2023-2024年度人教版九年級化學下冊第十一單元-鹽-化肥月考試卷【一套】

最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥月考試卷【一套】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、電解質(zhì)是溶于水或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔?，以下物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是A．金屬鈉 B．鹽酸 C．氫氧化鈉固體 D．氯化鈉溶液2、化學與生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)境等密切相關(guān)，下列說法不正確的是A．NaHCO3俗稱小蘇打，可用于治療胃酸 B．燈泡中加入氖氣，發(fā)出紅色光，作航行指示燈C．在樹下下部涂上石灰漿可除蟲滅菌 D．醫(yī)院透視檢查胃鏡時讓患者口服碳酸鋇3、建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列解釋中錯誤的是A．水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子間的間隔變大B．酸和堿的中和反應都生成水，實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成了H2OC．向某溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明該溶液中一定存在D．硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈，是因為在氧氣中接觸到氧分子的幾率大4、下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應關(guān)系的是A．鎂有銀白色金屬光澤，可用于制作煙花 B．活性炭具有可燃性，可用于凈化飲用水C．溶液有咸味，可用于配制生理鹽水 D．常溫下N2很穩(wěn)定，可用作食品保護氣5、下列實驗方案或措施中，能達到目的的是A．用無色酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)B．用鹽酸除去K2SO4溶液中混有的少量KOHC．用水鑒別硝酸銨、氫氧化鈉、硫酸銅三種白色固體D．碳酸鈣和氯化鈣的固體混合物—加入足量水攪拌，充分溶解，過濾6、下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是A．鐵絲和銅絲：磁鐵吸 B．四氧化三鐵和氧化銅：看顏色C．碳酸氫銨和蔗糖：聞氣味 D．水和雙氧水：加入二氧化錳7、歸納總結(jié)是化學學習中常用的方法，下列歸納總結(jié)正確的是A．復分解反應中可能同時生成兩種沉淀B．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物C．酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應D．能使紫色石蕊變?yōu)榧t色的物質(zhì)一定是酸的溶液8、戰(zhàn)國所著《周禮》中記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰”（“蠣房”即牡蠣殼），并把這種灰稱為“蜃”。蔡倫改進的造紙術(shù)，第一步漚浸樹皮脫膠的堿液可用“蜃”溶于水制得?！膀住钡闹饕煞质茿．CaO B．NaHCO3C．SiO2 D．CaCO3二、填空題（每小題4分，共計20分）1、比較、歸納是學習的重要方法，小紅在學習了酸、堿、鹽的知識后進行了總結(jié)：（1）酸具有相似的化學性質(zhì)是因為酸溶液中都含有___________（填微粒的符號）。（2）常溫下呈液態(tài)的堿溶液中的陽離子___________（填微粒的符號）。（3）下列反應中：①金屬氧化物＋酸―→鹽＋水②非金屬氧化物＋堿→鹽＋水③酸＋堿→鹽＋水，屬于復分解反應的是___________（填序號）。（4）在溶液中與CaCl2、Ca（NO3）2均能反應的鹽有___________（任舉一例，寫化學式）。（5）請你找出一種在溶液中與CaCl2反應而不與Ca（NO3）2反應的物質(zhì)，寫出該反應的化學方程式___________。2、從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的序號填在相應的空格里：A．食鹽B．純堿C．硫酸銅D．燒堿E.熟石灰F.稀硫酸G.食醋（1）生活中既可作食品調(diào)味劑，又能用于清洗熱水瓶內(nèi)水垢的是____________。（2）腐蝕性很強，工業(yè)上常用于造紙、肥皂的是____________。（3）工業(yè)上用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)的是____________。（4）農(nóng)業(yè)上既可用于改良酸性土壤，又能用于配制農(nóng)藥波爾多液的是____________。（5）一種重要的化工料，常用于金屬除銹的是____________。3、掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗，是保證化學實驗成功和安全的關(guān)鍵，根據(jù)所學化學知識，回答下列問題。（1）將pH試紙用蒸餾水潤濕后，測定某酸溶液的pH，測定的結(jié)果____(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶中預先放一些水的目的是______________。（3）用氯化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，在用量筒量取水時仰視讀數(shù)，其他實驗操作均正確，所配制好的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。（4）粗鹽提純的步驟為:溶解、過濾、蒸發(fā)和計算產(chǎn)率，前三步實驗步驟都要用到的儀器是______。過濾操作中速度慢的原因可能是____(答一點即可)。4、某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質(zhì)時，做了如圖一所示的三個實驗。（1）寫出實驗A中的反應現(xiàn)象________。（2）B試管中反應的化學方程式是________。（3）C試管中反應的化學方程式是_________。（4）實驗結(jié)束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究。寫出上述生成白色沉淀的化學反應方程式________。（提出猜想）甲同學猜想；NaCl；乙同學猜想：NaCl、CaCl2；丙同學猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：________。（交流討論）你認為________同學的猜想一定不正確，理由是______。5、海水“曬鹽”主要發(fā)生___________（選填“物理”或“化學”）變化，“海水曬鹽”利用___________的原理進行結(jié)晶，析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的___________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液，氯化鈉是由___________構(gòu)成的（選填“分子”、“原子”或“離子”）。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、實驗室有一變質(zhì)的氫氧化鈉樣品(樣品中只含碳酸鈉雜質(zhì)，且成分均勻)，為測量樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，小明進行了如下實驗。①取質(zhì)量、大小相同的3個燒杯，分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸100克；②向上述3個燒杯中分別加入3份質(zhì)量不同的樣品；③充分反應后，再稱量燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全逸出)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：實驗一實驗二實驗三反應前稀鹽酸+燒杯質(zhì)量(克)150150150反應前固體樣品質(zhì)量(克)51015反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)+燒杯質(zhì)量(克)m157.8161.7已知實驗中發(fā)生的反應有：NaOH+HCl=NaCl+H2O；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（1）根據(jù)數(shù)據(jù)，可判斷實驗二的樣品已完全反應的理由是_________。（2）表中的m值為__________。（3）根據(jù)實驗二的數(shù)據(jù)計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程)2、有一包白色粉末，可能含氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種，為了確定其組成，小明稱取了9.3克粉末，向其中加入100克7.3%的稀鹽酸充分反應，生成的二氧化碳氣體完全逸出(忽略其他物質(zhì)逸出)，所得溶液的質(zhì)量為107.1克。用pH試紙檢測溶液呈中性。（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體的化學反應方程式為___________。（2）這包白色粉末的成分為___________。（3）求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________。(結(jié)果保留一位小數(shù))3、將質(zhì)量為22.3g的氯化鈉和純堿的固體混合物完全溶于131.4g水中，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液，所加氯化鋇溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量變化如圖所示。請完成以下問題：（1）恰好完全反應時生成沉淀的質(zhì)量是_______g。（2）計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_______？(溶液中無晶體析出)4、某化學實驗小組取實驗室中敞口放置的氫氧化鈉溶液，進行了實驗并記錄如圖：（1）第一次加入稀鹽酸A燒杯中樣品溶液參加反應的物質(zhì)質(zhì)量為_______g。（2）加入150g7.3%稀鹽酸后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_______g。（3）第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學式為_______。（4）求樣品溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_____(寫出計算過程)5、硝酸銨(NH4NO3)也是一種常見的氮肥。下圖是某化肥公司榮譽出品的一種化肥硝酸銨的標簽部分信息。則：（1）標出硝酸銨中氮元素的化合價___________；（2）硝酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是___________；（3）這袋化肥中含氮元素的質(zhì)量是___________；（4）這袋化肥中含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是___________(寫出計算過程)。6、甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g35.040.045.0反應得到沉淀的質(zhì)量/g2.542.92.9試回答下列問題：（1）上述實驗中，______同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量。（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%，下同）。（3）計算乙同學實驗后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。7、取Na2CO3和NaCl的混合物10g加入50g水中形成溶液，再向其中加入CaCl2溶液，反應時CaCl2溶液與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）恰好完全反應時生成沉淀______g。（2）請計算原混合物中Na2CO3的質(zhì)量。（3）恰好反應完時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。8、將Na2SO4和NaOH的混合物10g投入到200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%的H2SO4溶液中恰好完全反應。試計算10g混合物中NaOH的質(zhì)量。9、化學興趣小組向一包NaCl和Na2CO3的固體混合物中，加入如圖所示稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡，操作過程如圖所示：（1）上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為______；（2）根據(jù)已知條件列出求解與稀鹽酸反應的物質(zhì)的質(zhì)量（x）比例式______；（3）用36.5%的濃鹽酸配制上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為______；（4）向溶液A中加入58.4g水后，所得不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗：（1）甲同學在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，此時溶液呈紅色，接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色，于是他得出兩者恰好中和的結(jié)論。（2）乙同學對甲同學的結(jié)論提出了質(zhì)疑，并對反應后溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。（實驗探究）反應后溶液中的溶質(zhì)是什么？猜想一：只有NaC1猜想二：NaC1和HC1猜想三：NaCl和NaOH以上猜想中，你覺得不合理的是____________，理由是____________。為了驗證另外兩種猜想，乙同學設(shè)計如下實驗方案：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液________猜想二成立（反思交流）實驗結(jié)束后，廢液處理方法正確的是_______（填序號）。A．倒入下水道B．倒入廢液缸C．帶出實驗室（3）丙同學用另一瓶久置的氫氧化鈉溶液進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出。請寫出產(chǎn)生氣泡反應的化學方程式是______。若另取該溶液，滴加酚酞試液變紅，______（選填“能”或“不能”）說明該氫氧化鈉溶液為部分變質(zhì)。2、某活動小組的同學將氫氧化鈣、純堿這二種物質(zhì)混合后加入適量的水攪拌，過濾得到濾渣和濾液，對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究：（猜想與假設(shè)）甲同學認為：可能是NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2乙同學認為：可能是NaOH、Na2CO3丙同學認為：可能是NaOH、Ca（OH）2丁同學認為：可能是______（填化學式）。（交流與評價）經(jīng)過討論，大家一致認為______同學的猜想不合理。理由是______。（活動與探究）乙同學取原濾液向其中傾倒足量的稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證實了自己的猜想。丙同學取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到______，得出了和乙同學相同的結(jié)論。（拓展提高）為了除去NaOH溶液中少量的Na2CO3可選用的藥品是______。3、某化學小組的同學在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，同學們對這包久置的固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究。（提出問題）久置固體的成分是什么？（收集資料）（1）“雙吸劑”是常用的袋裝食品保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。（2）打開固體包裝觀察：發(fā)現(xiàn)粉末基本呈白色、另有少量紅棕色的塊狀固體。（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。你猜想含有Fe2O3的依據(jù)___。（實驗探究）如表是甲組同學設(shè)計并記錄的實驗報告，請你補充完整。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)果①取少量固體樣品，用磁鐵吸引無固體被吸引固體中一定沒有___，②取少量固體樣品，加入足量蒸餾水，攪拌固體部分溶解，放出大量的熱固體中一定含有___③過濾，取濾液滴加無色酚酞溶液溶液變紅色固體中一定含有氫氧化鈣④取濾渣加入足量稀鹽酸固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到黃色溶液固體中一定含有___用化學方程式表示溶液變黃的原因是_______。（實驗質(zhì)疑）：乙組同學認為甲組同學有一步操作得出的結(jié)論不合理，你認為是第_______步操作，理由是_______。4、學習完酸和堿的化學性質(zhì)后，童童同學進行了如下圖探究實驗：（友情提示碳酸鈉溶液顯堿性，溶質(zhì)不考慮酚酞。）她向氫氧化鋇溶液中加入幾滴無色酚酞溶液，觀察到現(xiàn)象______，又加入了碳酸鈉溶液，發(fā)生反應的化學方程式______，得到固液混合物，然后又向固液混合物中加入了一定量的稀鹽酸，觀察到如圖所示的圖像關(guān)系，從而得出固液混合物中未加入稀鹽酸前上層清液中溶質(zhì)的組成可能是______。（填字母）。A．NaOHNaClB．NaOHNa2CO3C．NaOHBa（OH）2最后過濾得到濾渣和無色濾液。（提出問題）無色濾液中溶質(zhì)的成分是什么？（猜想與假設(shè)）童童同學猜想：NaCl希溪同學猜想：NaClHCl越悅同學猜想：NaClBaCl2（交流與評價）經(jīng)過討論分析得