社會實(shí)踐活動撿樹葉活動專項(xiàng)方案_第1頁
社會實(shí)踐活動撿樹葉活動專項(xiàng)方案_第2頁
社會實(shí)踐活動撿樹葉活動專項(xiàng)方案_第3頁
社會實(shí)踐活動撿樹葉活動專項(xiàng)方案_第4頁
社會實(shí)踐活動撿樹葉活動專項(xiàng)方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼稚園小社會實(shí)踐活動《撿落葉》方案一、設(shè)計(jì)思緒:時值深秋,多種樹葉全部紛紛落下,為了擴(kuò)展幼兒視野,促進(jìn)師生、同伴間交流,豐富孩子們社會經(jīng)驗(yàn),讓幼兒和大自然親密接觸,感受秋天大自然美好風(fēng)光,我們小班結(jié)合專題《漂亮秋天》,抓住這個時機(jī)率領(lǐng)幼兒走向大自然,采集樹葉,巧用樹葉來進(jìn)行教育活動:二、活動地點(diǎn):會昌小區(qū)公園三、活動日期:11月29日(周五)四、參與人員:葉老師、黃老師、陳老師、全體小班幼兒五、活動目標(biāo):1、感知秋天季節(jié)特征,學(xué)會觀察植物改變,培養(yǎng)幼兒探索精神。2、學(xué)習(xí)識別多個常見樹葉,進(jìn)行觀察并統(tǒng)計(jì),喜愛探索自然奧秘。3、嘗試用多種方法對樹葉進(jìn)行創(chuàng)編,制作樹葉貼畫,樹葉標(biāo)本等。4、經(jīng)過秋游活動拉近孩子和老師距離,促進(jìn)同伴之間情感交流,充足體驗(yàn)參與社會實(shí)踐活動喜悅心情。六、活動安排:1、下午15:00,給幼兒欣賞多種多樣樹葉圖片,激發(fā)幼兒探索欲望。并向幼兒提出要求:把自己喜愛樹葉帶回幼稚園。2、15:10,全體幼兒在老師率領(lǐng)下從幼稚園出發(fā),在會昌小區(qū)公園觀察多種植物樹葉形態(tài)。3、15:50,全體幼兒回園。瞿溪銀星幼稚園.11.30銀星幼稚園幼兒講小說比賽活動方案一、活動目標(biāo):為培養(yǎng)我園孩子學(xué)習(xí)語言、利用語言、舞臺演出能力,發(fā)展幼兒語言表示能力和邏輯思維能力。特舉行此次幼兒講小說比賽,為孩子提供一個展示自我舞臺,鍛煉孩子們膽量,培養(yǎng)孩子們自信和勇氣,為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表示語言氣氛。二、參與對象:幼稚園小班、中班、大班兒童三、比賽時間:暫定10月28日早上9:00開始四、比賽地點(diǎn):幼稚園內(nèi)操場五、活動形式:1、講小說演出。(4分鐘內(nèi))2、大班各班推選2名幼兒參賽中班各班推選2名幼兒參賽小班各班推選1名幼兒參賽六、活動步驟:1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。2、主持人介紹比賽規(guī)則。3、按次序進(jìn)行比賽。(小班段、中班段、大班段)七、評委:沒帶班老師及園長八、獎項(xiàng)設(shè)定:各段評出一等獎1名、二等獎3、其它全部為三等獎。瞿溪銀星幼稚園.10.12銀星幼稚園幼兒講小說比賽活動總結(jié)為了提升幼兒講述小說、朗誦兒歌能力和培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)能力。我園在10月28日舉行了一場比較正規(guī)幼兒講小說、朗誦兒歌比賽,參賽幼兒來自各班推薦出來兒童,每班2-3名,共有8名幼兒參賽。

為了公平、公正起見,我們邀請每班語言老師和園長來當(dāng)評委,并采取去掉最高分和最低分方法,進(jìn)行評選。經(jīng)過一下午輕松、活潑、愉快地活動,我們成績已經(jīng)出來,但我們家長必需明確,比賽不是目標(biāo),只是一個很好教育、培養(yǎng)手段,為孩子們個性發(fā)展搭建一個展示平臺,所以家長和兒童要為自己參與今天活動感到自豪。

期望老師和家長總結(jié)今天活動經(jīng)驗(yàn),吸收教訓(xùn),深入地重視幼兒語言培養(yǎng),為她未來生活、學(xué)習(xí)、工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒講小說、朗誦兒歌比賽評選結(jié)果班級姓名小說、兒歌名稱平均分名次

大班大一吳樣杰《烏鴉和狐貍》8.166三等獎大二徐佳毅《小馬過河》7.916三等獎大二潘恩琪《剪刀會走》8.483二等獎大一黃奕杭《小火車托馬斯》8.65一等獎中班賈思雅《文彥博樹洞取秋》8.266二等獎卓世航《小貓釣魚》8.283二等獎小班小一潘株夢《小鏡子》8.2三等獎小二潘楊焰《捶捶腰》8.133三等獎有趣紙漿畫-----紙漿畫制作活動方案一、活動專題:紙漿畫制作是一個很有趣藝術(shù)品,和一般繪畫作品相比較,這種畫摸上去質(zhì)地很粗燥,凹凸不平有點(diǎn)像水泥墻面,有地方還鼓起來,很有立體感,像一個小型浮雕,這就是有趣紙漿畫。隨地可見廢舊報(bào)紙,占用大量存放空間。怎樣有效地利用廢舊報(bào)紙,使其“變廢為寶”?我們本著將其廢舊報(bào)紙充足利用,盡可能調(diào)動幼兒獨(dú)立動手能力宗旨,經(jīng)過構(gòu)想及搜索資料,發(fā)覺廢舊報(bào)紙也能夠發(fā)明出藝術(shù)品。紙漿做法適合幼兒探索操作,紙漿表現(xiàn)手法有很多,伴隨報(bào)紙紋樣能夠弄出不一樣圖形,彎曲或折疊能夠產(chǎn)生立體感。此次制作節(jié)活動我們意在讓孩子們初步了解廢舊報(bào)紙制作作品,培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)發(fā)明愛好,取得相關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)、表示美感、形成觀念,培養(yǎng)幼兒動手能力,提升幼兒藝術(shù)創(chuàng)新能力。二、活動目標(biāo):1、認(rèn)識并了解紙漿畫,能大膽利用彩色紙漿裝飾畫面。2、初步嘗試?yán)描囎雍托“舻榷鄠€工具來制作紙漿畫。3、愿意嘗試新方法作畫,感受紙漿畫所帶來美感。4、培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)心等心理品質(zhì)。三、活動準(zhǔn)備:1、相關(guān)紙漿制作方法、紙漿作品、小獎狀和獎品等。2、率領(lǐng)幼兒搜集廢報(bào)紙、紙杯、模具、氣球、打氣筒、紙漿、水粉顏料等。四、活動實(shí)施:(9月10號)1、活動一:漂亮紙漿畫目標(biāo):經(jīng)過談話、欣賞紙漿畫等激發(fā)幼兒對紙漿作品愛好和欲望。

2、活動二:制作紙漿目標(biāo):學(xué)習(xí)紙漿制作方法——(1)將廢報(bào)紙撕碎浸泡在水中約一小時,(2)搓揉至報(bào)紙變成漿糊狀(3)將漿糊狀報(bào)紙撈起,擰干水分,和適量白乳膠攪拌(4)得到仿佛水泥一樣灰色紙漿,不需再加膠水,可直接粘入在圖案中。瞿溪銀星幼稚園.9瞿溪銀星幼稚園幼兒養(yǎng)成教育活動方案(.2----.12)養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育關(guān)鍵組成部分。對于廣大幼兒而言,素質(zhì)教育成功實(shí)施就是在幼兒成長過程中養(yǎng)成一系列做人、做事、學(xué)習(xí)等方面良好習(xí)慣。堅(jiān)持從幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手,不僅有利于克服長久以來學(xué)校德育工作中存在部分弊端,增強(qiáng)德育工作針對性和實(shí)效性,而且對推進(jìn)素質(zhì)教育,適應(yīng)新形勢全部極為關(guān)鍵。一、活動目標(biāo)1、在幼稚園以幼兒發(fā)展為中心,培養(yǎng)幼兒健全人格,促進(jìn)幼兒個性發(fā)展,使幼兒樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)有所成。含有獨(dú)特發(fā)明力和辨是非、知榮辱審美能力。充足尊重和發(fā)揮幼兒參與活動主動性,重視幼兒個性友好發(fā)展。引導(dǎo)幼兒獨(dú)立思索,主動獲取信息,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)知識、能力和人格協(xié)同發(fā)展。2、在家庭,學(xué)會和長輩合適地溝通和交流,使尊重長輩、孝敬長輩,學(xué)會感恩,能和長輩和睦相處。養(yǎng)成自己事情自己做好習(xí)慣,能夠主動。爭做勤勞孝順好孩子。3、在社會,明禮,禮貌。能夠和人友好相處,有遵守公共秩序、講文明、講禮貌、老實(shí)守信、爭做有益于社會好公民。二、教育內(nèi)容1、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育2、文明禮儀養(yǎng)成教育3、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育4、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育三、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)1、貼近生活:幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成離不開生活,要使學(xué)生融入生活,發(fā)明條件,在具體生活中加強(qiáng)幼兒生活規(guī)范性指導(dǎo),使良好行為逐步得到強(qiáng)化。2、小處著手:選擇貼近生活細(xì)微之處,從能夠達(dá)成目標(biāo)一點(diǎn)一滴做起,使幼兒看到本身進(jìn)步,由此及彼,逐步擴(kuò)大訓(xùn)練范圍。3、實(shí)踐積累:在實(shí)踐中加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練,依據(jù)不一樣年紀(jì)特點(diǎn)加強(qiáng)日常習(xí)慣、行為舉止、表示用語、禮儀要求、勞動鍛煉等方面養(yǎng)成教育,在良好行為日常積累中達(dá)成質(zhì)提升。四、活動關(guān)鍵結(jié)合幼兒身體心理特點(diǎn),開展部分針對性強(qiáng)教育,從小養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、安全習(xí)慣、品行習(xí)慣,以適應(yīng)未來學(xué)習(xí)生活,適應(yīng)未來社會發(fā)展,為一生幸福奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。是養(yǎng)成教育關(guān)鍵階段。五、具體實(shí)施目標(biāo)要求生活衛(wèi)生方面:1、早睡早起按時作息,能自己脫衣穿衣穿鞋;2、飯前便后勤洗手,不挑食、不說笑,平靜進(jìn)餐;3、不隨地亂扔果皮紙屑,不隨地大小便,不在地上玩耍;4、講究衛(wèi)生,勤剪指甲、常剪發(fā)、勤換衣服、常洗澡;5、自己能做事自己做。文明禮儀方面:1、在日常生活中能使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、不客氣、沒關(guān)系等;2、學(xué)會謙讓,不打人、不罵人、能和兒童們友好相處,相互幫助;3、養(yǎng)成輕聲說話、輕聲走路,不大聲喧嘩習(xí)慣;4、知道關(guān)心老師、父母、同伴,熱愛勞動,熱愛集體;5、珍惜公物,輕拿輕放,不摔打玩具,不采摘踐踏花草,不破壞公共設(shè)施;6、未經(jīng)許可,不隨便拿用她人物品,借用(玩)她人物品玩具自覺歸還;未經(jīng)大人同意,不接收她人物品。安全行為方面:1、不做危險性動作,不做危險性游戲,不接收陌生人東西,不跟陌生人走;2、上下樓梯做到輕聲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論