人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊《有趣的屬相》教案

《有趣的屬相》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解十二生肖的相關(guān)知識(shí)以及郵票的一般常識(shí)。

2、在創(chuàng)作設(shè)計(jì)郵票的過程中提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究

精神和創(chuàng)新意識(shí)。

3、在了解屬相知識(shí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國獨(dú)特的民族藝術(shù)，增強(qiáng)民

族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國民族藝術(shù)文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計(jì)之

美。

教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)、制作生肖郵票。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課本、彩筆、作業(yè)紙、兩組空白郵票、文字、面

值、生肖動(dòng)物圖案

教學(xué)過程：

一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣

今天和我們班的同學(xué)們在多媒體教室上課，趙老師很高興。有幾

只小動(dòng)物也唱著歌、跳著舞來到了我們的課堂，一起來認(rèn)識(shí)一下他們

吧！（課件：動(dòng)畫《屬相歌》）

學(xué)生完整說一遍十二生肖。

古人將晝夜分為十二時(shí)辰，同時(shí)按照十二種動(dòng)物的生活習(xí)慣和活

動(dòng)的時(shí)辰，確定了十二生肖。我們的祖先真聰明，給每個(gè)人一個(gè)小動(dòng)

物作為吉祥物，它會(huì)陪伴我們一生，讓我們的生活變得更加有趣。今

天就來學(xué)習(xí)《有趣的屬相》。

一、新世

1、學(xué)習(xí)生肖郵票的知識(shí)

兒千年過去了，人們依然保持著對十二生肖的深深喜愛，于是，

在1980年我國設(shè)計(jì)發(fā)行了第一輪生肖郵票。(課件欣賞：我國第一輪

生肖郵票)

觀察一枚生肖郵票，想一想：郵票由哪些部分組成呢？

(1)主題圖案

(2)標(biāo)示文字：包括發(fā)行國家和發(fā)行時(shí)間。

(3)半圓的齒孔

(4)面值：一般以“分”為單位，少數(shù)以“元”為單位。

2、郵票的種類

(1)普通郵票

(2)特種郵票

(3)紀(jì)念郵票

考一考大家：生肖郵票屬于哪一類呢？

學(xué)生回答，教師總結(jié)。

3、生肖郵票設(shè)計(jì)方法

課件出示生肖郵票：一起研究這些漂亮的生肖郵票，郵票中的小動(dòng)物

和生活中的小動(dòng)物一樣嗎？

總結(jié)：不一樣。色彩鮮艷，構(gòu)圖夸張。

之所以不一樣是因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)郵票形象時(shí)經(jīng)常使用一些美術(shù)的語

言，讓形象變得更加美觀。(課件出示真實(shí)的動(dòng)物圖片)引導(dǎo)學(xué)生比

較真實(shí)地動(dòng)物和美術(shù)作品中的動(dòng)物形象有哪些不同？讓學(xué)生根據(jù)自

己所觀察到的說出自己的觀點(diǎn)。

教師加以總結(jié)并板書：

(1)擬人：在老鼠身上賦予人的特點(diǎn)進(jìn)行裝飾。

(2)簡化：用簡練的寫意手法表現(xiàn)雞的形態(tài)。

(3)夸張：為了突出表現(xiàn)雞漂亮的尾部，用花進(jìn)行夸張裝飾。

(4)添加：不只可以添加圖案，還可以添加文字進(jìn)行設(shè)計(jì)。

通過比較發(fā)現(xiàn)，郵票中的動(dòng)物形象是以生活中的動(dòng)物形象為原

型，把握動(dòng)物的主要特征進(jìn)行擬人、簡化、夸張、添加，帶給我們一

種裝飾的美感。

4、探究生肖郵票的設(shè)計(jì)構(gòu)圖

請兩位同學(xué)上前將兩張分解的郵票分別組合成一張完整的郵票。

學(xué)生觀察：這兩張郵票哪張更適合，更具有美感？

學(xué)生回答，教師總結(jié)。

(1)生肖圖案應(yīng)充滿畫面的絕大部分

(2)面值文字要突出

三、學(xué)生作業(yè)

親自做一次郵票設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一枚漂亮的生肖郵票！

學(xué)生作畫,教師輔導(dǎo)。

四、展示作業(yè)

走進(jìn)生肖郵票樂園，欣賞同學(xué)作品，互評(píng)。

五、總結(jié)拓展

我看到了這么多設(shè)計(jì)