對工商管理專業(yè)的認識

對工商管理專業(yè)的認識工商管理學是研究盈利性組織經營活動規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術的科學。這個專業(yè)的范圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經濟學、管理學的很多課程，因此，工商管理是一門基礎寬的學科，個人可以就此根據自己的愛好選擇專業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、財務管理、會計、企業(yè)投資等。本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事生產管理、人力資源管理、市場分析以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習管理學、經濟學和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握管理學、經濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力；4.熟悉我國企業(yè)管理的有關方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；5.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力何謂管理？管理者的任務是建立與維持內在環(huán)境，使組合中各分子，能共同發(fā)揮工作效用和效能，為達到組合各項目的而邁進。換句話說，管理者有責任采取各項行動，使各從業(yè)人員在為達成組合目標，提倡最佳貢獻之可能。管理是科學，亦是藝術。不可否認，管理并不是一成不變的，常須引用有系統(tǒng)知識的科學作為執(zhí)行的基礎，再按照實際情況，收到切實的結果。為做到這一點，實際作業(yè)中必須采用一種行得通的方式以求成果。如果完全照著書本上敘述的方式，只靠背熟了的管理原則去經營，則就忽略了事實的需要。我們應明了，除有系統(tǒng)地研討純科學之外，藝術是為人類創(chuàng)新最多的技能，了解集體工作如何能發(fā)揮效用與效力，是在任何社會組織中都十分重要的一節(jié)。許多單位已逐漸重視管理技術，但仍不注重管理觀念。這需要教育來配合，培養(yǎng)更多需要的管理人員，如此始可帶動整個社會的繁榮與進步。經過了近一學期的工商管理專業(yè)的學習，從一開始的茫然、一無所知，到現(xiàn)在的，總算是對工商管理專業(yè)的專業(yè)特征和學習的方法有了一定的認識。工商管理專業(yè)隸屬于管理類，所以在學校中學習的就是一些基礎的和有一定專業(yè)性管理理論。而從大一開始學習《管理學》、《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《微觀經濟學》、《政治經濟學》等經濟類和管理類的課程。大二的時候就是開始學習《宏觀經濟學》、《運籌學》、《初級會計學》等課程。工商管理可以分為很多專攻方向，不單單就是一個大概的工商管理。表現(xiàn)為企業(yè)管理綜合知識和能力的掌握（無論定位于培養(yǎng)中層管理者還是高層管理者，雖然工商管理專業(yè)畢業(yè)生很有可能從事基層管理，但和管理類其它專業(yè)畢業(yè)生相比，其劣勢在于某項專門技能知識稍淺，而綜合能力要強一些）。4.根據中國管理教育報告課題組在2000年9月所做的調查顯示，54％的企業(yè)需要全面型管理人才，而需要專才型和技術型管理人才的企業(yè)分別為35％和10％，對其他類型人才有需求的企業(yè)為1％。七．工商管理專業(yè)就業(yè)的劣勢1.專業(yè)知識面寬但不夠深入。工商管理專業(yè)要求學生具有較寬的知識面。從知識結構上看，涉及市場營銷、財務管理、會計學、人力資源管理等二級學科專業(yè)的核心知識。⑴隨著企業(yè)管理工作分工越來越明確，以前企業(yè)通常設有綜合性的企業(yè)管理部門，但現(xiàn)在大多數企業(yè)不再設有綜合性的企業(yè)管理部門，而是分解為質量部、銷售部、市場部、生產部、財務部和人力資源部等部門。企業(yè)管理實踐的這種變化，使得工商管理專業(yè)畢業(yè)的學生很難最終定位在哪個具體職能部門。⑵“工商管理專業(yè)學生畢業(yè)無崗位”。2.課程設置不合理。每個專業(yè)都有自己的核心課程，但是由于工商管理專業(yè)作為一級學科，其專業(yè)核心課通常也是其二級學科專業(yè)的核心課。因此有“工商管理無專業(yè)課”的說法。⑴畢業(yè)生感覺自己什么都會又什么都不會，缺乏核心競爭力沒有理工類學生那樣擁有一門具體且實用的專業(yè)技術⑵崗位設置的門檻比較低，受到跨專業(yè)求職者的沖擊。3.專業(yè)實習難以有效開展。由于工商管理涉及到企業(yè)管理工作的各個方面，如供應、生產、銷售、財務、質量檢驗、戰(zhàn)略規(guī)劃等，學校要想安排學生將企業(yè)的管理工作全部實習一遍是非常困難的。目前，許多高校工商管理專業(yè)采取短期實習學校盡量安排，長期實習由學生自己解決，基本導致實習流于形式，學生的實際動手能力較差。八．工商管理的發(fā)展趨勢1.隨著科學技術的迅速發(fā)展，工商管理中現(xiàn)代數學方法和信息處理及通信技術的應用將日益廣泛。2.隨著經濟發(fā)展全球化，工商管理學科的國際