從警一年述職報(bào)告7篇

第第頁(yè)從警一年述職報(bào)告7篇從警一年述職報(bào)告篇1一、心系瑤山，扎根瑤山教育。始終以來(lái)，我都知道瑤山偏僻、落后，是我們害怕去的地方，我被調(diào)配在這里，開始也是迷茫、害怕的，但瑤山百姓的純樸，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽(yáng)光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城和嶺西，但我仍然堅(jiān)持著，由于我知道在哪教書都一樣，都是傳播文明、播灑希望，不如讓自身這點(diǎn)小小的光茫就照在瑤山的土地上，十幾年來(lái)，無(wú)論是把我分在村小還是調(diào)往完小，我都無(wú)怨無(wú)悔地?fù)]灑著自身的汗水，奉獻(xiàn)著自身的青春，扎根瑤山，永不言棄。二、傾收教育，為人師表。多年來(lái)，我低沉認(rèn)得到“教書育人”、“文明載道”的緊要性。在工作中，我具有高度的責(zé)任心，無(wú)論是什么情況，我都以學(xué)生為中心，以教書為己任，從不輕易請(qǐng)假、缺課、曠課，十幾年來(lái)，父母親的生日，我從來(lái)沒有回去陪過一次，就拿今年10月份父親60大壽，我都抽不出時(shí)間去陪他，由于學(xué)生沒回我不放心。在生活中酷愛關(guān)懷他們，由于學(xué)生離校近來(lái)的有十幾里山路、遠(yuǎn)的有三十幾里路，所以我們班只有一個(gè)通學(xué)生，其他的學(xué)生全部寄宿。對(duì)于這些闊別家庭，年齡又小的孩子，我們只有在生活中多關(guān)懷他們，讓他們有家的感覺，他們才略放心學(xué)習(xí)。同時(shí)我對(duì)這些學(xué)生的教育基本上是動(dòng)之以情、曉之以理，幫忙他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失，個(gè)人聽從集體，在學(xué)生和同事中具有確定的人緣和威信。三、認(rèn)真施教，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)水平。首先，作為一名學(xué)校老師，為孩子們打好基礎(chǔ)，是我的責(zé)任。而這個(gè)基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自身，一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)實(shí)現(xiàn)的。備課時(shí)，我都先把課文讀熟，參考資料，再考慮學(xué)生的接受本領(lǐng)才備課。上課時(shí)，盡量照料潛能生，課后多輔導(dǎo)潛能生。教學(xué)時(shí)，能隨時(shí)依據(jù)實(shí)在情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教。所任教的各科無(wú)論在協(xié)作片還是縣里抽卷中都能名列前茅。其次，本人樂于學(xué)習(xí)，無(wú)論是自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還是自身的文化提升，本人都樂于參加，平常沒事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄，看看別人寫的教學(xué)論文等等，由于學(xué)校缺英語(yǔ)專業(yè)老師，本人還邊學(xué)英語(yǔ)邊教英語(yǔ)。教育局要求老師參加各種培訓(xùn)，我是樂觀參加了“國(guó)家中西部班主任”培訓(xùn)，只有這樣不絕的學(xué)習(xí)，我才略提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和知識(shí)水平。最終，除了完成教學(xué)工作以外，我還盡心地完成學(xué)位布置的其他工作，如少先隊(duì)工作、工會(huì)工作等，這些工作也都比較繁瑣，也讓人操勞，但為了學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展，我是盡力去做，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，也讓老師學(xué)生滿意。四、有苦有樂，有失有得。人人都說教書苦、煩、累，這是實(shí)話，但世上也沒有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來(lái)對(duì)待，信任別人也是看得到的，認(rèn)可你的。為了扎根瑤山，我在這里結(jié)婚生子（丈夫是本地人），為了瑤山的教育，我從未想過調(diào)離，我雖然32歲，但我都教了13年書了，可以說人生最美好的年華都奉獻(xiàn)在了瑤山的三尺講臺(tái)上，我是自負(fù)的。這十幾年來(lái)，一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn)，開啟更好的人生。當(dāng)然我的付出也得到了回報(bào)，由于各方面成績(jī)優(yōu)異，20xx年度被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀老師，20xx、20xx、20xx三個(gè)年度受到縣政府的嘉獎(jiǎng)，20xx年上期引導(dǎo)賴禎琪的作文《復(fù)興中華，從我做起》獲得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)等等。成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)是永無(wú)止境的，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。從警一年述職報(bào)告篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的引導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師對(duì)我的熱忱幫忙、關(guān)懷，感謝孩子們對(duì)我的愛好、擁戴與尊敬，感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、傾心與支持。我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)地走自身的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思考的腳跡。匆促忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來(lái)到了華三開始開墾一片屬于自身的新天地，接受了一班級(jí)的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年工作，充分了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了很多。我始終牢記“作為一位老師確定要有責(zé)任心?！蔽姨?shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，跟隨著孩子成長(zhǎng)的腳跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、工作思想認(rèn)真貫徹迎江區(qū)教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自身首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，堅(jiān)決不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)懷珍惜每一位學(xué)生，用一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。二、德育工作（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為一班級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平常的班主任工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我緊要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒有規(guī)矩不成方圓，班級(jí)相應(yīng)訂立了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證，收效較好。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)。讓孩子漸漸樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到了確定的作用。1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會(huì)、品德課教育，強(qiáng)化班集體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識(shí)已初步形成。其次，定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道“個(gè)人要聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我管束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。依據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《學(xué)校生守則》、學(xué)校生日常行為規(guī)范》，利用語(yǔ)文課強(qiáng)化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。2、有句話說：“抓在細(xì)小處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才略使班級(jí)管理見成效。一年里班級(jí)開展了有心義的體驗(yàn)活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒做好事”“學(xué)做家務(wù)”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動(dòng)中受到思想熏陶，學(xué)會(huì)感恩。依據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，依據(jù)學(xué)生的興趣、喜好，結(jié)合“學(xué)校吉尼斯”活動(dòng)，在班內(nèi)開展了古詩(shī)大王、跳繩能手的評(píng)比。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作本領(lǐng)得到了提高，增長(zhǎng)了同學(xué)之間的友情，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然。（二）、培養(yǎng)良好的班集體1、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才略百花齊放。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝集力、集體榮譽(yù)感。我率領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如仰視陳獨(dú)秀墓游園活動(dòng)、慶元旦寫字競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽、華三好聲音大賽、中華古詩(shī)詞朗誦，還有慶六一的跳繩競(jìng)賽和趕豬競(jìng)賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的教育效果。在慶六一跳繩競(jìng)賽中，楊思遠(yuǎn)同學(xué)獲得一班級(jí)組男子跳繩第一名的好成績(jī),本班在這次活動(dòng)中也獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；在“迎新春學(xué)科競(jìng)賽”中，我班程屹冉同學(xué)獲得了一班級(jí)組唯一的“華三小博士”的稱呼；在區(qū)寫字競(jìng)賽中，我班鄧諾言、韓夢(mèng)媛等7位同學(xué)分別獲獎(jiǎng)；在華三好聲音pk賽中，我班楊婭楠和程屹冉同學(xué)作為主持人，表現(xiàn)特別出色。孩子們就是在這樣的活動(dòng)中本領(lǐng)得到了磨練，情感受到了熏陶，集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步加強(qiáng)。另外我更珍惜每次的家長(zhǎng)會(huì)，通過與家長(zhǎng)有效的溝通，宣傳班級(jí)特色、學(xué)生個(gè)性，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順利進(jìn)行。2、加強(qiáng)心理健康教育。在這一方面，我盡自身最大的氣力做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽，學(xué)生有什么不愉快或是愉快的事都樂意與我一同共享，我也樂意為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。三、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，并樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，實(shí)在表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平常認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在訂立教學(xué)目標(biāo)時(shí)，特別注意學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)定教。2、重視課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很重視面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)成功的喜悅。3、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)進(jìn)步。不絕吸取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性。在教學(xué)中敬重孩子的不同興趣喜好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自身不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有心識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師確實(shí)定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我始終重視從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使否則，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師應(yīng)予以確定和鼓舞?？傊环指?，一分收獲。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)期的投入，才略看到碩果。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，以更飽滿的熱誠(chéng)投入其中，讓教育的光芒更絢爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自身的氣力。從警一年述職報(bào)告篇3轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。從任教以來(lái)，我就始終擔(dān)負(fù)一班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，丁點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加之本學(xué)期擔(dān)負(fù)了數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)和學(xué)籍管理員任務(wù)，讓我感到這學(xué)期過得很充實(shí)。同時(shí)也感覺是我收獲最多的一個(gè)學(xué)期。一.思想道德方面在師德上我一如既往，時(shí)刻嚴(yán)格要求自身的言行。同時(shí)樂觀參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。給我感受最深的是劉萬(wàn)元老師執(zhí)教的計(jì)算課，這無(wú)形中相像給我的計(jì)算課指明白努力的方向，使計(jì)算課變的不再那么枯燥。二．教育教學(xué)方面認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作和任務(wù)。1.首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校對(duì)備課的要求，又對(duì)自身的備課進(jìn)行了確定的增補(bǔ)，使備課更加完善，更加有使用價(jià)值。2.連續(xù)做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。對(duì)于部分學(xué)困生我利用課間及休息時(shí)間為他們補(bǔ)課，盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步調(diào)。3.充實(shí)學(xué)生作業(yè)并及時(shí)批改。本學(xué)期，在組織學(xué)生完成規(guī)定的作業(yè)的基礎(chǔ)上，我給學(xué)生加了一項(xiàng)“口算每天練”活動(dòng)。每天下午的自習(xí)課，我都給學(xué)生們出20道口算題，內(nèi)容依據(jù)學(xué)生掌握情況而定，學(xué)生口算本領(lǐng)大大提高。平常愛好對(duì)學(xué)生出過錯(cuò)較多的題進(jìn)行集中整理，歸類講解，和學(xué)生一起及時(shí)找出解題策略。4.對(duì)于教研組和學(xué)籍管理工作，由于是剛接觸，一開始真的是一頭霧水，一開始就想放棄了。可是轉(zhuǎn)念一想，不接觸永久都不會(huì)會(huì)。學(xué)校能把這些任務(wù)交給我，或許是迫不得已，但也給了我磨練的機(jī)會(huì)。所以遇到不懂的我就多方詢問，一步步來(lái)走進(jìn)每一項(xiàng)工作。三、讀書是充實(shí)自身的好方法利用業(yè)余時(shí)間，我讀了《學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基怎樣當(dāng)老師》《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》《陶行知教育名篇》以及學(xué)校里的部分教育雜志，并做了一些讀書筆記。四、努力方向?qū)W生的成績(jī)始終牽動(dòng)著我的心，也給我?guī)?lái)了無(wú)形的壓力。有時(shí)候感覺自身已經(jīng)很努力了，都是認(rèn)真的在對(duì)待每一項(xiàng)工作，但是最終的成績(jī)并不理想，或許真的是我只是態(tài)度端正，本領(lǐng)不足。所以我還需要不絕的反思自身，找到不足，努力改進(jìn)，讓成績(jī)不再成為我的羈絆。從警一年述職報(bào)告篇4本學(xué)期我擔(dān)負(fù)初一（9）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。七班級(jí)是中學(xué)階段的起始班級(jí)。在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我努力滲透新課標(biāo)理念，不絕思考，漸漸形成自身的見解。作為一名新老師，我深入學(xué)習(xí)、研討探究式教學(xué)，并作了確定量的理論學(xué)習(xí)筆記。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我獲益匪淺。能夠依照計(jì)劃完成教學(xué)工作，備課及時(shí)，作業(yè)量適中，批改引導(dǎo)及時(shí)實(shí)在。依據(jù)語(yǔ)文教研組的布置，樂觀參入語(yǔ)文研修課的上、聽、評(píng)課，從其他老師身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。課堂教學(xué)中，我敬重學(xué)生，營(yíng)造民主平等的課堂氛圍。本學(xué)期教材，除文言文外，大部分課文由學(xué)生依據(jù)自學(xué)的模式自學(xué)，老師點(diǎn)撥引導(dǎo)，通過試驗(yàn)，學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)有了確定的提高，緊要的是他們獲得了學(xué)習(xí)實(shí)踐的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。課堂教學(xué)的同時(shí)，我也在不絕的思考，現(xiàn)就“課堂提問”這方面的思考作一個(gè)小結(jié)。在新課程理念的引領(lǐng)下，我始終圍圍著如何提高語(yǔ)文課堂效率，作著深入的思考和樂觀的實(shí)踐，也通過自身的經(jīng)過深深的感知到，作為一名語(yǔ)文老師，課堂語(yǔ)言的精練到位，課堂提問有效性的提高，對(duì)提高語(yǔ)文課堂效率，進(jìn)而對(duì)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)緊要的作用。眾所周知，學(xué)生語(yǔ)文本領(lǐng)的培養(yǎng)在很大程度上是閱讀教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而語(yǔ)文課堂教學(xué)中提問的設(shè)計(jì)，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項(xiàng)緊要工作。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，只有全體學(xué)生樂觀參入、思考探究的課才是成功的高效的，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)生假如不動(dòng)腦，怎能期望有收獲呢？那么，如何加強(qiáng)課堂提問的有效性呢？首先，所提問題要難易適度。既不能過于膚淺，沒有思考的余地，又不能太艱深，讓人難以琢磨，無(wú)從下手。太淺，索然無(wú)味，提不起學(xué)生的興趣；太深，學(xué)生答不了，不但達(dá)不到教學(xué)目的，反而容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，事與愿違。問題的難度應(yīng)以水平較高的學(xué)生經(jīng)過思考或討論或稍加提示點(diǎn)撥可以答出為上限。其次，所提問題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，切合學(xué)生實(shí)際，緊扣教材訓(xùn)練要點(diǎn)及文章精彩之處。第三，設(shè)計(jì)問題要面向全體學(xué)生，對(duì)于理解或鑒賞性料子的提問，要不受“標(biāo)準(zhǔn)答案”的束縛，讓答案具有多維性，力爭(zhēng)引起發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立精神。第四，科學(xué)地確定問題的指向，切忌提“漫談式”的問題，單求課堂“熱鬧”，弄的最終不知所問所答是為何而來(lái)。第五，培養(yǎng)學(xué)生生成問題的本領(lǐng)。老師要敬重學(xué)生的認(rèn)得，把學(xué)生推向主體，很多問題由學(xué)生自身生成，老師的緊要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題；當(dāng)學(xué)生的問題提得過多過雜時(shí)，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行篩選整合，隨著問題的解決，正確對(duì)待不絕產(chǎn)生的新問題。第六，提高學(xué)生的問題意識(shí)，并鼓舞學(xué)生不絕產(chǎn)生新疑?？傊?，課堂提問是教學(xué)的緊要方法之一，是溝通師生教與學(xué)的橋梁，是教授知識(shí)的有效途徑。提問得法，可以啟發(fā)學(xué)生樂觀思維，提高學(xué)習(xí)效率；提問欠妥，不但對(duì)教學(xué)無(wú)益，而且會(huì)堵塞學(xué)生思路，窒息課堂氣氛。因此，老師應(yīng)重視提高課堂提問的有效性。學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在語(yǔ)言上形成了確定的積累，加添了閱讀，掌握了確定的閱讀方法。當(dāng)然，學(xué)生的閱讀面還顯得窄了一些，閱讀的量還需加大。另外，在作文的訓(xùn)練引導(dǎo)上還有待提高。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我會(huì)連續(xù)努力的!從警一年述職報(bào)告篇5轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期又將劃上句號(hào)?；厥妆緦W(xué)期的工作，我感覺當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)單，而當(dāng)一名一班級(jí)的老師更不容易，這個(gè)學(xué)期我第一次帶了一個(gè)一班級(jí)班，面對(duì)這些生氣勃勃，活潑好動(dòng)，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一班級(jí)學(xué)生，感受很多?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范課堂常規(guī)一班級(jí)學(xué)生，走進(jìn)課堂的時(shí)間不長(zhǎng)，剛接觸英語(yǔ)，所以如何讓他們?cè)谡n堂上規(guī)矩聽課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，成為了我的首要工作。在本學(xué)期開始，課堂凌亂，學(xué)生無(wú)序，我約莫花了近兩周的時(shí)間來(lái)規(guī)范課堂常規(guī)，初步使學(xué)生養(yǎng)成正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣在后面的課堂上，我感覺自身輕松多了，學(xué)生也聽指揮了，學(xué)得也有勁了。二，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前充分準(zhǔn)備不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)一班級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：一班級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的本領(lǐng)。對(duì)每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣味味教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。三，加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。四，營(yíng)造氛圍，力求全面發(fā)展一班級(jí)學(xué)英語(yǔ)，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說是開始，所以我覺得讓他（她）們?cè)谝婚_始就養(yǎng)成好的習(xí)慣，在英語(yǔ)方面全面發(fā)展，對(duì)其將來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大好處，于是我堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。再加上我校絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)合都在學(xué)校，所以我覺得更應(yīng)當(dāng)重視轉(zhuǎn)達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。實(shí)在做法是：1，給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是一班級(jí)學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說出自身的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問題。2，用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不絕適量加添新用語(yǔ)，漸漸擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)過挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。3，用英語(yǔ)授課。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物，掛圖，簡(jiǎn)筆畫，神色，手勢(shì)，表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中走了不少?gòu)澛?，我知道還有很多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中連續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的研討，漸漸改正和完善教育教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。述職人：20xx年xx月xx日從警一年述職報(bào)告篇620xx年，高校畢業(yè)以后我報(bào)考了黑龍江省的特崗老師招聘考試，經(jīng)過一系列的筆試、面試、考核以及培訓(xùn)我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)老師隊(duì)伍中的一員。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間三年特崗服務(wù)期已滿。在這三年當(dāng)中，我要感謝來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)的信任、關(guān)懷、支持和幫忙，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長(zhǎng)。三年的磨練，我沒有了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，也沒有了初出校門時(shí)的稚嫩，同時(shí)也讓我改正了不少缺點(diǎn)，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從以下幾方面對(duì)三年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。一、思想品德方面：在這三年的特崗生活當(dāng)中，我始終堅(jiān)持酷愛中國(guó)共產(chǎn)黨，酷愛社會(huì)主義，酷愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》；本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力提高思想覺悟“受苦在前，享樂在后”。在實(shí)際工作中，重視師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。在教書的同時(shí)，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺(tái)上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進(jìn)步。二、工作本領(lǐng)方面：自踏上工作崗位起，我就始終擔(dān)負(fù)班主任工作，而且是一班級(jí)班主任。對(duì)于剛剛參加工作的我來(lái)說是特別的苦惱，有些不知所措，但是我并沒有退縮，而是樂觀地向老老師請(qǐng)教該怎樣去管理這些學(xué)校生，該怎樣走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來(lái)是得心應(yīng)手，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全都認(rèn)可。三年來(lái)，我每項(xiàng)工作都是走在最前端，無(wú)論是教學(xué)還是學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都做得是有聲有色。三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：三年時(shí)間里我從未無(wú)故缺席，而且每天都是早早的來(lái)到班級(jí)組織學(xué)生上好自習(xí)，利用科任課和中午、晚上休息的時(shí)間研討教學(xué)，以便更好地上好每一節(jié)課。要給學(xué)生一滴水，老師要有長(zhǎng)流水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新特別快速的時(shí)代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的看法，改進(jìn)自身的工作。從高校畢業(yè)到今日，我始終沒有停止閱讀的習(xí)慣，不絕的充實(shí)自身，向?qū)W生呈現(xiàn)一個(gè)豐富的自我。從警一年述職報(bào)告篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：眨眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期是我生命中特別緊要的一個(gè)學(xué)期，學(xué)期初，我光榮的成為咱們野草灣中學(xué)的一名老師，野草灣中學(xué)是一個(gè)生氣勃勃、樂觀進(jìn)取的中學(xué)，他不但是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生的搖籃，他也是一個(gè)培養(yǎng)老師的搖籃。學(xué)期伊始，初為人師的我榮幸的被任命為八班級(jí)89班的班主任，同時(shí)擔(dān)負(fù)八班級(jí)兩個(gè)班的物理課和物理試驗(yàn)室試驗(yàn)員，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、期望和重托，這個(gè)學(xué)期我努力做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并認(rèn)真向資深老師學(xué)習(xí)，克服自身經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，盡力讓自身能夠成為一名合格的老師?，F(xiàn)將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：一、思想政治方面：在思想方面，我首先在師德上首先嚴(yán)格要求自身，真正認(rèn)真去愛學(xué)生，敬重學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)。作為一名黨員，我不絕學(xué)習(xí)黨的政策和方針，踏踏實(shí)實(shí)工作，為黨和國(guó)家盡自身應(yīng)盡的義務(wù)，做出自身的貢獻(xiàn)。我還深知要教育好學(xué)生，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自身的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我樂觀、自動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不絕地學(xué)習(xí)中，努力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。二、班主任工作方面：擔(dān)負(fù)89班班主任之初，我最早做的是全面了解學(xué)生，一方面通過自身上課察看，找學(xué)生