個(gè)人考試成績(jī)分析總結(jié)

個(gè)人考試成績(jī)分析總結(jié)個(gè)人考試成績(jī)分析總結(jié)個(gè)人考試成績(jī)分析總結(jié)1對(duì)于本次期末考試一、二班的具體成績(jī)，我對(duì)自己平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)和分析：

首先要調(diào)控好紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)重要的前提和保障，由于我們這一級(jí)學(xué)生仍然很多多，每班達(dá)到80人，在數(shù)學(xué)課上有一些學(xué)生缺乏組織紀(jì)律性，在老師講課時(shí)不能集中注意力聽(tīng)老師講課，說(shuō)話做小動(dòng)作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不僅自己不學(xué)習(xí)而且對(duì)周?chē)膶W(xué)生影響很大，聽(tīng)不見(jiàn)老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)導(dǎo)致很大一部分學(xué)生分析問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題的能力難以得到全面提高和落實(shí)。從而導(dǎo)致學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)不能大面積顯著提高。

其次、充分利用好課堂時(shí)間、課前三分中的時(shí)間周六周日的時(shí)間或?qū)W(xué)生進(jìn)行檢查、提問(wèn)、幫扶。由于我們數(shù)學(xué)這一刻科抽象思維能力很強(qiáng)，班級(jí)學(xué)生較多，單靠老師個(gè)人利用課堂對(duì)學(xué)生的提問(wèn)面是很小的，輻射面有限，時(shí)間更難達(dá)到，為了促進(jìn)全班學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高，可確定出學(xué)習(xí)積極性高、負(fù)責(zé)任的小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查、督促和幫助。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)水平和質(zhì)量。

第三、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的濃厚興趣。在課堂教學(xué)中由于總是擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)，而忽視了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，致使無(wú)論老師和學(xué)生都感到比較累，而成績(jī)卻不是很好。在平時(shí)的教學(xué)中一定不要忘了興趣是最好的老師、從學(xué)生的身心特點(diǎn)入手采用靈活多樣的方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，形成教師樂(lè)于教學(xué)，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的良好局面，促進(jìn)學(xué)生輕松、愉快、健康的成長(zhǎng)。

在以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我將不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，努力做到以上幾個(gè)方面爭(zhēng)取下一次考試取得更好的成績(jī)。公司質(zhì)量分析總結(jié)小學(xué)安全工作分析總結(jié)個(gè)人黨性分析總結(jié)

個(gè)人考試成績(jī)分析總結(jié)2成績(jī)對(duì)比分析報(bào)告

首先分析第一個(gè)表格，XX-XX四個(gè)學(xué)期實(shí)驗(yàn)班級(jí)和非實(shí)驗(yàn)班級(jí)的平均分和及格率的變化情況：

1、七(1)班為重點(diǎn)班中的實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：分→分→分→分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加分→分→分，及格率依次為：%→%→%→96%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加個(gè)百分點(diǎn)→

個(gè)百分點(diǎn)→個(gè)百分點(diǎn)。平均分和及格率依次上升。

2、七(2)班為重點(diǎn)班中的非實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：分→分→分→分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加分→分→分，及格率依次為：%→%→%→%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加個(gè)百分點(diǎn)→

個(gè)百分點(diǎn)→個(gè)百分點(diǎn)。平均分和及格率依次上升。上升的幅度明顯沒(méi)有實(shí)驗(yàn)班級(jí)上升的幅度大。

3、七(3)班為平行班中的非實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：38分→分→分→分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加分→-分→-分，及格率依次為：%→%→%→%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加個(gè)百分點(diǎn)→-個(gè)百分點(diǎn)→-個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。

4、七(4)班為平行班中的非實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：分→分→分→分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增

加分→-分→-分，及格率依次為：%→%→%→25%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加個(gè)百分點(diǎn)→-個(gè)百分點(diǎn)→-個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。

5、七(5)班為平行班中的非實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：分→分→分→分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加分→-分→-分，及格率依次為：%→%→%→%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加個(gè)百分點(diǎn)→-個(gè)百分點(diǎn)→-個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。

6、七(6)班為平行班中的非實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：分→分→分→分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加分→-分→-分，及格率依次為：8%→%→%→%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加個(gè)百分點(diǎn)→個(gè)百