中考?xì)v史復(fù)習(xí)參考練習(xí)-第2講　統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固、政權(quán)分立

第2講統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融一、選擇題1．(2020·黔東南州)“初并天下，自以為德兼三皇，功過(guò)五帝，乃更號(hào)曰‘皇帝’”。后來(lái)“皇帝”成了封建國(guó)家最高統(tǒng)治者的稱謂。此稱謂的出現(xiàn)與誰(shuí)有直接關(guān)系(A)A．秦始皇嬴政B．漢高祖劉邦C．隋文帝楊堅(jiān)D．宋太祖趙匡胤2．(2020·濰坊)18年前，38000多枚秦簡(jiǎn)在湖南里耶小城出土，“復(fù)活”了秦朝歷史。其中最能體現(xiàn)“一統(tǒng)之治”的是(B)A．鼓勵(lì)耕織、獎(jiǎng)勵(lì)軍功B．設(shè)置郡縣、征調(diào)徭役C．開(kāi)墾農(nóng)田、制作農(nóng)具D．罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)3．(2020·廣東)湖北云夢(mèng)出土《睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)》中有一篇《封診式》，記載了一個(gè)鄉(xiāng)村里長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病疑似患者并向上報(bào)告的事例。通過(guò)此則材料可以了解秦代(D)A．休養(yǎng)生息的政策B．分封制度的推行C．法律制度的嚴(yán)酷D．基層管理的狀況4．(2020·常州)廉政和反腐敗是政權(quán)維護(hù)自身生存的基本手段。我國(guó)封建王朝第一次在中央專門(mén)設(shè)置的具有廉政作用的監(jiān)察官職是(A)A．御史大夫B．刺史C．節(jié)度使D．錦衣衛(wèi)5．(2020·東營(yíng))漢文帝采納大臣賈誼“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”的建議，提倡(A)A．以農(nóng)為本B．勤儉治國(guó)C．以德化民D．輕徭薄賦6．(2020·宜賓)大一統(tǒng)是“特殊的公共權(quán)力的集中，構(gòu)成這種權(quán)力的，不僅有武裝的人，還有物質(zhì)和精神的附屬物”。漢武帝為了集中國(guó)家“公共權(quán)力”，在“精神”方面采取的措施是(C)A．刺史制度B．遠(yuǎn)征匈奴C．獨(dú)尊儒術(shù)D．鹽鐵專賣7．(2020·深圳)從現(xiàn)有史料來(lái)看，深圳市南頭古城一帶是漢武帝時(shí)期番禺鹽官的駐地。由此可印證漢武帝(B)A．實(shí)施“推恩令”B．實(shí)行鹽鐵專賣C．鑄造五銖錢(qián)D．建立刺史制度8．(2020·濱州)《鹽鐵論》一書(shū)中提到，漢武帝時(shí)實(shí)行幣制的徹底改革，集中貨幣發(fā)行權(quán)，禁止各地方政府鑄錢(qián)，同時(shí)把鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)也收歸中央。這些政策最直接的影響是(A)A．有利于保證國(guó)家的財(cái)政收入B．成為大一統(tǒng)思想的精神支柱C．保障老百姓的生產(chǎn)生活穩(wěn)定D．防止諸侯王和豪強(qiáng)地主勢(shì)力過(guò)大9．(2020·廣東)東漢梁太后之兄梁冀獨(dú)攬朝政20余年。梁冀一門(mén)“前后七封侯，三皇后，六貴人，二大將軍……其余卿、將、尹、校五十七人”，宗室姻親充斥朝廷和郡縣。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)(D)A．官僚機(jī)構(gòu)臃腫B．宦官把持朝政C．豪強(qiáng)地主橫行D．外戚勢(shì)力膨脹10．(2020·臨沂)毛澤東在《后漢書(shū)·光武帝紀(jì)》批注中稱東漢光武帝劉秀是“歷史上最有學(xué)問(wèn)，最會(huì)用人，最會(huì)打仗的皇帝”。該皇帝曾詔令說(shuō)：“今邊郡盜谷五十斛(hú)，罪至于死，開(kāi)殘吏妄殺之路，其蠲(juān)除此法，同之內(nèi)郡?！边@道詔令所反映的統(tǒng)治措施是(D)A．釋放奴隸，緩和矛盾B．監(jiān)督官吏，懲處貪官C．合并郡縣，裁減官員D．廢除酷法，減輕刑罰11．(2020·河南)“不是張騫通異域，安能佳種自西來(lái)？”一支支駝隊(duì)馱著茶葉、桃、梨、杏去了西域，又馱著苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來(lái)到中原。材料反映了絲綢之路的開(kāi)通(C)A．鞏固了國(guó)家統(tǒng)一B．加強(qiáng)了對(duì)西域的管轄C．促進(jìn)了物種交流D．改變了古代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)12．(2020·河南)東漢末年，名醫(yī)張仲景提出“治未病”理論，華佗模仿虎、鹿、熊、猿、鳥(niǎo)五種動(dòng)物活動(dòng)姿態(tài)創(chuàng)編出“五禽戲”。這反映出他們主張(A)A．預(yù)防疾病，強(qiáng)身健體B．診斷疾病，望聞問(wèn)切C．針灸療法，辨證施治D．藥食同源，用藥簡(jiǎn)易13．(2020·深圳)在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我們可以借助歷史文學(xué)作品來(lái)了解史實(shí)?！度龂?guó)演義》中“孔明草船借箭”“周瑜打黃蓋”的故事有助于我們了解(C)A．桂陵之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．淝水之戰(zhàn)14．(2020·菏澤)魏晉南北朝時(shí)期，多個(gè)政權(quán)并立，政局紛亂復(fù)雜。與下圖中①處相關(guān)的史實(shí)是(C)A．赤壁之戰(zhàn)B．八王之亂C．淝水之戰(zhàn)D．孝文帝改革15．(2020·宜賓)為促進(jìn)民族融合，北魏孝文帝采取了(D)A．將都城從平城遷到長(zhǎng)安B．禁用北方少數(shù)民族語(yǔ)言C．創(chuàng)立科舉任用漢族官員D．鼓勵(lì)鮮卑族與漢人聯(lián)姻16．(2020·衡陽(yáng))歷史圖片的解讀是學(xué)習(xí)歷史的重要能力。下列圖片突出反映的歷史現(xiàn)象是(B)胡人漢服圖漢人胡食圖A．北方統(tǒng)一B．民族交融C．中外交流D．文化昌盛17．(2020·杭州)下圖是魏晉時(shí)期的墓磚壁畫(huà)“犁耕圖”，出土于甘肅嘉峪關(guān)地區(qū)。下列對(duì)該出土文物信息的解讀，符合史實(shí)的是(D)A．棉布已成為當(dāng)時(shí)人們的主要衣料B．曲轅犁在當(dāng)時(shí)已得到廣泛的應(yīng)用C．反映了魏晉時(shí)期我國(guó)開(kāi)始使用牛耕D．展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)河西地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的場(chǎng)景18．(2020·青島)燦若星辰的文化遺產(chǎn)，是人類珍貴的記憶，是歷史偉大的豐碑。下列屬于魏晉南北朝時(shí)期文化遺產(chǎn)的是(A)A．王羲之的《蘭亭集序》B．宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》C．徐光啟的《農(nóng)政全書(shū)》D．李時(shí)珍的《本草綱目》二、非選擇題19．(2020·衢州)秦滅六國(guó)，掀開(kāi)了中國(guó)歷史新的一頁(yè)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一材料二周王室的親戚一旦取得了他們的土地，立刻互相疏遠(yuǎn)和進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，而天子則無(wú)力阻止他們?！厥蓟拾讶珖?guó)分成36郡，每個(gè)郡又分成數(shù)目不等的縣。所有這些(郡縣)官員都由中央任命，并接受固定的俸祿，他們的職位不是世襲的，隨時(shí)可以罷免。……此后，這個(gè)制度成了后世王朝的典范?！奕鸬?、魯惟一《劍橋中國(guó)秦漢史》(1)材料一中秦統(tǒng)一后的文字字體和貨幣造型分別是什么？小篆；圓形方孔。(2)指出材料二中秦始皇實(shí)施的地方行政制度名稱，并寫(xiě)出該制度的優(yōu)勢(shì)?？たh制；有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，有利于鞏固統(tǒng)治。(3)上述材料中的各項(xiàng)措施對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分別予以說(shuō)明。統(tǒng)一的文字成為維系中華文明的重要紐帶；統(tǒng)一的貨幣有利于地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)交流，后世王朝的貨幣大多采用圓形方孔造型；郡縣制成為后世王朝地方行政制度的典范。(言之有理即可)20．(2019·福建)閱讀材料，完成下列要求。材料一北魏遷都示意圖——中國(guó)地圖出版社等《中國(guó)歷史地圖冊(cè)》材料二5世紀(jì)末，中原地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)已較發(fā)達(dá)，成為北魏主要產(chǎn)糧基地。而平城地區(qū)屢受災(zāi)荒，糧食供應(yīng)常發(fā)生危機(jī)。隨著北魏在中原的開(kāi)拓，平城已不適合于控制整個(gè)北方地區(qū)。加上平城的保守勢(shì)力強(qiáng)大，北魏社會(huì)的發(fā)展受到了制約。遷都后，孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說(shuō)漢語(yǔ)，推行漢族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中。——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》等(1)根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述北魏都城地點(diǎn)發(fā)生的變化。從平城遷到洛陽(yáng)。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明北魏遷都的原因及意義。