九級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試試卷及答案

建湖縣2008～2009學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研九年級(jí)語(yǔ)文試卷（本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（共3８分）1．閱讀下一段文字，按要求答題。（4分）汶川地震，震hàn著世界，也猛烈撞擊著青年人的靈魂。中國(guó)以國(guó)家之大，fú員之廣，在發(fā)展和崛起的過(guò)程中，總是會(huì)不斷出現(xiàn)一些重要的拐點(diǎn)。這些重大事件的曲折跌蕩，大多牽涉民族感情、國(guó)家尊嚴(yán)或外交關(guān)系，使年輕人迅速選擇自己的立場(chǎng)，確立自身的現(xiàn)點(diǎn)，從而在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的格局意義上，形成一代中國(guó)人對(duì)世界的看法和姿態(tài)。（摘自《參考消息汶川，世界和你在一起》）根據(jù)拼音寫漢字。震hànfú員之廣給加點(diǎn)字注音。崛起這段話中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。改為依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）（1）12月20日，兩岸第四屆經(jīng)貿(mào)文化論壇在上海開(kāi)幕。此次論壇為進(jìn)一步融洽大陸和臺(tái)灣關(guān)系提供了良好的平臺(tái)。（2）青少年要學(xué)會(huì)以合適的方式心中的煩惱。（3）結(jié)尾是整篇文章的著力點(diǎn)，千萬(wàn)不能，一筆帶過(guò)，給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。（4）是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了生命的母體。A．鄭重排遣輕描淡寫延伸B．隆重排放輕而易舉延續(xù)C．鄭重排放輕而易舉延伸D．隆重排遣輕描淡寫延續(xù)3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，劉歡演唱的歌曲《我和你》真是娓娓動(dòng)聽(tīng)。B．走在大街上，我經(jīng)常萍水相逢一些老朋友。C．人類肆意破壞自然，，最終會(huì)遭受自然的報(bào)復(fù)，這是一個(gè)不言而喻的道理。D．桂林的山水，黃山的松，真是巧奪天工。 4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題。B．能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是能否使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。C．通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車”的活動(dòng)，可以使北京的空氣更加清新。D．D．在第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。5．文化常識(shí)及名句填空（１２分），不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。（白居易《大林寺桃花》）驀然回首，那人卻在，。（辛棄疾《青玉案》）土地平曠，屋舍儼然，。（《桃花源記》），望峰息心。（吳均《》）在汶川災(zāi)區(qū)，許多領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，不顧自己安危，戰(zhàn)斗在抗災(zāi)第一線，他們傳承了范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中倡導(dǎo)的，的精神。天下第一村華西的老書(shū)記吳仁寶，在十七大會(huì)議討論時(shí)表示，自己雖已年逾八旬，但還準(zhǔn)備接著干，真是，。（引自《龜雖壽》）。古詩(shī)詞中詠雪的名句很多，請(qǐng)寫出完整的兩句。，。6.文學(xué)名著閱讀。（５分）（1）請(qǐng)根據(jù)課外閱讀的外國(guó)名著，補(bǔ)全下面的名人對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂(lè)曲(貝多芬)

下聯(lián)：煉鋼鐵意志(奧斯特洛夫斯基)（2）“即使這六千塊錢中間的每一塊錢都可以分做六份，每一份都可以變成一塊錢，我也不要它們；我只要照約處罰。”

這句話是英國(guó)偉大的戲劇家（姓名）塑造的人物形象（姓名）所說(shuō)的。（３）“其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)?！边@句話描寫的是魯迅先生的一位老師形象（姓名），語(yǔ)句所在課文選自《》7.觀察漫畫(huà)，完成下面兩題。（5分）(1)為漫畫(huà)擬一個(gè)能反映作品主題的標(biāo)題（不超過(guò)6字）。(2)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹漫畫(huà)的內(nèi)容，并揭示寓意。8.綜合性學(xué)習(xí)（6分）（1）閱讀下面兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。（3分）材料一：元朝時(shí)，設(shè)立藏區(qū)事務(wù)的宣政院，西藏成為中央政府直接治理下的一個(gè)行政區(qū)。明朝時(shí)建立了地方政權(quán)管理西藏軍政事務(wù)。1652年、1713年清政府分別冊(cè)封達(dá)賴和班禪，1790年建立西藏地方政府，規(guī)定駐藏大臣與達(dá)賴共同掌管西藏事務(wù)。1951年5月23日，中央政府與西藏地方政府簽定了《中央人民政府和西藏地方政府和平解放西藏辦法的協(xié)議》，西藏實(shí)現(xiàn)和平解放。材料二：解放后，西藏實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。生產(chǎn)總值連續(xù)7年保持12%以上的增長(zhǎng)，人均國(guó)民生產(chǎn)總值超過(guò)12000元，高于全國(guó)平均水平。人均壽命由35.5歲提高到67歲；藏族人口由120多萬(wàn)增加到250多萬(wàn)，青藏鐵路的通車更加快了西藏的發(fā)展，科技、教育、文化、衛(wèi)生等各項(xiàng)事業(yè)得到了空前的繁榮，在中華民族的大家庭中，同各民族共同走上了團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、發(fā)展的光明大道。（2）今年3月14日西藏發(fā)生了“打砸搶燒”事件，奧運(yùn)期間藏獨(dú)分子又多次干擾圣火傳遞，流亡在外的“藏獨(dú)頭目”達(dá)賴多次會(huì)見(jiàn)外國(guó)政要，這一系列行為，嚴(yán)重破壞了民族團(tuán)結(jié)和世界和平，激起了包括廣大藏族同胞在內(nèi)的全國(guó)各族人民和世界愛(ài)好和平人士的強(qiáng)烈譴責(zé)。如果讓你通過(guò)電波勸說(shuō)藏獨(dú)分子的惡劣行徑，你打算說(shuō)些什么？（3分）二、綜合閱讀（5２分）（一）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（7分）相見(jiàn)歡李煜

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。9．全詞渲染了一種怎樣的氣氛？抒發(fā)了什么樣的情感？(4分)10．“剪不斷，理還亂，是離愁?！币痪錃v來(lái)為后人所極口稱道，試作賞析。（3分）（二）比較閱讀兩篇文言文，完成11－14題。（15分）

【甲】：陳勝者。陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。

【乙】：陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳?？蹖m門曰：“吾欲見(jiàn)涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見(jiàn)，載與俱歸。入宮，見(jiàn)殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情?；蛘f(shuō)陳王曰：“客愚無(wú)知，顓③妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無(wú)親陳王者。

[注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨(dú)一，專擅。

11．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）比至陳：（2）輟耕之壟上：（3）或說(shuō)陳王曰：（4）自辯數(shù)：12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”（2）諸陳王故人皆自引去，由是無(wú)親陳王者。

13．甲文中，你怎樣看待陳勝所說(shuō)的“茍富貴，無(wú)相忘”這句話？（3分）

14．你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?你從中得到什么啟示?（4分）

（1）原因：（2）啟示：

（三）閱讀下文，完成15-18題。（12分）①2008年1月27日下午6時(shí)，中央氣象臺(tái)發(fā)布重大氣象災(zāi)害預(yù)警應(yīng)急預(yù)案為三級(jí)暴雪紅色警報(bào)。②發(fā)布暴雪紅色預(yù)警信號(hào)，意味著必要時(shí)飛機(jī)暫停起降，火車暫停運(yùn)行，高速公路暫時(shí)封閉。③在肆虐的雪災(zāi)面前，許多人充滿了困惑，不是說(shuō)氣候變暖了嗎？④其實(shí)，這是全球氣候變暖現(xiàn)象的另一種表現(xiàn)形式，現(xiàn)在是風(fēng)和日麗、風(fēng)調(diào)雨順的日子減少了，極端冷和極端熱的天氣都增加了，總的變暖趨勢(shì)并沒(méi)有改變。人類正在改變著自然界的收支平衡，自然的承載力正在不斷地下降，這必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的破壞或惡化。氣候變化，將是我們不得不面對(duì)的長(zhǎng)期的熱點(diǎn)話題，有可能改變我們生活的方方面面。⑤全球變暖，不是每一個(gè)地方都變暖，它是一個(gè)平均狀況。如何定義全球變暖？是把全球的溫度取平均值與過(guò)去幾十年的平均值進(jìn)行比較，看高了幾度。因?yàn)槿虼髿獾哪芰?、質(zhì)量是守恒的，有的地方高，有的地方就低；有的時(shí)段高，有的時(shí)段低。全球變暖使得某個(gè)地區(qū)溫度持續(xù)異常偏高的話，那么肯定在周圍在某個(gè)地方溫度就會(huì)下降。在這種情況下，就會(huì)出現(xiàn)極端天氣事件，打破這個(gè)地區(qū)氣溫異常偏高的狀況，好比“不平則鳴”。⑥回顧2007年，我國(guó)氣溫繼續(xù)攀升，為近57年來(lái)最暖的一年。新疆特強(qiáng)大風(fēng)吹翻列車；淮河流域發(fā)生特大暴雨洪澇；“黑色三小時(shí)”的濟(jì)南大暴雨；強(qiáng)對(duì)流天氣頻繁，雷擊傷亡嚴(yán)重……在降水的同時(shí)，有些地方又出現(xiàn)了嚴(yán)重干旱；2008年新年伊始，雪災(zāi)給人們又來(lái)了一個(gè)下馬威。⑦人類的活動(dòng)，特別是大量排放溫室氣體，造成全球性的降水異常。這次暴風(fēng)雪發(fā)生的氣候背景主要與大氣環(huán)流異常及“拉尼娜”現(xiàn)象有關(guān)。造成極端天氣事件的直接原因是大氣環(huán)流異常，而環(huán)流異常與全球變暖的大背景是分不開(kāi)的。⑧全球氣候變暖之后，暖的大氣層跟海洋的地表作用以后，將產(chǎn)生出一種異?，F(xiàn)象，也就是極端氣候現(xiàn)象大量增加，某一個(gè)地方在某個(gè)時(shí)段，會(huì)突然變得非常冷。15．根據(jù)下列現(xiàn)象間的因果關(guān)系，從文中找出相關(guān)短語(yǔ)填寫在橫線上。（2分）→全球變暖→→極端天氣16．第⑥段中列舉的例子說(shuō)明了什么？給我們什么警示？（4分）17．“氣候變化，將是我們不得不面對(duì)的長(zhǎng)期的熱點(diǎn)話題”一句中加點(diǎn)的“長(zhǎng)期”能否去掉？為什么？（2分）18．小明的媽媽在通海市場(chǎng)開(kāi)了一家羽絨服專賣店，因年初的一場(chǎng)暴雪，專賣店羽絨服銷量激增，她想，下一個(gè)冬天要早作準(zhǔn)備，進(jìn)大批量的羽絨服。如果你是小明，讀了這篇文章后，你會(huì)給媽媽提怎樣的建議？（40字以內(nèi)）（4分）（四）閱讀下文，回答19-23題。（１８分）沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣復(fù)雜？不如來(lái)個(gè)快捷方式，譬如通過(guò)“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？④老人搖搖頭說(shuō)：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生？誰(shuí)也不知道老人心里的答案。⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來(lái)了許多書(shū)，有《泰戈?duì)栐?shī)集》《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書(shū)中自有“黃金屋”?？煞瓉?lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙鈔。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生xxx。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書(shū)。⑦光陰荏苒，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂(lè)！沒(méi)想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪?，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。⑨老人說(shuō)：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛(ài)別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛(ài)?！雹庀雭?lái)也是，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感激之情。19．選文第④段中老人說(shuō)：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？（2分）答：20．理解下面詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義。（4分）（1）大家斷定書(shū)中自有“黃金屋”。（文中的“黃金屋”指的是什么？）答：（2）寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石”……（文中的“試金石”有什么含義？）答：21．選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆？（２分）答：。22．選文第⑦段中說(shuō)“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請(qǐng)你用一小段話來(lái)描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。（３分）答：。23．聯(lián)系全文理解第⑨段中“縱使給了他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖”的含義。答：（3分）24．題目說(shuō)“沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的”,結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。答：（4分）三、寫作（60分）25．在黑暗中，我們呼喚光明；在酷暑中，我們呼喚甘霖；在生活中，我們呼喚理解，呼喚誠(chéng)信，呼喚親情┅┅隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們呼喚民主，呼喚和諧，呼喚文明┅┅請(qǐng)以《我呼喚》為題，寫一篇不少于６００字的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②根據(jù)自身特點(diǎn)，寫一篇有真情實(shí)感的文章；③文體不限，力求有創(chuàng)意的表達(dá)；④書(shū)寫工整，卷面整潔；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名、人名。題目：參考答案1．（1）撼幅（2）jué（3）蕩改為宕（每空1分，計(jì)4分）2．D（2分）3．C（2分）4．B（2分）5．略（每空1分，計(jì)12分）6．（1）示例：寫下一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章。（2）莎士比亞；夏洛克。（3）藤野嚴(yán)九郎；《朝花夕拾》。（每空1分，計(jì)5分）7．（1）今天和明天（意對(duì)即可，1分）（2）先描述兩幅畫(huà)面，再揭示漫畫(huà)的環(huán)保主題。（兩點(diǎn)各2分，計(jì)4分）8．（1）西藏歷來(lái)是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分；只有在祖國(guó)的大家庭里，西藏才能得到發(fā)展和繁榮。（2）語(yǔ)氣得體，表達(dá)流暢，圍繞主題進(jìn)行勸說(shuō)。（意對(duì)即可，各3分，計(jì)6分）9．全詞渲染了孤寂凄清的氣氛，抒發(fā)了國(guó)破家亡、無(wú)可解脫的愁苦之情（各2分，計(jì)4分）10．此句是對(duì)離愁的描寫，詞人將內(nèi)心的情感比喻為一團(tuán)亂麻，化抽象為形象，真切寫出了詞人此時(shí)內(nèi)心難以排遣、法擺脫的萬(wàn)端愁緒。（按要點(diǎn)給分，意對(duì)即可，計(jì)3分）11．（1）及，等到（2）到（3）有人（4）多次反復(fù)（每空1分，計(jì)4分）

12．（1）陳涉長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“燕雀怎么知道天鵝的志向呢！”（2）眾多陳涉的老朋友、舊相識(shí)都各自離開(kāi)，因此再也沒(méi)有親近陳涉的人了。（每小題2分，譯錯(cuò)1處扣1分，計(jì)4分）

13．反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運(yùn)的叛逆性格；向往富貴、追求遠(yuǎn)大抱負(fù)的政治理想；關(guān)心他人、能與人同甘共苦的心態(tài)情感。（按要點(diǎn)給分，意對(duì)即可，計(jì)3分）

14．①得人心成功，失人心失敗。②人心向背是成敗的關(guān)鍵。（每題2分，計(jì)4分）15．人類的活