《看一看導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《看一看》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標：1.了解《看一看》這部電影的背景和主要情節(jié)；2.分析電影中的人物形象和情感表達；3.探討電影中的主題和意義；4.提高學(xué)生的影視鑒賞能力和批判思維能力。二、導(dǎo)學(xué)重點：1.電影《看一看》的主要情節(jié)和人物形象；2.電影中的情感表達和主題；3.學(xué)生對電影的個人看法和感受。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.開場引入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹電影《看一看》，簡要介紹電影的背景和主要情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生思考電影中的主題以及可能涉及的情感表達。激發(fā)學(xué)生對電影的興趣和好奇心。2.觀影分析（30分鐘）播放電影《看一看》，讓學(xué)生全神貫注地觀看電影。在觀影過程中，教師可以適時暫停，引導(dǎo)學(xué)生分析電影中的人物形象、情感表達和故事情節(jié)。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法和觀點，與同學(xué)們進行討論交流。3.主題探討（20分鐘）在觀影結(jié)束后，教師與學(xué)生一起探討電影《看一看》中的主題和意義。引導(dǎo)學(xué)生思考影片中所揭示的社會現(xiàn)實和人性問題，以及導(dǎo)演想要傳達的思想和價值觀。通過討論，加深學(xué)生對電影的理解和感悟。4.總結(jié)反思（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧電影《看一看》的主要情節(jié)、人物形象和情感表達。鼓勵學(xué)生就電影給自己帶來的啟示和感悟進行反思，提升他們的影視鑒賞能力和批判思維能力。四、作業(yè)布置：要求學(xué)生撰寫一篇電影評論，對《看一看》這部電影進行深入分析和評價。學(xué)生可以從電影的故事情節(jié)、人物塑造、情感表達、主題意義等方面展開討論，表達自己的觀點和看法。作業(yè)要求結(jié)構(gòu)清晰，觀點明確，語言流暢，思想深刻。五、教學(xué)反饋：在下節(jié)課上，教師將對學(xué)生的作業(yè)進行評閱和反饋，指導(dǎo)學(xué)生進一步提高自己的影視鑒賞能力和批判思維能力。同時，鼓勵學(xué)生多觀看優(yōu)秀電影，培養(yǎng)自己的審美情趣和文化素養(yǎng)。第二課時一、導(dǎo)入在我們的日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有時候我們可能會覺得困惑或者無助，不知道該如何解決。而在這個時候，《看一看》這本書就可以成為我們的良師益友，幫助我們找到解決問題的方法和思路。二、目標通過閱讀《看一看》，學(xué)生們能夠了解到不同的人生觀、價值觀和處世哲學(xué)，培養(yǎng)自己的獨立思考能力和解決問題的能力。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.了解作者背景：在開始閱讀之前，我們需要了解一下《看一看》的作者是誰，他的背景是什么，這樣有助于我們更好地理解他的觀點和思想。2.閱讀導(dǎo)語：在閱讀正文之前，我們可以先閱讀一下導(dǎo)語，了解本書的主題和要傳達的信息。3.分析主要內(nèi)容：在閱讀過程中，我們要重點關(guān)注作者想要表達的主要內(nèi)容，思考他的觀點是否有道理，是否符合我們的價值觀。4.思考問題：在閱讀完一章節(jié)之后，我們可以思考一些問題，例如作者想要傳達的是什么信息，我們是否贊同他的觀點，以及我們在類似情況下會如何處理等。5.總結(jié)歸納：在閱讀完整本書之后，我們可以進行總結(jié)歸納，思考這本書給我們帶來了什么啟發(fā)和幫助，以及我們在以后的生活中可以如何運用書中的思想和方法。四、拓展延伸1.小組討論：可以組織學(xué)生們進行小組討論，分享他們對《看一看》的理解和感悟，促進彼此之間的交流和思想碰撞。2.作文寫作：可以布置作文題目，讓學(xué)生們結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受，寫一篇關(guān)于解決問題的文章，體現(xiàn)出他們對《看一看》的理解和思考。3.角色扮演：可以讓學(xué)生們分角色扮演書中的主要人物，通過模擬對話的方式，更深入地理解和感受書中的內(nèi)容。五、檢測評價通過課堂討論、作業(yè)完成情況和學(xué)生表現(xiàn)等方式，對學(xué)生們的閱讀理解能力和思考能力進行評價，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行指導(dǎo)和幫助。六、總結(jié)反思通過本次導(dǎo)學(xué)活動