【教育資料】朝陽區(qū)初三化學(xué)二模試卷學(xué)習(xí)專用

教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源朝陽區(qū)2019年初三化學(xué)二模試卷：期中考試已經(jīng)結(jié)束了，大家知道自己還有哪些知識不熟了嗎?小編也為大家整理了初三化學(xué)二模試卷，希望大家喜歡!可能用到的相對原子質(zhì)量H1C12O16S32K39Mn55Fe56Cu64?一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分)1.下列四個家庭小實驗，只發(fā)生物理變化的是A.醋酸除水壺內(nèi)的水垢B.提純混有少量泥沙的食鹽C.用灼燒的方法區(qū)分羊毛和棉線D.用石灰水檢驗人呼出氣體中的CO22.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A.石油B.液態(tài)氧C.生鐵D.汽水3.下列圖標中，表示禁止煙火的是ABCD4.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是A.木炭B.鎂條C.紅磷D.鐵絲5.下列氣體能形成酸雨的是A.O2B.COC.SO2D.CO26.工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉(Na2CrO4),其中Cr元素的化合價為A.+1價B.+2價C.+4價D.+6價7.下列物質(zhì)中，能用作氮肥的是A.NH4HCO3B.K2SO4C.K2CO3D.Ca(H2PO4)28.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，下列操作錯誤的是9.生活中常見的物質(zhì)屬于溶液的是A.番茄汁B.礦泉水C.牛奶D.蒸餾水10.碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是A.質(zhì)子數(shù)不同B.電子數(shù)不同C.中子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同11.為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)補充的元素是A.鐵B.鋅C.鈣D.碳12.下列化學(xué)用語與所表達意義相符的是A.2H2個氫原子B.N22個氮原子C.Mg2+鎂元素的化合價為+2D.一個鈣離子帶有2個單位的正電荷13.下列各組氣體中，不能用燃著的木條區(qū)分的是A.氧氣和空氣B.二氧化碳和氮氣C.甲烷和空氣D.一氧化碳和二氧化碳14.水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹，是因為水分子A.體積增大B.質(zhì)量增大C.個數(shù)增多D.間隔增大15.將下列固體分別放入水中，溶液溫度明顯降低的是A.硝酸銨B.生石灰C.燒堿D.食鹽16.下列關(guān)于空氣和水的說法不正確的是A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣B.造成空氣污染的主要氣體有CO、CO2、SO2等C.凈化水的常用方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等D.人類可用的淡水資源十分有限，所以我們應(yīng)當愛護水資源17.下列做法不正確的是A環(huán)保廢舊電池回收處理生活污水凈化處理B安全化學(xué)藥品妥善處理發(fā)生火災(zāi)及時逃生C化工工業(yè)用鹽代替食鹽工業(yè)酒精勾兌假酒D生活人走關(guān)燈節(jié)約用電一水多用節(jié)約用水18.由地殼中含量最多的元素與空氣中含量最多的元素所組成的物質(zhì)的化學(xué)式是A.Al2O3B.Fe2O3C.SiO2D.NO219.通常情況下，幾種物質(zhì)的著火點如下表。物質(zhì)白磷紅磷木炭無煙煤著火點/℃40240320~370700~750根據(jù)上表所給信息和所學(xué)相關(guān)知識判斷，下列說法不正確的是A.紅磷燃燒屬于化合反應(yīng)B.降溫至著火點以下可以達到滅火的目的C.白磷、紅磷、木炭、無煙煤都是可燃物D.實驗時，用于吸干白磷的濾紙片丟在廢紙簍里20.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是A.燒堿用于治療胃酸過多B.熟石灰用于中和酸性土壤]C.食鹽可用于配制生理鹽水D.稀鹽酸溶液用于清除鐵銹21.右圖為元素周期表第三周期的一部分。下列說法中正確的是A.它們都屬于金屬元素B.Al的相對原子質(zhì)量是26.98gC.Mg原子的核外電子排布是D.Si元素的名稱是硅，其核電荷數(shù)為1422.下列實驗方案能達到目的的是A.除去CO中的CO2B.探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響C.探究空氣中氧氣含量D.探究溶解性的影響因素23.下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：下列說法正確的是A.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價B.③中氬氣(Ar)作反應(yīng)物，反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1:2D.①中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+7Cl2一定條件2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl324.某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，在原實驗基礎(chǔ)上增加了稱量操作，具體做法是：取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下：反應(yīng)過程反應(yīng)前反應(yīng)后質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量)34.3g32.7g若反應(yīng)后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，下列結(jié)論不正確的是A.二氧化錳的質(zhì)量為0.3gB.最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6gC.雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量為3.4gD.反應(yīng)后容器中水的質(zhì)量為1.8g25.實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標表示的是A.氧氣的質(zhì)量B.固體物質(zhì)的質(zhì)量C.高錳酸鉀的質(zhì)量D.錳元素的質(zhì)量分數(shù)二、填空題(共5個小題，共30分)26.(6分)廚房中的鍋碗瓢盆和柴米油鹽醬醋茶包含著許多化學(xué)知識。(1)下列屬于有機合成材料的是(填字母，下同)。A.陶瓷餐具B.塑料水杯C.純棉毛巾D.不銹鋼廚具(2)使用煤氣時，常加入有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇，若廚房中聞到濃烈的特殊氣味，下列應(yīng)急措施可行的是_____________。A.輕輕打開門窗通風(fēng)B.關(guān)閉氣源閥門，防止氣體泄漏C.立即打開抽油煙機，將泄漏的氣體排出(3)膨化食品常采用充氣包裝，充入的氣體可能是_____________;大米、面粉中的主要營養(yǎng)素是_____________;食醋(CH3COOH)有擴張血管、抗衰老和殺菌等作用，常用酒精與空氣中的O2在酶的作用下反應(yīng)而得到，同時生成另一種液體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)味精在pH為6～7時鮮味最強，其水溶液經(jīng)120℃以上長時間加熱，鮮味消失，生成對人體有害的焦谷氨酸鈉。下列說法不正確的是__________。A.化學(xué)實驗是研究問題的一種有效方法B.味精應(yīng)避免在酸性或堿性較強的條件下使用C.味精在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化D.菜炒熟后放味精比炒菜過程中加入更有利于健康27.(6分)水在化學(xué)實驗中其重要作用。(1)請根據(jù)以下實驗回答問題：①從微觀角度分析，實驗Ⅰ和實驗Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是。由實驗Ⅱ可以得出水是由組成的。②一段時間后觀察實驗Ⅲ：B中鐵絲依然光亮，C中鐵絲表面灰暗，D中鐵絲依然光亮。B、C對比說明鐵生銹主要與有關(guān);C、D對比說明鐵生銹的快慢與有關(guān)。(2)圖1是a、b兩物質(zhì)在水中的溶解度曲線，請根據(jù)圖回答：①a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是。②如圖2所示，試管1、2中分別盛有20℃時等質(zhì)量的a、b飽和溶液，底部有等質(zhì)量的a、b固體剩余，向燒杯的水中加入冰塊，下列判斷正確的是(不考慮溶劑的蒸發(fā)，析出的固體不含水)A.試管2底部的固體減少B.a溶液由飽和溶液變成不飽和溶液C.a溶液中溶劑質(zhì)量等于b溶液中溶劑質(zhì)量D.變化后b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)28.(5分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。(1)對右圖的理解不正確的是。A.原子可以構(gòu)成物質(zhì)B.分子可以構(gòu)成物質(zhì)C.反應(yīng)前后元素種類不變D.反應(yīng)前后各元素化合價不變(2)果糖(C6H12O6)大量存在于水果中，它是由種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為。(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)分子的微觀示意圖如下圖所示。物質(zhì)BCD微觀示意圖A和B可發(fā)生如下反應(yīng)：A+3B一定條件2C+3D。則A的化學(xué)式為，A、B、C、D中屬于氧化物的是(填字母)。29.(6分)金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。(1)鋼鐵可以制成炒鍋，主要利用了鐵的延展性和性。(2)下列關(guān)于金屬的說法正確的是。A.常溫下金屬均為固態(tài)B.在鐵制品表面刷漆防止鐵銹蝕C.銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬D.金屬與酸反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定增加E.鋁表面易生成致密的氧化膜，因此鋁有良好的抗腐蝕性(3)某電鍍廠為減少水污染及節(jié)約成本，從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收硫酸鋅和有關(guān)金屬，實驗過程如下：①步驟Ⅰ中加入過量M的目的是，寫出該步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式。②步驟Ⅲ的操作為。30.(7分)以下為初中化學(xué)常見物質(zhì)，由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素組成。(1)同學(xué)們利用右圖做了如下實驗(A、B、C中盛放有不同的藥品)：【實驗1】若將紅棕色固體放入B中，打開K1、K2，將A中液體加入B中，關(guān)閉K1，觀察到B中溶液變?yōu)辄S色，一段時間后，盛水的C中導(dǎo)管口有大量氣泡冒出，B中溶液變?yōu)闇\綠色，則B中盛放的物質(zhì)為，A中液體為。【實驗2】若B中集滿某純凈氣體，打開K1、K2，將A中液體加入B中，關(guān)閉K1、K2，充分反應(yīng)后，打開K2，觀察到C中液體進入B中且變渾濁，則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)上述實驗，向A、B、C中所加的物質(zhì)之間存在一定的關(guān)系，如下圖所示，且每組圖中的三種物質(zhì)屬于不同類別，將其化學(xué)式填入下圖(表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。三、實驗題(共3個小題，共19分)31.(6分)根據(jù)下圖回答問題：(l)圖中a的儀器名稱。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，收集氧氣所選用的裝置是(填字母，下同)。(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)下圖所示裝置有多種用途，下列說法正確的是。A.除去氧氣中的水蒸氣瓶內(nèi)盛放濃硫酸B.檢驗二氧化碳氣體瓶內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液C.用排空氣法收集氫氣氣體從裝置的b端通入D.用排水法收集氧氣瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從b端通入32.(5分)現(xiàn)有失去標簽的5種無色溶液，分別是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀鹽酸，任取其中的4種貼上A、B、C、D標簽，進行如下實驗。(1)依據(jù)右圖裝置進行實驗，其中夾持固定裝置已略去。從長頸漏斗加入稀鹽酸，可以觀察到C溶液中有氣泡產(chǎn)生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均無明顯變化。則C溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為;A溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿，加熱，聞到有刺激性氣味，停止加熱。再取少量D溶液倒入另一蒸發(fā)皿，加熱，有白色固體析出，停止加熱。則B是。(3)同學(xué)們認為實驗(1)反應(yīng)后的D溶液中溶質(zhì)的成分有多種可能，請你設(shè)計實驗方案證明。33.(8分)化學(xué)小組用生石灰制取氫氧化鈉固體，他們將生石灰放入燒杯中，加入碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后冷卻、過濾、洗滌得到固體A和溶液B。請完成以下探究?！静殚嗁Y料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度Xkb1溫度(℃)020406080100NaOH溶解度(g)42109129174314347Ca(OH)2溶解度(g)0.180.160.140.120.090.07(1)固體A中的成分是什么?【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：乙同學(xué)：CaCO3，Ca(OH)2乙同學(xué)猜想可能含有的Ca(OH)2理由是?！緦嶒炁c探究】甲、乙同學(xué)為了驗證各自的猜想，分別進行了實驗：實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲同學(xué)：取少量固體于試管中，再加入稀鹽酸。有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分振蕩，過濾，向濾液中滴加。溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確【反思與評價】小組同學(xué)討論后認為，甲同學(xué)的實驗不能證明固體A的成分，理由是結(jié)合甲、乙兩同學(xué)的實驗?zāi)茏C明乙同學(xué)的猜想正確，因此確定了固體A的成分。(2)溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：NaOH、Na2CO3丁同學(xué)：NaOH、Ca(OH)2戊同學(xué)：NaOH【表達與交流】①結(jié)合對固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)猜想正確，理由是。②同學(xué)們欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾濁，只好停止加熱，請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因。③同學(xué)們立即變換方案，向B溶液中加入，過濾，將濾液加熱濃縮至飽和，、過濾、洗滌、烘干得純凈的氫氧化鈉固體。四、計算題(共2個小題，共6分)34.(3分)北京市推進燃煤鍋爐清潔改造，實施綠色燃氣工程，管道天然氣成為主要能源。燃燒32g甲烷可生成多少克二氧化碳?35.(3分)有鐵粉和銅粉的均勻混合物，甲、乙、丙三位同學(xué)分別取該混合物與稀硫酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如下表所示：甲乙丙金屬混合物質(zhì)量/g101020稀硫酸質(zhì)量/g100120190剩余固體質(zhì)量/g4413請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：(1)甲同學(xué)所得溶液中含有的溶質(zhì)是。(2)計算丙同學(xué)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)(二)化學(xué)試卷參考答案及評分標準2019.6一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分)題號12345678910111213答案BBDCCDABBACAB題號141516171819202122232425答案DABCDDADCDDB二、填空題(共5個小題，共30分)26.(6分)(1)B(2)AB(3)N2或CO2或稀有氣體糖類C2H5OH+O2酶CH3COOH+H2O(4)C27.(6分)(1)①水分子是否改變氫、氧元素②水氧氣的濃度(2)①020℃(或20℃)②ACD28.(5分)(1)D(2)36:1(3)C2H5OHCD29.(6分)(1)導(dǎo)熱(2)BDE(3)①使溶液中的CuSO4和FeSO4充分反應(yīng)Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4或Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4(每個方程式1分)②用磁鐵吸引30.(7分)(1)【實驗1】生銹的鐵(鐵和氧化鐵)硫酸【實驗2】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2ONa2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH(每個方程式1分)(2)(合理給分，含Na2CO3的答案不得分)三、實驗題(共3個小題，共19分)31.(6分)(1)試管(2)2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+02CE(3)BCaCO3+2HCl===CaCl2+CO2+H2O(4)ACD32.(5分)(1)Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2+H2OCO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(2)稀鹽酸(3)取反應(yīng)后的D溶液于試管中，滴加過量的氯化鈣溶液，若無白色沉淀則溶液中溶質(zhì)為NaCl;若有白色沉淀。繼續(xù)向上層清液中加入無色酚酞，若酚酞變紅，則溶液中的溶質(zhì)為NaOH和Na2C