小學(xué)校園應(yīng)急預(yù)案范文模板

小學(xué)校園應(yīng)急預(yù)案范文模板第一章總則第一條目的為保障校園師生安全，防止和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行，特制定本預(yù)案。第二條適用范圍本預(yù)案適用于學(xué)校發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、治安事件、公共衛(wèi)生事件等各種突發(fā)事件。第三條原則遵循“預(yù)防為主、積極應(yīng)對(duì)、科學(xué)處置”的原則，堅(jiān)持“安全第一、生命至上”的理念，確保及時(shí)、有效、有序地應(yīng)對(duì)和處置校園突發(fā)事件。第二章組織機(jī)構(gòu)第四條指揮系統(tǒng)成立校園突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指揮突發(fā)事件處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)：學(xué)校校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：學(xué)校副校長(zhǎng)成員：各職能處室負(fù)責(zé)人、安全保衛(wèi)人員、教學(xué)管理人員、心理咨詢?nèi)藛T、后勤保障人員第五條應(yīng)急小組根據(jù)不同類型的突發(fā)事件，設(shè)立相應(yīng)的應(yīng)急小組。應(yīng)急小組：自然災(zāi)害應(yīng)急小組事故災(zāi)難應(yīng)急小組治安事件應(yīng)急小組公共衛(wèi)生事件應(yīng)急小組應(yīng)急小組職責(zé)：根據(jù)突發(fā)事件性質(zhì)，制定具體的處置方案和措施。負(fù)責(zé)突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)指揮和處置工作。協(xié)調(diào)相關(guān)部門和人員，確保處置工作的順利進(jìn)行。第六條值班制度學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，負(fù)責(zé)突發(fā)事件的及時(shí)上報(bào)和處理。值班人員職責(zé)：24小時(shí)值守，密切關(guān)注校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告突發(fā)事件。按照規(guī)定處置突發(fā)事件，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。值班人員交接班時(shí)，要認(rèn)真做好值班記錄，并進(jìn)行情況交接。第三章預(yù)防措施第七條定期檢查學(xué)校定期進(jìn)行校園安全檢查，消除各種安全隱患，確保校園設(shè)施設(shè)備安全可靠。檢查重點(diǎn)：建筑結(jié)構(gòu)、消防設(shè)施、電氣線路、水暖系統(tǒng)樓梯、通道、圍墻、門窗等安全設(shè)施危化品、易燃易爆物品的儲(chǔ)存和管理第八條安全教育學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行全面、系統(tǒng)的安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自救互救能力。教育內(nèi)容：自然災(zāi)害防范知識(shí)事故災(zāi)難避險(xiǎn)措施治安事件防范技巧公共衛(wèi)生事件預(yù)防知識(shí)逃生演練和自救互救技能第九條應(yīng)急演練學(xué)校定期組織應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。演練內(nèi)容：火災(zāi)逃生演練地震避險(xiǎn)演練暴力事件應(yīng)對(duì)演練公共衛(wèi)生事件處置演練第四章應(yīng)急處置程序第十條突發(fā)事件上報(bào)值班人員發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件后，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并同時(shí)撥打110、119、120等應(yīng)急電話。第十一條現(xiàn)場(chǎng)處置應(yīng)急小組接到報(bào)告后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并按照預(yù)案和有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置。處置步驟：保護(hù)生命安全，組織人員疏散到安全地帶。控制事態(tài)發(fā)展，采取措施防止事件進(jìn)一步擴(kuò)大。救助傷員，及時(shí)將傷員轉(zhuǎn)移到醫(yī)院。收集證據(jù)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。第十二條信息發(fā)布學(xué)校及時(shí)通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道向師生和家長(zhǎng)發(fā)布事件信息，并發(fā)布安全提醒和處置建議。信息發(fā)布原則：及時(shí)準(zhǔn)確，避免引起恐慌。簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出。穩(wěn)定情緒，安撫人心。第十三條心理疏導(dǎo)學(xué)校設(shè)立心理疏導(dǎo)室，由心理咨詢?nèi)藛T對(duì)受事件影響的師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。疏導(dǎo)方式：個(gè)體咨詢：一對(duì)一的心理咨詢，幫助受影響者緩解情緒。團(tuán)體輔導(dǎo)：組織小組活動(dòng)，促進(jìn)受影響者相互交流和支持。心理講座：舉辦主題講座，提高受影響者的心理韌性和應(yīng)對(duì)能力。第十四條善后處理事件處置結(jié)束后，學(xué)校對(duì)事件進(jìn)行總結(jié)和分析，查明原因，吸取教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。善后處理內(nèi)容：賠償處理：對(duì)受事件影響的師生進(jìn)行賠償。責(zé)任追究：對(duì)造成事件的責(zé)任人員進(jìn)行調(diào)查和處分?？偨Y(jié)反思：分析事件原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。第十