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文檔簡介

上課步驟上課步驟:課前組織:老師要用歌曲，古詩，手指操等形式，讓幼兒快快坐好，進入活動狀態(tài)；課前問好:可多個形式問好，講課老師要站著，保持優(yōu)美姿態(tài)向幼兒鞠躬；回顧上節(jié)課內容：講課老師率領幼兒復習上節(jié)課知識，簡單總結課程導入：可多個導入形式，小說，歌曲，謎語等等知識新授：學習新知識關鍵練習：把學習知識點練習一邊課程總結:總結今天所學知識點課程延伸：將今天學習知識點延伸復習，加以鞏固。

體能課開展步驟：

生活能力課程步驟：

社會課程步驟：1.2.3.4.5.

三、語言領域目標：

語言教育目標分類結構：傾聽行為培養(yǎng)（聽說游戲）表述行為培養(yǎng)（談話活動講述活動）欣賞文學作品培養(yǎng)（小說兒歌寓言）早期閱讀行為培養(yǎng)（前閱讀前書寫準備）

繞口令教學策略和步驟：

：12

3

4

5

6

7

8

：

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4謎底

5

6

兒歌活動活動步驟及實施策略（案例：小葉子話）

：1

2

3

4

51~2遍

6

7遍

8

9

：

1

2

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