小班幼兒園教學活動設計

小班幼兒園教學活動設計《小班幼兒園教學活動設計》篇一幼兒園小班教學活動設計一、活動名稱：《小動物找家》二、活動目標：1.認知目標：通過活動，幼兒能夠認識常見的動物及其居住環(huán)境，了解動物與環(huán)境的關系。2.技能目標：幼兒能夠在教師的引導下，嘗試模仿動物的叫聲和動作，發(fā)展模仿能力和表現力。3.情感目標：通過游戲，幼兒能夠體驗到幫助他人的快樂，增強對動物的關愛之情。三、活動準備：1.物質準備：動物圖片（如貓、狗、鳥、魚等），動物居住環(huán)境的圖片（如森林、海洋、陸地等），動物頭飾或面具，音樂《小動物回家》。2.經驗準備：幼兒已經有過對動物的初步了解。四、活動過程：1.導入活動：播放音樂《小動物回家》，吸引幼兒注意力，教師帶領幼兒模仿動物的叫聲和動作，引出主題。2.認識動物與環(huán)境：教師出示動物圖片，詢問幼兒每種動物的名稱，并展示相應的居住環(huán)境圖片，引導幼兒觀察動物與環(huán)境的聯系。3.游戲活動：△游戲一：“動物找家”。將動物圖片和居住環(huán)境圖片貼在教室的不同位置，讓幼兒扮演小動物，找到相應的“家”?！饔螒蚨骸皠游锬７滦恪?。幼兒戴上動物頭飾或面具，模仿所扮演動物的叫聲和動作，其他幼兒猜測是哪種動物。4.延伸活動：△手工活動：提供彩紙、畫筆等材料，讓幼兒制作動物頭飾或居住環(huán)境的簡筆畫?！鏖喿x活動：教師講述與動物相關的繪本故事，如《小貓釣魚》等，進一步豐富幼兒的動物知識。五、活動評價：通過觀察幼兒在活動中的參與度、模仿能力和對動物及環(huán)境的認識，評價活動效果。六、活動總結：通過本次活動，幼兒不僅認識了常見的動物及其居住環(huán)境，還通過游戲體驗到了幫助他人的樂趣，增強了幼兒對動物的關愛之情。同時，活動也發(fā)展了幼兒的模仿能力和表現力。《小班幼兒園教學活動設計》篇二幼兒園小班教學活動設計一、活動名稱：《顏色寶寶找朋友》二、活動目標：1.認識常見的顏色，包括紅色、黃色、綠色。2.能夠根據顏色進行配對，鍛煉觀察力和手眼協(xié)調能力。3.通過游戲活動，體驗顏色搭配的樂趣，培養(yǎng)對色彩的敏感度。三、活動準備：△彩色卡紙：紅色、黃色、綠色各若干張△顏色對應的小玩具或圖片（如紅色的小汽車、黃色的香蕉、綠色的青蛙）△顏色配對卡片（印有紅色、黃色、綠色的色塊，每種顏色多于一個）△畫筆和紙，用于幼兒創(chuàng)作自己的顏色配對圖畫△音樂播放器，準備一段輕快的音樂四、活動過程：1.開始活動（3分鐘）△播放輕快的音樂，吸引幼兒注意力?！鹘處煶鍪绢伾r艷的物品，如彩筆、彩球等，引出顏色主題?！魍ㄟ^提問和互動，確認幼兒對顏色的基本認知。2.顏色認知（5分鐘）△教師逐一展示紅色、黃色、綠色的物品或圖片，引導幼兒說出顏色名稱?！魍ㄟ^游戲“顏色對對碰”，讓幼兒快速說出物品的顏色，強化顏色記憶。3.顏色配對（10分鐘）△分發(fā)顏色配對卡片，讓幼兒找出相同顏色的卡片進行配對?！鞴膭钣變涸诮淌依飳ふ遗c卡片顏色相同的物品?！鹘處熤笇в變哼M行顏色配對，確保每個幼兒都能正確配對。4.創(chuàng)作時間（15分鐘）△提供畫筆和紙，讓幼兒創(chuàng)作自己的顏色配對圖畫?！鞴膭钣變菏褂枚喾N顏色進行創(chuàng)作，并嘗試將顏色進行搭配?！鹘處熝不刂笇В瑢τ變旱淖髌方o予肯定和鼓勵。5.分享與總結（5分鐘）△播放一段舒緩的音樂，讓幼兒放松?！髡堄變悍窒碜约旱淖髌罚枋鍪褂昧四男╊伾??！鹘處熆偨Y活動內容，再次強調顏色配對的重要性。6.結束活動（2分鐘）△播放一段歡快的音樂，讓幼兒隨著音樂跳舞，放松身心?！魈嵝延變菏帐昂米约旱膭?chuàng)作材料，養(yǎng)成良好的整理習慣。五、活動延伸：△家庭作業(yè)：鼓勵家長與幼兒在家進行顏色配對的游戲，如找出家里相同顏色的物品?！鲄^(qū)角活動：在幼兒園的區(qū)角設置顏色配對區(qū)，提供更多的顏色配對材料，讓幼兒在自由活動時間繼續(xù)練習。六、注意事項：△活動過程中要注意幼兒的安全，避免尖銳物品?！鲗τ陬伾J知較弱的幼兒，教師應給予個別指導和鼓勵?！鞅３只顒迎h(huán)境的整