2024屆安徽省臨泉縣重點名校中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析

2024屆安徽省臨泉縣重點名校中考聯(lián)考化學(xué)試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．材料是時代進(jìn)步的重要標(biāo)志。下列有關(guān)材料的說法中，錯誤的是()A．用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維B．電木插座具有熱固性，破裂后不能熱修補C．塑料、合成纖維、合金都屬于有機合成材料D．蠶絲、棉花都屬于天然纖維2．對“混合物”理解錯誤的是（）A．一定由多種物質(zhì)組成 B．一定有多種分子組成C．可能由一種元素組成 D．可能由多種原子組成3．用下列裝置來驗證質(zhì)量守恒定律（托盤天平未畫出），能達(dá)到目的是（）A． B． C． D．4．為了測定液化氣中丙烷（C3H8）在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)丙烷氧氣水二氧化碳X反應(yīng)前質(zhì)量/g4.412.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4a

下列判斷不正確的是（）A．表中a的值為5.6B．此反應(yīng)不屬于反應(yīng)的基本類型C．X一定不含氫元素D．X只含碳元素5．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是A．若把t1°C甲的飽和溶液升溫至t2°C再加甲的質(zhì)量為15g.此時溶液仍為飽和溶液B．蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篊．t1°C時，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相同D．t2°C時，甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1°C，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序為乙>甲=丙6．某純凈物X燃燒的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式是（）A．CH2O B．C2H2 C．CH4O D．CH47．下圖是某同學(xué)給化學(xué)藥品貼的標(biāo)簽，其中不正確的是A． B． C． D．8．下列關(guān)于S+O2SO2的理解正確的是（）A．表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫B．參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2：1C．反應(yīng)前后硫原子、氧分子的個數(shù)均不變D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為2：19．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A．用生石灰作干燥劑B．用氮氣來生產(chǎn)氮肥C．濃硫酸作干燥劑D．用稀鹽酸除去鐵銹10．下列關(guān)于酸堿鹽的用途不合理的是（）A．用鹽酸除鐵銹B．用氫氧化鈉改良酸性土壤C．用硫酸銅溶液與石灰乳混合配制農(nóng)藥波爾多液D．用小蘇打治療胃酸過多11．有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強弱的順序正確的是()A．X、Y、Z B．X、Z、YC．Y、Z、X D．Z、Y、X12．下列過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．淡化海水B．碘溶解在汽油中C．鈦鎳合金制成衛(wèi)星天線D．氧化鈣做干燥劑二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．電解水可制氫氣。通電一段時間后，如圖所示。（1）電極X為電源的_____極，若該反應(yīng)消耗1mol水，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比為_____。（2）下圖為電解水的微觀示意圖，請將右側(cè)方框內(nèi)的微粒補畫完整_____。（3）電解水過程中沒有發(fā)生改變的微粒是_____（填微粒名稱）。（4）氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點為_____（任寫一個優(yōu)點）。14．生活中處處有化學(xué)，回答下列問題：（1）引起酸雨的主要氣體是_____。（2）自來水生產(chǎn)過程中加液氯的作用是_____。（3）能增大接觸面積，易充分燃燒的是_____（選填“煤塊”或“煤粉”）。（4）打開雪碧瓶蓋冒氣泡，是因為氣體的溶解度隨著_____而減小。（5）乙烯（C2H4）常用作水果催熟劑，乙烯由_____種元素組成，0.5molC2H4中約含有_____個碳原子，_____克氫元素。15．水是生命之源，請回答下列問題。（1）水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般可通過_______的方法清除。（2）日常生活中要降低井水的硬度，同時對其進(jìn)行消毒殺菌，多采用________的方法。（3）通過電解水能得到綠色能源氫氣，并能證明水由______組成。16．下列是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：20℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_____；50℃時，向50g水中加入50gA固體，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。下列說法不正確的是_____。①將50℃時A、B、C的飽和溶液降溫到20℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是B＞A＝C②將50℃的C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海芤嘿|(zhì)量、溶劑質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定發(fā)生變化③A中含有少量的B可采用海水曬鹽的原理提純A④50℃時，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加水完全溶解配制成飽和溶液，A所需要的水最少⑤分別將40℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，A溶液中析出的晶體最多，C溶液中無晶體析出三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實驗.（1）圖1實驗中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。若先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸，觀察到____的現(xiàn)象時，證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（2）圖2實驗中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___，該反應(yīng)的基本類型是___反應(yīng)。（3）圖3實驗?zāi)康氖翘骄慷趸寂c氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。將注射器中的溶液推入充滿二氧化碳的瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。小方認(rèn)為此實驗設(shè)計不夠完善，他對實驗方案進(jìn)一步改進(jìn)，能充分證明二氧化碳確實能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（方案1）增加對比實驗：用同樣的裝置，將氫氧化鈉溶液換成__。（方案2）取反應(yīng)后的液體少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。（4）實驗結(jié)束后，小華同學(xué)將圖l、圖2兩個實驗試管中的物質(zhì)全部倒入同一個潔凈的廢液缸中，靜置后，發(fā)現(xiàn)廢液缸中有藍(lán)色沉淀，上層清液呈藍(lán)色，他判斷該藍(lán)色清液中一定含有的溶質(zhì)是__。18．如圖1所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：寫出裝置圖A中標(biāo)號①的儀器名稱___。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置是___(填字母序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。請將驗滿氧氣的裝置圖2補充完整。______檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。實驗室利用常溫下硫化亞鐵(黑色塊狀固體)與稀硫酸反應(yīng)制取少量的硫化氫氣體。收集硫化氫時不選用E裝置，可推測該氣體的一種物理性質(zhì)為___。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某食用純堿中含有少量的氯化鈉，為測定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量，現(xiàn)取該純堿樣品12.5g，加入150.0g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，測得反應(yīng)后溶液總質(zhì)量變成158.1g。請計算：（1）反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_____g（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（精確到0.1%）。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，合成纖維沒有這樣的氣味，可以用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維，不符合題意；B、熱固性塑料一經(jīng)加工成型，受熱也不再熔化，因此破損后不能熱修補，不符合題意；C、塑料、合成纖維屬于有機合成材料，合金屬于金屬材料，符合題意；D、蠶絲和棉花都屬于天然纖維，說法正確，不符合題意。故選C。2、B【解析】

A、由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)稱為混合物，故混合物一定由多種物質(zhì)組成，正確；B、混合物可能由分子組成，也可能由原子組成等等，不一定由多種分子組成，錯誤；C、混合物可能由一種元素組成，例如金剛石和石墨組成的混合物只有碳元素，正確；D、混合物可能由多種原子組成，例如金剛石和晶體硅的混合物，正確。故選B。3、D【解析】試題分析：A、生成物中有氣體生成，裝置也不是密閉容器，不能驗證；B、兩種物質(zhì)不反應(yīng)，不能驗證；C、鎂帶在空氣中燃燒，反應(yīng)后固體質(zhì)量會明顯增大，因為有氧氣參加，另外該裝置也不是在密閉容器中進(jìn)行，不能驗證；D、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅與硫酸亞鐵，反應(yīng)物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不密閉，可以驗證。故選D。考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用4、D【解析】

在化學(xué)反應(yīng)中，應(yīng)該遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量=生成物的質(zhì)量。丙烷和氧氣的質(zhì)量逐漸減少，水和二氧化碳的質(zhì)量逐漸增多，物質(zhì)X未知。那么可以分析出，丙烷和氧氣作為反應(yīng)的反應(yīng)物，水和二氧化碳是生成物，X未知。【詳解】A、通過分析可知，丙烷和氧氣是反應(yīng)物，反應(yīng)物的總質(zhì)量為（4.4g-0g）+（12.8g-0g）=17.2g。水和二氧化碳是生成物，生成物的總質(zhì)量為（7.2g-0g）+（4.4g-0g）=11.6g。所以差值就應(yīng)該是X的生成的質(zhì)量，即17.2g-11.6g=5.6g。所以物質(zhì)X應(yīng)該逐漸增多，作為生成物，而且生成質(zhì)量為5.6g。A正確；B、通過分析可知，丙烷和氧氣不充分燃燒，生成水、二氧化碳和X。反應(yīng)物有兩種，生成物有三種，該反應(yīng)不屬于四大基本反應(yīng)類型中的任何一種。B正確；C、通過分析可知，在化學(xué)反應(yīng)前后應(yīng)該遵循質(zhì)量守恒定律，則反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變。丙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。那么丙烷中，氫元素的質(zhì)量為：4.4g×=0.8g。反應(yīng)后的水中氫元素的質(zhì)量為：，則X中不包括氫元素。C正確；D、通過C選項分析可知，X中不包括氫元素。同理，分析碳元素：碳元素全部來源于丙烷。丙烷中碳元素的質(zhì)量為：4.4g-0.8g=3.6g。二氧化碳中，碳元素的質(zhì)量為：。則剩余碳元素的質(zhì)量為：3.6g-1.2g=2.4g。所以物質(zhì)X中應(yīng)該含有2.4g的碳元素。同理，分析氧元素：氧元素全部來源于氧氣，則氧元素的質(zhì)量為：12.8g。那么反應(yīng)后的生成物中，水中氧元素的質(zhì)量為：7.2g-0.8g=6.4g，二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為：。則水和二氧化碳中，氧元素的質(zhì)量為：6.4g+3.2g=9.6g。則剩余的氧元素的質(zhì)量為：12.8g-9.6g=3.2g，則X中應(yīng)該含有氧元素，所以X應(yīng)該由碳、氧兩種元素組成。D錯誤。故選D。5、C【解析】

A.由溶解度曲線圖可知，若把t1°C時，110g甲的飽和溶液升溫至t2°C再加甲的質(zhì)量為15g，此時溶液仍為飽和溶液，選項錯誤；B.蒸發(fā)溶劑可使丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海x項錯誤；C.，t1°C時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是乙>甲=丙，所以飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：乙>甲=丙，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量乙>甲=丙，當(dāng)三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時，等質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同，選項正確；D.t2°C時，甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1°C，甲和乙的溶解度變小，得t1°C時飽和溶液，由于溶解度乙>甲，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙>甲；降溫過程中，丙的溶解度增大，溶質(zhì)不析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，由于t2°C時丙的溶解度比t1°C時甲的溶解度小，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)丙<甲，三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序為乙>甲>丙，選項錯誤。故選C。【點睛】飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。6、D【解析】

（2）由可知，反應(yīng)前后氧原子都是4個，反應(yīng)后碳原子是1個，反應(yīng)前應(yīng)該是1個，包含在X中，反應(yīng)后氫原子是4個，反應(yīng)前應(yīng)該是4個，包含在X中，則X的化學(xué)式是CH4。故選D。7、D【解析】

A．純堿是碳酸鈉的俗稱，其中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，所以碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3，故正確；

B．高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4，故正確；

C．由氧化物的命名方法以及化學(xué)式的寫法可知，五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5，故正確；

D．硫酸鐵中，鐵元素顯+3價，硫酸根顯-2價，所以硫酸鐵的化學(xué)式為Fe2（SO4）3，故錯誤。

故選：D?！军c睛】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零。8、A【解析】

A、S+O2SO2，可表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫，故選項說法正確。B、參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是32：32＝1：1，故選項說法錯誤。C、反應(yīng)前后硫原子的個數(shù)不變，但氧分子參加了反應(yīng)，個數(shù)發(fā)生了改變，故選項說法錯誤。D、由S+O2SO2，參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1：1，故選項說法錯誤。故選A。9、C【解析】

A、用生石灰作干燥劑是利用生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；

B、用氮氣來生產(chǎn)氮肥是利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；

C、濃硫酸作干燥劑是利用濃硫酸的吸水性，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；

D、用稀鹽酸除去鐵銹是利用鹽酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；

故選：C?！军c睛】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。10、B【解析】

A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀鹽酸反應(yīng)，可用鹽酸除鐵銹，故選項說法正確；B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用氫氧化鈉改良酸性土壤，故選項說法錯誤；C、可用硫酸銅溶液與石灰乳混合配制農(nóng)藥波爾多液，故選項說法正確；D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，可用小蘇打治療胃酸過多，故選項說法正確。故選B。11、B【解析】

X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常很下幾乎不與氧氣反應(yīng)；說明X的金屬活動性強于Y、Z；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化。說明Z的活動性強于Y，根據(jù)以上實驗事實，斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序正確的是XZY，故選B。12、D【解析】

A、淡化海水過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意；B、碘溶解在汽油的過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意；C、鈦鎳合金制成衛(wèi)星天線過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意；D、氧化鈣做干燥劑，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，是化學(xué)變化，符合題意。故選D。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、正1:2氫原子、氧原子產(chǎn)物是水，沒有污染等【解析】

（1）電解水實驗原理：2H2O2H2↑＋O2↑，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1:2；電極X端產(chǎn)生的氣體是氧氣，為電源的正極，若該反應(yīng)消耗1mol水，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比=分子個數(shù)比=化學(xué)方程式計量數(shù)之比=1:2。（2）下圖為電解水的微觀示意圖，請將右側(cè)方框內(nèi)的微粒補畫完整：。（3）原子是化學(xué)變化中的最小粒子，電解水過程中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子。（4）氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點為：產(chǎn)物是水，沒有污染等。14、SO2、NO2殺菌消毒煤粉壓強變小26.02×10232【解析】

（1）酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，引起酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮。（2）加入液氯時，氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，次氯酸能殺菌消毒，故自來水生產(chǎn)中加入液氯的作用是殺菌消毒。（3）能增大接觸面積，易充分燃燒的是煤粉；（4）雪碧飲料是將二氧化碳?xì)怏w加壓之后制成的，打開雪碧飲料的瓶蓋，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故有大量氣泡從瓶口逸出，說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減?。?）乙烯（C2H4）是由碳?xì)?種元素組成；一個乙烯分子中含有2個碳原子，則0.5mol乙烯分子中約含有6.02×1023個碳原子，含氫元素的質(zhì)量為：0.5mol×4×1g/mol=2g；15、過濾煮沸氫元素和氧元素【解析】

（1）固液分離的一般方法為過濾，過濾可以直接實現(xiàn)固液分離；（2）煮沸可以降低水的硬度，同時高溫可以殺死細(xì)菌，起到消毒殺菌的效果；（3）水電解后生成氫氣和氧氣，反應(yīng)后只有氫、氧兩種元素，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，可知水是由氫元素和氧元素組成。16、B＞A＝C(或B＞C＝A)25①③⑤【解析】

(1)根據(jù)溶解度曲線可知：20℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是B＞A＝C(或B＞C＝A)；（2）50℃時，A的溶解度是50g，即50℃時，100g水中最多溶解A的質(zhì)量是50g，50g的水中最多溶解25g的A；（3）①將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃時，A、B的溶解度減小，析出溶質(zhì)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶劑質(zhì)量不變，溶液仍為飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，C的溶解度變大，溶液中溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等；飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，即溶解度大的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，20℃時B的溶解度大于20℃時A的溶解度大于50℃時C的溶解度，故降溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為：B＞A＞C，錯誤；②C的溶解度隨溫度的升高而減小，通過升溫可將50℃的C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，在這一過程中溶液質(zhì)量、溶劑質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有發(fā)生變化，正確；③A中含有少量B，A的溶解度受溫度影響變化大，采用降溫結(jié)晶的方法提純A，錯誤；④50℃時，A物質(zhì)的溶解度最大，B物質(zhì)的溶解度次之，C物質(zhì)的溶解度最小，所以將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別放入一定量的水中恰好完全溶解，配制成飽和溶液，所需要的水質(zhì)量由小到大的順序為A、B、C，A所需要的水最少，正確；⑤分別將50℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，A溶液中析出的晶體最多，C溶液中無晶體析出錯誤，因為沒有指明是等質(zhì)量的飽和溶液，錯誤。故答案為①③⑤。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、溶液由紅色變?yōu)闊o色復(fù)分解氣球鼓起等體積的水產(chǎn)生氣泡CuSO4Na2SO4【解析】

（1）圖1實驗過程中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。若先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸，可觀察到溶液由紅色變成無色，證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

（2）氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；符合“兩交換，價不變”特點，是復(fù)分解反應(yīng)；

（3）圖3實驗?zāi)康氖翘骄慷趸寂c氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。將注射器中的溶液推入充滿二氧化碳的瓶中，二氧化碳被消耗，瓶中的壓強小于外界壓強，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：氣球鼓起；

[方案1]增加的對比實驗是用同樣的裝置，將氫氧化鈉溶液換成等體積的蒸餾水，通過對比氣球膨脹的程度可以判斷二氧化碳能否和氫氧化鈉反應(yīng)；

[方案2]碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，取反應(yīng)后的液體少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，出現(xiàn)的