.江南地區(qū)的開發(fā)C.北方游牧民族內(nèi)遷 D.東晉的建立【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“[人口流入地]:陜西關(guān)中、山西一帶、遼寧及河套地區(qū)”,結(jié)合所學(xué)知識可知,東漢、魏、晉時期,我國北方的游牧民族不斷內(nèi)遷。原來生活在西北的氐族和羌族,由西向東遷人陜西關(guān)中;分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族,由北向南遷到山西一帶;而鮮卑族有一部分遷到遼寧,有一部分遷到陜西及河套地區(qū)。西晉時,中西、陜西內(nèi)遷的各族人口,已經(jīng)占當(dāng)?shù)乜側(cè)丝诘囊话搿?jù)此判斷同學(xué)們的學(xué)習(xí)主題是北方游牧民族內(nèi)遷,C項(xiàng)正確;西晉實(shí)行移民政策,不符合史實(shí),排除A項(xiàng);江南地區(qū)的開發(fā),與題干信息“[人口流入地]:陜西關(guān)中、山西一帶、遼寧及河套地區(qū)”不符,排除B項(xiàng);317年,司馬睿重建晉朝,定都建康(南京),史稱東晉,與題干信息“[人口流入地]:陜西關(guān)中、山西一帶、遼寧及河套地區(qū)”沒有聯(lián)系,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。23.下列各項(xiàng)不屬于北魏孝文帝加快民族融合步伐.學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化措施的是()A.將都城從平城遷到洛陽B.要求鮮卑人穿漢服、用漢姓、學(xué)漢語C.提倡鮮卑人與漢人通婚D.推行茶文化,提倡以茶會友【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知,孝文帝為了加強(qiáng)統(tǒng)治,實(shí)行漢化改革,將都城從平城遷到洛陽,要求鮮卑人穿漢服、用漢姓、學(xué)漢語,提倡鮮卑人與漢人通婚,ABC符合孝文帝學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化措施,推行茶文化不屬于學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化的措施,D符合題意,所以答案選D。24.下圖為紀(jì)念祖沖之及其計(jì)算出的圓周率的郵票。圖中圓及其內(nèi)的正多邊形代表了祖沖之借鑒自三國時期劉徽的計(jì)算方法“割圓術(shù)”,下側(cè)的橫豎短棍代表了其借助的中國古老的計(jì)算工具“算籌”。以上郵票信息可以幫助我們了解()A.祖沖之的機(jī)械制造成就 B.祖沖之的成就傳入日本C.傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新 D.外來文化的沖擊與融合【答案】C【解析】根據(jù)題干材料“圖中圓及其內(nèi)的正多邊形代表了祖沖之借鑒自三國時期劉徽的計(jì)算方法“割圓術(shù)”,下側(cè)的橫豎短棍代表了其借助的中國古老的計(jì)算工具‘算籌’”結(jié)合所學(xué)知識可知,祖沖之借助的中國古老的計(jì)算工具“算籌”,運(yùn)用三國時期劉徽的“割圓術(shù)”,把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字,即3.1415926和3.1415927之間,這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年,郵票信息反映了對傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新,C項(xiàng)正確;計(jì)算出的圓周率是數(shù)學(xué)成就,不是機(jī)械制造成就,排除A項(xiàng);郵票信息反映了對傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新,沒有涉及祖沖之的成就傳入日本,排除B項(xiàng);祖沖之借助的中國古老的計(jì)算工具“算籌”,運(yùn)用的三國時期劉徽“割圓術(shù)”,與外來文化無關(guān),排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。25.歷史學(xué)家馮天瑜認(rèn)為,歷史進(jìn)步的根本標(biāo)志并非政治的分合,而在文明的進(jìn)步。據(jù)此判斷魏晉南北朝時期的歷史進(jìn)步表現(xiàn)為()A.三國鼎立局面的出現(xiàn) B.西晉實(shí)現(xiàn)短暫統(tǒng)一C.輝煌的科技文化成就 D.北魏統(tǒng)一黃河流域【答案】C【解析】根據(jù)材料“歷史進(jìn)步的根本標(biāo)志并非政治的分合,而在文明的進(jìn)步”可以得出作者認(rèn)為歷史進(jìn)步的根本標(biāo)志是文明進(jìn)步,所以魏晉南北朝時期的歷史進(jìn)步表現(xiàn)為輝煌的科技文化成就,C項(xiàng)正確;三國鼎立局面的出現(xiàn)屬于政治的分合,排除A項(xiàng);西晉實(shí)現(xiàn)短暫統(tǒng)一屬于政治的分合,排除B項(xiàng);北魏統(tǒng)一黃河流域?qū)儆谡蔚姆趾?,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題(共四小題,共50分)26.基礎(chǔ)知識問答。(1)說出我國夏商和西周奴隸制王朝的建立者。(2)說出我國江南地區(qū)開發(fā)的主要原因?!敬鸢浮浚?)夏:禹,商:湯,西周:周武王或姬發(fā)。(2)北方人口南遷;南方自然條件優(yōu)越;南方統(tǒng)治者的措施;南方統(tǒng)治者的重視。【解析】【小問1】建立者:根據(jù)題干信息“我國夏商和西周奴隸制王朝的建立者”,結(jié)合所學(xué)知識可知,約公元前2070年,禹建立了我國歷史上第一個王朝夏,夏朝立國之君是禹;公元前1600年商的首領(lǐng)湯打敗夏王桀,夏朝滅亡,湯建立商朝,都城建在亳,商朝的立國之君是湯;公元前1046年,周武王通過牧野之戰(zhàn)推翻商朝統(tǒng)治,建立西周,定都鎬京,西周立國之君是周武王。因此夏的建立者是禹;商的建立者是湯;西周的建立者是周武王或姬發(fā)?!拘?】原因:結(jié)合所學(xué)知識可知,我國江南地區(qū)開發(fā)的主要原因,在于北方人口大量南遷,給江南地區(qū)帶去了勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù);南北方勞動人民的辛勤努力;統(tǒng)治者實(shí)行了一些有利于生產(chǎn)的政策;江南地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件優(yōu)越。27.閱讀材料回答問題。材料一相傳黃帝之后,黃河流域有許多部族,為了增強(qiáng)實(shí)力,陶唐氏、有虞氏和夏侯氏三個部族結(jié)成聯(lián)盟,堯、舜、禹先后成為聯(lián)盟的首領(lǐng)。材料二為了維護(hù)統(tǒng)治,周王規(guī)定,諸侯必須服從周天子的命令,諸侯僅有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn),交納貢賦和朝觀述職的義務(wù),治理諸侯國,保衛(wèi)國家。同時諸侯在自己的封疆內(nèi),又對卿大夫?qū)嵭性俜址狻G浯蠓蛟賹⑼恋睾腿嗣穹仲n給士。即大夫和土也要向上一級承擔(dān)作戰(zhàn)等義務(wù)。材料三商君治秦,法令至行,公平無私,罰不畏強(qiáng)大,賞不私親近……材料四北魏雖然統(tǒng)一了北方,但要鞏固政權(quán)還必須解決面臨的各種錯綜復(fù)雜的社會矛盾??因此改革鮮卑舊的習(xí)俗,就成為北魏統(tǒng)治者急需解決的一個重要問題。(1)材料一中“堯、舜、禹先后成為聯(lián)盟的首領(lǐng)”和哪一制度有關(guān)。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說說這一等級制度的名稱和主要目的。(3)材料三反映的是哪次改革,這一改革對秦有何積極意義。(4)據(jù)所學(xué)說出北魏統(tǒng)治者如何解決材料四問題。綜合材料三四和問題談?wù)勆鐣兏飵Ыo你的主要啟示。【答案】(1)禪讓制。(2)分封制;目的:為了維護(hù)統(tǒng)治或穩(wěn)固周初政治形勢,開疆拓土。(3)商鞅變法;意義:使秦國實(shí)力強(qiáng)大,為秦的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。(答出一個方面即可給分,其他言之有理也可)(4)孝文帝改革或進(jìn)行改革;啟示:變革推動國家發(fā)展或社會進(jìn)步。【解析】【小問1】制度:結(jié)合所學(xué)知識,堯、舜、禹先后成為聯(lián)盟的首領(lǐng)是通過禪讓制?!拘?】制度:根據(jù)材料可以得出這種制度形成了“周天子——諸侯——卿大夫——士”,結(jié)合所學(xué)知識,這屬于西周開始實(shí)施的分封制;目的:結(jié)合所學(xué)知識,分封制的目的是為了維護(hù)統(tǒng)治或穩(wěn)固周初政治形勢,開疆拓土。【小問3】改革:根據(jù)材料“商君治秦,法令至行”可以得出這指的是商鞅變法;意義:結(jié)合所學(xué)知識,商鞅變法使秦國實(shí)力強(qiáng)大,為秦的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。【小問4】做法:根據(jù)材料“因此改革鮮卑舊的習(xí)俗,就成為北魏統(tǒng)治者急需解決的一個重要問題”,結(jié)合所學(xué)知識,為了改變鮮卑族的舊俗,孝文帝進(jìn)行改革。啟示:根據(jù)上述材料,商鞅變法為秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ),孝文帝改革增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。體現(xiàn)出變革推動國家發(fā)展或社會進(jìn)步。28.閱讀材料回答問題。材料一秦末漢初游牧于蒙古高原的匈奴族在首領(lǐng)冒頓單于的率領(lǐng)下統(tǒng)一了蒙古高原,并不斷南下襲擾。西漢建國之初,國力疲弱不得不對匈奴實(shí)行“和親”,經(jīng)過文景之治西漢強(qiáng)盛起來,漢武帝組建起強(qiáng)大的騎兵隊(duì)伍,開始大舉反攻匈奴。(1)據(jù)材料一面對匈奴的不斷襲擾,西漢初年和漢武帝時期是如何應(yīng)對的,應(yīng)對轉(zhuǎn)變的根本原因是什么。材料二圖一西漢疆域圖圖二三國鼎立形勢圖(2)據(jù)材料二圖一說出西漢管理西域地區(qū)主要機(jī)構(gòu)的名稱;這一機(jī)構(gòu)的設(shè)立還有利于保護(hù)哪一條重要的商路。(3)材料二中的圖二反映出我國這一時期歷史發(fā)展的主要特征是什么?!敬鸢浮浚?)西漢初年:實(shí)行和親;漢武帝時期:軍事進(jìn)攻或大舉反攻。根本原因:西漢國力的強(qiáng)大。(2)西域都護(hù)府;絲綢之路。(3)國家分裂或三國鼎立?!窘馕觥俊拘?】措施:西漢初年:根據(jù)材料“西漢建國之初,國力疲弱不得不對匈奴實(shí)行‘和親’”可以得出西漢初年實(shí)行和親;漢武帝時期:根據(jù)材料“漢武帝組建起強(qiáng)大的騎兵隊(duì)伍,開始大舉反攻匈奴”可以得出軍事進(jìn)攻或大舉反攻。根本原因:根據(jù)材料“西漢建國之初,國力疲弱不得不對匈奴實(shí)行“和親”,經(jīng)過文景之治西漢強(qiáng)盛起來,漢武帝組建起強(qiáng)大的騎兵隊(duì)伍,開始大舉反攻匈奴”可以得出應(yīng)對轉(zhuǎn)變的根本原因是西漢國力的強(qiáng)大。【小問2】名稱:根據(jù)圖一可以得出西漢管理西域地區(qū)主要機(jī)構(gòu)的名稱是西域都護(hù)府。商路:結(jié)合所學(xué)知識,西域都護(hù)府管理西域地區(qū),有利
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