云南省石林縣板橋中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考語文卷

云南省石林縣板橋中學(xué)2023--2024學(xué)年七下期中考試語文試卷（本試卷共四個大題，25個小題，共8頁；考試用時150分鐘，滿分100分）一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。我將無我，做生態(tài)保護(hù)的“踐行者”。生態(tài)問題是我們這個時代極具代表性的一個話題。曾幾何時，秦嶺被人無所______地建成私家花園、北麓違建瘡疤累累、一片狼藉（jí）、西溪濕地藏污納垢、浙江安吉伐山毀林……這一幕幕無不刺痛國人的心。終于“綠水青山就是金山銀山”的理念，改變了這個小村莊的面貌，小山村因地制宜，堅定不移地走綠色發(fā)展之路，如今已山水明麗，綠意盎（àng）然，曾經(jīng)的鋼筋水泥別墅在它面前黯（àn）然失色。盡管面對新冠肺炎疫情的考驗，我們也切忌不能動以犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)增長的念頭，甚至想方設(shè)法突破生態(tài)保護(hù)紅線。我將無我，不負(fù)人民，把綠色發(fā)展的理念鐫（juàn）刻到靈魂中，做生態(tài)保護(hù)的“踐行者”。我將無我，做民族復(fù)興的“接力者”?？缭桨倌隁v史長途跋涉，中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大______，是無數(shù)英雄堅定自己的信念，任勞任怨為民族解放奮斗一生的結(jié)果。從過去感天動地的紅色足跡、覺醒年代的吶喊犧牲，到如今脫貧攻堅戰(zhàn)、新冠肺炎疫情考驗，這一路無數(shù)人、無數(shù)群體的矢志奮斗，______成一個民族、一個國家的磅礴之力。如今，歷史的接力棒到了我們這一代人手中，我將無我，不負(fù)人民，做民族復(fù)興的“接力者”，堅定理想信念，高舉民族復(fù)興的偉大旗幟，讓這張時代答卷______。1．文中注音不正確的一項是（

）A．狼藉（jí） B．盎（àng）然 C．黯（àn）然失色 D．鐫（juàn）刻2．文中加點(diǎn)詞語有錯別字的一項是（

）A．藏污納垢 B．因地制宜 C．長途拔涉 D．任勞任怨3．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．顧忌

飛躍

匯聚

熠熠生輝B．顧及

飛越

聚集

熠熠生輝C．顧忌

飛越

匯聚

流光溢彩D．顧及

飛躍

聚集

流光溢彩4．對文中畫線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．盡管面對新冠肺炎疫情的考驗，我們也不能動以犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)增長的念頭。B．即使面對新冠肺炎疫情的考驗，我們也不能動以犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)增長的念頭。C．即使面對新冠肺炎疫情的考驗，我們也切忌不能動以犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)增長的念頭。D．盡管面對新冠肺炎疫情的考驗，我們也切記不能動以犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)增長的念頭。5、下列句子順序排列正確的一項是（）①寧靜，似乎從來沒有離開過我們的生活。②在古詩詞和其他文學(xué)作品中，類似的例子俯拾即是。③“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，寫出了若耶漯的幽深，產(chǎn)生了動中見靜的美學(xué)效果。④對于寧靜，古人就有一份追尋。⑤“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，描摹出天地間萬籟俱寂的純凈景象，折射著“漁翁”一塵不染的心境。⑥它是人們生活的必需品，給人們帶來無窮的滋味、獨(dú)特的享受。A．⑥①④③⑤②

B．④③⑤②①⑥C．①⑥④②⑤③

D．④⑤③②⑥①6、名篇名句默寫。（（1）--（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）小題必答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺歌》）（2）會當(dāng)凌絕頂，_________。（杜甫〈望岳〉）（3），彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）（4），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（5）《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：__________________，_______________。（6）《逢入京使》表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情，請寫出這句詩：________________，____________。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）7、在《天下國家》的語文活動中，請完成下列內(nèi)容。請寫一愛國名言并寫出作者：（2分）8、你認(rèn)為應(yīng)該作為中學(xué)生應(yīng)該做到愛國？（2分）（二）名著閱讀（4分）幾個大雨點(diǎn)砸在A的背上，他哆嗦了兩下?！忠魂囷L(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。9、填一填。上面文字選自名著《》，作者老舍，本名。（2分）10、理一理。觀察下列人物關(guān)系圖，正確填寫圖中相應(yīng)的人物名字。（2分）

（三）臨寫與鑒賞（4分）11、請仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）12、下列“父愛如山”四幅書法作品，其中屬于楷書的一項是（

）（2分）A．B．C．D．三、閱讀（13～25題，共32分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成13-14題。（4分）晚春（唐?韓愈）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。13、這首詩突出運(yùn)用了什么修辭手法？結(jié)合詩句具體分析這一手法。（2分）14、詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之?！顿u油翁》【乙】孫叔敖為楚令尹，一國吏民皆來賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊①。孫叔敖正衣冠而見之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖②，使臣受吏民之垢③，人盡來賀，子獨(dú)后吊，豈有說乎？”父曰：“有說，身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之④?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教?！备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦垄?，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君謹(jǐn)守此三者，足以治楚矣！”孫叔敖對曰：“甚善，謹(jǐn)記之?！薄秾O叔敖納言》【注釋】①吊：吊喪，引申為拜訪。②不肖：自謙之詞，沒有才能，沒有賢德。③受吏民之垢（gòu）：一種謙虛的說法，意即擔(dān)任楚國的宰相一事。④患處之：災(zāi)禍就隱伏在那里。⑤意益下：越發(fā)將自己看得低。⑥心益?。阂馑际翘幨略揭⌒闹?jǐn)慎。15．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）陳康肅公善射

善：

（2）徐以杓酌油瀝之杓：（3）祿已厚而不知足者患處之

足：

（4）甚善，謹(jǐn)記之善：16．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之。17．【甲】文對賣油翁的語言描寫只有三句，你從中看出作者要表達(dá)怎樣的思想？（2分）18．【甲】【乙】兩文陳康肅公和孫叔敖對提建議者分別表現(xiàn)出怎樣的態(tài)度，結(jié)合文章簡要分析。（3分）（三）閱讀下面的文章，完成19-21題。（8分）驛路梨花我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！睘轭^的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！苯又?，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機(jī)會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了?！辈挥谜f，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。19、這群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點(diǎn)？（2分）20、選段插敘了一件什么事？作用是什么？（2分）21、揣摩下下列語句，分析加點(diǎn)詞語表情達(dá)意的作用。（4分）（1）“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……”（2）“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會來照料這小茅屋。（四）閱讀下面的文章，完成22～24題。（9分）窗外李均在語文閱讀課上，班主任王老師給學(xué)生們講岳飛小時候的故事，“在宋朝的時候呀，有一個叫岳飛的孩子，他的家境很貧寒，念不起書。每當(dāng)周圍的小朋友背著書包去學(xué)堂上學(xué)時，小岳飛就跟在后面，等學(xué)生們都進(jìn)了教室之后，他就一個人站在教室窗戶的外面聽老師講課。有一次，他在外面聽課的時候不小心被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問明情況后，被他這股愛學(xué)習(xí)的勁頭打動了，便破格免了他的學(xué)費(fèi)，允許他進(jìn)教室里面聽課……”孩子們都津津有味地聽著，仿佛入迷了一般，故事講完后好半天，教室內(nèi)仍靜悄悄的，鴉雀無聲?？磳W(xué)生們都被故事打動了，王老師頓了頓，微笑著問：“同學(xué)們，聽了這個故事，你們都有什么感想，請舉手發(fā)言?！睂W(xué)生甲說：“條件那么艱苦，岳飛還堅持不懈地學(xué)習(xí)，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣?！睂W(xué)生乙說：“岳飛交不起學(xué)費(fèi)，本可以整天玩的，但他沒有，反而努力學(xué)習(xí)，他確實是個愛學(xué)習(xí)的好孩子?！睂W(xué)生丙說：“岳飛后來當(dāng)上了大元帥，這和他小時候的努力是分不開的，我們也要像他那樣刻苦學(xué)習(xí)，長大后報效祖國。”其他的孩子也都爭先恐后地舉起小手踴躍發(fā)言，教室內(nèi)的氣氛十分活躍。王老師不住地點(diǎn)頭微笑，“恩，不錯。”正在這時，教室后排靠窗的地方出現(xiàn)了一陣小小的騷動，一個學(xué)生向老師報告，“老師，你看，窗外?！蓖趵蠋熝曇敉?，發(fā)現(xiàn)在教室后門靠窗的外面，露著一個扎著羊角辮子的小腦袋。王老師抿了一下嘴唇，似乎有些不悅，他用手示意大家安靜，然后走了出去。小女孩面色黝黑，年齡和教室內(nèi)的孩子們都差不多，大約七八歲的樣子，她穿著一件洗得發(fā)白的牛仔外套，但整體看上去還是比較干凈的。小女孩看到王老師出來了，有些害怕，水汪汪的大眼睛稍微和王老師的眼神對視了一下，便移開了，她低下頭，手足無措地擺弄著衣角。王老師聲音有些嚴(yán)厲地說：“你怎么又來了，你這樣老是站在教室外面，影響很不好的，別人還以為我是在體罰學(xué)生呢?！毙∨⒌椭^，單薄的身子隨著王老師音調(diào)的高低不住地哆嗦著，她一句話也不說，仍是來回搓著衣角。王老師看孩子可憐兮兮的樣子，有些不忍，便盡量使聲調(diào)和緩下來，“你們這些農(nóng)民工子女的處境我是很同情的，但我不是領(lǐng)導(dǎo)，我也無能為力呀，我上次不是跟你說了嘛，你回去讓你的父母去找找關(guān)系，會有學(xué)校接收你的?！毙∨⑷允堑椭^，半天才小聲喃喃道，“校長對俺爹說，俺應(yīng)該歸那個學(xué)校，那個學(xué)校說俺應(yīng)該來這里……”“哦，是這樣呀?！蓖趵蠋熑粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。他抬腕看了看表，離下課還有十分鐘，便有些著急，課還沒上完呢。于是，他對小女孩說：“你還是先回去吧，看，他們還都等著上課呢，你站在這里會影響我們上課的。我知道，你是個懂事的孩子?！毙∨⒌纳碜觿恿藙樱K于抬起了頭，她眨著烏黑的大眼睛不舍地朝教室望了一眼，然后，拉了拉肩頭上破舊的書包，漫無目的地走開了。王老師穩(wěn)了穩(wěn)情緒，面容平靜地走進(jìn)教室，請學(xué)生們沿著剛才的話題繼續(xù)發(fā)言。一個男孩子站起來說：“老師，剛才我突然想到了一個問題，有點(diǎn)想不通。”“什么問題，講出來，大家一起探討?！蓖趵蠋煿膭畹馈Ｄ泻⒆涌戳丝磩偛判∨⒄镜牡胤?，說：“為什么岳飛就可以被破格允許進(jìn)教室學(xué)習(xí)，而剛才那個女生就不行呢？岳飛如果生活在現(xiàn)在，他是不是就沒有機(jī)會上學(xué)了？”說著，他再次看了看窗外。王老師聽了，面色凝重，嘴角動了動，“這個……”看老師沒表態(tài)，學(xué)生乙說道：“這有什么想不通的，因為岳飛是個男的唄，而她卻是個女的?！睂W(xué)生甲反駁道：“不對，不對，是因為她沒有岳飛窮，老師不是說，岳飛連個書包都沒有嘛，她起碼就有一個?！绷硪粋€學(xué)生站起來，模棱兩可地說：“是不是因為時代不一樣了，畢竟那是在宋朝?！薄昂?！”王老師發(fā)怒了。他似乎想說些什么，但這時，下課鈴聲響了，“鈴鈴鈴……”王老師環(huán)視了一下教室，把已到嘴邊的話咽了回去，他只說了兩個字，“下課。”然后，突然想到了些什么似的，便大步朝校長辦公室走去。(選自《2010年中國微型小說精選》，長江文藝出版社)22．小說主要運(yùn)用什么描寫方法刻畫王老師？你認(rèn)為王老師是一個怎樣的人？(3分)___________________________23．小說以“窗外”為題目，有何含義？(3分)______________________________________24．小說以王老師“突然想到了些什么似的，便大步朝校長辦公室走去”作結(jié)尾，這樣寫在表現(xiàn)主題和小說結(jié)構(gòu)方面有什么好處？請簡要分析。(3分)四、作文（40分）25、請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：我們的身邊有很多看似不起眼的小人物，他們或許其貌不揚(yáng)，或許職業(yè)普通，又或許身份平凡，但在他們身上往往有著閃光點(diǎn)和不平凡之處。請以“我身邊的小人物”為題寫一篇記敘文。題目二：請以“最后一分鐘的”為題目，寫一篇文章。要求：若選題目二，請在橫線上將題目補(bǔ)充完整。立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得在文中泄露個人和學(xué)校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。參考答案：

1.D2.C3.A4.B5、B

6、（1）獨(dú)愴然而涕下（2）一眾覽山小（3）獨(dú)坐幽篁里；（4）楊花榆莢無才思；（5）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（6）馬上相逢無絕筆，憑君傳語報平安7、略8、略9、《駱駝祥子》舒慶春10、A：祥子

B：小福子11、略12、D13、擬人；使無情的草樹能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動而有奇趣。14、感嘆時光易逝，勸喻人們珍惜時光15、善：擅長杓：同“勺”，指勺子足：滿足善：好16（1）你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？（2）自己身份高了卻對人驕橫無禮，人民就會離開他；地位高了卻擅自用權(quán)的人，君王就會厭惡他。17．三句語言描寫言簡意賅，從中看出作者想要告訴大家做任何事都需要熟能生巧，做一件事，只要堅持做，就能做好。18．【甲】文中陳康肅公開始傲慢無禮，對賣油翁不屑一顧，甚至有些惱怒，但當(dāng)賣油翁展示了自己的倒油技巧后，他改變了先前的態(tài)度，放過了賣油翁；【乙】文中孫叔敖對老父非常尊敬，謙遜有禮，一開始即正衣冠來見，當(dāng)老父給他提出建議后，他虛心接受，恭敬謹(jǐn)記。（意思對即可）參考譯文：【乙】孫叔敖做了楚國的宰相，全都城的官吏和百姓都來祝賀。有一個老人，穿著麻布制的喪衣，戴著白色的喪帽，最后來吊喪。孫叔敖整理好衣帽出來接見了他，對老人說：“楚王不了解我沒有才能，讓我擔(dān)任宰相這樣的高官