兒童發(fā)展指南學習心得體會

兒童進展指南學習心得體會兒童進展指南學習心得體會兒童進展指南學習心得體會兒童進展指南學習心得體會1為了提升教師的專業(yè)水平更為深刻的生疏了解幼兒的進展規(guī)律，園領導特地抽時間分年齡階段與我們共同學習了《3-6為了提升教師的專業(yè)水平更為深刻的生疏了解幼兒的進展規(guī)律，園領導特地抽時間分年齡階段與我們共同學習了《3-6歲兒童學習與進展指南》中安康領域對幼兒的進展目標。在幾年的教學工作中不管是教師指導書還是幼兒用書你不學習與進展的根底?！痹趲啄甑慕虒W工作中不管是教師指導書還是幼兒用書你不學習與進展的根底。”目標我們在設計每個活動時就應當考慮他們的`進展，而不是盲目的開展活動。目標我們在設計每個活動時就應當考慮他們的`進展，而不是盲目的開展活動。就應當保證幼兒的身心狀況而身心狀況中又包含具有安康的體就應當保證幼兒的身心狀況而身心狀況中又包含具有安康的體的各方面不良好，通過學習后我們在與家長交談時就可以運用的進展規(guī)律。的各方面不良好，通過學習后我們在與家長交談時就可以運用的進展規(guī)律。多樣的教學活動開展，使其幼兒到達進展目標。多樣的教學活動開展，使其幼兒到達進展目標。立意識，養(yǎng)成良好的生活習慣與生活力量。立意識，養(yǎng)成良好的生活習慣與生活力量。好根底。好根底。兒童進展指南學習心得體會兒童進展指南學習心得體會2部《指南》是中國教育部于20 年10月部《指南》是中國教育部于20 年10月15日公布的，總共有兩萬多字。據(jù)上報道，《指南》的制定開頭于20 年，專家組分析比較13個國家早期兒童學習與進展指南的相關內(nèi)容，用幾3600整個社會對孩子的先進教育理念和殷切期望。我們先來了解一下《指南》內(nèi)容。我們先來了解一下《指南》內(nèi)容。有了《3-6歲兒童學習與進展指南》，那些所謂的會背的唐詩宋舉了很多有用的能夠有效幫助和促進幼兒學習與進展的教育途有了《3-6歲兒童學習與進展指南》，那些所謂的會背的唐詩宋舉了很多有用的能夠有效幫助和促進幼兒學習與進展的教育途人看法：例如：例如：守交通規(guī)章等。守交通規(guī)章等。在社會形勢日益簡單的狀況下，幼兒安全問題仍是關留意在社會形勢日益簡單的狀況下，幼兒安全問題仍是關留意120119讓孩子在模擬中真實體驗遇到意外狀況該如何應對。讓孩子在模擬中真實體驗遇到意外狀況該如何應對。2、建議：允許幼兒犯錯誤，告知他改了就好。不要打罵幼的行為，同時要嚴峻地告知幼兒說謊是不對的。2、建議：允許幼兒犯錯誤，告知他改了就好。不要打罵幼的行為，同時要嚴峻地告知幼兒說謊是不對的。一次也沒有撒謊過。一次也沒有撒謊過。3、建議：讓幼兒多接觸大自然，感受和賞識秀麗的風光和好聽的聲音。3、建議：讓幼兒多接觸大自然，感受和賞識秀麗的風光和好聽的聲音。多呼吸有氧空氣，多感受自由拘束，比什么都強。4、引導幼兒多呼吸有氧空氣，多感受自由拘束，比什么都強。4、引導幼兒和玩耍中的實際情境，引導幼兒理解數(shù)概念。和玩耍中的實際情境，引導幼兒理解數(shù)概念。從這些教育建議中我們不難看出對于幼兒的教育留意在生日歷等，到超市時，讓孩子認認商品的價簽;看天氣預報時，告訴孩子表示氣溫的數(shù)代表冷熱狀況;看時間時，告知孩子鐘表上時，有5位客人，桌子上只有從這些教育建議中我們不難看出對于幼兒的教育留意在生日歷等，到超市時，讓孩子認認商品的價簽;看天氣預報時，告訴孩子表示氣溫的數(shù)代表冷熱狀況;看時間時，告知孩子鐘表上時，有5位客人，桌子上只有3個杯子，問問孩子還需要幾個杯他的認字力量。子，通過恰當?shù)姆绞?、方法給到孩子真正需要的關愛與培育。了具體的指引。了具體的指引。至人生抱負，打造結實的根底。至人生抱負，打造結實的根底。大家!大家!兒童進展指南學習心得體會兒童進展指南學習心得體會3術這術這5個方面談談兒子的現(xiàn)狀及我們的感想。一、安康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。一、安康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。1、就“身心狀況”來說，張睿帆滿足“具有安康的體態(tài)”漸漸安靜下來。1、就“身心狀況”來說，張睿帆滿足“具有安康的體態(tài)”漸漸安靜下來。2、從“動作進展”而言，張睿帆具有肯定的平衡力量，動作協(xié)調(diào)、靈敏，也具有肯定的力氣和耐力，但“手的動作敏捷協(xié)調(diào)“稍有欠缺。2、從“動作進展”而言，張睿帆具有肯定的平衡力量，動作協(xié)調(diào)、靈敏，也具有肯定的力氣和耐力，但“手的動作敏捷協(xié)調(diào)“稍有欠缺。3、“生活習慣與生活力量”方面是張睿帆目前做得最不好3、“生活習慣與生活力量”方面是張睿帆目前做得最不好和自我保護力量。和自我保護力量。“安康”是5個方面中我們對兒子最為憂心的，今后我們將“安康”是5個方面中我們對兒子最為憂心的，今后我們將的孩子。懂日常會話。懂日常會話。面的培育。面的培育。三、社會三、社會1、張睿帆性格活潑，一般情愿與人交往，根本能與玩伴友過幾個月的幼兒園集體生活之后，這一方面在漸漸改善。1、張睿帆性格活潑，一般情愿與人交往，根本能與玩伴友過幾個月的幼兒園集體生活之后，這一方面在漸漸改善。2、張睿帆根本還是寵愛群體生活的，雖然剛上幼兒園的前2、張睿帆根本還是寵愛群體生活的，雖然剛上幼兒園的前急躁。急躁。3、張睿帆特別寵愛與家人同處，當爸爸媽媽爺爺奶奶都在時，會表現(xiàn)出無比的歡快，也會顯得特別聽話。3、張睿帆特別寵愛與家人同處，當爸爸媽媽爺爺奶奶都在時，會表現(xiàn)出無比的歡快，也會顯得特別聽話。四、科學四、科學各種外形，排列挨次等，也表現(xiàn)出很濃的興趣。各種外形，排列挨次等，也表現(xiàn)出很濃的興趣。五、藝術五、藝術慢培育和改善。慢培育和改善。在以后教育孩子中，肯定堅持：1、遵循孩子的進展規(guī)律和學習特點，不拔苗助長；1、遵循孩子的進展規(guī)律和學習特點，不拔苗助長；2、敬重和保護其古怪心，引導其興趣所在；2、敬重和保護其古怪心，引導其興趣所在；3、引導愉悅的心情表達；3、引導愉悅的心情表達；4、培育自主獨立的力量；4、培育自主獨立的力量；5、多抽出時間陪孩子，享受兒子的成長過程。5、多抽出時間陪孩子，享受兒子的成長過程。兒童進展指南學習心得體會兒童進展指南學習心得體會4我閱讀了《3—6我閱讀了《3—6了肯定的生疏，有以下的一些心得體會。一、回憶《綱要》一、回憶《綱要》〔該領域重點追求〕、指導要〔該領域重點追求〕、指導要實施原則、主要內(nèi)容等。二、品讀《指南》二、品讀《指南》1、社會現(xiàn)狀1、社會現(xiàn)狀在家里也真管教了呀，但是從來都沒用?！钡鹊取?、《指南》學習2、《指南》學習3～6更符合現(xiàn)代幼兒的身心進展規(guī)律和特點。更符合現(xiàn)代幼兒的身心進展規(guī)律和特點。據(jù)《指南》與家長協(xié)作進展因材施教，因此，學習《3~6據(jù)《指南》與家長協(xié)作進展因材施教，因此，學習《3~6歲兒童學習與進展指南》對我們每個幼兒園教師具有重要的意義。兒童進展指南學習心得體會兒童進展指南學習心得體會5《3—6認真地研讀了《3—6領域依據(jù)幼兒學習與進展最根本，最重要的內(nèi)容劃分為假設干方《3—6認真地研讀了《3—6領域依據(jù)幼兒學習與進展最根本，最重要的內(nèi)容劃分為假設干方3—6學的保育和教育建議，細讀過后，從中獲得體會。一：滿足兒童各種需要一：滿足兒童各種需要視另一方面，以保證兒童整體的進展，滿足兒童各種需要。視另一方面，以保證兒童整體的進展，滿足兒童各種需要?？?，與怎樣表達心情?？?，與怎樣表達心情。對待自己，對待他人，不斷進展適應社會生活的力量。對待自己，對待他人，不斷進展適應社會生活的力量。積存，也要進展幼兒的人際交往力量，增加理解和表達力量。積存，也要進展幼兒的人際交往力量，增加理解和表達力量。古怪心，收獲成就。古怪心，收獲成就。勵。勵。二：敬重幼兒進展的個體差異二：敬重幼兒進展的個體差異幼兒的進展是一個持續(xù)漸進的過程，各自所生長的壞境不幼兒的進展是一個持續(xù)漸進的過程，各自所生長的壞境不志，共性，情感等很多方面不同，在進展上面就有差異。志，共性，情感等很多方面不同，在進展上面就有差異。要允許幼兒共性的存在和表現(xiàn)。既要敬重兒童共性使其自由發(fā)展，又要充分開掘其潛能。要允許幼兒共性的存在和表現(xiàn)。既要敬重兒童共性使其自由發(fā)展，又要充分開掘其潛能。的特色之處。三：理解幼兒的學習方式和特點三：理解幼兒的學習方式和特點品質(zhì)。品質(zhì)。動走進集體活動。動走進集體活動。豪。優(yōu)點，共同學習的作用。優(yōu)點，共同學習的作用。這個寒假學習了《3—6這個寒假學習了《3—6門。使我在以后的教育路上有了比較明確的方向與目標。兒童進展指南學習心得體會兒童進展指南學習心得體會6細地例舉了5-620“能快跑25米左右”等內(nèi)容，幫助家長明確自己的孩子是否達細地例舉了5-620“能快跑25米左右”等內(nèi)容，幫助家長明確自己的孩子是否達有的孩子能全部做到，就批上“合標”;有的局部能做到，就注性，更能促進孩子的全面進展。情;愛孩子，就要知道孩子現(xiàn)在在哪里，將來要到哪里，怎樣幫有效的指導。情;愛孩子，就要知道孩子現(xiàn)在在哪里，將來要到哪里，怎樣幫有效的指導。作為大班的孩子目前正處于作為大班的孩子目前正處于5-6歲這個年齡階段，家庭教育南》中的社會方面提出的“目標4關心敬重他人”中的教育建議南》中的社會方面提出的“目標4關心敬重他人”中的教育建議方面做的也是遠遠不夠的。話，那么父母就要認真傾聽孩子說話;要求孩子誠懇守信，父母話，那么父母就要認真傾聽孩子說話;要求孩子誠懇守信，父母那樣要得第一，要孩子成為自己夸耀的資本;但卻很少想想，自那樣要得第一，要孩子成為自己夸耀的資本;但卻很少想想，自父母深思。父母深思。兒童進展指南學習心得體會兒童進展指南學習心得體會7一、讓幼兒學會認真地傾聽并能聽得懂一、讓幼兒學會認真地傾聽并能聽得懂假設幼兒做到了這一點，那么可以說幼兒的學習已經(jīng)入門樣子，說完一遍后我會問一下，你聽懂教師說的話了嗎?假設他小朋友在一起了。假設幼兒做到了這一點，那么可以說幼兒的學習已經(jīng)入門樣子，說完一遍后我會問一下，你聽懂教師說的話了嗎?假設他小朋友在一起了。二、培育幼兒情愿講話并能清楚地表達自己的意思二、培育幼兒情愿講話并能清楚地表達自己的意思會讓每個孩子用一句簡短的話說說我昨天做了什么?我寵愛吃什會讓每個孩子用一句簡短的話說說我昨天做了什么?我寵愛吃什三、讓孩子具有文明的語言習慣三、讓孩子具有文明的語言習慣能吝嗇說“感謝!”只有你客氣，我客氣，大家才會更客氣。我直繼承和發(fā)揚祖國的這一優(yōu)良傳統(tǒng)。能吝嗇說“感謝!”只有你客氣，我客氣，大家才會更客氣。我直繼承和發(fā)揚祖國的這一優(yōu)良傳統(tǒng)。兒童進展指南學習心得體會兒童進展指南學習心得體會8《3-6《3-6作的方向,下面我談談學習的一些體會：幼兒教育最根本的任務是促進孩子安康進展?！?-6歲兒童3～4幼兒教育最根本的任務是促進孩子安康進展?！?-6歲兒童3～44～55～6常大的指導作用。從而違反幼兒自然進展的規(guī)律。從而違反幼兒自然進展的規(guī)律。探究，成為生活、學習、玩耍的仆人。探究，成為生活、學習、玩耍的仆人。探究和與人友好交往，讓每個孩子在原有的根底上得到進展。探究和與人友好交往，讓每個孩子在原有的根底上得到進展。幼兒自由地、開心地呈現(xiàn)自己，讓幼兒得到科學的進展。幼兒自由地、開心地呈現(xiàn)自己，讓幼兒得到科學的進展。每一位孩子創(chuàng)出一片奇特的將來。每一位孩子創(chuàng)出一片奇特的將來。兒童進展指南學習心得體會兒童進展指南學習心得體會93~4歲、4~5歲、5~63~4歲、4~5歲、5~63~6育幼兒、培育兒童的完全手冊、育兒寶典。建議，談一下個人看法：建議，談一下個人看法：例如：例如：1、建議：為幼兒供給谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆腌制、燒烤。鼓舞幼兒多喝白開水，少喝飲料。1、建議：為幼兒供給谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆腌制、燒烤。鼓舞幼兒多喝白開水，少喝飲料。議很正視目前的社會問題，與時俱進。議很正視目前的社會問題，與時俱進。222時間一般不少于21時間一般不少于21車輛的霸道使得孩子的活動時間和空間越來越少。3、建議：在公共場所要留意照看好幼兒；幼兒乘車、乘電梯時要有成人帶著；不能把幼兒單獨留在家里或汽車里等。3、建議：在公共場所要留意照看好幼兒；幼兒乘車、乘電梯時要有成人帶著；不能把幼兒單獨留在家里或汽車里等。的汽車里發(fā)生的慘劇所帶給大家的教訓。的汽車里發(fā)生的慘劇所帶給大家的教訓。遵守交通規(guī)章等。遵守交通規(guī)章等。3~4歲的孩子要不吃生疏人給的東西，不跟生疏人走等等。需要3~4歲的孩子要不吃生疏人給的東西，不跟生疏人走等等。需要家長們提起萬分的精神，如今，養(yǎng)兒不易，保護孩子更不易。家長們提起萬分的精神，如今，養(yǎng)兒不易，保護孩子更不易。急躁聽他把話說完。急躁聽他把話說完。感受到自己被敬重和敬重別人。感受到自己被敬重和敬重別人。6、建議：覺察幼兒說謊時，要反思是否是因自己對幼兒的嚴峻地告知幼兒說謊是不對的。6、建議：覺察幼兒說謊時，要反思是否是因自己對幼兒的嚴峻地告知幼兒說謊是不對的?！脖焕浅粤恕场Ｖ两?，〔被狼吃了〕。至今，他一次也沒有撒謊過。7、建議：讓幼兒多接觸大自然，感受和賞識秀麗的風光和7、建議：讓幼兒多接觸大自然，感受和賞識秀麗的風光和觸大自然，多呼吸有氧空氣，多感受自由拘束，比什么都強。觸大自然，多呼吸有氧空氣，多感受自由拘束，比什么都強。個方面的細節(jié)和留意點，但這些建議卻一點也不顯得多余或雜為，做到了具體的指引。個方面的細節(jié)和留意點，但這些建議卻一點也不顯得多余或雜為，做到了具體的指引。據(jù)上報道，《指南》的制定始于20 年，專家組分析比較13據(jù)上報道，《指南》的制定始于20 年，專家組分析比較13泛征求幼兒園園長、教師和家長的意見，在全國東中西部抽取3600社會對孩子的先進教育理念和殷切期望。社會對孩子的先進教育理念和殷切期望。1010還孩子們一個安康的、歡快的、能留下奇特回憶的童年生活。兒童進展指南學習心得體會兒童進展指南學習心得體會10在全國上下幼兒教師掀起學習《3—6習過。為認真貫徹落實《3—6在全國上下幼兒教師掀起學習《3—6習過。為認真貫徹落實《3—6〔園〕啟動儀去了艷羨的目光那刻發(fā)自內(nèi)心想親耳目睹現(xiàn)場的學習去了艷羨的目光那刻發(fā)自內(nèi)心想親耳目睹現(xiàn)場的學習當20 11153—63—6藝術和制造性表現(xiàn)等。令我最感興趣的是劉教研在一日生活安排中談到的晨談和的規(guī)章、大家做的事情、行為習慣的要求。令我最感興趣的是劉教研在一日生活安排中談到的晨談和的規(guī)章、大家做的事情、行為習慣的要求。幼兒進展簡潔點名，我們還可以做到劉教研的四要素：幼兒進展簡潔點名，我們還可以做到劉教研的四要素：1、打招呼；1、打招呼；2、共享相關信息；2、共享相關信息；3、開展簡潔的集體活動；3、開展簡潔的集體活動；〔如：天氣、日期、值日生安排、〔如：天氣、日期、值日生安排、透這樣的教育目標與內(nèi)容，滲透這樣的晨談理念。的教育，這樣的觀點我該如何理解呢？的教育，這樣的觀點我該如何理解呢？身業(yè)務力量。身業(yè)務力量。兒童進展指南學習心得體會兒童進展指南學習心得體會11《3-6《3-6習《3-6歲兒童學習與進展指南》的精神，對于幼教工作者來說是很有必要的。通過一段時間《3-6習《3-6歲兒童學習與進展指南》的精神，對于幼教工作者來說是很有必要的。通過一段時間《3-6歲兒童學習與進展指南》的閱讀與學習，有很多收獲、體會如下：學習與進展目標兩局部組成。學習與進展目標局部分別對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡段末期，幼兒應當知道什么、能做了深刻清楚的生疏?，F(xiàn)在，通過學習《3-6歲兒童學習與進展指學習與進展目標兩局部組成。學習與進展目標局部分別對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡段末期，幼兒應當知道什么、能做了深刻清楚的生疏?，F(xiàn)在，通過學習《3-6歲兒童學習與進展指到達怎樣的目標，為了到達這樣的目標可以依據(jù)《3-6歲兒童學閱歷資源，對于我今后開展教育教學工作具有格外大的指導作兒的成進步展規(guī)律和教育規(guī)律，更好的有效的到達《3-6歲兒童學習與進展指南》所呈現(xiàn)的幼兒的進展階梯。通過《3-6通過《3-6歲兒童學習與進展指南》的閱讀學習，讓我意識3-6我們要依據(jù)《3-6歲兒童學習與進展指南》中的教育建議，設計3-6我們要依據(jù)《3-6歲兒童學習與進展指南》中的教育建議，設計嘗試成功的喜悅?！?-6《3-6成長。成長。通過一段時間的閱讀學習，我覺得《3-6歲兒童學習與進展《3-6歲兒童學習與進展指南》精神提升自己的專業(yè)水平，在了解通過一段時間的閱讀學習，我覺得《3-6歲兒童學習與進展《3-6歲兒童學習與進展指南》精神提升自己的專業(yè)水平，在了解3-6歲幼兒學習與進展的根本規(guī)律和特點的根底上建立對幼度過歡快而有意義的童年。兒童進展指南學習心得體會兒童進展指南學習心得體會12科學的學前教育對人的后繼學習和終身進展具有不行替代的重要作用。科學的學前教育對人的后繼學習和終身進展具有不行替代的重要作用。教師以及家長。教師以及家長?！吨改稀分敢覀兦斑M?！吨改稀分敢覀兦斑M。只有走進了指南你會馬上覺察它也是從五個領域描述幼兒3～4只有走進了指南你會馬上覺察它也是從五個領域描述幼兒3～44～55～6一共有3287一、重視與實施的區(qū)分一、重視與實施的區(qū)分要攀比。就拿家長比較重視的領域來說;一個是語言，另一個是科學。對于語言而言我就聽到家長所言的有我給我家珍寶報了圖書、講故事。(對于這一點我想是要反省的，現(xiàn)在的家長他們通學習、玩耍)我想這一點不僅對于家長是教育建議也是對于我正確的生疏。要攀比。就拿家長比較重視的領域來說;一個是語言，另一個是科學。對于語言而言我就聽到家長所言的有我給我家珍寶報了圖書、講故事。(對于這一點我想是要反省的，現(xiàn)在的家長他們通學習、玩耍)我想這一點不僅對于家長是教育建議也是對于我正確的生疏。試驗的方法，學習覺察問題、分析問題、解決問題的力量。試驗的方法，學習覺察問題、分析問題、解決問題的力量。二、指南應如何運用二、指南應如何運用就如王教師所說的覺不是教科學教育而是探教而是在興趣理解幼兒、敬重幼兒，遵循幼兒的成長規(guī)律和年齡特點。就如王教師所說的覺不是教科學教育而是探教而是在興趣理解幼兒、敬重幼兒，遵循幼兒的成長規(guī)律和年齡特點。加準確的