中期調(diào)查報告

石家莊市教育科學“十三五”計劃（）老師個人課題中期檢驗匯報課題類別C.中學教育學科分類5化學課題名稱網(wǎng)絡(luò)平臺下老師教案實踐研究課題負責人責任人所在單位聯(lián)系電話填表日期4月6日填寫說明一、中期進展研究匯報要根據(jù)《石家莊市教育科學“十二五”計劃老師個人課題指南》相關(guān)要求，逐項認真填寫，填寫內(nèi)容必需實事求是，表示明確嚴謹?？杖表椧睢盁o”。二、格式要求：需簽字部分由相關(guān)人員以黑色鋼筆或水筆署名。均用A4紙雙面打印，于左側(cè)裝訂成冊。三、匯報書填寫內(nèi)容應(yīng)言簡意賅，思緒清楚，論證充足，字跡清楚，一律用計算機輸入打印。一、項目研究進展情況說明（條文列述，可附照片）課題開始，本人結(jié)合學校教研組確定了具體培訓計劃，利用間周二業(yè)務(wù)學習時間集中培訓。同時借助校本培訓這一平臺，深入提升老師信息素養(yǎng)和技能。我校老師均是手寫備課，工作量大，缺乏互動和交流，學校不能立即了解老師們備課情況。課題研究以來，學校利用baidu云平臺進行網(wǎng)絡(luò)集體備課。主備老師將教案傳到云平臺上，其它老師修改后使用，而且進行立即課后反思，對應(yīng)課件也能夠共享。這么既減輕了老師工作量，而且不受區(qū)域和空間限制，教導處進行教學檢驗也能方便快捷、立即有效，也加緊了老師專業(yè)化成長。1、《利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)有效作文教學情境策略研究》

經(jīng)過同課接力上作文研討課，探索出有自己教學風格作文教學模式及對應(yīng)評價策略，處理學生無話可寫、寫作目標不大明確、無“欲”而寫等問題，讓作文成為學生樂事，真正實現(xiàn)個性化表示，使老師不再為教作文發(fā)愁。2、《合理利用信息技術(shù)優(yōu)化小學數(shù)學圖形教學研究》利用白板上研討課，優(yōu)化數(shù)學圖形教學，充足發(fā)展學生空間觀念，使圖形教學落到實處，使學生真正學好小學數(shù)學中多種圖形知識。研討課全程錄像，既打造了較成熟課型，形成成功案例，也留下了寶貴資料，老師成長過程加緊。3、《課堂教學中多媒體手段應(yīng)用和學生發(fā)明性思維能力培養(yǎng)研究》綜合組將經(jīng)過研討課、專題學習等路徑，提升老師合理利用信息技術(shù)和信息資源能力，促進信息技術(shù)和學科整合，使課堂展現(xiàn)出生動、活潑氣氛，使學生能主動主動參與學習活動，能提出對學科課堂教學中出現(xiàn)問題獨到見解，激發(fā)并提升學生發(fā)明性思維能力二、已取得階段性結(jié)果（條文列述，可附照片）1、老師信息素養(yǎng)和技能全方面大幅度提升：獲取資源、制作課件、制作小結(jié)匯報ppt能力得以提升。2、課堂教學設(shè)計得以優(yōu)化，老師教學水平得以提升。本人獲縣級微課大賽二等獎。3、老師教科研水平得到提升。三、項目日常運作情況（項目標組織管理，組員合作和科研日志填寫等）1.項目標組織管理：從項目實施之日起，我作為小組責任人對小組組員作了明確分工，具體分工細則以下：六年級負責繪畫作品，三年級、五年級負責板報建設(shè)，選派優(yōu)異作品參展。小組組員各有負責關(guān)鍵，又緊密合作，確保本項目標順利進行；2.組員合作：緊密團結(jié)、主動合作是我組組員最大優(yōu)勢，雖各有工作關(guān)鍵，但幾乎每項工作全部是全員參與，每位組員全部在各自工作上作了很大努力，極大地提升了工作效率和質(zhì)量；3.科研日志填寫：我組組員依據(jù)項目具體開展情況，按時按質(zhì)并如實填寫科研日志，真實地統(tǒng)計了項目標具體實施進度及相關(guān)結(jié)果。四、現(xiàn)在存在問題和困難現(xiàn)在，學生們繪畫基礎(chǔ)較差，還待深入規(guī)范作品參展機會不多，學生們主動性不高。地處偏遠山村交通不太方便。五、下階段研究計劃及關(guān)鍵方法經(jīng)過整理前期完成工作，結(jié)合預先制訂目標，下階段關(guān)鍵計劃及方法以下：1.利用所學知識，對學生作品進行分類、整合，從各個方面加以歸類匯總；2.利用比較分析法、定量分析和定性分析相結(jié)合方法，并結(jié)合學生實際情況，隨時調(diào)查中存在問題。必需時需再做補充調(diào)查，完善信息。3.依據(jù)已拿到材料小組討論，并主動吸收外部意見，深入分析整理，對預先設(shè)定問題進行分析，并提出創(chuàng)新性意見、見解和提議；自行撰寫初步匯報和論文，并在專業(yè)老師指導下對匯報和論文進行規(guī)范化處理和修改，并按要求按時提交，同時立即對這次活動作出總結(jié)，得出經(jīng)驗教訓，為深入科研活動做積累。七、指導老師意見簽字蓋章：年月日八、學院意見簽字蓋章：年月日九、主管部門審核意見