2023年度人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥同步訓(xùn)練試卷【審定版】

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥同步訓(xùn)練試卷【審定版】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、鑒別下列物質(zhì)的試劑或方法中正確的是物質(zhì)試劑或方法A氯化鈉（NaCl）溶液和葡萄糖（C6H12O6）溶液加肥皂水振蕩B碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末加水溶解C氮?dú)夂投趸忌烊肴贾哪緱lD碳酸氫銨固體和五氧化二磷固體觀察顏色A．A B．B C．C D．D2、下列物質(zhì)的用途或相關(guān)說(shuō)法，主要利用其物理性質(zhì)的是A．熟石灰用于改良酸性土壤 B．鹽酸用于制藥C．洗滌劑去油污 D．碳酸鈉用于洗滌劑的生產(chǎn)3、下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的部分描述錯(cuò)誤的是A．熟石灰與硝酸銨固體研磨：有氨味B．鐵釘與足量稀硫酸反應(yīng)：銀白色固體逐漸減少但不消失C．硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中：溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀D．二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色4、下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A．向硫酸銅溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液B．向盛有一定量的稀鹽酸的燒杯中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過(guò)量C．向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體D．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入足量的鋅粉和鐵粉5、除去雜質(zhì)是化學(xué)常用的分離方法。下列除雜質(zhì)的試劑與操作方法有不正確的是序號(hào)括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)所選試劑或方法操作步驟ACu粉（Zn粉）稀鹽酸①加足量稀鹽酸，②過(guò)濾BCO2（CO）燃燒法點(diǎn)燃一氧化碳CFeSO4（CuSO4）Fe粉①加足量鐵粉，②過(guò)濾DNaCl（CaCO3）H2O①足量水溶解，②過(guò)濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D6、下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源和資源問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是A．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用B．使用乙醇汽油既能減少空氣污染，又能節(jié)約石油資源C．“溫室效應(yīng)”主要是由等氣體引起的D．加速石油、煤炭的開(kāi)采，快速提高人類(lèi)的生活質(zhì)量7、2020年世界地球日的主題是“珍愛(ài)地球人與自然和諧共生”。下列做法不符合該主題的是A．垃圾分類(lèi)回收B．露天焚燒廢舊塑料C．合理施用化肥和農(nóng)藥D．工業(yè)廢水凈化達(dá)標(biāo)后排放8、下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)）的方法正確的是A．CO2（O2）：通過(guò)澄清石灰水B．K2SO4溶液（K2CO3）：加適量稀鹽酸C．CaCO3粉末（CaCl2）：加足量水過(guò)濾D．Fe粉（Cu粉）：加入足量硫酸銅二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、填寫(xiě)下表實(shí)驗(yàn)內(nèi)容反應(yīng)的現(xiàn)象結(jié)論（反應(yīng)的化學(xué)方程式）向硫酸銅溶液中加入幾滴氫氧化鈉溶液_________________再向上述試管中加入稀鹽酸_________________2、某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下學(xué)習(xí)思路，從微觀角度進(jìn)一步理解某些復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。（練習(xí)）（1）下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)。①氫氧化鈉溶液與稀硫酸②氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液③碳酸鈉溶液與足量鹽酸④氯化鈉溶液和硝酸銀溶液寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。（質(zhì)疑）從微觀角度思考，上述復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？（討論）（2）反應(yīng)①的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水；反應(yīng)②的實(shí)質(zhì)是_________。（小結(jié)）（3）陰、陽(yáng)離子結(jié)合生成___________或水，是某些復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。（應(yīng)用）（4）請(qǐng)?jiān)贑a2+、、這三種離子中選擇合適的離子填入下面合適的“（）”中，使其形成一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)_________（圖中直線(xiàn)相連的陰、陽(yáng)離子之間能夠兩兩結(jié)合發(fā)生反應(yīng)）。3、選擇H、C、Cl、S、O、Ca、K、N五種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：（1）能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)___________；（2）用于探充空氣球的單質(zhì)氣體___________；（3）最常用的溶劑___________；（4）能還原鐵礦石的氧化物___________；（5）固體可用于人工降雨的是___________（6）胃酸的主要成分___________；（7）常用做干燥劑的一種酸___________；（8）用于改良酸性土壤的堿___________；（9）大理石的主要成分是___________（10）溶于水吸熱的鹽___________。4、根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）按要求從氧化鎂、碳酸、氫氣、氫氧化鈉、硝酸銀中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上。①一種可燃性氣體___________②一種金屬氧化物___________③一種可溶性的堿___________④一種可溶性的鹽___________⑤一種易分解的酸___________（2）人與自然和諧共生的理念，已成為國(guó)家的意志，保護(hù)自然環(huán)境，人人有責(zé)。試回答∶①濟(jì)南市已全面啟動(dòng)城鎮(zhèn)生活垃圾分類(lèi)工作，生活垃圾將全面得到無(wú)害化處理。現(xiàn)有下列四種生活垃圾，不能投放到可回收物垃圾桶內(nèi)的是___________(填選項(xiàng)序號(hào)之一)。A．玻璃啤酒瓶B．金屬易拉罐C．廢棄水果皮D．塑料飲料瓶②保護(hù)水源就是保護(hù)我們的生命之源。自來(lái)水廠(chǎng)通常用高鐵酸鉀(K2FeO4)作為凈水劑和消毒劑來(lái)處理天然水。在高鐵酸鉀中，鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)__________。③前期，各大媒體關(guān)于多所學(xué)校塑膠跑道導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生不良反應(yīng)的報(bào)道，引起社會(huì)的關(guān)注。隨之，一種環(huán)保型材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原材料是二甲苯烷二異氰酸酯，其分子式為C15H10N2O2，該分子中氮、氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)__________(填寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比)。④“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品”。甲基苯丙胺俗稱(chēng)“冰毒”，其分子式為C10Hl5N，是一種危害極大的毒品。在甲基苯丙胺中，碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________(填寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比)。在甲基苯丙胺中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是___________(填元素符號(hào))5、請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：（1）2個(gè)鐵離子_________；（2）氦氣_____；（3）氯化鈉中鈉顯+1價(jià)________；（4）純堿是_____。工業(yè)制燒堿的化學(xué)方程式______。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、向100g硫酸銅與稀硫酸的混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知硫酸鈉溶液呈中性），回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為50g時(shí)，溶液呈______性（填酸、堿或中）（2）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為20g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）。（3）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為40g時(shí)，生成沉淀Cu（OH）2的質(zhì)量是多少g？（寫(xiě)出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程）2、實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的氫氧化鈉，其中一部分已轉(zhuǎn)化成為了碳酸鈉?，F(xiàn)需用該藥品配制氫氧化鈉溶液。取50克該藥品，溶于200mL水中（水的密度為1g/cm3），然后慢慢地滴加0.74%的澄清石灰水，當(dāng)用去100克澄清石灰水時(shí)，碳酸鈉恰好反應(yīng)完全。計(jì)算：（1）50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量；（2）濾出沉淀后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.01%）3、為測(cè)定氯化鈉和氯化鎂混合物的組成情況，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________；（2）求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式為_(kāi)__________；（3）混合物中氯化鈉和氯化鎂質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_(kāi)__________；（4）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。4、某純堿樣品中含有氯化鈉(假設(shè)其成分均勻)。化學(xué)興趣小組按以下步驟測(cè)定該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）配制稀硫酸：①計(jì)算：配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)___________mL。(精確到0.1mL)②量?。河昧砍虨開(kāi)__________的量筒量取所需的濃硫酸。③稀釋?zhuān)篲_____________________。（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)定：稱(chēng)取10.0g樣品置于燒杯中，加入足量稀硫酸充分反應(yīng)，燒杯總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表所示：反應(yīng)時(shí)間/min0t1t2t3燒杯總質(zhì)量/g300.0297.8296.7296.7①完全反應(yīng)后，生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_(kāi)__________。②計(jì)算該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算寫(xiě)出完整的計(jì)算步驟)5、工業(yè)上，煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化鈣，需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？6、化學(xué)興趣小組向一包NaCl和Na2CO3的固體混合物中，加入如圖所示稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡，操作過(guò)程如圖所示：（1）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；（2）根據(jù)已知條件列出求解與稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）比例式______；（3）用36.5%的濃鹽酸配制上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為_(kāi)_____；（4）向溶液A中加入58.4g水后，所得不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。7、為了測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況，童童同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（1）求混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量（X）的比例式為_(kāi)_____；（2）混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_(kāi)_____；（3）用36.5%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸需加水的質(zhì)量為_(kāi)_____；（4）求蒸發(fā)掉100g水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）8、某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定某混合物（Na2CO3與NaCl）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取15g樣品，然后逐漸加入一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，充分反應(yīng)。在此過(guò)程中進(jìn)行了3次數(shù)據(jù)測(cè)定，所加入稀鹽酸的總量和生成的氣體質(zhì)量如下表測(cè)定次數(shù)123加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50100120生成氣體的質(zhì)量/g2.24.44.4請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：（1）第1次測(cè)定數(shù)據(jù)時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有______。（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是______g。（3）計(jì)算第2次測(cè)定數(shù)據(jù)時(shí)，反應(yīng)所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。9、電解法是工業(yè)上制銅的主要方法：控制一定條件，電解硫酸銅溶液，析出的銅附著在陰極板上，反應(yīng)化學(xué)方程式為：?，F(xiàn)取一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)條件進(jìn)行電解，當(dāng)析出6.4gCu時(shí)，剩余質(zhì)量為192g含有硫酸銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液。（注：本題中不考慮氣體溶解）回答下列問(wèn)題：（1）生成氧氣的質(zhì)量______。（2）求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確至0.1%）。（3）向電解后得到的溶液中加入一定量的某種物質(zhì)，充分反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均與原硫酸銅溶液相同，則這種物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的______（填選項(xiàng)編號(hào)）。A．Cu B．CuO C．Cu（OH）2 D．CuCO3四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、某小組同學(xué)將一定量的稀硫酸滴加到盛有NaOH溶液的小燒杯中，實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象請(qǐng)教老師后，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诘渭酉×蛩崆巴思尤胨釅A指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷反應(yīng)情況，于是他們對(duì)試管中溶液的中和程度進(jìn)行探究。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。針對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么，大家紛紛提出猜想：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH實(shí)驗(yàn)探究：（1）小雷同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有_____________。（2）為了驗(yàn)證其余猜想，小組其他同學(xué)利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH<7___________產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4得出結(jié)論：通過(guò)探究，全組同學(xué)一致確定猜想二是正確的。評(píng)價(jià)反思：老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)探究（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是_____________。②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是_____________。繼續(xù)探究：請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)方案證明猜想二正確，方案是（“實(shí)驗(yàn)步驟”中選擇的藥品不可以用酸堿指示劑，不可與上述實(shí)驗(yàn)方案中藥品類(lèi)別重復(fù)，“結(jié)論”的表述中能用化學(xué)方程式表示的要寫(xiě)出化學(xué)方程式）：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論__________________________________________________________________________2、化學(xué)活動(dòng)課上，老師拿來(lái)一包粉末。它是由長(zhǎng)期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成，讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（提出問(wèn)題）固體樣品的成分是什么？（查閱資料）（1）堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。（2）CaCl2溶液顯中性。（猜想與假設(shè)）固體樣品中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3和______等七種物質(zhì)。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）甲組同學(xué)對(duì)濾渣B的成分進(jìn)行探究，記錄如表：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式取少量濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水中①濾渣完全溶解，溶液變?yōu)辄S色②______結(jié)論：濾渣B中有Fe2O3，CaCO3。實(shí)驗(yàn)操作中Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______乙組同學(xué)對(duì)濾液C的成分進(jìn)行探究，記錄如下：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液C于試管中，加入過(guò)量CaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無(wú)色酚酞試液，振蕩①有白色沉淀生成②酚酞試液由無(wú)色變成紅色濾液C中有______；（解釋與結(jié)論）乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量CaCl2溶液的目的是______。3、某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)填寫(xiě)空格。（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________，該反應(yīng)是_______反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）（提出問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?（假設(shè)猜想）針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的是第_______個(gè)猜想。（實(shí)驗(yàn)探究）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有__________。（寫(xiě)化學(xué)式）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7__________產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出結(jié)論）通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想__________是正確的。（填一或二或三或四）（評(píng)價(jià)反思）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，給予肯定。同時(shí)指出（實(shí)驗(yàn)探究）中存在兩處明顯錯(cuò)誤：①實(shí)驗(yàn)方案中第一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作存在的錯(cuò)誤是__________。②實(shí)驗(yàn)方案中的第三個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是________。4、學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的酸和堿后，同學(xué)們對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行整理歸納并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)）序號(hào)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液變______色產(chǎn)生藍(lán)色沉淀無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象分析與結(jié)論Ca（OH）2能與指示劑作用反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____無(wú)法確定是否發(fā)生反應(yīng)無(wú)法確定是否發(fā)生反應(yīng)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)實(shí)驗(yàn)記錄中空缺的內(nèi)容①______；②______。（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)法確定是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。于是繼續(xù)進(jìn)行探究。（探究實(shí)驗(yàn)）Ⅰ、取少量實(shí)驗(yàn)三中的剩余溶液，滴加_____